2021-12-15點擊量：282

要考教師資格證的無非兩類人，一是在校非師范專業(yè)的大學(xué)生，閑著也是閑著，多考個證多條出路，還顯的自己有理想、有追求；二是已經(jīng)在社會上摸爬滾打過幾年卻還沒找到心儀工作的人，考個教師資格證，然后再去參加教師招考，因為比來比去，發(fā)現(xiàn)教師這項職業(yè)還是不錯的。當(dāng)然，你要明確，面試是要求講課，不是說課。如果有條件，你可以去學(xué)校聽幾堂課，這是最好的途徑。沒有條件的話，你也可以在網(wǎng)上找找比較靠譜的教學(xué)視頻。這樣，應(yīng)該怎么講課，你心里會大體有個數(shù)了。1、你要選一套合適的行頭畢竟第一印象很重要。男生比較簡單，襯衣、西褲、皮鞋，搭配起來就顯得很精神；女生的衣服選擇面比較廣，大致上看著簡潔干練就行，也不一定非要穿著職業(yè)套裝。堅決抵制運動鞋，牛仔褲（尤其是有破洞的），面試考場不是你展示自己桀驁不馴獨特氣質(zhì)的地方。2、好好利用你的30分鐘你到考場后會先抽課題，大約給你30分鐘的備課時間，然后才會進(jìn)入面試室。所抽課題會呈現(xiàn)在一張A4紙上，有可能是整篇課文，也有可能是課文片段。你要認(rèn)真看課題。首先看下這是幾年級的課文，這很重要，不同年級的學(xué)生接受知識的能力是不同的，有些面試者在講一年級課文時，讓學(xué)生回家后寫一篇300字的文章，還有讓學(xué)生查字典找出詞語意思的，我覺得你所教的一年級可能都是神童。你想下，一年級的學(xué)生能做到嗎？然后，你要認(rèn)真把課題原文讀一遍，確定哪些知識你知道，哪些知識你不了解，人要學(xué)會“藏拙”，把自己的弱點藏起來，如果面對你不知道的知識，你又覺得自己有兩把刷子，想試一試，我佩服你的勇氣，可是大多數(shù)你會鬧笑話的。最后，你一定要認(rèn)真看原文后面的“基本要點”，這有什么用？這樣和你說吧，課題的設(shè)計人員充分了解非師范生的講課水平，他們怕你們拿過一篇課文來無從下手，抓耳撓腮，怨天尤人，失去了生活下去的勇氣和信心，所以，他們在“基本要點”中給你們提供了講課的思路�！盎疽c”通常有三四條要求，這就是你備課的目標(biāo)，他要求講啥你就準(zhǔn)備啥，要求你結(jié)合原文插圖講課文，你就把插圖利用上，要求你講幾個生字詞你就講幾個。萬萬不可忽視“基本要點”的要求，評委們都會特別注意你在講課過程中對“基本要點”的落實情況。3、運氣不好怎么辦？大部分課題比較容易講，但是有些考生手氣爆棚，一不小心就會抽到挑戰(zhàn)人生的課題。第一是古詩，立馬就蒙圈。講古詩要注意引導(dǎo)學(xué)生去讀古詩，要先畫節(jié)奏，領(lǐng)著學(xué)生讀幾遍，最好有教師范讀，讀完之后再找找韻腳，找出來再讀讀古詩，最后理解下重點字詞和詩歌的思想感情，理解完了再讀讀古詩�？傊�，只要多帶著學(xué)生去讀就對了。第二是拼音課，“aoe”“bpmf”，這部分你要多看看教案，但是有兩點是必須的，要糾正學(xué)生發(fā)音的口型和書寫。另外，你要牢牢記住，你的講課時間只有10分鐘，所以你在備課時心里要有點數(shù)，不要感情一迸發(fā)就無法遏制，還沒講到重點呢，時間就到了。本文由培訓(xùn)無憂網(wǎng)長沙牛耳教育課程顧問老師整理發(fā)布，希望能夠?qū)ο朐陂L沙參加教師資格證培訓(xùn)的學(xué)生有所幫助。更多課程信息可關(guān)注培訓(xùn)無憂網(wǎng)教師資格證培訓(xùn)或添加老師微信：15033336050。...

