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教師資格證面試之數(shù)學教案模板參考

2021-11-11點擊量：238

數(shù)學教師資格證面試教案模板：教學目標1、知識與技能目標理解分數(shù)乘整數(shù)的算理，并能熟練地進行分數(shù)乘整數(shù)的計算。2、過程與方法目標在分析、討論過程中，學生提高運用舊知學習新知的能力。3、情感、態(tài)度與價值觀目標培養(yǎng)數(shù)學科學研究的思維習慣，體驗數(shù)學與實際生活的緊密聯(lián)系。教學重難點1、教學重點：理解分數(shù)乘整數(shù)的算理，能進行分數(shù)乘整數(shù)的計算。2、教學難點：歸納總結分數(shù)乘整數(shù)的的計算法則。教學準備：課件圖片教學過程一、創(chuàng)設情境，導入新課展示蘋果的圖片，5個籃子，每個籃子里有6個蘋果，讓學生提數(shù)學問題，如計算蘋果總數(shù)(6+6+6+6+6=6×5)。接下來，教師提問從第一個籃子里拿出一個蘋果，相當于拿出了這個籃子蘋果數(shù)的幾分之幾?如果從每個籃子里各拿出一個蘋果，一共拿出了幾分之幾?給大家討論的時間，適當提示學生，相當于拿出了幾個1/6，列分數(shù)加法式(1/6+1/6+1/6+1/6+1/6)得出結果，詢問大家的計算方法，然后問有沒有更簡單的方法呢?引出今天的課題。二、交流討論，探究新知1、讓學生觀察連加算式，并啟發(fā)學生列式×5。師生共同完成計算過程。2、讓學生嘗試總結分數(shù)乘整數(shù)的方法。教師把×5改為5×，師生共同完成計算。3、把蘋果放回籃子，重新取出，每個籃子各取2個，讓學生試著列出算式(2/6×5)，并引導他們發(fā)現(xiàn)問題，得出結果不是最簡分數(shù)，應該約分。(有的會在算前約分，有的在算后約分)讓同學討論，哪個更簡便。這時可以出一些題，讓同學競賽計算，體會算前約分的重要性。(7/30×10)三、解釋應用，鞏固新知課本中試一試的習題，4/5×3=?，5×1/3=?學生掌握算法后，在具體實際問題中應用。拖拉機耕地，每小時耕這塊地的1/9，一天工作7個小時，耕了這塊地的幾分之幾?四、回顧總結學生來總結今天的收獲：1、分數(shù)乘整數(shù)的算法;2、體會數(shù)學與實際生活的緊密聯(lián)系，鼓勵大家好好學習數(shù)學。五、布置作業(yè)老師從學校走到家要2/7h，走路的話每小時走5km，騎自行車的話，每小時14km，開汽車每小時走30km，回家的方式不一樣，走的路線就不一樣，請同學計算每條路線分別要走多少千米。找一找生活中有哪些平行和垂直的現(xiàn)象?板書設計分數(shù)乘整數(shù)：1、分子和整數(shù)相乘，分母不變2、能約分的要先約分本文由培訓無憂網(wǎng)長沙牛耳教育課程顧問老師整理發(fā)布，希望能夠?qū)ο朐陂L沙參加教師資格證培訓的學生有所幫助。更多課程信息可關注培訓無憂網(wǎng)教師資格證培訓或添加老師微信：15033336050...
教師資格證面試之結構化面試題解析

