2022-02-25點(diǎn)擊量：191

人力資源管理師考試已經(jīng)進(jìn)入備考季，為方便考友們做題練習(xí)，下面整理了人力資源管理師考試計(jì)算公式備用。一、招聘分析常用計(jì)算公式1、招聘入職率：應(yīng)聘成功入職的人數(shù)÷應(yīng)聘的所有人數(shù)×100%。2、月平均人數(shù)：(月初人數(shù)+月底人數(shù))÷23、月員工離職率：2×整月員工離職總?cè)藬?shù)÷(月初人數(shù)+月末人數(shù))×100%4、月員工新進(jìn)率：2×整月員工新進(jìn)總?cè)藬?shù)÷(月初人數(shù)+月末人數(shù))×100%5、月員工留存率：2×月底留存的員工人數(shù)÷(月初人數(shù)+月末人數(shù))×100%6、月員工損失率：2×整月員工離職總?cè)藬?shù)÷(月初人數(shù)+月末人數(shù))×100%7、月員工進(jìn)出比率：整月入職員工總?cè)藬?shù)÷整月離職員工總?cè)藬?shù)×100%二、考勤常用的統(tǒng)計(jì)分析公式1、個(gè)人出勤率：出勤天數(shù)÷規(guī)定的月工作日×100%2、加班強(qiáng)度比率：當(dāng)月加班時(shí)數(shù)÷當(dāng)月總工作時(shí)數(shù)×100%3、人員出勤率：當(dāng)天出勤員工人數(shù)÷當(dāng)天企業(yè)總?cè)藬?shù)×100%4、人員缺勤率：當(dāng)天缺勤員工人數(shù)÷當(dāng)天企業(yè)總?cè)藬?shù)×100%三、常用工資計(jì)算、人力成本分析公式1、月薪工資：月工資額÷21.75天×當(dāng)月考勤天數(shù)2、月計(jì)件工資：計(jì)件單價(jià)×當(dāng)月所做件數(shù)3、平時(shí)加班費(fèi)：月工資額÷21.75天÷8小時(shí)×1.5倍×平時(shí)加班時(shí)數(shù)4、假日加班費(fèi)：月工資額÷21.75天÷8小時(shí)×2倍×假日加班時(shí)數(shù)5、法定假日加班費(fèi)：月工資額÷21.75天÷8小時(shí)×3倍×法定假日加班時(shí)數(shù)6、直接生產(chǎn)人員工資比率：直接生產(chǎn)人員工資總額÷企業(yè)工資總額×100%7、非生產(chǎn)人員工資比率：非生產(chǎn)人員工資總額÷企業(yè)工資總額×100%8、人力資源費(fèi)用率：一定時(shí)期內(nèi)人工成本總額÷同期銷售收入總額×100%9、人力成本占企業(yè)總成本的比重：一定時(shí)期內(nèi)人工成本總額÷同期成本費(fèi)用總額×100%10、人均人工成本：一定時(shí)期內(nèi)人工成本總額÷同期同口徑職工人數(shù)11、人工成本利潤率：一定時(shí)期內(nèi)企業(yè)利潤總額÷同期企業(yè)人工成本總額×100%四、培訓(xùn)統(tǒng)計(jì)分析公式培訓(xùn)出勤率：實(shí)際培訓(xùn)出席人數(shù)÷計(jì)劃培訓(xùn)出席人數(shù)×100%HR常用公式分析1、新晉員工比率=已轉(zhuǎn)正員工數(shù)/在職總?cè)藬?shù)2、補(bǔ)充員工比率=為離職缺口補(bǔ)充的人數(shù)/在職總?cè)藬?shù)3、離職率(主動(dòng)離職率/淘汰率)=離職人數(shù)/在職總?cè)藬?shù)4、異動(dòng)率=異動(dòng)人數(shù)/在職總?cè)藬?shù)5、人事費(fèi)用率=(人均人工成本*總?cè)藬?shù))/同期銷售收入總數(shù)6、招聘達(dá)成率=(報(bào)到人數(shù)+待報(bào)到人數(shù))/(計(jì)劃增補(bǔ)人數(shù)+臨時(shí)增補(bǔ)人數(shù))7、人員編制管控率=每月編制人數(shù)/在職人數(shù)8、人員流動(dòng)率=(員工進(jìn)入率+離職率)/29、離職率=離職人數(shù)/((期初人數(shù)+期末人數(shù))/2)10、員工進(jìn)入率=報(bào)到人數(shù)/期初人數(shù)11、離職率=離職人數(shù)/(期初人數(shù)+錄用人數(shù))×100%12、員工當(dāng)月應(yīng)得薪資的計(jì)算方程式為:13、每天工資=月固定工資/21.75天14、當(dāng)月應(yīng)得工資=每天工資x當(dāng)月有效工作天x當(dāng)月實(shí)際工作天數(shù)調(diào)整比例備注：當(dāng)月應(yīng)工作天數(shù)=當(dāng)月自然日天數(shù)–當(dāng)月休息日天數(shù)當(dāng)月有效工作日=當(dāng)月應(yīng)工作天數(shù)–全無薪假期當(dāng)月實(shí)際工作天數(shù)調(diào)整比列=21.75天/當(dāng)月應(yīng)工作天數(shù)作為生產(chǎn)型企業(yè)，還會(huì)要算到勞動(dòng)生產(chǎn)率：勞動(dòng)生產(chǎn)率=銷售收入/總?cè)藬?shù)1、新晉員工比率=已轉(zhuǎn)正員工數(shù)/在職總?cè)藬?shù)2、補(bǔ)充員工比率=為離職缺口補(bǔ)充的人數(shù)/在職總?cè)藬?shù)3、離職率(主動(dòng)離職率/淘汰率=離職人數(shù)/在職總?cè)藬?shù)4、異動(dòng)率=異動(dòng)人數(shù)/在職總?cè)藬?shù)5、人事費(fèi)用率=(人均人工成本*總?cè)藬?shù))/同期銷售收入總數(shù)成本效用評(píng)估1、總成本效用=錄用人數(shù)/招聘總成本2、招募成本效用=應(yīng)聘人數(shù)/招募期間的費(fèi)用3、選拔成本效用=被選中人數(shù)/選拔期間的費(fèi)用4、人員錄用效用=正式錄用人數(shù)/錄用期間的費(fèi)用5、招聘收益成本比=所有新員工為組織創(chuàng)造的價(jià)值/招聘總成本...

2022-02-24點(diǎn)擊量：143

人力資源管理師指獲得國家職業(yè)資格證書，從事人力資源規(guī)劃、招聘與配置、培訓(xùn)與開發(fā)、績效管理、薪酬福利管理、勞動(dòng)關(guān)系管理、人力資源法務(wù)等工作的管理人員。那么人力資源管理師三級(jí)報(bào)考條件有哪些呢？下面就和小編一起去看一下相關(guān)信息吧，希望可以給大家?guī)�來幫助�?人力資源管理師三級(jí)報(bào)考條件具備以下條件之一者，可申報(bào)三級(jí)/高級(jí)工：（1）取得本職業(yè)或相關(guān)職業(yè)四級(jí)/中級(jí)工職業(yè)資格證書（技能等級(jí)證書）后，累計(jì)從事本職業(yè)或相關(guān)職業(yè)工作5年（含）以上。（2）取得本職業(yè)或相關(guān)職業(yè)四級(jí)/中級(jí)工職業(yè)資格證書（技能等級(jí)證書），并具有高級(jí)技工學(xué)校、技師學(xué)院畢業(yè)證書（含尚未取得畢業(yè)證書的在校應(yīng)屆畢業(yè)生）；或取得本職業(yè)或相關(guān)職業(yè)四級(jí)/中級(jí)工職業(yè)資格證書（技能等級(jí)證書），并具有經(jīng)評(píng)估論證、以高級(jí)技能為培養(yǎng)目標(biāo)的高等職業(yè)學(xué)校本專業(yè)或相關(guān)專業(yè)畢業(yè)證書（含尚未取得畢業(yè)證書的在校應(yīng)屆畢業(yè)生）。（3）具有大學(xué)�？票緦�業(yè)或相關(guān)專業(yè)畢業(yè)證書，并取得本職業(yè)或相關(guān)職業(yè)四級(jí)/中級(jí)工職業(yè)資格證書（技能等級(jí)證書）后，累計(jì)從事本職業(yè)或相關(guān)職業(yè)工作2年（含）以上。（4）具有大學(xué)本科本專業(yè)或相關(guān)專業(yè)學(xué)歷證書，并取得本職業(yè)或相關(guān)職業(yè)四級(jí)/中級(jí)工職業(yè)資格證書（技能等級(jí)證書）后，累計(jì)從事本職業(yè)或相關(guān)職業(yè)工作1年（含）以上。（5）具有碩士及以上本專業(yè)或相關(guān)專業(yè)學(xué)歷證書（含尚未取得畢業(yè)證書的在校應(yīng)屆畢業(yè)生）。2人力資源管理師含金量人力資源管理師已經(jīng)越來越被認(rèn)可，含金量越來越高，特別是一級(jí)人力資源管理師。目前，三級(jí)人力資源管理師已經(jīng)成為大企業(yè)人力資源管理的敲門磚。國家自2003年開始，在全國范圍內(nèi)開展企業(yè)人力資源管理人員職業(yè)資格認(rèn)證，該職業(yè)已被國家列為實(shí)行就業(yè)準(zhǔn)入制度的職業(yè)，規(guī)定從業(yè)人員必須持證上崗。各單位具體情況要求不一。3人力資源管理師的薪資待遇在一項(xiàng)薪酬調(diào)查報(bào)告中，人力資源部門的月薪，總監(jiān)一般為1萬元至1.5萬元；人力資源管理師一般在8000元左右，最高不超過1.5萬元；薪酬經(jīng)理、招聘經(jīng)理為4000元至8000元之間；績效經(jīng)理6000元15000，人事專員為2000元至4000元。高薪，使HR成為許多人眼中極具吸引力的熱門職業(yè)。如今進(jìn)修人力資源不僅能夠自己面試加分，升職助力，同時(shí)也是很不錯(cuò)的就業(yè)職位，在一項(xiàng)薪酬調(diào)查報(bào)告中，人力資源管理師一般在8000元左右。擔(dān)任企業(yè)的管理部門，HR，個(gè)體戶，考公務(wù)員，人事總監(jiān)，行政機(jī)關(guān)人員，創(chuàng)業(yè)者等都需要學(xué)到管理知識(shí)。...