2021-12-14點擊量：281

小學(xué)語文教師資格證面試試講實錄：《白鵝》各位評委老師，大家好，我的試講主要內(nèi)容是《白鵝》，請問可以開始我的試講了嗎？一、導(dǎo)入同學(xué)們，一提到鵝，大家肯定都會想起那首朗朗上口的古詩：“鵝，鵝，鵝，——曲項向天歌。白毛浮綠水，紅掌撥清波�！蓖瑢W(xué)們記得可真準(zhǔn)！詩人在這首《詠鵝》中的不僅鵝色彩美麗而且姿態(tài)優(yōu)雅。今天我們要去認(rèn)識豐子愷筆下的白鵝（板書：白鵝）——不知道這又是一只什么樣的鵝呢？二、檢查預(yù)習(xí)現(xiàn)在咱們還是按照老方法，四人一組合作檢查生字詞預(yù)習(xí)情況，請看屏幕上面的要求，首先要互相讀準(zhǔn)生字的音，其次要用多種方法識字，互相提醒易錯字，最后要輪流給生字組詞。開始吧——教師示范提醒“脾”“餐”的寫法三、整體感知同學(xué)們合作學(xué)習(xí)的能力可真是越來越強(qiáng)了？現(xiàn)在請同學(xué)們默讀一遍課文，邊讀邊思考，你覺得這只白鵝有什么特點？表現(xiàn)在哪些方面啊？師：你迫不及待地想說，你來——師：你說高傲�。ò鍟焊甙粒┌座Z的高傲又是表現(xiàn)在哪些方面呢？——師：哦，你說的是姿態(tài)，白鵝被放在一個陌生的環(huán)境里，伸長頭頸，左顧右盼，同學(xué)們要是到一個陌生的環(huán)境里會有怎樣的心情呢？（慌張、害怕、不知所措），然而我們的這是白鵝伸長頭頸，左顧右盼，一點兒慌張害怕的意思也沒有，你能把這種姿態(tài)表演出來嗎？同學(xué)們可要好好觀察他的表演。師：你來當(dāng)小評論家。生：我覺得他的表演很到位，把白鵝伸長頭頸，左顧右盼的姿態(tài)都表現(xiàn)地活靈活現(xiàn)的。師：一個會表演，一個會觀察，把掌聲送給他們吧�？吹竭@姿態(tài)，我不但想，還想說出來：好一個高傲的動物！白鵝的的高傲還表現(xiàn)在哪些方面呢？師：老師發(fā)現(xiàn)你說的是課文的第二段“鵝的高傲，更表現(xiàn)在它的叫聲、步態(tài)和吃相中�！蹦惆堰@段找出來，那你有沒有發(fā)現(xiàn)這一段在全文中起什么作用呢？一時想不出來，沒關(guān)系？誰來幫幫他？你來——生：我發(fā)現(xiàn)這一句話的前半句的“高傲”和第一自然段有關(guān)系，后半句概括了后四個自然段，用一個“更”字將前后內(nèi)容緊密聯(lián)系在一起。它起到了承上啟下的作用。師：發(fā)現(xiàn)了這么多！你真有一雙慧眼！承接上面的啟發(fā)下面的，這就叫承上啟下，作者寫鵝的高傲，更表現(xiàn)在它的叫聲、步態(tài)、吃相中，那么，它的叫聲、步態(tài)和吃相又各有哪些特點呢？請同學(xué)們默讀課文，作者是怎么描寫這些特點的呢？請大家選擇你印象深刻的部分進(jìn)行交流。默讀評價，我發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)邊默讀邊圈畫關(guān)鍵詞，有些有直線劃出句子，不動筆墨不讀書，這真是個好習(xí)慣！四、品讀課文——鵝的叫聲師：你躍躍欲試，你先來交流——生：鵝的叫聲這一段讓我印象深刻，鵝的叫聲嚴(yán)肅鄭重，似厲聲呵斥。師：厲聲呵斥的厲字可要注意啦，要和形近字“歷”字分開來，厲中間是萬字，歷中間是力字。那你能說說厲聲呵斥是什么意思嗎：生：老師，我查字典了，厲聲呵斥就是用很嚴(yán)厲的聲音訓(xùn)斥的意思。師：同學(xué)們聯(lián)系實際想想，你在平時的生活中有沒有遇到厲聲呵斥的事件？生：①我小的時候不懂事和同學(xué)打架，回家我爸爸就會對我厲聲呵斥了。②老師，我在馬路上見過一位警察叔叔對一位司機(jī)厲聲呵斥，因為那位司機(jī)酒后駕駛，差點撞到一位老奶奶。師：爸爸或者警察當(dāng)時表情怎樣啊，嚴(yán)肅鄭重啊，聲音呢，大聲訓(xùn)斥啊。老師發(fā)現(xiàn)同學(xué)們說的都是人在厲聲呵斥，作者竟然用寫人的方式來寫這只白鵝，可見雖然寫白鵝厲聲呵斥，但是作者對白鵝是什么感情呀？（喜愛）能帶著你的體會把這一句讀出來嗎？你來讀——師：①一讀，聲音真洪亮，但是能把厲聲呵斥的感覺讀出來就更好啦②二讀，一點就通，老師聽出了厲聲呵斥，再帶上你嚴(yán)肅的表情就更棒啦。師：課文又是怎么寫白鵝的叫聲似厲聲呵斥呢？師：你躍躍欲試，你來說——生：凡有生客進(jìn)來，鵝必然厲聲叫囂，甚至籬笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亞于狗的狂吠。我覺得，作者通過寫白鵝的動作“叫囂”“引吭大叫”來寫白鵝厲聲呵斥。師：懂得抓住關(guān)鍵詞，真會學(xué)習(xí)！“叫囂”“引吭大叫”還有“狗吠”啊，能跟我們說說你對這幾個詞的理解嗎？生：我查字典了，叫囂是大聲宣叫吵鬧的意思，引吭大叫是白鵝伸著脖子，敞開喉嚨的意思。師：同學(xué)們想象一下，要是這只白鵝會說話，它會叫囂什么？引吭大叫什么呢？生：①我覺得，見到生客，它會大聲訓(xùn)斥說：“你是誰？為什么不通報一聲就進(jìn)來？沒禮貌的家伙！”②我覺得當(dāng)籬笆外有人走路時，它引吭大叫，一定說：“外面誰在走動？最好離這兒遠(yuǎn)點！”③我認(rèn)為它在喊：“主人，外面有人走動，快出來趕走他！”師：從你們豐富的想象中，我更加深刻地感受到“鵝的叫聲，音調(diào)嚴(yán)肅鄭重，似厲聲呵斥�！弊髡邔戼Z的叫聲寫的真是精彩，同學(xué)們回去再好好讀讀。五、板書本文由培訓(xùn)無憂網(wǎng)長沙牛耳教育課程顧問老師整理發(fā)布，希望能夠?qū)ο朐陂L沙參加教師資格證培訓(xùn)的學(xué)生有所幫助。更多課程信息可關(guān)注培訓(xùn)無憂網(wǎng)教師資格證培訓(xùn)或添加老師微信：15033336050...