2021-11-11點擊量：321

教師資格證結構化面試的試題1.老師批評怎么看待？個人認為，老師如果采取直接的方式批評學生，會對學生的心理造成一定的影響，不利于學生身心發(fā)展，也違背了關愛學生的教師職業(yè)道德。因此，老師可以從以下幾個方面進行反思。第一，老師應該采取正確的方式鼓勵引導學生，而不是批評學生。第二，老師應該積極和學生進行溝通，分析學生的特點采取有針對性的方式教育學生。第三，老師應該進行自我反思，是否自己的教育教學方式有問題，如果真有問題應該及時改變自己的教育方式。2.小明是單親家庭，經(jīng)常說謊你怎么辦？針對小明經(jīng)常說謊我會采取以下措施處理：第一，針對小明說謊，分析并找出其說謊的原因。我會私下里找小明單獨溝通，告訴他說謊是不好的行為，并且詢問其為什么說謊，同時，與小明溝通一定注意自己的言行，做到誠實守信。第二，我會主動的與小明的家長進行溝通，讓家長多關注和陪伴他，給予他更多的關愛。第三，在今后的教學活動中，我會給予小明更多的關注，幫助他克服說謊的習慣。3.地上有紙屑，但是沒有學生管，班主任怎么辦？地上有紙屑，但是沒有學生管，我會做如下處理：第一，作為一名人民教師，我會嚴格要求自己，做好表率，先將紙屑撿起來扔進垃圾桶，以身作則，為學生做好榜樣。第二，我會單獨和班級勞動委員溝通，了解學生亂扔垃圾的情況，針對存在的問題采取相應的獎懲措施。第三，我會開展主題班會，如“愛護公共衛(wèi)生”為主題，教育學生要注意保護公共環(huán)境，不亂扔垃圾，遵守學校的規(guī)章制度。4.你發(fā)現(xiàn)學生偏科怎么辦？如發(fā)現(xiàn)學生偏科，我有以下做法：第一，學生具有個體差異性，偏科是常出現(xiàn)的，所以及時和學生溝通學習存在的困難。第二，采取相應的措施幫助該學生，比如上課多關注該學生，更換座位，來幫助該學生。第三，多和家長溝通該學生情況，形成合力，共同促進該學生的均衡發(fā)展。5.上課時突然得知一個學生發(fā)燒了怎么辦？上課時突然得知一個學生發(fā)燒了是考驗一位教師處理課堂的應變能力。如果我遇到的話，我會作如下處理：第一，我會安排全班同學自習且讓班長維持課堂的秩序，然后立馬送發(fā)燒的學生去校醫(yī)室。第二，通過電話聯(lián)系家長，讓家長了解學生的情況。第三，盡快返回課堂授課。此時，因為學生的注意力受到了干擾，我會改變授課方式，采用視頻或者游戲的方式，把學生的注意拉回到課堂上來，繼續(xù)完成本堂課的授課內(nèi)容。第四，事后進行反思，對學生的關心和與家長的溝通上是否存在問題。6.上課學生不積極發(fā)言，有學生情緒低落，班主任怎么辦？上課學生不積極發(fā)言，有學生情緒低落，作為班主任，我會做如下處理：第一，上課學生不積極發(fā)言、情緒低落會影響當堂課的學習效果，課后我會單獨找這些同學與他們溝通，找到原因。如教學風格不適合學生，還是教學方法、教學內(nèi)容學生不喜歡。第二，課后與任課老師溝通，從任課教師角度尋找原因，如果是任課老師采用的教學方法學生不喜歡，與任課老師溝通，調(diào)整教學方法。第三，必要時去相關學生家家訪，與其父母溝通。第四，根據(jù)找到的原因采取針對性措施，必要時召開主題班會。7.一個老師的家人生病無心上課，唉聲嘆氣怎么辦？一個老師的家人生病無心上課，唉聲嘆氣，我會做如下處理：第一，我會與該老師溝通，安撫他的情緒，正常上課。第二，告訴該老師教書育人是教師的天職，應該先以上課為主。第三，下班后，去該老師家中去探望他的家人。8.老師帶著傷口進教室，學生說老師打架了，怎么辦？我認為有以下幾點：第一，面對這種情況，教師應該及時維持課堂紀律，制止學生的不實猜測。第二，向?qū)W生說明自己受傷的原因。第三，利用這次機會，教導學生在沒有了解真實情況之前不能盲目得出結論。總之，作為教師我要及時應對意外情況，并因勢利導對學生進行教育。9.上公開課時，小敏突然站起來說這道題老師講過多少次了，我都會了，你怎么辦？面對這種情況，我會采取以下措施：第一，我會對小敏認真聽講的好品質(zhì)予以肯定，同時也會邀請小敏上臺來給大家講解一下這道題。讓大家向小敏學習。第二，我也會邀請班上的同學來點評一下小敏講解的這道題，使班級形成良好的學習氛圍。同時，我也會仍舊繼續(xù)把這道題講解完整，讓不明白的同學能夠掌握。第三，舉一反三提出新的問題，讓學生在課后練習鞏固。10.數(shù)學老師想占用班會時間講題，同學們不用愿意，你會怎么做？數(shù)學老師想占用班會時間講題，同學們不用愿意，我采取如下方式處理：第一，解釋原因。首先向同學們解釋想要占用班會時間講題的原因，引導學生明白老師重視孩子們學習成績的良苦用心。第二，征求學生們的意見。如果學生不情愿在班會課進行題目學習，應立即停止，班會課照常進行。第三，課后進行自我反思，文化課課程時間規(guī)劃是否合理，如果不合理，應重新計劃課時，此外，在往后工作中應避免出現(xiàn)占課現(xiàn)象再度出現(xiàn)。11.李老師在講課的時候以幽默方式拉長語音的方式講課，有同學說肉麻，李老師該怎么做？如果我是李老師，我會進行如下處理：第一，利用教育機智化解尷尬，將學生的注意轉(zhuǎn)移到課堂內(nèi)容上，繼續(xù)進行正常的授課任務。第二，課下與這名同學單獨進行溝通，說明自己授課方式的好處，爭取學生理解和配合。第三，反思自己的授課方式是否存在問題，多與學生溝通，建立良好的師生關系。總之，在教學過程出現(xiàn)問題我會靈活處理，保證課堂秩序的進行。課后多與學生溝通，不斷的進行反思，完善課堂教學。本文由培訓無憂網(wǎng)長沙牛耳教育課程顧問老師整理發(fā)布，希望能夠?qū)ο朐陂L沙參加教師資格證培訓的學生有所幫助。更多課程信息可關注培訓無憂網(wǎng)教師資格證培訓或添加老師微信：15033336050...
考教師資格證面試應注意的禮儀

2021-11-11點擊量：148

教師的著裝要體現(xiàn)教師的職業(yè)特點，做到得體、整潔、大方。體現(xiàn)應試者的精神風貌、氣質(zhì)和審美修養(yǎng)。女士篇①著裝以簡潔、大方、自然為宜②妝容自然清新，手腳均不要涂抹顏色艷麗的指甲油。③鞋跟不宜過高，不能發(fā)出明顯的聲音；鞋型不宜過于前衛(wèi)。④最好不染發(fā)，長發(fā)要扎成馬尾，劉海不能遮住眼睛。⑤配飾簡潔高雅，不宜佩戴造型過于夸張、花哨、會叮當作響的飾品。男士篇①男士要注意襯衣的領口和袖口干凈，襯衣要熨燙平整。②皮鞋要擦亮，鞋帶干凈且系緊，襪子要夠長。③頭發(fā)干凈整潔，前不遮眉，后不過頸，側不過耳。教態(tài)教態(tài)是教師在學生心目中的整體形象。教態(tài)包括教師的儀容、儀表、風度、情緒、表情、姿態(tài)、舉止、手勢、目光等。教學體態(tài)是教學藝術性的重要表現(xiàn)。站姿站姿的基本要求：端正、穩(wěn)重、親切，自然。規(guī)范站姿：挺胸抬頭、目視前方、平胸收腹、雙腿并攏、腳尖呈V字型、雙手自然下垂或放于腹前。手勢教學手勢包括象征性手勢、會意性手勢、指示性手勢、強調(diào)性手勢、描述性手勢、評價性手勢和警示性手勢等。（1）教學手勢要適量適度，上不過頭、下不低腰，主要在肩部和腰部之間活動。（2）手勢語要和身體姿態(tài)、眼神表情、口頭語言等協(xié)調(diào)一致。（3）不要使用不雅手勢，如指、戳、敲黑板，拍桌子，摸脖子，撓頭皮，捂頭發(fā)。插褲兜等。本文由培訓無憂網(wǎng)牛耳教育課程顧問老師整理發(fā)布，更多課程信息可關注培訓無憂網(wǎng)教師資格證培訓頻道或添加老師微信：15033336050...
語文教資面試之《珍珠鳥》教案