2022-02-23點(diǎn)擊量：127

企業(yè)人力資源三級(jí)考試分為理論和實(shí)操兩部分，各100分，兩門需都通過。理論部分是125個(gè)選擇題，實(shí)操題型包括簡答、計(jì)算、案例分析、設(shè)計(jì)。根據(jù)以往的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，大多數(shù)掛的人都是在理論部分。近年來企業(yè)人力資源三級(jí)的報(bào)考條件也愈加嚴(yán)苛，要求在校大學(xué)生必須經(jīng)正規(guī)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)，并取得結(jié)業(yè)證才能參加考試。所以，在決定考三級(jí)證之前，要自己選擇一家合適的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，建議選擇聲譽(yù)較好、距離學(xué)校較近的(忠告)、價(jià)錢適宜的(一般1100-1500左右)。在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)報(bào)名后，準(zhǔn)備好學(xué)生證和寸照填寫報(bào)名表，其余的事項(xiàng)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)會(huì)幫你處理�，F(xiàn)在你就可以真正開始學(xué)習(xí)了。一般的培訓(xùn)時(shí)間會(huì)持續(xù)一個(gè)半月左右，講師通常都是將更多的時(shí)間和精力放在《企業(yè)人力資源管理師(三級(jí))》上，另一本基礎(chǔ)知識(shí)很簡單的過一下，所以明確自己的學(xué)習(xí)重點(diǎn)，不要做無用功。在培訓(xùn)階段跟著老師邊學(xué)邊理解邊記，心里算是對(duì)每一章有個(gè)大致印象，重點(diǎn)還是放在最后兩周的總復(fù)習(xí)和做題上。第一章是人力資源規(guī)劃，實(shí)操出題主要集中在計(jì)算題和設(shè)計(jì)題這兩塊;計(jì)算主要是關(guān)注勞動(dòng)定員(按勞動(dòng)效率、設(shè)備、崗位);設(shè)計(jì)題主要出在工作說明書(12點(diǎn)內(nèi)容，純靠記)和崗位規(guī)范(和前者類似)，還要可能就是畫組織結(jié)構(gòu)圖。第二章是招聘與配置，實(shí)操出題主要集中在案例分析和計(jì)算兩部分，案例分析通常是考招聘中面試環(huán)節(jié)出現(xiàn)的問題以及各種招聘方法的優(yōu)劣;計(jì)算主要就是出人員配置，用匈牙利法(是運(yùn)籌學(xué)內(nèi)容)。第三章是培訓(xùn)與開發(fā)，實(shí)操題主要出在簡答和案例分析，簡答的話出題的范圍就比較大了，重點(diǎn)關(guān)注能力要求部分的文字內(nèi)容(內(nèi)容有七點(diǎn)左右的就值得注意了);案例分析注意各種培訓(xùn)方法的步驟和優(yōu)缺點(diǎn)，還有培訓(xùn)中經(jīng)常出現(xiàn)的問題(沒有培訓(xùn)需求分析、沒有培訓(xùn)計(jì)劃、對(duì)象選擇問題、時(shí)間地點(diǎn)問題、缺乏監(jiān)督、缺乏總結(jié)評(píng)估等)。第四章是績效管理，實(shí)操題主要集中在簡答和案例分析上，簡答的話，重點(diǎn)關(guān)注績效評(píng)估的各種方法和評(píng)估步驟;案例分析其實(shí)出的點(diǎn)并不多，�？嫉氖切袨殄^定等級(jí)評(píng)價(jià)法和強(qiáng)制分布法。第五章是薪酬管理，實(shí)操部分主要是出計(jì)算題，通常是計(jì)算人工費(fèi)用率和勞動(dòng)分配率及其變形形式，是比較簡單的計(jì)算。第六章是勞動(dòng)關(guān)系管理，這一部分是必出案例分析的，考點(diǎn)分為兩部分，一是工傷處理，二是勞動(dòng)合同爭議處理，這兩部分都需要熟知相關(guān)法律，書上介紹工傷處理比較詳細(xì)，關(guān)于勞動(dòng)合同部分還需要了解必要的勞動(dòng)合同法相關(guān)條例。上面著重介紹了實(shí)操部分的復(fù)習(xí)重點(diǎn)，對(duì)于理論部分，考點(diǎn)確實(shí)很多，各種原則和內(nèi)容很容易混淆，而且近年來理論部分的出題越來越細(xì)，所以看書時(shí)也不能走馬觀花，要細(xì)致，并且要越來越關(guān)注能力要求部分(之前學(xué)的時(shí)候覺得不重要，做題才發(fā)現(xiàn)很多都是來自這里)，已經(jīng)成為出題的重點(diǎn)。對(duì)于不太重要的基礎(chǔ)知識(shí)部分，它只在理論部分占前面職業(yè)道德個(gè)人表現(xiàn)部分的25個(gè)選擇題，所以復(fù)習(xí)的時(shí)候不必過多的要求。而且沒有絕對(duì)正確的答案，只要不踩地雷就可以了，所以做這部分時(shí)只要遵循五個(gè)原則：法理情(注意順序)、積極樂觀主動(dòng)、服從積極溝通、人性善、基于工作來評(píng)價(jià)。最后給大家的一點(diǎn)建議就是考前一兩天去圖書館埋頭刷題，不求遇到原題，但至少可以很大面積的查漏補(bǔ)缺，而且不容易忘記。...

2022-02-22點(diǎn)擊量：134

1、備考時(shí)間2-3個(gè)月為宜這是由成人的學(xué)習(xí)和工作狀態(tài)決定的，一是短時(shí)間有利于集中精力，堅(jiān)持到底，規(guī)劃時(shí)間長了，容易疲勞、厭倦，心里覺得反正時(shí)間還長，學(xué)習(xí)效率就比較低。二是有利于記憶，成人的記憶本就不如青少年，且多年已不刻意記過，加上遺忘，記住了沒到考試又忘了。如果要提前，可以用來通透理解教材，記憶和刷題則在考試前2-3個(gè)月最有效。2、教材至少要看兩遍第一遍速度會(huì)比較慢，只有一個(gè)目的，保證考核內(nèi)容理解，記不住沒關(guān)系。一級(jí)涉及人力資源規(guī)劃、戰(zhàn)略性人力資源、人次測(cè)評(píng)等，相對(duì)難理解，可以利用網(wǎng)絡(luò)或其他教輔、輔導(dǎo)班或視頻課程來理解和消化。第二遍，則是針對(duì)目錄大綱，整體思維，將教材內(nèi)容逐步梳理成體系，提到一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，至少知道在那個(gè)章節(jié)，大概什么位置，這對(duì)解答技能、綜合題非常有用。3、刷題在理解教材基礎(chǔ)上，做3-5套真題，碰到不會(huì)的，不要看答案，而是在書中找，這樣做一套題大概需要3-4小時(shí)。做完后再對(duì)答案，做對(duì)的確認(rèn)是因?yàn)檎嬲�理解了，還是巧合，如巧合則和做錯(cuò)的題目一樣，在教材中找正確的答案，理解并掌握相關(guān)內(nèi)容。4、標(biāo)記知識(shí)點(diǎn)在刷題過程中做好標(biāo)記(建議只標(biāo)記真題)，每年的真題一個(gè)顏色，把相關(guān)知識(shí)點(diǎn)標(biāo)記出來，標(biāo)為哪年哪類型，如19-5單(19年5月單選題)。如此標(biāo)記5-10套真題，就會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)規(guī)律：有些內(nèi)容不考或很少考，有的幾乎每年都考，重點(diǎn)就一目了然。對(duì)于標(biāo)記多次的，無論如何，都必須花時(shí)間搞清楚，而且保證出題時(shí)自己能答對(duì)。...