2021-12-14點擊量：287

答辯是教師資格考試面試環(huán)節(jié)中不可或缺的部分，作為一種有效的測評手段，是評委與應(yīng)試者之間的認(rèn)識性、情緒性等信息交流以及相互作用的過程，也是在短時間內(nèi)評價一個人的客觀有效的形式。為了幫助考生在教師資格統(tǒng)考面試答辯環(huán)節(jié)脫穎而出，下面整理了答辯時應(yīng)遵循的一些原則，希望能對考生有所幫助。一、儀表得體、舉止大方的原則面試禮儀是很重要的，得體的著裝、優(yōu)雅的談吐，不僅能給面試考官留下良好的第一印象，也能提升自己的信心。第一，一定要守時，無論你有什么理由，遲到都會被視為缺乏自我管理和約束能力的表現(xiàn)。應(yīng)試者要提前到達(dá)考場，以利用考前的時間調(diào)節(jié)自己緊張的情緒，迅速適應(yīng)考場環(huán)境。第二，著正裝，教師面試是很正式、很嚴(yán)肅的，務(wù)必穿正裝出席，寧可保守一點也別標(biāo)新立異。男士最好穿深色西服，打領(lǐng)帶;女士選擇相對多一些，但要以整潔美觀、穩(wěn)重大方為原則，服飾色彩、款式、大小應(yīng)與自身的年齡、氣質(zhì)、膚色、狀態(tài)和教師職業(yè)相協(xié)調(diào)，還要與自己所教授的學(xué)科、學(xué)生年齡相吻合，這樣的著裝會提升自身的職業(yè)素養(yǎng)。第三，面試中要杜絕晃腿、吐舌、轉(zhuǎn)筆、伸指等不雅的小動作，這些動作容易給考官留下此應(yīng)試者不成熟、不穩(wěn)重、不自信等印象，自然會認(rèn)為這樣的人不適合做教師。面試中語調(diào)要平衡，語速要平緩，盡量避免中英文夾雜，盡量少用助詞，例如“啦”、“嘍”、“呢”等，不要給評委留下用語不清、冗長、不認(rèn)真及缺乏自信的感覺。二、沉著冷靜、隨機(jī)應(yīng)變的原則面試考官比較看重應(yīng)試者隨著情況的變化而靈活應(yīng)付的應(yīng)變能力，對此應(yīng)試者要有充分的準(zhǔn)備。例如，當(dāng)你進(jìn)入面試考場之后，如遇考官們都不發(fā)問，而是面帶微笑地看著你，使你不知所措，心里緊張。這時候，你可“主動出擊”，以改變這種被動局面。你可以先作自我介紹，甚至可以向考官們提出一些問題，以顯得自己是位頭腦靈活、反應(yīng)敏捷、能夠隨機(jī)應(yīng)變的人。一般來說，在面試過程中當(dāng)考官提出問題以后，應(yīng)試者應(yīng)稍作思考，不必急于回答。即便是所提問題與你事前準(zhǔn)備的題目相似，也不要立即答題，因為那樣給考官的感覺可能是你不是在用腦答題，而是在背事先準(zhǔn)備好的答案。如果是以前完全沒有接觸過的題目，則更要冷靜思考。磨刀不誤砍柴工，匆忙答題可能導(dǎo)致文不對路、東拉西扯或是沒有條理、眉毛胡子一把抓。經(jīng)過思考，理清思路后抓住要點、層次分明地答題，會給考官留下較好的印象。三、實事求是的原則實事求是指在回答考官提問時，要從本人的實際情況出發(fā)，不夸大，不縮小，正確應(yīng)對考官的發(fā)問。比如，當(dāng)考官問及你的家庭情況時，你應(yīng)如實簡單相告。如果問及你在大學(xué)本科或研究生階段都學(xué)過多少門課程時，你如記得清楚，就如實報告，如記不準(zhǔn)，就說個大概，切不可隨意編出個數(shù)字來。當(dāng)問及你的優(yōu)點與缺點時，要簡明扼要地敘述，切不可談得過多、過高。在面試中涉及專業(yè)知識時，更要實事求是地回答。如果你對考官所提的問題回答不出來，就坦率地承認(rèn)“不知道”并表示歉意，因為一個人的知識面總是有限的。當(dāng)問到你熟悉的問題時，你應(yīng)盡量發(fā)揮得充分些。四、條理清晰、層次分明的原則邏輯思維能力是面試測試中不可或缺的內(nèi)容，而這種能力的高低能通過應(yīng)試者的答辯顯示出來，條理清晰、前后一致是這種能力的具體表現(xiàn)。要注意考官不是看你答什么而是看你怎么答，這就要求應(yīng)試者在聽到面試題后，首先要思維有邏輯性，然后便是陳述要有邏輯性，這種邏輯性要求應(yīng)試者的回答層次清晰，條理分明，前后銜接緊密，表述前后呼應(yīng)。依此作答才能征服考官。五、緊扣題目的原則答辯必須根據(jù)試題的要求答辯，需要怎么回答，就怎么回答，不能答非所問，也不能隨意擴(kuò)大或縮小試題和問題的內(nèi)容或范圍。例如，有些組織類題目明明問“作為一名教師，對這次活動你是如何計劃的”，很多應(yīng)試者不假思索地開始按答題套路分成事前計劃、事中實施、事后總結(jié)來答題，而忽視了題目的問法，結(jié)果適得其反，給考官留下此應(yīng)試者只會生搬硬套，不能夠變通，遇到問題不能隨機(jī)應(yīng)變的印象，自然也就得不到。