2021-11-11點擊量：184

小學語文教案《珍珠鳥》一、教學目標【知識與能力目標】學會認讀課后生字詞。【過程與方法目標】有感情地朗讀課文，理解“我”與小鳥建立的友誼�！厩楦袘B(tài)度價值觀目標】理解文段最后一句話的意思，明白信賴是人與人、人與物交往中最重要的品質(zhì)。二、教學重難點【重點】有感情地朗讀課文，體會文章感情�！倦y點】感受“我”與小鳥之間的友誼，明白信賴是人與人、人與物交往中最重要的品質(zhì)。三、教學方法閱讀法、談話法四、教學過程環(huán)節(jié)一：導入新課同學們有沒有養(yǎng)過小寵物？你與他們一開始是怎么建立信任感的？今天老師為大家?guī)硪晃恍屡笥眩ǔ鍪菊渲轼B模型）大家知道它為什么叫珍珠鳥么？和它交朋友可不容易，因為它及其怕人，不過咱們作者卻得到了要領，同學們想知道他是怎么做到的么？環(huán)節(jié)二：新課講授(一)感知⑴請同學們結合老師提前為大家發(fā)放的導學案畫出生字新詞，同桌間交流。⑵自由且有感情地朗讀課文，前后左右四人一小組比拼，教師正音。(二)研讀⑴“我”是怎樣逐步得到珍珠鳥信賴的？為它搭建舒適的巢，不打擾——添水加食小心翼翼——不做管束（給它自由）——不傷害、用手撫摸——停筆不驚擾它⑵對應的，小鳥對于我無微不至的呵護有什么回應？伸出腦袋——從籠中鉆出——在屋里飛來飛去——站在窗框上不飛走——落在書桌上——啄我的筆尖——在我肩上熟睡通過以上的梳理，你有什么體會和感想？同桌交流分享。讓我們將視角定格在這永恒美麗的畫面，相信——（齊讀）信賴，往往創(chuàng)造出美好境界。環(huán)節(jié)三：鞏固提升舉辦交流會，一只本是怕人的珍珠鳥，因為信賴，變得與人親密、友好。咱們接下來開展一個交流會，結合生活實際，前后左右四人一組互相交流對“信賴創(chuàng)造美好境界”的體會，評選出“小小達人”環(huán)節(jié)四：作業(yè)設計1.背誦全文，并請家長檢查背誦效果。2.可以把鞏固交流的成果寫下來，150字左右。五、板書設計《珍珠鳥》1、“我”：細心、耐心、用心2、小鳥：膽小、可愛、淘氣——信賴，創(chuàng)造美好境界本文由培訓無憂網(wǎng)長沙牛耳教育課程顧問老師整理發(fā)布，希望能夠?qū)ο朐陂L沙參加教師資格證培訓的學生有所幫助。更多課程信息可關注培訓無憂網(wǎng)電腦IT培訓或添加老師微信：15033336050...
一名好的教師應具有的基本能力