2022-02-21點(diǎn)擊量：66

自學(xué)人力資源管理師考試中常見的問題：1、盲目自卑、盲目跟風(fēng)相信別人或組織，甚至騙局;2、沒有熟知各級(jí)的特點(diǎn)，如各級(jí)真題的重復(fù)率及其變動(dòng)規(guī)律3、沒有找到自己問題的癥結(jié)所在和合適的方法;4、幻想找捷徑。必須注意的事項(xiàng)是：1、踏實(shí)學(xué)習(xí);2、聰明辨別;3、檢討自己;4、堅(jiān)持努力。如何自學(xué)人力資源管理師考試1、熟知考試要求和真題難度;2、讀懂書上的內(nèi)容，特別是要點(diǎn)內(nèi)容;3、對(duì)照(部分)真題，查找自己在學(xué)習(xí)方法方面的偏差;4、“單次復(fù)盤(真題)”或“多次(真題)復(fù)盤”及其同類對(duì)比，總結(jié)出頻率或借鑒別人的總結(jié)，達(dá)到明確常規(guī)和輪番重點(diǎn)的效果;5、在盡可能明確重點(diǎn)的基礎(chǔ)上，加之語文能力，應(yīng)該有一個(gè)好的范圍和側(cè)重點(diǎn)：6、反復(fù)閱讀頻度高的范圍，并在周圍去找出他之外的第二重點(diǎn)7、做好各種練習(xí)和反復(fù)記憶;8、注意關(guān)鍵詞的非常之作用。自學(xué)人力資源管理師備考的注意事項(xiàng)。不要過分地不合理地責(zé)怪自己;不要過分地不適當(dāng)?shù)刈非笱侯};不要過分地不理智地單一方法;不要過分地不韌度地放寵自己。學(xué)習(xí)的竅門，在于把書看薄;復(fù)習(xí)的技巧，在于檢驗(yàn)自已;審題的重點(diǎn)，在于排除干攏：應(yīng)場(chǎng)的關(guān)鍵，在于心理適應(yīng)。不要急躁，一定會(huì)進(jìn)步;不要放松，一定要自制。...

2022-02-21點(diǎn)擊量：76

一、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃的基本原則1、具體。例如，多少天內(nèi)內(nèi)瀏覽完某本書、每天學(xué)習(xí)多少內(nèi)容等。2、合理。制定自己能夠完成的計(jì)劃，不要使自己閑著，也不要使自己過于緊張。學(xué)習(xí)計(jì)劃制定的不合理且執(zhí)行的不好，會(huì)產(chǎn)生不良心態(tài)。學(xué)習(xí)計(jì)劃過細(xì)，容易產(chǎn)生敏感、緊張、壓力過大等不良心態(tài)。學(xué)習(xí)計(jì)劃過粗，容易產(chǎn)生焦慮、空虛等不良心態(tài)。一般的，學(xué)習(xí)計(jì)劃要恰好能夠完成，或者咬牙堅(jiān)持就可以完成，就如同摘蘋果，不跳摘不到，跳一跳就能摘到。3、循序漸進(jìn)。隔一段時(shí)間，就要提高每天完成的學(xué)習(xí)任務(wù)的量和深度。4、不同課程交叉進(jìn)行。一般說來，某門課程學(xué)習(xí)的太久了，容易產(chǎn)生厭煩感，你可以把不同的課程交叉進(jìn)行，以保持學(xué)習(xí)興趣。5、改變不同課程的學(xué)習(xí)順序。開始學(xué)習(xí)時(shí)，可以先學(xué)習(xí)自己喜歡的、簡單的課程，這樣，容易產(chǎn)生學(xué)習(xí)心得和滿足感，然后再學(xué)習(xí)自己不喜歡或?qū)W習(xí)不好的課程。二、如何制定學(xué)習(xí)計(jì)劃1.計(jì)劃內(nèi)容一般分為四個(gè)部分：(1)全學(xué)期學(xué)習(xí)的總目標(biāo)和時(shí)間安排。(2)分科學(xué)習(xí)的目的要求和時(shí)間安排。在制定分科計(jì)劃時(shí)要注意兩點(diǎn)：a.要重視綜合科目的學(xué)習(xí)，只有把綜合科目學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)扎實(shí)，才能更好的實(shí)務(wù)的課程打基礎(chǔ)。b.既要有重點(diǎn)，又要總結(jié)學(xué)習(xí)。聽建設(shè)工程教育網(wǎng)的課程時(shí)，老師會(huì)把每科目的考點(diǎn)及知識(shí)點(diǎn)總結(jié)，要重點(diǎn)進(jìn)行學(xué)習(xí)，并對(duì)知識(shí)進(jìn)行總結(jié)，在不斷總結(jié)的過程中慢慢就能形成自己獨(dú)特的學(xué)習(xí)方法，而且是最適合你自己的學(xué)習(xí)方法。(3)系統(tǒng)自學(xué)的目的、要求和時(shí)間的安排。需要系統(tǒng)自學(xué)的大體有三個(gè)方面：一是以往學(xué)過的課程中缺漏的部分;二是教材本身要不受老師教學(xué)進(jìn)度的限制，提高自學(xué)能力;三是配合教材學(xué)習(xí)有關(guān)的讀物。這三方面的自學(xué)都要有明確的目的、要求和時(shí)間的安排。(4)堅(jiān)持身體鍛煉的目的、要求和時(shí)間安排。2.周學(xué)習(xí)計(jì)劃的制定方法在執(zhí)行總的學(xué)習(xí)計(jì)劃過程中，還要制定月計(jì)劃和周計(jì)劃。周計(jì)劃最常用，現(xiàn)說明其制定方法：(1)統(tǒng)計(jì)非學(xué)習(xí)的活動(dòng)以及這些活動(dòng)所占用的時(shí)間總量(確定不可缺少的時(shí)間)，如吃飯、睡覺等時(shí)間;家務(wù)及其他活動(dòng);由于時(shí)間沖突，不再用于學(xué)習(xí)的時(shí)間。對(duì)于已經(jīng)工作的考生來講，大部分白天工作，那我們要更好利用晚上和周末的時(shí)間來學(xué)習(xí)。(2)計(jì)劃可用于學(xué)習(xí)的時(shí)間及其分配。把計(jì)算出的學(xué)習(xí)時(shí)間量分散到一周的每一天當(dāng)中去，安排在適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)時(shí)間里，并列出每星期活動(dòng)及學(xué)習(xí)時(shí)間表。在安排時(shí)注意以下幾個(gè)問題：a.確定一天之內(nèi)哪段時(shí)間你的感覺最好，大腦最敏捷，將這段時(shí)間用在學(xué)習(xí)上。b.要避免連續(xù)學(xué)習(xí)超過2小時(shí)而不中斷，應(yīng)安排半小時(shí)的休息時(shí)間。研究成果表明：人們采用工作一休息—工作的方式比工作—工作—工作的方式效率高。3.學(xué)習(xí)計(jì)劃的調(diào)整及注意事項(xiàng)(1)制定的學(xué)習(xí)計(jì)劃要避免對(duì)自己提出苛刻的要求，不能有急于求成的心理。如果一開始就定出過高的不現(xiàn)實(shí)的目標(biāo)，或許等待你的是挫折和失敗。所以，要從小目標(biāo)開始，樹立信心，獲得技能，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)雄心壯志。(2)在執(zhí)行學(xué)習(xí)計(jì)劃過程中，如果計(jì)劃不現(xiàn)實(shí)，或你的活動(dòng)和應(yīng)盡的職責(zé)有所變動(dòng)，修改計(jì)劃是必要的。因?yàn)檫@是你的計(jì)劃，所以應(yīng)該讓計(jì)劃適合你，為你服務(wù)。(3)制定的計(jì)劃應(yīng)充當(dāng)向?qū)�。�?yán)格執(zhí)行學(xué)習(xí)計(jì)劃，對(duì)培養(yǎng)你在固定的一段時(shí)間里學(xué)習(xí)的習(xí)慣是極其有益的。與此同時(shí)，你應(yīng)該保留一些靈活性。如果在計(jì)劃安排之外，你若有學(xué)習(xí)的愿望，或者有些內(nèi)容必須學(xué)習(xí)，那么你就得增加學(xué)習(xí)時(shí)間。(4)由于每個(gè)人的實(shí)際情況不一樣，因而各人制定計(jì)劃的重點(diǎn)和要求是不同的。如有的學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，就不必急于購買各類輔導(dǎo)資料，而應(yīng)把主要精力放在教材內(nèi)容上。只有循序漸進(jìn)，才能取得好成績。(5)在計(jì)劃安排的學(xué)習(xí)時(shí)間里，有時(shí)有學(xué)習(xí)的愿望，但有時(shí)候感到學(xué)不進(jìn)去，積極性沒有了，那么就隨心所欲地娛樂一下，但應(yīng)有節(jié)制。因?yàn)槟闶俏┮恢髟啄阕约旱娜�。三、制定適合你的學(xué)習(xí)計(jì)劃學(xué)習(xí)最忌諱盲目。常有這樣的情況，面對(duì)眾多科目，碰碰這個(gè)，摸摸那個(gè)，最終不知道自己該做些什么。這在很大程度上都是由于學(xué)習(xí)無計(jì)劃造成的。制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。首先必須注意三個(gè)問題：第一，明確你所要達(dá)到的目標(biāo)。是要夯實(shí)基礎(chǔ)，還是要提高答題能力，是要應(yīng)付即將到來的一次性全部通過，還是準(zhǔn)備長期作戰(zhàn)，這一切，心里總要有個(gè)底。第二，自身的定位。自己掌握了哪些，欠缺了哪些，優(yōu)勢(shì)在哪，劣勢(shì)在哪；第三，時(shí)間的允許，最主要的應(yīng)該是你的學(xué)習(xí)計(jì)劃有時(shí)間可執(zhí)行，而不至于成為一紙空文。其次，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃還有兩個(gè)操作性問題要考慮到。一是計(jì)劃的周期性。周期過長，計(jì)劃就顯得呆板，不切實(shí)際：太短了又效果不大。處理這個(gè)矛盾我認(rèn)為可以制定兩套計(jì)劃。一套大計(jì)劃，處于綱領(lǐng)性地位。主要規(guī)定全國統(tǒng)考的總目標(biāo)、理想的分?jǐn)?shù)必備條件。二是以月為周期的小計(jì)劃，處于戰(zhàn)略性地位。這就必須盡可能地詳細(xì)，以至于可達(dá)到每天該干些什么的詳細(xì)程度。其三，還必須堅(jiān)持勞逸結(jié)合的原則。光工作不學(xué)固然不行;只學(xué)不工作也是要不得的。畢竟，人的發(fā)展是全面性的過程。既有智力素質(zhì)，還有身體素質(zhì)，更必須具有堅(jiān)強(qiáng)的心理素質(zhì)。學(xué)以致用，指的是善于將書本知識(shí)、老師傳授知識(shí)成功的運(yùn)用到實(shí)際工作中，為建筑行業(yè)做出杰出的貢獻(xiàn)。四、隨時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)計(jì)劃身體和學(xué)習(xí)狀態(tài)處于高級(jí)階段者，每天經(jīng)過調(diào)整，就容易的做到學(xué)習(xí)時(shí)始終保持精力充沛、大腦清晰、“狠勁”十足。所以，在每天的哪一段時(shí)間學(xué)習(xí)什么都區(qū)別不大。但如果你達(dá)不到這個(gè)階段，你應(yīng)該根據(jù)每門課程的情況選擇學(xué)習(xí)的時(shí)間段。例如，你可以在大腦最清晰、思維最活躍時(shí)學(xué)習(xí)最困難的課程。此外，當(dāng)你的身體狀態(tài)和學(xué)習(xí)狀態(tài)差時(shí)，你要適當(dāng)調(diào)整學(xué)習(xí)計(jì)劃，減少每天學(xué)習(xí)時(shí)間和學(xué)習(xí)強(qiáng)度，減少學(xué)習(xí)任務(wù);當(dāng)你身體狀態(tài)和學(xué)習(xí)狀態(tài)好時(shí)，你要適當(dāng)延長每天學(xué)習(xí)時(shí)間、增大學(xué)習(xí)強(qiáng)度，完成更多的學(xué)習(xí)任務(wù)。五、改變學(xué)習(xí)計(jì)劃在學(xué)習(xí)過程中你出現(xiàn)以下幾種情況，你要改變學(xué)習(xí)計(jì)劃：感覺學(xué)習(xí)沒有進(jìn)展。這可能是你的學(xué)習(xí)方法不好，你不妨改變一下學(xué)習(xí)方法，調(diào)整一下學(xué)習(xí)狀態(tài)。感覺需要學(xué)的東西太多了。這可能是參考書太多了，你先把一本參考書看完再說�；蛘咧贿x取一本精讀書，把這本精讀書反復(fù)弄明白、吃透。不會(huì)的東西太多了，無法持續(xù)學(xué)習(xí)下去。是不是學(xué)習(xí)的東西太難了?對(duì)于學(xué)習(xí)處于初級(jí)階段者，你可以從最簡單的地方入手，從最基礎(chǔ)的知識(shí)開始。例如，每天延長背英語單詞的時(shí)間，多看看課本上的基本知識(shí)點(diǎn)，或者把以前學(xué)過的課本拿來重新讀，放棄老師布置的和參考書上的難題。明顯感到學(xué)習(xí)狀態(tài)不好時(shí)。先別著急學(xué)習(xí)，先通過體育運(yùn)動(dòng)、嚴(yán)格作息、放松等方法提高學(xué)習(xí)狀態(tài)。經(jīng)常感到犯困、疲憊、緊張、頭疼等。你可以減少每天學(xué)習(xí)時(shí)間。例如，由原來的每天學(xué)習(xí)10個(gè)小時(shí)改為8個(gè)小時(shí)。學(xué)習(xí)計(jì)劃執(zhí)行一段時(shí)期后，要用專門的時(shí)間總結(jié)和深入思考。在學(xué)習(xí)計(jì)劃執(zhí)行了一段時(shí)間之后，在考試之后，在暑假、寒假，你要用幾個(gè)小時(shí)、一天、幾天甚至更長時(shí)間，進(jìn)行深入思考，從心態(tài)、身體、學(xué)習(xí)各個(gè)方面進(jìn)行總結(jié)，總結(jié)出自己“狠勁”是否充足，總結(jié)出自信心產(chǎn)生的多少強(qiáng)弱，仔細(xì)想想自己在前一段時(shí)間內(nèi)是否有不良心態(tài)，是否因愛情、老師父母同學(xué)關(guān)系等影響學(xué)習(xí)，每天鍛煉身體的時(shí)間和強(qiáng)度夠不夠，每天學(xué)習(xí)狀態(tài)好不好，各門課程是否形成了完整的知識(shí)體系，一共寫了多少篇作文，作文水平提高如何，數(shù)學(xué)練習(xí)做多了還是少了等。一般的，只有經(jīng)過長時(shí)間的總結(jié)和深入思考，你才有可能找出自己的各種問題，才能制定出最合適的學(xué)習(xí)計(jì)劃。六、學(xué)習(xí)計(jì)劃的進(jìn)階隨著學(xué)習(xí)的進(jìn)步，你的知識(shí)要向“深”、“廣”、“靈”、“快”、“準(zhǔn)”進(jìn)階了，這就是學(xué)習(xí)計(jì)劃的進(jìn)階。例如，知識(shí)更深入、系統(tǒng)、靈活;清晰化;體味知識(shí)的精妙細(xì)微;逐步加大更高級(jí)學(xué)習(xí)方法的比例;改變不同學(xué)習(xí)方法的學(xué)習(xí)時(shí)間比例;提高學(xué)習(xí)的深度，加大學(xué)習(xí)的廣度;改變記憶、練習(xí)、深入思考的比例;減少練習(xí)題的量等等。...