因此一定要緊扣題目來作答，以問題為中心，結(jié)合自身特點進(jìn)行創(chuàng)新，才能有所突破，獲得。六、有理有據(jù)、言近旨遠(yuǎn)的原則面試答辯本身就有理論測試的特性，因此，應(yīng)試者回答問題應(yīng)該有一定的理論高度。比方說，回答問題要有理有據(jù)，引經(jīng)據(jù)典，言近旨遠(yuǎn)，或是黨的教育方針政策，或是國家教育法律法規(guī)，或是新課程理念，或是教育名人名言等，這些都需一定的理論功底，應(yīng)試者平時應(yīng)注重這方面的積累。本文由培訓(xùn)無憂網(wǎng)長沙牛耳教育課程顧問老師整理發(fā)布，希望能夠?qū)ο朐陂L沙參加教師資格證培訓(xùn)的學(xué)生有所幫助。更多課程信息可關(guān)注培訓(xùn)無憂網(wǎng)教師資格證培訓(xùn)或添加老師微信：15033336050...

2021-12-14點擊量：658

今天分享一篇數(shù)學(xué)的教學(xué)設(shè)計模板，大家好好看一下。課題名稱一、教學(xué)目標(biāo)1、知識與技能：通過具體情境,讓學(xué)生理解和掌握課題名稱①特征②算理③算法④性質(zhì)⑤規(guī)律⑥公式，并會運用它解決簡單的實際問題。2、過程與方法：通過探索活動，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、歸納概括能力。分析問題、解決問題的能力和合作意識，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維。3、情感態(tài)度與價值觀：通過實踐，使學(xué)生獲得成功的體驗，建立自信心。讓學(xué)生體會數(shù)學(xué)的特點，了解數(shù)學(xué)的價值。養(yǎng)成勇于質(zhì)疑的習(xí)慣形成實事求是的態(tài)度。二、教學(xué)重難點1、教學(xué)重點：認(rèn)識課題名稱并掌握或者會運用課題名稱2、教學(xué)難點：學(xué)生的易錯點或者解題方法三、教學(xué)準(zhǔn)備運用多媒體教學(xué)，準(zhǔn)備①教具或②學(xué)具四、教學(xué)過程（一）創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新課①復(fù)習(xí)舊知識，創(chuàng)設(shè)情景，提出懸疑問題，引出課題。②復(fù)習(xí)舊知識，創(chuàng)設(shè)情景，利用多媒體（①歌曲、②視頻、③圖片、④故事）導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生的興趣，引出課題。（二）師生互動，探索新知教師提出問題1學(xué)生自主思考1-2分鐘，回答這位同學(xué)得出了自已的結(jié)論，那么他的結(jié)論對不對呢？我們一起來驗證一下。教師針對個人表現(xiàn)進(jìn)行評價，及時反饋。（三）生生合作，鞏固提高教師提出問題2請學(xué)生們同桌探討2-3分鐘，回答學(xué)生相互評價，教師點撥，形成共識教師提出問題3請同學(xué)們小組前后四人為一小組合作探究學(xué)習(xí)。教師巡視引導(dǎo)各小組回答教師針對探究結(jié)果進(jìn)行指導(dǎo)、點評，師生共同總結(jié)，得出結(jié)論，再由教師在黑板正確書寫格式，并對全班小組表現(xiàn)進(jìn)行積極評價。五、課堂小結(jié)，布置作業(yè)1、課堂總結(jié)引導(dǎo)學(xué)生回顧知識問題：我們共同探索學(xué)習(xí)了什么知識？同學(xué)們有什么收獲？回答：明白了課題名稱的意義，會運用課題名稱去解決實際生活中遇到的問題2、布置作業(yè)（小學(xué)一二年級不布置書面作業(yè)）①課后習(xí)題1題和2題。②利用生活中的情景，自已編一道關(guān)于課題名稱的題目并運算。③將本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，用自已的話整理講給父母聽。六、板書設(shè)計七、教學(xué)反思本文由培訓(xùn)無憂網(wǎng)長沙牛耳教育課程顧問老師整理發(fā)布，希望能夠?qū)ο朐陂L沙參加教師資格證培訓(xùn)的學(xué)生有所幫助。更多課程信息可關(guān)注培訓(xùn)無憂網(wǎng)教師資格證培訓(xùn)或添加老師微信：15033336050...