2021-11-10點擊量：124

教書和育人，是一個主體的兩個方面，兩者是統(tǒng)一的。教師不僅僅是向?qū)W生傳授知識，還要引導學生健康成長。只傳授知識，不關心學生的品德修養(yǎng)、思想行為，那是有悖教師之道的。如何才算“善育人”？方式有不同，方法可各異，一個師傅一個“法”，只要有“效”就行。但有一點是共同的，那就是“忠誠教育、關愛學生”。如此，就會成為一個善于育人的教師。那么，一個好教師應具備怎樣的基本素質(zhì)呢？我們認為，只要有以下四個方面的素質(zhì)和修養(yǎng)：一、良好的文化素質(zhì)，包括精深的學科專業(yè)知識，廣博的文化知識和教學理論基礎。二、教師應該具備良好的心理素質(zhì)。三、較高的職業(yè)道德修養(yǎng)。四、教師應具備較強的教育科研素質(zhì)及教學研究能力。一、良好的文化素質(zhì)，包括精深的學科專業(yè)知識，廣博的文化知識和教學理論基礎。1、教師應精通自己的學科，具有扎實而淵博的知識。馬可連柯說過：“學生可原諒老師的嚴厲、刻板甚至吹毛求疵，但不能原諒他的不學無術�！碧K霍母林斯基也指出：“只有教師的知識面比學校教學大綱寬廣得多，他才能成為教學過程的精工巧匠�！睂蠋焷碚f，不僅要熟悉所教教材的基本內(nèi)容，形成完整的知識體系，還要加強業(yè)務進修和廣泛的學習，跟蹤學科學術動態(tài)，了解新觀點，掌握新信息，不斷更新知識，站在學科的前沿，由經(jīng)驗型到科研型的轉(zhuǎn)化。2、教師既要有廣博的知識，又要通曉基本的社會學科、自然學科等方面的知識，做到博學多才。實施素質(zhì)教育，培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力，教師的博學多才是至關重要的。隨著教材的改革，相鄰學科的聯(lián)系日益加強，文理相互滲透，因此，教師應注重與其他學科的溝通，形成“大教學觀”，為學生創(chuàng)設開放的教學情景，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和能力。教師的知識越淵博，越能啟迪學生的創(chuàng)新思維。3、教師應具有教育科學理論修養(yǎng)。蘇霍姆林斯基說：“教師不懂心理學，這就如同一個心臟專業(yè)醫(yī)生不了解心臟的構造�！笨茖W的教學需要科學理論的指導，教師要較好的實施素質(zhì)教育，必須掌握教育學、心理學和學科教學法等基本知識。教師不僅知道教什么，還要知道怎樣教和為什么選擇這樣教，用科學的理論去指導自己的教學。二、較強的教學研究能力能力是指“直接影響活動的效率，使活動的任務得以順利完成的一種個性心理特征�！苯處煵粌H要有廣博的知識，還需要具備適應學科特點的教研能力。不斷提升自己學識的能力，現(xiàn)代社會知識更新較快嘛，教師必須保證自己的學識有一個“活的水源”，而不再像以前說到“要給學生一碗水，老師必須有一桶水”。還要有熟練的信息技術的運用及掌控能力，課件的制作、資料的查詢、多媒體教學的開展都是現(xiàn)代教師的必備技能。1、良好的語言表達能力。很好表達能力，“師者傳到授業(yè)解惑者也”，要實現(xiàn)“傳、授、解”不會表達怎么行？表達能力差了，你就會把學生教到云里霧里去了，而自己也疲憊不堪。蘇霍姆林斯基說過：“教師的語言修養(yǎng)，在很大程度上決定著學生在課堂上的腦力勞動的頻率�！闭Z言表達是一切教育工作者必備的主要能力。由于條件的限制，很多實事不能再現(xiàn)，需要教師依靠語言表達，把豐富的知識通過口頭傳授給學生。這就要求教師的語言準確清晰，具有學科性；簡明練達具有邏輯性；生動活潑，具有形象性；抑揚頓挫，具有和諧性。較好的書寫能力，一手漂亮的好字，會不自覺地提升你作為教師的魅力。2、較高的創(chuàng)新能力“創(chuàng)新是一個民族的靈魂，是一個國家興旺發(fā)達的不竭的動力�！本哂休^高的科技素養(yǎng)和創(chuàng)新能力，是知識時代對人才的基本要求。要培養(yǎng)創(chuàng)新人才，就必須要創(chuàng)新型的教師。創(chuàng)新型的教師就是要具備扎實的基礎知識、廣博的視野以及善于綜合、開拓新領域的能力，掌握創(chuàng)新知識的方法，具有勇于探索、敢于懷疑和批判的學科精神，善于吸收最新教育科研成果，將其運用到教學中，并有獨特的見解，能夠發(fā)現(xiàn)行之有效的新教學方法。簡言之，教師的創(chuàng)新能力包括：獨到的見解、新穎的教法、創(chuàng)新的思維、凸現(xiàn)的個性、探索的精神、民主的意識等。還要有一定的心理分析能力，學生會犯各種各樣的錯誤，需要老師去教育去引導，可是很多老師會對這個問題感到素手無策，為什么，就是因為不懂的分析學生的心理。3、較強的組織能力組織能力是一個教師取得教育和教學成功的保證。缺乏組織能力和指導能力的教師，無論其知識多么廣博，都難以完成教育和教學任務。一定的組織能力，現(xiàn)在的教學很活，課堂的要求往往是既要活躍的氣氛又要講求秩序，組織能力強的老師就會把課堂控制得很好。要有很強的管理能力，不然，一個班級幾十個學生交到你手里，怎么管理?（1）組織教學的能力。教師能集中學生的注意，靈活調(diào)節(jié)進程，活躍課堂氣氛，控制教學環(huán)境，引導學生的思維，發(fā)展學生的創(chuàng)新能力，維護課堂教學秩序，處理偶發(fā)事件等。（2）課外活動的組織能力。課堂教學是實施素質(zhì)教育、培養(yǎng)學生創(chuàng)新思維的主渠道；開辟第二課堂，開展豐富多彩的課外活動，也是開展創(chuàng)新教育，培養(yǎng)創(chuàng)新人才的重要途徑。一個教師應有能力組織和指導興趣小組，參觀考察和社會實踐活動。有能力組織講座、講演、展覽、表演、制作、考察、競賽、撰寫報告和論文等活動。形成人人參入、自己動手、發(fā)揮特長、凸現(xiàn)個性的開放式學習氛圍。4、研究能力教師要成為教書育人的專家，成為講演教學研究的復合型人才，實現(xiàn)從“教書匠”向?qū)W者型的轉(zhuǎn)化，研究能力是應具備的素質(zhì)之一。（1）教學研究能力。把教學與教研結合起來，善于總結自己的教學經(jīng)驗，對教改中遇到的問題進行理論研究，提出自己的見解，進而探索和發(fā)現(xiàn)新的教學規(guī)律、教學方法和模式。（2）學術研究能力。目前教師的教研較多的停留在教材的分析、考試的研究，限于一些教學技巧和教學經(jīng)驗的陳述。而對教學理論的研究相對薄弱，缺乏對教學的創(chuàng)造性思考。教師只有成為學者型的教師，才能適應知識經(jīng)濟時代的挑戰(zhàn)和素質(zhì)教育的發(fā)展。三、較高的職業(yè)道德修養(yǎng)“教師是人類靈魂的工程師”。教師的職業(yè)道德素養(yǎng)決定著素質(zhì)教育的成功。教師必須具有高尚的道德修養(yǎng)，忠誠人民的教育事業(yè)，模范的遵守教師職業(yè)道德標準，熱愛學生，為人師表。認真學習馬、列、毛、鄧、“三個代表”、科學發(fā)展觀。學習黨的教育方針和政策。思想上同黨中央保持一致。教師應自覺加強熱愛社會主義祖國、民族團結、奮發(fā)圖強、振興中華的教育；弘揚中華民族傳統(tǒng)美德和社會主義道德情操的教育；進行社會發(fā)展規(guī)律和觀點的教育；進行科學人生觀、世界觀的教育。四、敏銳的時代意識要有更新教育觀念的意識。聯(lián)合國教科文組織將“學會認知、學會做事、學會共同生活和學會生存”稱為現(xiàn)代教育的四根支柱。實現(xiàn)教育的現(xiàn)代化，關鍵是教育觀念的現(xiàn)代化，樹立以人為本的教育觀念。尊重學生的人格、興趣愛好、尊重學生的自由發(fā)展，尊重學生的首創(chuàng)精神，發(fā)揮學生的主體作用，挖掘?qū)W生的創(chuàng)造才能。教師要有敏銳的觀察和感受能力，及時發(fā)現(xiàn)學生和自身存在的問題，并及時糾正錯誤，更好地前進�？偠灾覀冋J為，老師應具備的基本素質(zhì)及品德修養(yǎng)是：寬容、耐心、愛心、會欣賞、會贊美、會理解、平等、學會尊重�？傊�，我們覺得要做一個好老師真的不容易，要求的本事太多了，做個不太貼切的形容，老師應具備齊天大圣般的百變本領吧！本文由培訓無憂網(wǎng)長沙牛耳教育課程顧問老師整理發(fā)布，希望能夠?qū)ο朐陂L沙參加教師資格證培訓的學生有所幫助。更多課程信息可關注培訓無憂網(wǎng)電腦IT培訓或添加老師微信：15033336050...
教師資格考試至少要考多少分？