2022-02-19點(diǎn)擊量：137

一、關(guān)于考試1、了解報(bào)名條件，對(duì)照自己的實(shí)際情況是否可以報(bào)考，不明之處咨詢當(dāng)?shù)氐蔫b定中心或培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，提前準(zhǔn)備資料、按時(shí)報(bào)考（每年都有提前備考但條件達(dá)不到報(bào)不了名的情況）。2、要清晰知道報(bào)條件，并且判斷自己能考的級(jí)別，不然準(zhǔn)備好了就白忙活2了，可以咨詢相關(guān)機(jī)構(gòu)去了解報(bào)名條件。3、要知道考試題型和規(guī)律，一般都會(huì)在備考時(shí)候找近年模擬題去看什么題型，并且根據(jù)講解的答案，對(duì)錯(cuò)誤的地方進(jìn)行知識(shí)點(diǎn)標(biāo)注。4、職業(yè)資格技能考試有一個(gè)特點(diǎn)，就是要對(duì)考核內(nèi)容熟悉，在備考的時(shí)候，要消化教材和題目，這樣才有把握通過5、自律可能很多人很難做到，可以通過朋友或者同行考試的人一起互相監(jiān)督，互相進(jìn)步，這樣可以養(yǎng)成自己的習(xí)慣并通過考試。二、備考攻略1、我備考花了一個(gè)月的時(shí)間，主要這段時(shí)間我的工作不是很忙，我可以在下班后集中精力，規(guī)劃好時(shí)間，這樣我就不容易疲勞，有利于記憶，通過理解教材來進(jìn)行記憶和刷題。2、對(duì)于教材要吃透，至少看兩遍，保證知道考核的內(nèi)容理解，設(shè)計(jì)的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，多利用視頻版，思維導(dǎo)圖去記憶，這對(duì)答題和綜合題很有用。3、刷題！刷題！刷題！很重要，至少3-5套題，不會(huì)的不要立刻看答案，自己在教材資料找，然后去理解答案，這樣提升就會(huì)很迅速。4、知識(shí)點(diǎn)一點(diǎn)要做好標(biāo)記，每年的真題最好用不一樣顏色標(biāo)記，就會(huì)發(fā)現(xiàn)規(guī)律：有很多內(nèi)容不考或少考，有的年年考，這樣就會(huì)一目了然，也可以問我們的上課老師，5、不是所有知識(shí)點(diǎn)都要記憶，要分清重點(diǎn)難點(diǎn)，常考點(diǎn)，一旦三者重合那必然是經(jīng)�？嫉模�稅前可以背一背，空閑拿出來記一下，有助通過考試。三、理論科目1、理論沒有重點(diǎn)，考點(diǎn)范圍每頁、每段、每行，不經(jīng)意一句話都有可能出題。很多內(nèi)容看起來很簡單，但是在做選擇題的時(shí)候，如果對(duì)內(nèi)容記憶不精準(zhǔn)，就會(huì)選錯(cuò)。記憶有再現(xiàn)、再認(rèn)。選擇題屬于再認(rèn)，即看見能選對(duì)就行，不一定會(huì)寫出來。這就是對(duì)內(nèi)容的判斷準(zhǔn)確性，有效的方式：一是刷題，對(duì)細(xì)節(jié)內(nèi)容了解，二是識(shí)記，熟悉教材內(nèi)容，特別是原則、定義等。2、刷題刷到一定程度：就知道考什么，但就是沒記住，每次做錯(cuò)。這個(gè)時(shí)候就先不要做題了，效率不高。因?yàn)槊刻最}知識(shí)點(diǎn)都差不多，會(huì)的你會(huì)，不會(huì)的還是不會(huì)。最好是把常出現(xiàn)、但自己常做錯(cuò)的內(nèi)容歸納起來，進(jìn)行重點(diǎn)識(shí)記，方法同前面重點(diǎn)歸納記憶。3、常做錯(cuò)的知識(shí)點(diǎn)解決的差不多了，可以繼續(xù)刷題，這個(gè)時(shí)候錯(cuò)的題，一定要好好分析，錯(cuò)的原因：是疏忽，還是沒掌握，還是易混淆知識(shí)點(diǎn)？找到原因，逐個(gè)拿下這個(gè)障礙。4、理論是考試通過率相對(duì)較低的一個(gè)科目，教材一定要看熟，題一定要刷夠，兩者缺一不可。這門沒通過的考生，要么是書看好了，題做的少，要么是題做的多，書沒怎么看。5、看書時(shí)間投入是關(guān)鍵。投入不夠，過的幾率就小。和技能和綜合科目完全不一樣，不能用一種方法來解決三門課程的考試。四、技能科目1、遇到任何題目，首先要把自己要放在公司人力資源部負(fù)責(zé)人的位置上，來審視這個(gè)問題，而無論是否實(shí)際從事這個(gè)崗位。站在公司戰(zhàn)略的角度，給老板專業(yè)的建議，給業(yè)務(wù)部門針對(duì)性的協(xié)助，給同級(jí)部門專業(yè)性的人力資源支持，給下屬可操作性的指導(dǎo)。2、掌握教材技能部分涉及的內(nèi)容，重在理解和應(yīng)用，特別是一些方法、步驟、原則，涉及企業(yè)中常見問題、難點(diǎn)的解決方案等。方法、步驟、原則，必須在理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行記憶，有助于在考試時(shí)點(diǎn)對(duì)、準(zhǔn)、齊，再結(jié)合實(shí)踐發(fā)揮，則得分就為高分位。如果理解應(yīng)用沒問題，但主要知識(shí)點(diǎn)記得不全或不準(zhǔn)，則得分就是中分位。完全沒有理論印象，僅憑實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)來答，得分一般都在低分位。3、教材內(nèi)容，在學(xué)習(xí)和理解中，要和日常工作和生活案例關(guān)聯(lián)來理解，達(dá)到記憶的效果，否則一些接觸較少或難度較大的內(nèi)容，掌握就不是很理想。這點(diǎn)要借助教輔或老師講解來實(shí)現(xiàn)。4、技能部分，以教材為本，拓展面較廣，需要我們?cè)谏钊肜斫饨滩牡幕�礎(chǔ)上，能結(jié)合日常的工作靈活變通、舉一反三，具有處理實(shí)際問題的能力。除了熟悉教材，多看多做案例，對(duì)照自己的解答和參考答案，分析差別，摸清規(guī)律，還是比較容易掌握的。...