2021-12-13點擊量：326

今天要分享一些教師資格證考試的簡答題，不常見但有可能會考，希望大家能看一看。一、請簡述科學(xué)技術(shù)對教育的影響（洞內(nèi)觀奇數(shù)）1.對教育的動力作用2.科學(xué)技術(shù)能夠改變教育者的觀念3.科學(xué)技術(shù)能夠影響受教育者的數(shù)量和教育質(zhì)量4.科學(xué)技術(shù)能夠影響教育內(nèi)容、方法和手段5.科學(xué)技術(shù)影響教育技術(shù)二、請簡述教育對科學(xué)技術(shù)發(fā)展的作用（再開課題）1.教育能夠完成科學(xué)知識的再生產(chǎn)2.教育推進(jìn)科學(xué)的體制化3.教育具有科學(xué)研究的功能4.教育促進(jìn)科研技術(shù)成果的開發(fā)利用三、簡述學(xué)校美育的基本任務(wù)。美育在全面發(fā)展教育中起著動力作用。美育的基本任務(wù)有以下幾點。(1)向?qū)W生傳授基本的美學(xué)知識。(2)培養(yǎng)學(xué)生正確的審美觀點。(3)培養(yǎng)學(xué)生的審美能力。(4)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造美的能力。(5)培養(yǎng)學(xué)生內(nèi)在美與外在美的統(tǒng)一。四、請簡述勞動教育主要內(nèi)容主要包括日常生活勞動、生產(chǎn)勞動和服務(wù)性勞動中的知識、技能與價值觀。五、請簡述勞動教育途徑（1）獨立開設(shè)勞動教育必修課（2）在學(xué)科專業(yè)中有機(jī)滲透勞動教育（3）在課外校外活動中安排勞動實踐（4）在校園文化建設(shè)中強(qiáng)化勞動文化六、（考的概率較�。┱埡喪鰟趧咏逃纠砟睿�1）強(qiáng)化勞動觀念，弘揚勞動精神。（2）強(qiáng)調(diào)身心參與，注重手腦并用。（3）繼承優(yōu)良傳統(tǒng)，彰顯時代特征。（4）發(fā)揮主體作用，激發(fā)創(chuàng)新創(chuàng)造。七、（考的概率較�。┱埡喪鰟趧咏逃傮w目標(biāo)（1）樹立正確的勞動觀念。（2）具有必備的勞動能力。（3）培育積極的勞動精神。（4）養(yǎng)成良好的勞動習(xí)慣和品質(zhì)。八、（考的概率較小）請簡述勞動教育關(guān)鍵環(huán)節(jié)（1）講解說明。（2）淬煉操作。（3）項目實踐。（4）反思交流。（5）榜樣激勵。九、請簡述課程資源的開發(fā)途徑與方法開發(fā)和利用課程資源的途徑與方法很多，主要包括以下幾種：（1）進(jìn)行社會調(diào)查。（2）審查學(xué)生活動。（3）開發(fā)實施條件。（4）研究學(xué)生情況。（5）鑒別校外資源。（6）建立資源數(shù)據(jù)庫。（7）發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)資源的作用。十、請簡述建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論(1)學(xué)習(xí)的主動建構(gòu)性。建構(gòu)主義認(rèn)為，學(xué)習(xí)不是由教師向?qū)W生傳遞知識的過程，學(xué)習(xí)者不是被動的信息吸收者，而是主動的信息建構(gòu)者。(2)學(xué)習(xí)的社會互動性。建構(gòu)主義強(qiáng)調(diào)，學(xué)習(xí)是通過對某種社會文化的參與而內(nèi)化相關(guān)的知識和技能、掌握有關(guān)工具的過程，這一過程常常通過一個學(xué)習(xí)共同體的合作互動來完成。(3)學(xué)習(xí)的情境性。建構(gòu)主義者提出了情境性認(rèn)知的觀點。他們強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)、知識和技能的情境性，認(rèn)為知識是不可能脫離活動情境而抽象存在的，學(xué)習(xí)應(yīng)該與情境化的社會實踐活動結(jié)合起來。十一、請簡述綜合實踐活動的主要方式。(1)考察探究。考察探究是學(xué)生基于自身興趣，在教師的指導(dǎo)下，從自然、社會和學(xué)生自身生活中選擇和確定研究主題，開展研究性學(xué)習(xí)，在觀察、記錄和思考中，主動獲取知識，分析并解決問題的過程，如野外考察、社會調(diào)查、研學(xué)旅行等。(2)社會服務(wù)。社會服務(wù)指學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，走出教室，參與社會活動，以自己的勞動滿足社會組織或他人的需要，如公益活動、志愿服務(wù)、勤工儉學(xué)等。(3)設(shè)計制作。設(shè)計制作指學(xué)生運用各種工具、工藝(包括信息技術(shù))進(jìn)行設(shè)計，并動手操作，將自己的創(chuàng)意、方案付諸現(xiàn)實，轉(zhuǎn)化為物品或作品的過程，如動漫制作、編程、陶藝創(chuàng)作等。(4)職業(yè)體驗。