2021-11-10點擊量：156

教師資格證是無數(shù)有老師夢的人必須具備的證書，考完試之后，看到你的分數(shù)，你知道你及格了嗎？1、卷面分數(shù)≠報告分數(shù)大家平時做的教師資格證筆試歷年真題試卷，滿分都是150分，這是卷面分數(shù)，而我們說的120分滿分是指報告滿分，報告分數(shù)是卷面分折合后的分數(shù)，報告合格分是70分。因此卷面分數(shù)并不等于報告分數(shù)，二者是不同的。2、報告合格分的換算教育部考試中心根據(jù)考試標準和當次考試情況，確定各科目全國統(tǒng)一的合格分數(shù)線。由于各個科目難度存在差異，其合格分數(shù)線不盡相同。為統(tǒng)一各科目的合格分數(shù)線，采用線性轉(zhuǎn)換的方法，將考生0~150分量表上的原始成績換算為0~120分量表上的轉(zhuǎn)換分，并使各科目的合格分數(shù)線統(tǒng)一轉(zhuǎn)換為70分。卷面分數(shù)＜及格分數(shù)時：Y（X）=X/A×70卷面分數(shù)≥及格分數(shù)時：Y（X）=70+（X-A）/（150-A）×50其中X=卷面分數(shù)，A=及格分數(shù)線舉個例子：公式中的A代表某科目的分數(shù)線，x代表了你的卷面成績，y（x）代表你轉(zhuǎn)換后的分數(shù)（也就是你能查到的分數(shù)），另外70的含義是報告合格分70分，150是報告滿分150分，假設分數(shù)線A是90分，換算之后有三種情況：①如果你的卷面成績是100分，屬于[90,150]區(qū)間，用下面的公式來計算，得出來的報告分（y）就是78.33，高于70分，當前科目筆試合格。②如果你的卷面成績是88分，屬于[0,90]區(qū)間，采用上面的公式來計算，得出來的報告分（y）是68.44，低于70分，當前科目筆試不合格。③如果你的卷面成績是90分，分數(shù)線A也是90分，上面和下面的公式都能用，算出來的報告分是70分，你的本科目筆試成績合格。3、換算標準：合格線/率教育部考試中心根據(jù)當次的考試標準和考試情況，確定當次考試的通過率，并確定全國各科目統(tǒng)一的合格分數(shù)線，根據(jù)以往的情況，教資筆試通過率一般在30%左右，所以，想要過教師資格證筆試：起碼各科卷面分數(shù)應該在90分以上，當然，筆試分數(shù)越高越好，這樣才能有更大的把握通過教師資格證筆試。綜合來說，只要你過了70分，你的筆試就過了。本文由培訓無憂網(wǎng)喜巧發(fā)布，更多信息歡迎關注培訓無憂網(wǎng)教師資格考試培訓頻道或添加老師微信：15033336050...
當一名合格的教師需要具備的能力和素質(zhì)

2021-11-09點擊量：577

教師需要具備的能力和素質(zhì)有哪些：一、能力：1、良好的文化素質(zhì)，包括精深的學科專業(yè)知識，廣博的文化知識和教學理論基礎。作為一名老師要精通自己的學科知識，并且知識面要比教學大綱寬的多，還有知曉自然學科、社會學科等知識，做到博學多才，不僅要知道怎樣教學和教學的方法，還要會用科學的理論方法指導教學。2、較強的教學能力，它包括了良好的語言表達能力、較高的創(chuàng)新能力、較強的組織能力和研究能力。在課堂上教學主要是靠語言來進行傳播信息的，老師的語言一定要清晰，具有科學性、形象性、生動活潑等；還要有獨到的見解，也就是創(chuàng)新，對課堂有一定的把握能力，對科學的研究能力。3、較高的職業(yè)道德，教師是靈魂的工程師，教師的職業(yè)道德決定著素質(zhì)教育的成功，教師要弘揚愛國主義精神、熱愛祖國、奮發(fā)圖強、振興中華的教育，要對學生進行世界觀、人生觀的教育。4、敏銳的時代意識，教師要更新教育觀念，跟隨時代的步伐，要有執(zhí)著的事業(yè)心，孩子時常會出問題，老師要有耐心進行引導，保持一顆執(zhí)著的心。5、要有良好的形象，老師是學生的榜樣，因此教師要格外要求自己，自己的某行為、某一句話都會被孩子來模仿，要給學生樹立一個良好的榜樣！二、基本素質(zhì)：教師的基本素養(yǎng)包括：教師的職業(yè)道德素養(yǎng)、知識素養(yǎng)、能力素養(yǎng)、職業(yè)心理健康四大部分。1、教師的職業(yè)道德素養(yǎng)是從教師對待事業(yè)、對待學生、對待集體和對待自己的態(tài)度上來體現(xiàn)的。具體包括：忠于人民的教育事業(yè)、熱愛學生、團結協(xié)作、為人師表。2、教師的知識素養(yǎng)包括：政治理論修養(yǎng)、精湛的學科專業(yè)知識、廣博的科學文化知識、必備的教育科學知識。3、教師的能力素養(yǎng)主要包括：語言表達能力、教育教學能力、組織管理能力、自我調(diào)控和自我反思能力（較高的教育機智）。此外，教師還應該具備教育科研能力、學習能力、觀察學生的能力、創(chuàng)新能力以及運用現(xiàn)代教育技術手段的能力。4、職業(yè)心理健康是指一個優(yōu)秀教師所應有的心理素質(zhì)，也就是教師對內(nèi)、外環(huán)境及人際關系有著良好適應所需要的條件，主要包括：高尚的師德、愉悅的情感、良好的人際關系和健康的人格。其中，教師的人格素養(yǎng)對學生的發(fā)展起著推動作用，是素質(zhì)教育的基礎。本文由培訓無憂網(wǎng)優(yōu)路教育課程顧問老師整理發(fā)布，希望能夠?qū)ο雲(yún)⒓咏處熧Y格證培訓的學生有所幫助。更多課程信息可關注培訓無憂網(wǎng)教師資格證培訓或添加老師微信：15033336050...
想要一次性考過教師資格證就要知道的小技巧