2022-02-18點(diǎn)擊量：153

人力資源管理專業(yè)作為當(dāng)今時(shí)代最受人們追捧的專業(yè)職業(yè)，很多人想從事人力資源這個(gè)崗位，但是同時(shí)也很迷茫，他們不知道自己是否符合或者可以作為一名人力資源管理師，下面就為大家介紹一下哪些人適合考人力資源師四級(jí)證書：即將畢業(yè)或應(yīng)屆畢業(yè)的學(xué)生人群：畢業(yè)是職業(yè)人生的第一個(gè)起點(diǎn)，你必須慎重選擇。杜絕什么;先就業(yè)后擇業(yè);的理論，請(qǐng)對(duì)自己的職業(yè)生涯負(fù)責(zé)。每個(gè)人的第一份工作對(duì)其人生影響是最大的。如果你的所學(xué)專業(yè)是管理類、經(jīng)濟(jì)類、語言類的那再好不過，人力資源這個(gè)崗位你一定如魚得水。其實(shí)我們選擇第一份工作無非考慮幾點(diǎn)：與性格是否合適、能否持續(xù)晉升、公司平臺(tái)。所以建議你考一個(gè)人力相關(guān)證書，因?yàn)槿肆�崗位其�?shí)最低從專員，最高到HRD人力總監(jiān)，你的晉升空間是肯定的，而且永遠(yuǎn)是核心部門，至于選擇公司，當(dāng)然是有相關(guān)從業(yè)證書競爭力更強(qiáng)。人力資源在職人群：如果你是這類人群，那么我不需要和你說太多。你近3年的第一要?jiǎng)?wù)就是拓展足夠的晉升空間，無論是升遷還是跳槽去到更大的公司，一個(gè)最高級(jí)別的人力認(rèn)證證書，是你必不可少的。比別人多一個(gè)競爭籌碼，你就更勝一籌!有創(chuàng)業(yè)打算的人群：如果你有創(chuàng)業(yè)打算，我可能給你說的就不是證書的價(jià)值，而是管理人的動(dòng)機(jī)與科學(xué)。其實(shí)創(chuàng)業(yè)初期你可能經(jīng)歷的是好拍檔打拼模式，一旦打怪升級(jí)到Boss階段，你需要面對(duì)的就是上百甚至上千的員工，這是無法用你們的兄弟感情去維系的。那么人力資源管理科學(xué)恰恰能滿足你這一點(diǎn)，公司部門的組織架構(gòu)設(shè)計(jì)，維護(hù)公司元老其實(shí)都是需要你去考慮的。而人力資源管理師一級(jí)的知識(shí)，說的正是企業(yè)人力資源規(guī)劃、公司組織架構(gòu)、戰(zhàn)略風(fēng)險(xiǎn)規(guī)避等模塊。...