職業(yè)體驗指學(xué)生在實際工作崗位上或模擬情境中見習(xí)、實習(xí)，體驗職業(yè)角色的過程，如軍訓(xùn)、學(xué)工、學(xué)農(nóng)等。綜合實踐活動除了以上活動方式外，還有黨團(tuán)隊教育活動、博物館參觀等。十二、（小學(xué)）請簡述小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）基本理念1.師德為先熱愛小學(xué)教育事業(yè)，具有職業(yè)理想，踐行社會主義核心價值體系，履行教師職業(yè)道德規(guī)范，依法執(zhí)教。關(guān)愛小學(xué)生，尊重小學(xué)生人格，富有愛心、責(zé)任心、耐心和細(xì)心；為人師表，教書育人，自尊自律，做小學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人。2.學(xué)生為本尊重小學(xué)生權(quán)益，以小學(xué)生為主體，充分調(diào)動和發(fā)揮小學(xué)生的主動性；遵循小學(xué)生身心發(fā)展特點和教育教學(xué)規(guī)律，提供適合的教育，促進(jìn)小學(xué)生生動活潑學(xué)習(xí)、健康快樂成長。3.能力為重把學(xué)科知識、教育理論與教育實踐有機(jī)結(jié)合，突出教書育人實踐能力；研究小學(xué)生，遵循小學(xué)生成長規(guī)律，提升教育教學(xué)專業(yè)化水平；堅持實踐、反思、再實踐、再反思，不斷提高專業(yè)能力。4.終身學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)先進(jìn)小學(xué)教育理論，了解國內(nèi)外小學(xué)教育改革與發(fā)展的經(jīng)驗和做法；優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)，提高文化素養(yǎng)；具有終身學(xué)習(xí)與持續(xù)發(fā)展的意識和能力，做終身學(xué)習(xí)的典范。本文由培訓(xùn)無憂網(wǎng)長沙牛耳教育課程顧問老師整理發(fā)布，希望能夠?qū)ο朐陂L沙參加教師資格證培訓(xùn)的學(xué)生有所幫助。更多課程信息可關(guān)注培訓(xùn)無憂網(wǎng)教師資格證培訓(xùn)或添加老師微信：15033336050...

2021-12-13點擊量：141

有了教師資格證書能干啥呢？除了成為在編老師，就沒別的選擇了？當(dāng)然不是，你還有至少其他8個職業(yè)選擇哦。一、編制老師編制老師的編制屬于全額撥款事業(yè)單位編制，享受事業(yè)單位工作待遇。編制教師工資由基本工資、津補(bǔ)貼、職稱工資等組成。職稱工資可以隨著職稱升高而調(diào)整，同時工齡增加，工資也會跟著增加。編制教師的薪資待遇水平跟當(dāng)?shù)氐呢斦杖胍灿嘘P(guān)系，這也就是為什么同為編制老師，不同地方的工資待遇水平不同。優(yōu)勢①編制老師只要不離職，不犯重大錯誤，就能一直在崗，工作穩(wěn)定性高，有保障。在長輩眼中，是與公務(wù)員一樣的“鐵飯碗”。②編制老師薪資由財政支付，五險一金齊全，一般按照最高比例繳納。③工作可申請調(diào)動，退休后享有相應(yīng)的社保和職業(yè)年金。④節(jié)假日福利齊全，有寒暑假，假期期間教師工資也正常發(fā)放。（雖然近期出臺了暑期托管試點，但不意味著假期取消哦~小伙伴們不用擔(dān)心啦~）⑤工作環(huán)境相對單純，因帶有公益性質(zhì)，學(xué)術(shù)氛圍濃厚；⑥隱形福利：社會地位高，受人尊敬。劣勢①上崗需要經(jīng)過選拔考試，競爭激烈。②對學(xué)歷專業(yè)要求嚴(yán)格，門檻相對較高。成為一名編制老師是很多人的夢想，在這個崗位上，小伙伴們能實現(xiàn)教書育人的職業(yè)理想。近幾年，就業(yè)形勢嚴(yán)峻，工作流動性大，穩(wěn)定性差。成為一名編制老師，工作更穩(wěn)定更有保障，這也是每年報考教師編的人數(shù)那么多的原因。二、合同制老師由于編制數(shù)量有限，所以有的地區(qū)會參照事業(yè)單位管理方法，對聘用人員實行聘用合同制管理，這種教師就被稱作合同制教師。合同制教師與在編教師的五險一金、福利待遇會有一定差別，合同到期后，學(xué)校和個人都有權(quán)利選擇是否續(xù)約。優(yōu)勢①招聘崗位人數(shù)多，報考門檻相對較低（一般只要求相應(yīng)學(xué)段教師資格證和學(xué)歷水平），競爭壓力比較小。②穩(wěn)定性尚可，不出現(xiàn)重大教學(xué)事故，一般不會有被解聘的風(fēng)險。劣勢①無編制人員工資固定，在職稱晉升和工齡方面，一般無法保證。②由于合同制教師五險一金按照企業(yè)險繳納，所以在退休后的福利待遇遠(yuǎn)不及編制教師。③轉(zhuǎn)正入編需要通過正式考試。④如果去私立學(xué)校任教，私立校對教學(xué)水平及指標(biāo)要求較高，工作壓力較大。如果小伙伴暫時沒有考上教師編，也可以嘗試先成為一名合同制老師，既可以積累教學(xué)經(jīng)驗，也能備考入編考試。