2021-11-09點擊量：175

要說教師資格證考試有什么技巧，說實話，最好的“技巧”就是充分準備，今天大家奉上備考策略，讓大家復習起來更輕松！科目一（綜合素質(zhì)）綜合素質(zhì)作為教師資格證考試的第一戰(zhàn)，一定要重視。首先要合理安排備考時間，如果不想太早開始學習ヽ(ー_ー)ノ，筆試公告出后開始備考就差不多，之后每天拿出2-3個小時來學習，將厚厚的課本知識碎片化記憶。教育學理論的有效學習方式就是過度學習（背6遍能背過的知識，需背9遍確保熟記并靈活運用）和及時復習（學習過的知識，如果不及時復習，可能后期又忘了。每天學習新知識前，對學過去的知識點進行復習，能達到事半功倍的效果）。另外，課小觀還建議小可愛在學習期間能養(yǎng)成早起和晚睡都要看一下知識點的習慣，不要白天學習了很長時間，臨睡覺的時候，覺得自己很努力了，就刷個視頻、看個��！萬萬使不得！刷完視頻不僅會對已經(jīng)記憶的知識產(chǎn)生干擾，還會影響第二天的學習。不要不信，課小觀這么說是有道理的，這就是所謂的前攝抑制和后攝抑制，大家備考的時候都會遇到這個知識點呦~好啦，綜合素質(zhì)的備考掌握這幾點原則，各位小可愛備考起來能達到更好的效果呦~科目二（教育知識與能力等）大部分的考生都會覺得，教育知識與能力的學習難度要大于綜合素質(zhì)。為什么呢？因為教育知識與能力的知識點太多啦！如果學習沒有規(guī)劃，只會背了忘，忘了背，過程實在太痛苦。建議小可愛們學習科目二知識點的時候，不要死記硬背，可以按題型去記憶，弄明白簡答題�？贾R點有哪些，選擇題�？嫉闹R點有哪些、辨析題�？嫉闹R點有哪些�！襁x擇題、辨析題對知識記憶的要求是能實現(xiàn)知識的再認，即看到題目能聯(lián)想到對應知識點并選對答案，選擇題主要考察各章節(jié)中的細碎知識點，對這些小知識點，不要求死記硬背，但一定要深入理解�！窈喆痤}需要把知識點原原本本的背過，當然背題也是有技巧的。每年的簡答題都是從重要知識點中出，只要把這些重要知識點總結成答題模板，再利用順口溜、諧音法等方法記憶，記憶起來就不是問題了，然后在考試中靈活運用即可。●材料分析題在做題時，我們需要根據(jù)知識點結合材料把內(nèi)容填充起來，千萬不能單純羅列知識點（那是簡答題），也不能單純的分析材料（那是寫作文），重要的是兩者的結合。不管是簡答題、選擇題，還是辨析題，題目再長、再難，重要的都是提煉出考察的知識點來，根據(jù)知識點去分析。尤其是一些辨析題，一定要學會自己提煉知識點，多整理。一段時間后，大家就能發(fā)現(xiàn)辨析題里主要的考點有哪些了。最后，還建議各位小可愛在備考的時候能養(yǎng)成做筆記的習慣，做筆記不是簡單的從頭到尾的整理知識點，還要形成系統(tǒng)的邏輯，如果能在腦中形成知識框架，就是大神級別了。關于科目三就不詳細贅述了，大家考的科目都不同，根據(jù)每科的具體情況來準備即可。本文由培訓無憂網(wǎng)長沙牛耳教育課程顧問老師整理發(fā)布，希望能夠?qū)ο朐陂L沙參加教師資格證培訓的學生有所幫助。更多課程信息可關注培訓無憂網(wǎng)教師資格證培訓或添加老師微信：15033336050...
大學生不要隨便報考教師資格證，4個“攔路虎

2021-11-09點擊量：210

相信有很多人，希望自己能夠當上一名老師，這個時候就需要參加教師資格證的考試，我們都知道這個考試是非常難考的。因為它的面試非常難通過，即使有的筆試成績非常理想，但是面試如果不能夠通過的話，也是沒有辦法獲得教師資格證的。資格證之所以難考，就是因為這幾個原因，如果不能夠滿足這幾個要求，就不能夠成為一名老師。1.年齡限制很多地方都會對報考人員有嚴格的年齡限制，一般要求在30歲以下，當然有的地區(qū)也會放開政策。如果年齡過大，意味著你將來從事工作的時間減少，也是不被看好的，畢竟教書育人的工作，很多時候都是以經(jīng)驗為主，年限越長經(jīng)驗也就越多，也能夠在教育路上走得更遠。如果年齡過大，很有可能教不了幾年就退休，這個時候也是不允許，報考教師資格證的。2.學術限制和年齡不同，學術要求會比較苛刻，參加考試的學生要有明確的限制，不符合要求的絕對不允許報名。當然每個省份的要求，也是不一樣的，在報考前，一定要根據(jù)所在地方的要求準備�，F(xiàn)在大學生找工作非常困難，這就讓很多的大學生，希望能夠報考教師資格證，這樣畢業(yè)以后，也能夠有一份很好的工作。有的招聘單位也允許應屆畢業(yè)生報考，當然也需要學校里出具很多的證明，在報名之前，一定要了解清楚這些規(guī)則，否則有可能會遭到拒絕。3.專業(yè)限制雖然教師資格證的報名不限制學歷，有的學歷不是全日制的，依然可以報考教師資格證，只要通過考試就可以獲取到執(zhí)業(yè)證書。但是在報考的時候，也是有專業(yè)限制的，當然每個地方的招聘要求，也有所不同，也有沒有任何限制的地方，這個時候所有的人都處在同一起跑線，只要能夠考試成功，依然可以當一名老師。也有的是要求師范生才可以報名，這個時候也更好的報考教師資格證。4.普通話水平的限制我們都知道普通話是非常重要的，因為當你參加教師資格證的時候，他們就會通過你的語言，看到你普通話的水平。這個時候如果能夠有一個流利的普通話，也能夠為自己的考試加分，尤其是語言學科，對于普通話的要求會更高。通常也是需要，有普通話證書的，沒有證書的人群，也沒有辦法，獲取到教師資格證。本文由培訓無憂網(wǎng)課程顧問老師整理發(fā)布，教師資格證培訓或添加老師微信：15033336050...
小學語文教師資格證面試流程講解