2022-02-18點(diǎn)擊量：113

人力資源管理師備考經(jīng)驗(yàn)之六大模塊詳解現(xiàn)在，人力資源管理已經(jīng)突破了傳統(tǒng)的模式，把人上升到資源的角度進(jìn)行配置和管理，如何實(shí)現(xiàn)對(duì)人力資源的有效管理和配置，構(gòu)建一個(gè)有效的人力資源管理平臺(tái)和體系成為企業(yè)HR工作的重點(diǎn)。作為這個(gè)有效體系的構(gòu)成部分，HR各大模塊體系的完善和工作的展開顯得尤為重要。接下來小新為你整理了人力資源的六大模塊，快來看看有哪些吧！01、人力資源規(guī)劃HR工作的航標(biāo)兼導(dǎo)航儀航行出海的船只都需要確立一個(gè)航標(biāo)以定位目的地，同時(shí)需要一個(gè)有效的導(dǎo)航系統(tǒng)以確保它航行在正確的路線之上。人力資源管理也一樣，需要確定HR工作目標(biāo)定位和實(shí)現(xiàn)途徑。人力資源規(guī)劃的目的在于結(jié)合企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略，通過對(duì)企業(yè)資源狀況以及人力資源管理現(xiàn)狀的分析，找到未來人力資源工作的重點(diǎn)和方向，并制定具體的工作方案和計(jì)劃，以保證企業(yè)目標(biāo)的順利實(shí)現(xiàn)。人力資源規(guī)劃的重點(diǎn)在于對(duì)企業(yè)人力資源管理現(xiàn)狀信息進(jìn)行收集、分析和統(tǒng)計(jì)，依據(jù)這些數(shù)據(jù)和結(jié)果，結(jié)合企業(yè)戰(zhàn)略，制定未來人力資源工作的方案。正如航行出海船只的航標(biāo)的導(dǎo)航儀，人力資源規(guī)劃在HR工作中起到一個(gè)定位目標(biāo)和把握路線的作用!02、人員的招聘與配置“引”和“用”的結(jié)合藝術(shù)人員任用講求的是人崗匹配，適崗適人。找到合適的人卻放到了不合適的崗位與沒有找到合適的人一樣會(huì)令招聘工作失去意義。招聘到合適的人才并把人才配置到合適的位置才能算完成了一次有效的招聘。招聘和配置有各自的側(cè)重點(diǎn)，招聘工作是由需求分析-預(yù)算制定-招聘方案的制定-招聘實(shí)施-后續(xù)評(píng)估等一系列步驟構(gòu)成的，其中關(guān)鍵又在于做好需求分析，首先明確企業(yè)到底需要什么人，需要多少人，對(duì)這些人有什么要求，以及通過什么渠道去尋找公司所需要的這些人，目標(biāo)和計(jì)劃明確之后，招聘工作會(huì)變得更加有的放矢。人員配置工作事實(shí)上應(yīng)該在招聘需求分析之時(shí)予以考慮，這樣根據(jù)崗位“量身定做”一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，再根據(jù)這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)招聘企業(yè)所需人才，配置工作將會(huì)簡化為一個(gè)程序性的環(huán)節(jié)。招聘與配置不能被視為各自獨(dú)立的過程，而是相互影響、相互依賴的兩個(gè)環(huán)節(jié)，只有招聘合適的人員并進(jìn)行有效的配置才能保證招聘意義的實(shí)現(xiàn)。03、培訓(xùn)與開發(fā)幫助員工勝任工作并發(fā)掘員工的最大潛能對(duì)于新進(jìn)公司的員工來說，要盡快適應(yīng)并勝任工作，除了自己努力學(xué)習(xí)，還需要公司提供幫助。對(duì)于在崗的員工來說，為了適應(yīng)市場(chǎng)形勢(shì)的變化帶來的公司戰(zhàn)略的調(diào)整，需要不斷調(diào)整和提高自己的技能�；�于這兩個(gè)方面，組織有效培訓(xùn)，以最大限度開發(fā)員工的潛能變得非常必要。就內(nèi)容而言，培訓(xùn)工作有企業(yè)文化培訓(xùn)，規(guī)章制度培訓(xùn)，崗位技能培訓(xùn)以及管理技能開發(fā)培訓(xùn)。培訓(xùn)工作必須做到具有針對(duì)性，要考慮不同受訓(xùn)者群體的具體需求。對(duì)于新進(jìn)員工來說，培訓(xùn)工作能夠幫助他們適應(yīng)并勝任工作，對(duì)于在崗員工來說，培訓(xùn)能夠幫助他們掌握崗位所需要的新技能，并幫助他們最大限度開發(fā)自己的潛能，而對(duì)于公司來說，培訓(xùn)工作會(huì)讓企業(yè)工作順利開展，業(yè)績不斷提高。培訓(xùn)與開發(fā)工作的重要性顯而易見。04、績效管理不同的視角，不同的結(jié)局績效考核的目的在于借助一個(gè)有效的體系，通過對(duì)業(yè)績的考核，肯定過去的業(yè)績并期待未來績效的不斷提高。傳統(tǒng)的績效工作只是停留在績效考核的層面，而現(xiàn)代績效管理則更多地關(guān)注未來業(yè)績的提高。關(guān)注點(diǎn)的轉(zhuǎn)移使得現(xiàn)代績效工作重點(diǎn)也開始轉(zhuǎn)移。體系的有效性成為HR工作者關(guān)注的焦點(diǎn)。一個(gè)有效的績效管理體系包括科學(xué)的考核指標(biāo)，合理的考核標(biāo)準(zhǔn)，以及與考核結(jié)果相對(duì)應(yīng)的薪資福利和獎(jiǎng)懲措施。純粹的業(yè)績考核使得績效管理局限在對(duì)過去工作的關(guān)注，更多地關(guān)注績效的后續(xù)作用才能把績效管理工作的視角轉(zhuǎn)移到未來績效的不斷提高!05、薪酬管理員工激勵(lì)的最有效手段之一薪酬與福利的作用有兩點(diǎn)：一是對(duì)員工過去業(yè)績的肯定;二是借助有效的薪資福利體系促進(jìn)員工不斷提高業(yè)績。一個(gè)有效的薪資福利體系必須具有公平性，保證外部公平、內(nèi)部公平和崗位公平。外部公平會(huì)使得企業(yè)薪酬福利在市場(chǎng)上具有競爭力，內(nèi)部公平需要體現(xiàn)薪酬的縱向區(qū)別，崗位公平則需要體現(xiàn)同崗位員工勝任能力的差距。對(duì)過去業(yè)績公平地肯定會(huì)讓員工獲得成就感，對(duì)未來薪資福利的承諾會(huì)激發(fā)員工不斷提升業(yè)績的熱情。薪酬福利必須做到物質(zhì)形式與非物質(zhì)形式有機(jī)地結(jié)合，這樣才能滿足員工的不同需求，發(fā)揮員工的最大潛能。06、勞動(dòng)關(guān)系管理實(shí)現(xiàn)企業(yè)和員工的共贏勞動(dòng)關(guān)系的處理在于以國家相關(guān)法規(guī)政策及公司規(guī)章制度為依據(jù)，在發(fā)生勞動(dòng)關(guān)系之初，明確勞動(dòng)者和用人單位的權(quán)利和義務(wù)，在合同期限之內(nèi)，按照合同約定處理勞動(dòng)者與用人單位之間權(quán)利和義務(wù)關(guān)系。對(duì)于勞動(dòng)者來說，需要借助勞動(dòng)合同來確保自己的利益得到實(shí)現(xiàn)，同時(shí)對(duì)企業(yè)盡到應(yīng)盡的義務(wù)。對(duì)于用人單位來說，勞動(dòng)合同法規(guī)更多地在于規(guī)范其用工行為，維護(hù)勞動(dòng)者的基本利益。但是另一方面也保障了用人單位的利益，包括對(duì)勞動(dòng)者供職期限的約定，依據(jù)適用條款解雇不能勝任崗位工作的勞動(dòng)者，以及合法規(guī)避勞動(dòng)法規(guī)政策，為企業(yè)節(jié)約人力資本支出等�？傊�，勞動(dòng)關(guān)系管理的目的在于明確雙方權(quán)利和義務(wù)，為企業(yè)業(yè)務(wù)開展提供一個(gè)穩(wěn)定和諧的環(huán)境，并通過公司戰(zhàn)略目標(biāo)的達(dá)成最終實(shí)現(xiàn)企業(yè)和員工的共贏！...

2022-02-17點(diǎn)擊量：96

第一、堅(jiān)持不懈的參加課程培訓(xùn)十分重要。各種對(duì)應(yīng)的培訓(xùn)班是通過各類考試的不二法門，要相信自己沒有拿到合格證書之前就一定是個(gè)需要學(xué)習(xí)提高的人，要謙虛且更要堅(jiān)持。誰都知道培訓(xùn)是有用的，但交納了不菲的培訓(xùn)費(fèi)之后，能夠熬過艱苦的培訓(xùn)不遲到、早退、缺曠的人卻少之又少!每一節(jié)課對(duì)我來說都很有用，建議如果沒有十分必要的理由，大家就安心上課啦，多學(xué)知識(shí)畢竟是自己的嘛!在課堂上每多記住一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，就等于離成功又近了一步。第二、從課程中找到適合自己的復(fù)習(xí)方法。我將基礎(chǔ)知識(shí)和工作要求結(jié)合起來看，原因很簡單：工作要求是基礎(chǔ)知識(shí)的擴(kuò)展和應(yīng)用。這里面有很多的共同點(diǎn)，相信大家也能找到。對(duì)于人力資源各環(huán)節(jié)的理解，我覺得貫穿一條主線，那就是崗位分析。圍繞這一步驟，人力資源工作才能找到它的落腳點(diǎn)和入手處。當(dāng)然，對(duì)于書本上隆重推出的少數(shù)例題，要多看看，主要是學(xué)習(xí)解題的方法，考試時(shí)照搬方法會(huì)事半功倍。(當(dāng)然沒有內(nèi)容的照搬，咱門出題的老師都不傻——地球人都知道!)第三、適當(dāng)?shù)淖鲱}比濫做練習(xí)效果更好。我也就是做了兩套練習(xí)(分別是上一年的考題和一套模擬題)，目的很明確就是了解題型、測(cè)試答題速度。本人認(rèn)為知識(shí)掌握的牢固程度不一定通過大量的練習(xí)來測(cè)定。其實(shí)對(duì)于少數(shù)的練習(xí)，能從獨(dú)立的題目上跳開去，聯(lián)想到相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)并馬上能考慮得到答案就可以了——這也就是大家常常說的舉一反三。第四、考試的過程中調(diào)整答題順序。前面的知識(shí)型選擇題沒有什么多說的，只有一個(gè)原則：快!只有把自己有把握的題目快速的答完，才能有時(shí)間答和檢查沒有把握的題。當(dāng)然，在都是選擇題的考試中，時(shí)間就是金錢，從今天咱們就試著讓自己寫字快一些吧，這肯定有好處的!當(dāng)然實(shí)在做不完，就按前面的辦法，丟低分值的題吧，畢竟不需要滿分通過。第五、不管什么時(shí)候什么原因(例如看電視，和別人聊天，刷抖音)，當(dāng)你剛巧遇到某個(gè)人力資源的知識(shí)點(diǎn)，卻想不起來或者無法解決，馬上處理。百度也好，翻書也好，答疑也好，私教也好，一定要找到正確答案。答疑，提問之前，先自己仔細(xì)復(fù)習(xí)+思考+查閱，這個(gè)過程可以強(qiáng)化記憶。不要一有不懂馬上就問。第六、教材，是當(dāng)成字典來使用的。以講義為基礎(chǔ)進(jìn)行復(fù)習(xí)效率更高。在備考過程中，你可能會(huì)變得焦慮，像炸藥桶，隨時(shí)想炸。試著平復(fù)內(nèi)心，隨時(shí)提醒自己，任何事，都要先想想怎么解決。第七、早飯要吃，不管吃什么，但一定要吃。中午小睡一會(huì)。(但我中午常常由于趕筆記而忘了睡覺)。晚上和家人在一起看半個(gè)小時(shí)的電視。我認(rèn)為挺重要。第八、注意勞逸結(jié)合每天，其實(shí)我也都會(huì)玩一會(huì)兒游戲，也會(huì)運(yùn)動(dòng)一下(在家做一套簡單的keep)，但會(huì)提前計(jì)算好時(shí)間(這些時(shí)間都從睡覺的時(shí)間中扣除)。這些事得看你自身對(duì)睡覺的抵抗能力有多強(qiáng)。一直緊繃著學(xué)習(xí)、考過這根弦會(huì)讓人很疲憊的，適當(dāng)?shù)姆潘梢彩呛鼙匾�的一件事。最后，我覺得最重要的還是已經(jīng)說老了的那句話：“今日事，今日畢”。如果沒成功，可能失敗的根源就是從第一次“算了，明天再說吧”開始的。...