三、代課老師有時由于學(xué)校教師休產(chǎn)假或其他原因出現(xiàn)臨時性教師短缺，又無法通過教師招聘的方式進(jìn)行統(tǒng)一調(diào)配，就會臨時雇傭代課教師。需要注意的是，非在編教師和合同制教師都是通過教育局組織的統(tǒng)一教師招聘考試錄用的，與教育局簽訂聘用合同，工資由財政支付。而代課教師是由學(xué)校自己組織招聘的，工資由學(xué)校自己發(fā)放。優(yōu)勢①考試由學(xué)校自行組織，難度較低。②能為以后的入編考試積累教學(xué)經(jīng)驗。劣勢①一般情況下，代課老師工資低于非在編教師和合同制教師，一般不繳納五險一金。②工作不穩(wěn)定，等原有教師回歸工作崗位后，代課教師會面臨被解雇的風(fēng)險。如果小伙伴想要成為一名正式老師，但短期內(nèi)又無法實現(xiàn)的話，可以嘗試做一段時間的代課老師，把它當(dāng)做一個過渡階段。四、特崗教師特崗教師全稱為農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校教師特設(shè)崗位計劃。是國家為促進(jìn)教育公平，特別實施的一項特殊政策，專門為偏遠(yuǎn)農(nóng)村基層服務(wù)，服務(wù)期為3年。特崗教師3年服務(wù)期內(nèi)沒有編制，3年服務(wù)期滿且考核合格者且愿意留任人員，可申請轉(zhuǎn)為正式編制，年收入水平原則上不低于當(dāng)?shù)赝葪l件公辦教師年收入水平。優(yōu)勢①工資由國家撥款部分和縣財政補(bǔ)助部分組成，保險公積金由當(dāng)?shù)乜h財政負(fù)責(zé)解決。五險一金齊全，工資采用國家統(tǒng)一制度和標(biāo)準(zhǔn)。②3年服務(wù)期后不愿留任人員，再就業(yè)也會有優(yōu)惠政策，如報考公務(wù)員等，一般都會有加分政策，也可推薦免試攻讀教育碩士。③正式聘用的特崗教師享受偏遠(yuǎn)補(bǔ)助、安排住宿，且3年服務(wù)期也可作為教齡和評職稱的憑證。劣勢①特崗教師工作學(xué)校一般在偏僻鄉(xiāng)村，適應(yīng)難度較大。②特崗教師分配工作可能與所報學(xué)科不符，以當(dāng)?shù)貙W(xué)校實際空缺崗位為主。③想憑借特崗教師身份獲得就業(yè)優(yōu)惠政策，需要等3年后轉(zhuǎn)正再重新報考其他事業(yè)單位，3年服務(wù)期內(nèi)升學(xué)或報考其他事業(yè)單位，需要在面試之前辦理離職。五、三支一扶教師三支一扶政策面向全國高校畢業(yè)生，一方面引導(dǎo)高校學(xué)子扎根基層去從事支教、支農(nóng)、支醫(yī)、扶貧等工作，補(bǔ)充基層的人力資源，提高基層的服務(wù)水準(zhǔn)，一方面解決高校學(xué)子的就業(yè)壓力。優(yōu)勢①相較于特崗教師的3年服務(wù)期限，三支一扶的工作時間一般為2年；部分地區(qū)服務(wù)期滿后，考核通過就可以在原崗位落實事業(yè)編制。②工作期間發(fā)放生活補(bǔ)貼。③工作期滿后可自主擇業(yè)，擇業(yè)期間及報考事業(yè)單位或公務(wù)員享受優(yōu)惠政策。劣勢①與特崗教師相似，三支一扶的工作地點比較偏遠(yuǎn)，適應(yīng)難度較大。②比起編制教師、特崗教師，工資略低。③由于各地實際政策不同，且三支一扶非編制體系。六、大學(xué)生志愿服務(wù)西部計劃大學(xué)生志愿服務(wù)西部計劃，是國家招募一定數(shù)量的普通高等學(xué)校應(yīng)屆畢業(yè)生或在讀研究生，到西部基層開展為期1-3年的志愿服務(wù)工作，鼓勵志愿者服務(wù)期滿后扎根當(dāng)?shù)鼐蜆I(yè)創(chuàng)業(yè)。西部計劃按照服務(wù)內(nèi)容分為基礎(chǔ)教育、服務(wù)三農(nóng)、醫(yī)療衛(wèi)生、基層青年工作、基層社會管理、服務(wù)新疆、服務(wù)西藏7個專項�？剂私處熧Y格證的小伙伴們就可以參加基礎(chǔ)教育專項。優(yōu)勢有一系列的優(yōu)惠政策，詳情如下：1.志愿者服務(wù)期滿2年考核合格的，3年內(nèi)報考研究生，初試總分加10分；同等條件下，優(yōu)先錄取。2.志愿者服務(wù)期至少滿1年且考核合格的，可以應(yīng)屆高校畢業(yè)生身份報考公務(wù)員。報考中央機(jī)關(guān)和東、中部地區(qū)公務(wù)員的，同等條件下，優(yōu)先錄��；報考西部地區(qū)公務(wù)員的，筆試總分加5分。志愿者服務(wù)期未滿1年的，可以社會在職人員身份報考公務(wù)員，但不享受相關(guān)優(yōu)惠政策。3.參加西部計劃項目前無工作經(jīng)歷的志愿者服務(wù)期滿且考核合格后2年內(nèi)（研究生支教團(tuán)志愿者自研究生畢業(yè)時開始計算），在參加機(jī)關(guān)事業(yè)單位考錄（招聘）、各類企業(yè)吸納就業(yè)、自主創(chuàng)業(yè)、落戶、升學(xué)等方面可同等享受應(yīng)屆高校畢業(yè)生的相關(guān)政策。4.服務(wù)期滿考核合格的，按規(guī)定符合相應(yīng)條件的，可享受相應(yīng)的學(xué)費補(bǔ)償和助學(xué)貸款代償政策。