當(dāng)一名合格的教師需要具備的能力和素質(zhì)

    教師需要具備的能力和素質(zhì)有哪些：

一、能力：

    1、良好的文化素質(zhì)，包括精深的學(xué)科專業(yè)知識(shí)，廣博的文化知識(shí)和教學(xué)理論基礎(chǔ)。作為一名老師要精通自己的學(xué)科知識(shí)，并且知識(shí)面要比教學(xué)大綱寬的多，還有知曉自然學(xué)科、社會(huì)學(xué)科等知識(shí)，做到博學(xué)多才，不僅要知道怎樣教學(xué)和教學(xué)的方法，還要會(huì)用科學(xué)的理論方法指導(dǎo)教學(xué)。

    2、較強(qiáng)的教學(xué)能力，它包括了良好的語(yǔ)言表達(dá)能力、較高的創(chuàng)新能力、較強(qiáng)的組織能力和研究能力。在課堂上教學(xué)主要是靠語(yǔ)言來(lái)進(jìn)行傳播信息的，老師的語(yǔ)言一定要清晰，具有科學(xué)性、形象性、生動(dòng)活潑等；還要有獨(dú)到的見解，也就是創(chuàng)新，對(duì)課堂有一定的把握能力，對(duì)科學(xué)的研究能力。

    3、較高的職業(yè)道德，教師是靈魂的工程師，教師的職業(yè)道德決定著素質(zhì)教育的成功，教師要弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神、熱愛(ài)祖國(guó)、奮發(fā)圖強(qiáng)、振興中華的教育，要對(duì)學(xué)生進(jìn)行世界觀、人生觀的教育。

    4、敏銳的時(shí)代意識(shí)，教師要更新教育觀念，跟隨時(shí)代的步伐，要有執(zhí)著的事業(yè)心，孩子時(shí)常會(huì)出問(wèn)題，老師要有耐心進(jìn)行引導(dǎo)，保持一顆執(zhí)著的心。

    5、要有良好的形象，老師是學(xué)生的榜樣，因此教師要格外要求自己，自己的某行為、某一句話都會(huì)被孩子來(lái)模仿，要給學(xué)生樹立一個(gè)良好的榜樣！

二、基本素質(zhì)：

    教師的基本素養(yǎng)包括：教師的職業(yè)道德素養(yǎng)、知識(shí)素養(yǎng)、能力素養(yǎng)、職業(yè)心理健康四大部分。

    1、教師的職業(yè)道德素養(yǎng)是從教師對(duì)待事業(yè)、對(duì)待學(xué)生、對(duì)待集體和對(duì)待自己的態(tài)度上來(lái)體現(xiàn)的。具體包括：忠于人民的教育事業(yè)、熱愛(ài)學(xué)生、團(tuán)結(jié)協(xié)作、為人師表。

    2、教師的知識(shí)素養(yǎng)包括：政治理論修養(yǎng)、精湛的學(xué)科專業(yè)知識(shí)、廣博的科學(xué)文化知識(shí)、必備的教育科學(xué)知識(shí)。

    3、教師的能力素養(yǎng)主要包括：語(yǔ)言表達(dá)能力、教育教學(xué)能力、組織管理能力、自我調(diào)控和自我反思能力（較高的教育機(jī)智）。此外，教師還應(yīng)該具備教育科研能力、學(xué)習(xí)能力、觀察學(xué)生的能力、創(chuàng)新能力以及運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段的能力。

    4、職業(yè)心理健康是指一個(gè)優(yōu)秀教師所應(yīng)有的心理素質(zhì)，也就是教師對(duì)內(nèi)、外環(huán)境及人際關(guān)系有著良好適應(yīng)所需要的條件，主要包括：高尚的師德、愉悅的情感、良好的人際關(guān)系和健康的人格。其中，教師的人格素養(yǎng)對(duì)學(xué)生的發(fā)展起著推動(dòng)作用，是素質(zhì)教育的基礎(chǔ)。

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