2022-02-16點(diǎn)擊量：102

考試標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)知的清楚1、考卷標(biāo)準(zhǔn)的認(rèn)知：每場(chǎng)的時(shí)間、題型、分值、要求標(biāo)準(zhǔn)等，特別是對(duì)于不同題型的認(rèn)知，要深入地細(xì)分其不同示范典型，細(xì)致地感知其復(fù)雜程度及提問方式，找到真題各類題型的真實(shí)感觸，才能夠?qū)��?yīng)重點(diǎn)內(nèi)容而演化出不同新的預(yù)測(cè)要點(diǎn)，從而達(dá)到與現(xiàn)場(chǎng)真題的吻合。2、鑒定點(diǎn)程度的認(rèn)知：依據(jù)應(yīng)該是《國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)——企業(yè)人力資源管理師》，鑒定點(diǎn)相當(dāng)于考試的知識(shí)點(diǎn)及其重點(diǎn)分布，內(nèi)容來自于《國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)——企業(yè)人力資源管理師》，反映在各級(jí)《考試指南》內(nèi)，表現(xiàn)為X、Y、Z分別為重點(diǎn)程度的重要、次要和一般，但與實(shí)際的以往考過的考試題目對(duì)比，不是很吻合，只能一般性參考。由此，導(dǎo)致我們把對(duì)于命題依據(jù)的把握轉(zhuǎn)移到對(duì)于真題的分析方面了。3、真題的認(rèn)知：真題成為我們分析命題規(guī)律的主要依據(jù)，表現(xiàn)為歷次各種題型的考點(diǎn)具有很多的重復(fù)性及重復(fù)點(diǎn)的相關(guān)點(diǎn)，及其按照典型題目水平或邏輯類型而分析的其他同理重點(diǎn)考點(diǎn)所在，因此，歷年真題的分析，成為考生成功的方法第一要素。4、教程的認(rèn)知：各級(jí)教程重點(diǎn)的認(rèn)知，實(shí)際上，應(yīng)該以真題的分布點(diǎn)為引領(lǐng)，不一定是教程中的【學(xué)習(xí)目標(biāo)】，不一定是《考試指南》的鑒定點(diǎn)，也不一定是某個(gè)老師的個(gè)人觀點(diǎn)的解讀，所以，不要盲目相信，只是參考或借鑒其他材料的解讀時(shí)，要把真功夫下在真題規(guī)律的耐心解讀或熟悉上，這樣帶來的對(duì)于教程的學(xué)習(xí)，才是最有效的學(xué)習(xí)。5、《考試指南》的認(rèn)知：這是一個(gè)輔助性的參考資料，具有重要的答題方法和練習(xí)的指導(dǎo)意義和作用，但不要教條和機(jī)械地認(rèn)知，在重復(fù)率、難度和標(biāo)準(zhǔn)上(出版《考試指南》后的考卷會(huì)有新的要求或難度，應(yīng)該依照考卷的新要求和難度為準(zhǔn))。對(duì)于其中的方法，要在簡略地解讀基礎(chǔ)上消化，不要被標(biāo)準(zhǔn)的復(fù)雜的解讀所不知左右或負(fù)擔(dān)太重或沒有起到真正的指導(dǎo)作用，對(duì)于各類練習(xí)題目，應(yīng)該依照命題規(guī)律總結(jié)出來的重點(diǎn)為依據(jù)(即符合總結(jié)出來的重點(diǎn)的練習(xí)題目才是真正值得做的范圍)。6、對(duì)于國家管理方式及規(guī)定的認(rèn)知：國家的規(guī)定與政策，如每年在2月底，人保部要發(fā)布《****年國家職業(yè)資格全國統(tǒng)一鑒定工作的通知》為國家唯一政府文件，報(bào)名、判卷及發(fā)布成績歸人保部下的職業(yè)技能鑒定所負(fù)責(zé)，報(bào)名條件根據(jù)《國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》，如果不符合條件，不要抱有僥幸心理，因?yàn)榭赡艿津?yàn)證等檢驗(yàn)的時(shí)候會(huì)刷下來，導(dǎo)致前期白聽課了，包括你的能力超出你的承受的負(fù)擔(dān)非常大。7、對(duì)于培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和培訓(xùn)師的認(rèn)知：培訓(xùn)機(jī)構(gòu)應(yīng)該具有此類培訓(xùn)資質(zhì)(包括此級(jí)別)，不然，在報(bào)名、培訓(xùn)質(zhì)量等方面都不能夠保證，培訓(xùn)師應(yīng)該具有一個(gè)相應(yīng)的理論與實(shí)踐的資質(zhì)，特別是應(yīng)該對(duì)于考試真題的熟悉和研究。8、對(duì)于已經(jīng)考完通過考生經(jīng)驗(yàn)的認(rèn)知：正確地借鑒其經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合自己特有的背景和自身能力來具體地辯證地吸取和籌劃，不可以盲目照搬。...

2022-02-15點(diǎn)擊量：121

人力資源培訓(xùn)的意義1.增強(qiáng)企業(yè)的競爭力知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展，社會(huì)快速進(jìn)步，知識(shí)技能時(shí)時(shí)更新，市場(chǎng)情況瞬息萬變。站在公司的生存角度，員工培訓(xùn)就是要把員工知識(shí)、能力不足，態(tài)度不積極而產(chǎn)生的機(jī)會(huì)成本的浪費(fèi)控制在最小限度。通過培訓(xùn)提高員工的工作能力，保證企業(yè)的生存。只有通過員工培訓(xùn)，才能實(shí)現(xiàn)企業(yè)的發(fā)展目標(biāo)，使企業(yè)未來的發(fā)展方向更加清晰。2.營造一種持續(xù)學(xué)習(xí)的工作環(huán)境學(xué)校教育的主要目的是完成基礎(chǔ)教育和基本專業(yè)技術(shù)教育，培養(yǎng)的是學(xué)生的綜合素質(zhì)。進(jìn)入企業(yè)后所從事的工作大多專業(yè)性較強(qiáng)并需要一定的技能與經(jīng)驗(yàn)。畢業(yè)生所擁有的一般性的理論知識(shí)與方法，不能完全適應(yīng)和滿足企業(yè)的工作需求。在他們進(jìn)入企業(yè)時(shí)或進(jìn)入企業(yè)后都必須得到相應(yīng)的培訓(xùn)才能達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。提高員工的專業(yè)水平是企業(yè)人員培訓(xùn)的一個(gè)重要任務(wù)。不同的職務(wù)和崗位需要不同的技術(shù)，開展培訓(xùn)，要對(duì)不同崗位的員工進(jìn)行有針對(duì)性的培訓(xùn)和提高，使員工不僅掌握其職務(wù)所需的專業(yè)技術(shù)，還要提高他們的專業(yè)技術(shù)水平，并使他們掌握一些其他相關(guān)的技術(shù)。企業(yè)進(jìn)行人員培訓(xùn)，就是希望在對(duì)員工培訓(xùn)后提高其工作能力，使之在工作崗位上充分發(fā)揮自己的潛力。3.有助于員工職業(yè)生涯規(guī)劃從員工方面來看，通過培訓(xùn)可以提高員工的知識(shí)水平和工作能力，如掌握新的知識(shí)和技能利于以后的晉升等，從而提高員工的能動(dòng)性，達(dá)到員工自我實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)。4.營造優(yōu)秀的企業(yè)文化通過員工培訓(xùn)，能夠使員工逐步理解并接受企業(yè)的文化，理解并有效地貫徹企業(yè)的戰(zhàn)略意圖，增強(qiáng)職業(yè)道德，形成良好的工作態(tài)度。通過培訓(xùn)使員工更加熱愛本職工作，發(fā)揚(yáng)主人翁精神，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，充分發(fā)揮他們的積極性和主動(dòng)性，以便形成統(tǒng)一、團(tuán)結(jié)、和諧的工作集體和精神文明，促使企業(yè)的效率得到有效的提高。...

2022-02-11點(diǎn)擊量：120

猜答技巧(一)選擇題的猜答機(jī)遇選擇題包括單項(xiàng)選擇題、多項(xiàng)選擇題，選擇題是標(biāo)準(zhǔn)化考試中最基本的題型，數(shù)量最多，應(yīng)重點(diǎn)復(fù)習(xí)。選擇題主要考查考生的掌握和理解能力，考查考生對(duì)一些基本要領(lǐng)、基本觀點(diǎn)的掌握程度。單選題的命題視角包括基本概念、基本觀點(diǎn)和相近概念，而多選題的命題視角則包括兩個(gè)方面：一是基本概念的延伸，這是主要的題目來源之一;二是包含一個(gè)命題中的并列從屬項(xiàng)，"性質(zhì)"、"方法"等等。答題要求：單選只有一個(gè)正確答案，多選錯(cuò)選不得分;多選有兩個(gè)或兩個(gè)以上的答案，錯(cuò)選少選多選不得分。選擇題的得分在于回答問題的準(zhǔn)確性。技巧：選擇題備選項(xiàng)中許多相近相似的項(xiàng)目，其干擾、迷惑作用是很強(qiáng)的，但仍然可通過比較法、排除法選出正確的答案來。凡不符合教材中知識(shí)的，盡管看起來是對(duì)的，大家也不要?jiǎng)訐u，一定要選擇指定教材中所闡明的觀點(diǎn)。一般情況下，模棱兩可的有爭議的概念是不會(huì)出現(xiàn)的。(二)多項(xiàng)選擇題的猜答機(jī)遇多選型選擇題不易猜答但仍有它的答題基本方法：(1)消元法：多選題都是兩個(gè)或兩個(gè)以上答案是正確的，其干擾項(xiàng)(錯(cuò)誤項(xiàng))最多為兩個(gè)，因此，遇到此題運(yùn)用消元法是最普遍的。先將自己認(rèn)為不是正確的選項(xiàng)消除掉，余下的則為選項(xiàng)。(2)分析法：將四個(gè)選擇項(xiàng)全部置于試題中，縱橫比較，逐個(gè)分析，去誤求正，去偽存真，獲得理想的答案。(3)語感法：在答題中因找不到充分的根據(jù)確定正確選項(xiàng)時(shí)，可以將試題默讀幾遍，自己感覺讀起來不別扭，語言流暢、順口，即可確定為答案。(4)類比法：四個(gè)選項(xiàng)中有一個(gè)選項(xiàng)不屬于同一范疇，那么，余下的三項(xiàng)則為選擇項(xiàng)。如有兩個(gè)選項(xiàng)不能歸類時(shí)，則根據(jù)優(yōu)選法選出其中一組選項(xiàng)作為自己的選擇項(xiàng)。(5)推測(cè)法：利用上下文推測(cè)詞義。有些試題要從句子中的結(jié)構(gòu)及語法知識(shí)推測(cè)入手，配合自己平時(shí)積累的常識(shí)來判斷其義，推測(cè)出邏輯的條件和結(jié)論，才能把正確的選項(xiàng)準(zhǔn)確地選出。...