2021-11-09點擊量：211

小學語文教師資格證面試程序1、候考�？忌旨堎|(zhì)面試準考證、身份證件，按時到達指定的考點，進入候考室候考。2、抽題。按照考點安排和抽簽順序，考生持準考證進入抽題室，登錄面試測評系統(tǒng)，從題庫中隨機抽取試題，經(jīng)本人確認后，打印試題清單。3、備課（活動設計）�？忌譁士甲C、試題清單、備課紙，由監(jiān)考教師引導進入備課室，撰寫教案（或活動演示方案）。準備時間20分鐘。4、回答規(guī)定問題。考生持準考證、試題清單、教案（或活動演示方案），由監(jiān)考教師引導進入指定面試室。面試考官從試題庫中隨機抽取2道規(guī)定問題，要求考生回答。時間5分鐘左右。5、試講（演示）�？忌凑諟蕚涞慕贪福ɑ蚧顒友菔痉桨福┻M行試講（或演示）。時間10分鐘。6、答辯（陳述）。面試考官圍繞考生試講（或演示）內(nèi)容進行提問，考生答辯（陳述）。時間5分鐘左右。面試內(nèi)容：面試主要考核申請人的職業(yè)認知、心理素質(zhì)、儀表儀態(tài)、言語表達、思維品質(zhì)等教師基本素養(yǎng)和教學設計、教學實施、教學評價等教學基本技能。面試形式：面試采取結構化面試、情境模擬等方式，通過抽題、備課（活動設計）、回答規(guī)定問題、試講（演示）、答辯（陳述）、評分等環(huán)節(jié)進行。了解《考試標準》和《考試大綱》（面試部分）等信息，請登錄中國教育考試網(wǎng)查詢。本文由培訓無憂網(wǎng)長沙牛耳教育課程顧問老師整理發(fā)布，希望能夠?qū)ο朐陂L沙參加教師資格證培訓的學生有所幫助。更多課程信息可關注培訓無憂網(wǎng)教師資格證培訓或添加老師微信：15033336050...
小學語文教師資格證面試之《詹天佑》教案

2021-11-09點擊量：194

小學語文《詹天佑》教案一、教學目標【知識與能力目標】學生能熟練認寫課后生字詞�！具^程與方法目標】有感情地朗讀課文，體會課文內(nèi)容及表達的情感�！厩楦袘B(tài)度價值觀目標】培養(yǎng)身為中國人的自豪感，增強對祖國的熱愛之情。二、教學重難點【重點】體會關鍵字詞在表情達意方面的作用。【難點】樹立民族自信心和自豪感，激發(fā)愛國熱情。三、教學方法講授法、討論法四、教學過程環(huán)節(jié)一：導入新課播放京張鐵路修筑紀錄片。1900年開始，列強加緊了對中國的瓜分侵占，為進一步控制我國北部，紛紛爭奪京張鐵路的修筑權。但事實上，京張鐵路最后卻是完全由我國自主修建成功的。這一揚眉吐氣的壯舉離不開一個人——詹天佑。那同學們想不想知道詹天佑是如何在那么艱巨的情況下將鐵路修筑完成的呢？環(huán)節(jié)二：新課講授(一)整體感知1.結合導學案同桌間互相檢查字詞。教師總結點撥。2.自由朗讀課文，教師正音。3.理清脈絡，概括段意。第一段（1）：詹天佑是我國杰出的愛國工程師。總第二段：（2——6）：修筑京張鐵路。分第三段：（7）：京張鐵路建成的意義�？�(二)深入探究詹天佑是我國杰出的愛國工程師。1.杰出——工程技術扎實。第五段：開鑿居庸關①山勢高②巖層厚→從兩端同時向中間鑿進開掘八達嶺隧道隧道長→中部鑿井法第六段：青龍橋：火車爬坡2.愛國那些詞句可以體現(xiàn)出詹天佑的愛國呢？第四自然段：臨危受命（不怕困難、嘲笑，毅然接受了任務）工作精密（“大概”“差不多”這類詞不應該出自工程人員之口）不畏艱險（親自帶學生測繪，惡劣天氣也不停止）任勞任怨......意志堅定......齊讀最后一段，體會京張鐵路修筑完成的意義。是啊，詹天佑真了不起！正是憑著滿腔的愛國情懷，超群的智慧和大膽的創(chuàng)新，用鐵一般的事實，有力地回擊了帝國主義者，為所有中國人爭了一口氣。環(huán)節(jié)三：鞏固提升播放視頻——為祖國做出突出貢獻的人。環(huán)節(jié)四：作業(yè)設計1.閱讀老師在微信群中發(fā)放的資料。2.可以把鞏固練習的交流成果寫下來，150字左右。五、板書設計一、總——分——總二、愛國、杰出《詹天佑》本文由培訓無憂網(wǎng)長沙牛耳教育課程顧問老師整理發(fā)布，希望能夠?qū)ο朐陂L沙參加教師資格證培訓的學生有所幫助。更多課程信息可關注培訓無憂網(wǎng)教師資格證培訓或添加老師微信：15033336050...
教師資格證需要年審嗎

2021-11-09點擊量：333

教師資格證不需要年審。不過，一部分人的教師資格證需要定期注冊。這部分人是：公辦普通中小學、中等職業(yè)學校和幼兒園在編在崗教師。已納入注冊范圍的地區(qū)、學校和教師要按照省級教育行政部門和當?shù)亟逃姓块T以及任教學校的文件和通知要求，按照5年一周期進行定期注冊。定期注冊不合格或逾期不注冊的人員，不能從事教育教學工作。對于沒有正式進入教師崗位，沒有納入定期注冊范圍的人，是不需要定期注冊的，其教師資格證書長期有效。牛耳教育更多信息歡迎添加老師微信：15033336050...
想要當一名物理老師，需要具備的條件