2022-02-10點(diǎn)擊量：369

自開考以來，報(bào)考人數(shù)逐年遞增，與此同時(shí)，持有人力資源師證書也有了先決的求職優(yōu)勢(shì)。為了幫助大家都能順利通過人力資源管理師考試，為此小編特此整理了人力資源管理師考試題型及答題技巧，希望對(duì)大家有所幫助。單項(xiàng)選擇題。單項(xiàng)選擇題顧名思義就是從4個(gè)備選項(xiàng)中選出1個(gè)最符合題干描繪的選項(xiàng)作為答案，考查考生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握熟練程度，相對(duì)來說較為基礎(chǔ)，是考生想要通過人力資源考試的拿分題。人力資源考試考點(diǎn)非常零星，考生要在往常留意全面溫習(xí)，作答時(shí)要仔細(xì)審題，適當(dāng)運(yùn)用直接選擇法、排除法、比較法作答。多項(xiàng)選擇題。多項(xiàng)選擇題要求考生在4-5個(gè)選項(xiàng)中選出2-5個(gè)符合題意的選項(xiàng)，全部選對(duì)得滿分，但是多選、少選、錯(cuò)選、不選都是不得分的，因此考生作答時(shí)要謹(jǐn)慎落筆。多選題能夠說是比較難的，想要得高分的同學(xué)，就要盡力爭取多選題全對(duì)。考生在往常的學(xué)習(xí)進(jìn)程要留意在教材上標(biāo)注一些顯著會(huì)以多選題方式考查的知識(shí)點(diǎn)，了解概念，厚實(shí)回憶。在考試中要仔細(xì)讀題，一旦選好答案就不要輕易修改，優(yōu)柔寡斷，避免改錯(cuò)。簡答題。簡答題首要是人力資源管理的詳細(xì)程序方法、進(jìn)程和進(jìn)程等。每道分值為10-20分。在做簡答題時(shí)，能夠只答要點(diǎn)，但是在作答時(shí)要留意條理清晰。能夠?qū)�教材中的�?nèi)容靈敏動(dòng)用，重要的知識(shí)點(diǎn)答上也會(huì)得分。計(jì)算題。計(jì)算題首要查驗(yàn)考生從事企業(yè)人力資源管理活動(dòng)所應(yīng)具有的底子計(jì)算才能，常作為大題出現(xiàn)在《專業(yè)技能》考試中，每道分值為10-20分。相對(duì)來說，計(jì)算題難度相對(duì)簡略些。難點(diǎn)首要是公式的回憶。關(guān)于教材中出現(xiàn)的公式應(yīng)該進(jìn)行分類匯總，這樣便當(dāng)回憶與區(qū)別類似的公式。概括題。概括分析題首要是查核考生關(guān)于底子原理和方法的厚實(shí)掌握和概括應(yīng)用才能。每道分值為10-30分。在回答概括分析題時(shí)，要充分閱讀、仔細(xì)思考試題所提供的布景材料和已知條件，運(yùn)用教材中的概念、原理、方法進(jìn)行全面的分析，提出科學(xué)合理的對(duì)策、方法和計(jì)劃。以上就是小編今天給大家整理發(fā)送的關(guān)于“人力資源管理師考試題型及答題技巧”的相關(guān)內(nèi)容，希望對(duì)大家有所幫助。...

2022-02-10點(diǎn)擊量：452

人力資源案例分析題具有一定的典型性，并與所對(duì)應(yīng)的理論知識(shí)或職業(yè)技能有直接的聯(lián)系。人力資源案例分析題一般具有以下基本特點(diǎn):(1)在人力資源管理的實(shí)踐中較難解決的工作問題;(2)工作中經(jīng)常發(fā)生的需要妥善解決的問題;(3)采取必要的措施和策略，今后盡可能避免使其不能再次發(fā)生的問題;(4)對(duì)企業(yè)人力資源管理活動(dòng)具有指導(dǎo)、借鑒或引起人們思考，給大家?guī)�來某些啟示的問題。案例分析類試題是根據(jù)人力資源管理師對(duì)應(yīng)等級(jí)的技能要求提出的，一道案例分析題可能包含著某個(gè)特定范圍內(nèi)的若干個(gè)知識(shí)和技能鑒定點(diǎn)。案例分析類試題采用文字描述的方式，對(duì)企業(yè)人力資源管理活動(dòng)中經(jīng)常出現(xiàn)的問題進(jìn)行簡單的敘述，然后再提出一些有針對(duì)性的問題�？忌�需要回答是的問題往往是企業(yè)管理中的“熱點(diǎn)”“疑點(diǎn)”“焦點(diǎn)”或者是“難點(diǎn)”。人力資源案例分析題是讓考生根據(jù)給出的案例情節(jié)，綜合運(yùn)用所學(xué)的理論知識(shí)和自身所掌握的技能，對(duì)某一專題進(jìn)行診斷和剖析，以達(dá)到檢測(cè)考生的專業(yè)技能水平，以及解決實(shí)際問題的能力。考生在回答試題時(shí)，應(yīng)當(dāng)從企業(yè)人力資源管理的現(xiàn)實(shí)出發(fā)，以人力資源備考重點(diǎn)為基礎(chǔ)，以事實(shí)和數(shù)據(jù)主依據(jù)，通過分析案例、明確問題、探討成因，提出多種可供選擇的方案以及找出最優(yōu)化方案等多個(gè)具體的分析步驟，才能最終完成答題。首先，審閱案例的內(nèi)容和情節(jié)。為了弄清案例發(fā)生背景和來龍去脈，可以采用5W2H的方法。即WHO(何人)，WHEN(何時(shí))，WHERE(何地)WHAT(何事)，WHICH(何物)，WOW(如何做)，HOWMUCH(費(fèi)用)等一連串的疑問，即從時(shí)間、空間、人物、過去、現(xiàn)在與未來等多維度、多視角提出問題，然后再認(rèn)真思考，只有對(duì)提問逐一地做出正確的回答，才能真正把握案例實(shí)情。在分析案例發(fā)生的背景和隱含的問題時(shí)，一定要注意文中的細(xì)節(jié)，認(rèn)真對(duì)待案例中的人和事�？忌鷳�(yīng)當(dāng)實(shí)現(xiàn)中高層管理者的角色扮演，設(shè)身處地進(jìn)入案例的情節(jié)之中，只有這樣做，才能在掌握各種數(shù)據(jù)的基礎(chǔ)上，透過錯(cuò)綜復(fù)雜的案情，“一進(jìn)門”就抓住事件的關(guān)鍵，認(rèn)清事物的本質(zhì)。1、對(duì)已經(jīng)解決總是的事件，考生應(yīng)當(dāng)對(duì)事件做出系統(tǒng)、深入的分析和評(píng)價(jià)，即需要對(duì)“從事件的發(fā)生到問題的解決的全部過程”進(jìn)行剖析;對(duì)“事件解決的途徑、所運(yùn)用的策略、方法、工具和實(shí)際效果”進(jìn)行評(píng)估;對(duì)“事件所取得的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)”做出理論上的總結(jié)和概括。在這里，考生應(yīng)當(dāng)充分發(fā)表自己的“真知灼見”，以展示自己專業(yè)的能力和水平。2、對(duì)尚未解決總是的事件，考生不但要解析事件，指出事件的癥結(jié)所在，還要針對(duì)事件的未來走向趨勢(shì)做出必要的推斷和預(yù)測(cè)。要求考生提出計(jì)劃或?qū)嵤┓桨傅脑囶}，考生應(yīng)根據(jù)題意提出切實(shí)可行的計(jì)劃方案;要求考生提出問題解決方法的試題，考生應(yīng)依據(jù)所學(xué)到的人力資源管理的理論知識(shí)，緊密結(jié)合自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和工作體會(huì)，闡明自己的見解，提出說實(shí)的對(duì)策建議。最后，闡述自己從本案例中引發(fā)了什么樣的思考，得到了什么樣的啟迪，獲得了什么樣的教益;如何將這些經(jīng)驗(yàn)、收獲和體會(huì)運(yùn)用到實(shí)際工作中去。最好結(jié)合自身所在單位的實(shí)際進(jìn)行對(duì)比分析，從而體現(xiàn)自己分析問題、解決問題的能力。在撰寫案例分析的答卷時(shí)，考生還應(yīng)當(dāng)注重分析問題的系統(tǒng)性和深入性，考慮問題思路上的邏輯性和清晰性，文章層次結(jié)構(gòu)的條理性和嚴(yán)謹(jǐn)性，運(yùn)用所學(xué)理論知識(shí)的針對(duì)性和適用性，語言表達(dá)的準(zhǔn)確性和流暢性，等等。...