2021-11-08點擊量：484

想要當老師，當一名物理老師，首先需要的是考取相應的教師資格證后，才能夠就職上任。因為根據(jù)我國教育部的規(guī)定，勞動人員如果想要從事教育教師行業(yè)一職，那么就必須要持有教師資格證和具備有相應的學歷。今天，廣東教師資格證考試網(wǎng)就來為各位學子們分析一下，如果想要當老師的話，到底要怎么考。當物理老師為什么要教師資格證？上面我們已經(jīng)提到了當老師必須要具備有相應的學歷證書，即教師資格證書。而當一名物理老師，其實所需要的證書與其他老師是一致的，同樣也是需要教師資格證書。因為我國物理學科是要到中學才有教，如果考生想要當物理老師的話，那么需要考的就是中學教師資格證。怎么考教師資格證？對于想要當老師的同學們，如果想要考教師資格證的話，首先就應該要注意有關教師資格證的變化：1.通過考試科目幼兒教師資格證：一共考3門，分別是《綜合素質(zhì)》、《保教知識與能力》和面試。小學教師資格證：一共考3門，分別是《綜合素質(zhì)》、《教育教學知識與能力》和面試。中學教師資格證：一共考4門，分別是《綜合素質(zhì)》、《教育知識與能力》、《學科知識與教學能力》和面試。2.滿足考試條件考試條件是針對于教師資格證考試而設，如果考生并不符合考證的條件與要求，那么就無法參加當老師必考的招聘考試。現(xiàn)實行的教師資格證考試條件如下：（1）具有中華人民共和國國籍，身體健康。（2）遵守憲法和法律，熱愛教育事業(yè)，具有良好的思想品德。（3）具有廣東戶籍，或人事（勞動）關系在廣東。（4）符合《教師法》規(guī)定的學歷要求。（5）廣東省內(nèi)普通高等學校三年級及以上的全日制本科生、畢業(yè)學年的全日制�？粕蓱{學校出具的在籍學習證明報考相應的教師資格。3.報名時間內(nèi)報考按照國家統(tǒng)一規(guī)定，教師資格證考試每年春季和秋季各舉行一次。筆試時間一般安排在每年3月和11月，面試一般在每年5月和次年1月，具體報考及考試時間由教育部考試中心發(fā)布。4.按流程報考想要當老師的考生，在滿足教師資格證報考條件后，必須要在指定的報名時間內(nèi)，登陸網(wǎng)站按照教師資格證報名流程進行報考，簡略報名流程如下：考生注冊→填寫個人信息→上傳照片→選擇考區(qū)→選擇類別→選擇科目→提交審核→等待網(wǎng)上審核→審核通過考生→網(wǎng)上繳費→報名成功。滿足與完成上述的條件與報名后，考生就可以進入學習或者備考階段。由于近年來教師資格證考試難度提高的緣故，如果考生想要確保教師資格證考試通過率，最好選擇教師資格證培訓班。本文由培訓無憂網(wǎng)長沙牛耳教育課程顧問老師整理發(fā)布，希望能夠?qū)ο朐陂L沙參加教師資格證培訓的學生有所幫助。更多課程信息可關注培訓無憂網(wǎng)電腦IT培訓或添加老師微信：15033336050...
初中數(shù)學教師資格證筆試的內(nèi)容來了，請注意

2021-11-08點擊量：155

初中數(shù)學教師資格證筆試科目有三門，《綜合素質(zhì)》（中學）、《教育知識與能力》（中學）和《初中數(shù)學學科知識與教學能力》�！毒C合素質(zhì)》的考試內(nèi)容包括：職業(yè)理念、教育法律法規(guī)、教師職業(yè)道德規(guī)范、文化素養(yǎng)和基本能力，主要題型有單選、材料分析和寫作�！督逃R與能力》的考試內(nèi)容包括教育基礎知識和基本原理、中學教學、中學生學習心理、中學德育、中學課程、中學生發(fā)展心理、中學生心理輔導和中學班級管理與教師心理。主要題型有單選、辨析題、材料分析題和簡答題。《初中數(shù)學學科知識與教學能力》的考試內(nèi)容包括學科知識、課程知識、教學知識和教學技能。主要題型有單選題、簡答題、論述題、解答題、案例分析題和教學設計題。本文由培訓無憂網(wǎng)長沙牛耳教育課程顧問老師整理發(fā)布，希望能夠?qū)ο朐陂L沙參加教師資格證培訓的學生有所幫助。更多課程信息可關注培訓無憂網(wǎng)電腦IT培訓或添加老師微信：15033336050...
英語教師資格證面試需要了解的問題

2021-11-06點擊量：259

在英語面試答辯環(huán)節(jié)，考官有可能會用英文提問，那么這個時候我們也是需要用英文來回答的，這個時候有的考生可能就不知道怎么回答，或者是回答的內(nèi)容太少了，或者是英語說得不夠流利，磕磕絆絆的。那么這就需要考生們在考試前抓緊時間梳理理念答辯真題，然后整理出自己的答案，然后把逐字稿背下來，最后自己進行模擬演練，知道要達到看不出你是在背稿子的效果。試講環(huán)節(jié)，考生們存在的問題主要有以下幾點。第一、板書。關于板書考生們存在的問題主要有以下幾點：1.板書沒有標題。很多考生都會忘了在黑板上寫下標題，關于這一點大家一定要注意，一定要在板書上寫一個標題。關于這一點，可能大家還會有一個疑問，就是如果真題本身沒有標題怎么辦?我們知道有的真題是有標題的，而有些沒有標題，這里大家就要注意了，有標題的，那么板書上就直接照抄標題;如果沒有標題，那么久需要大家自擬一個標題寫上去。2.板書凌亂不工整。這也時考生們普遍存在的一個問題。針對這個問題，就需要大家專門花時間去練習自己的板書，這里可以給大家一個建議：大家每次寫完板書的時候都可以用手機拍一張照片，然后進行對比，就可以看出自己的進步了。第二、語音語調(diào)。很多考生在試講過程中，語音語調(diào)都非常的平，沒有起伏、抑揚頓挫，這樣會導致你的試講整個過程非常的枯燥、單調(diào)、這也是廣大考生們需要注意的地方。第三、Warming-up環(huán)節(jié)歌曲不適當。很多考生在warming-up環(huán)節(jié)，都會選擇歌曲，那么這里大家需要注意的是歌曲的選擇，小學的選兒歌，初高中的則需要選成熟一點的歌曲。這里大家還有注意的是，選擇歌曲的時候，盡量選擇歡快、積極向上的歌曲，正例如：youaremysunshine.反例如：lonely.本文由培訓無憂網(wǎng)長沙牛耳教育課程顧問老師整理發(fā)布，希望能夠?qū)ο朐陂L沙參加教師資格證培訓的學生有所幫助。更多課程信息可關注培訓無憂網(wǎng)電腦IT培訓或添加老師微信：15033336050...

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