服務(wù)三年：代償學(xué)費（需要一次性簽訂三年合同）5.服務(wù)期滿考核合格的，依實際服務(wù)年限計算服務(wù)期及工齡（參加工作時間按其到基層報到之日起算），并在服務(wù)證書和服務(wù)鑒定表中體現(xiàn)。6.服務(wù)期滿1年且考核合格后，可按規(guī)定參加職稱評定。劣勢①與特崗教師相、三支一扶支教相比，服務(wù)的地區(qū)更為偏遠(yuǎn)，為西部地區(qū)，如果是從小生活在中東部地區(qū)的小伙伴，可能很難適應(yīng)當(dāng)?shù)氐纳瞽h(huán)境。②雖然有優(yōu)惠政策，但服務(wù)期滿不能解決編制問題，不能完全確保就業(yè)。七、輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)老師隨著經(jīng)濟(jì)水平的提升，大家對于教育的重視程度也在逐年增加。很多家長都擔(dān)心自己的孩子輸在起跑線上，學(xué)校教育已經(jīng)無法滿足望女成鳳、望子成龍的家長們的需求了。家長們忙著給孩子們報各種補(bǔ)習(xí)課、興趣班，這給輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)帶來了巨大的市場。國家提高了教師入職門檻，校外機(jī)構(gòu)輔導(dǎo)老師也必須持證上崗。優(yōu)勢①在知名機(jī)構(gòu)任教，同樣能獲得優(yōu)質(zhì)教學(xué)經(jīng)驗，積累名氣，從而向金牌講師或教學(xué)管理層晉升，也可積累辦學(xué)經(jīng)驗自行創(chuàng)辦機(jī)構(gòu)。②在職業(yè)期間培養(yǎng)自己的授課能力，為將來入編考試打基礎(chǔ)。③多勞多得。劣勢①課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)屬于民營企業(yè)，五險一金水平一般低于事業(yè)編制。甚至有的機(jī)構(gòu)不會為老師繳納社保。②工作存在不穩(wěn)定性，績效要求嚴(yán)格，不達(dá)標(biāo)可能被淘汰。③有部分機(jī)構(gòu)為保證盈利，教師往往身兼多職。輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)老師工作穩(wěn)定性雖然不如在編老師，到寒暑假等高峰期加班也很嚴(yán)重。但成熟的教育機(jī)構(gòu)已經(jīng)形成了完善的培訓(xùn)體系，對教培行業(yè)了解深入，在輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)任職也能積累教學(xué)經(jīng)驗。輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)講究多勞多得，付出與收入成正比，在輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)也能獲得豐厚的收入。八、民辦學(xué)校老師除了公立院校外，社會上還有一些民辦學(xué)校，這些學(xué)校雖然是私立院校，但是長久以來已經(jīng)積累了穩(wěn)定的生源，同時為保障教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校也會從公辦學(xué)校吸收一批教師過來執(zhí)教。優(yōu)勢①保險待遇和食宿福利相對齊全。②普通學(xué)校升學(xué)制度，氛圍較好。③在有固定生源的私立學(xué)校，工作相對穩(wěn)定。④有教學(xué)氛圍，可以積累經(jīng)驗作為考取編制的踏板。劣勢①民辦學(xué)校教師福利待遇相對低于公辦教師。②可能背負(fù)績效考核和招生指標(biāo)。③生源質(zhì)量不穩(wěn)定。九、學(xué)校行政工作人員學(xué)校中不光有老師，還有維持校務(wù)工作正常運轉(zhuǎn)的行政人員。如對外的宣傳部、或者是辦公室秘書等，這些工作人員不承擔(dān)教學(xué)任務(wù)，工作內(nèi)容相對輕松。但是這部分行政人員大多是由教師崗位內(nèi)部轉(zhuǎn)崗，只有少部分的工作人員是從外部招聘的。優(yōu)勢①不必承擔(dān)教學(xué)工作，相對輕松；②工作環(huán)境相對單純穩(wěn)定；③享受社保福利。劣勢①部分行政人員無正式編制，采取外聘制度；②薪資福利待遇可能低于一線老師；③節(jié)假日或者寒暑假可能會有值班任務(wù)。本文由培訓(xùn)無憂網(wǎng)長沙牛耳教育課程顧問老師整理發(fā)布，希望能夠?qū)ο朐陂L沙參加教師資格證培訓(xùn)的學(xué)生有所幫助。更多課程信息可關(guān)注培訓(xùn)無憂網(wǎng)教師資格證培訓(xùn)或添加老師微信：15033336050...

2021-12-12點擊量：308

各地區(qū)已經(jīng)相繼發(fā)布2021下半年教師資格證考試面試公告，已經(jīng)通過教師資格考試筆試且成績在有效期內(nèi)的同學(xué)，可以登錄網(wǎng)站報名教師資格證考試面試。教師資格考試面試報名流程：第一步、登錄教師資格證報名官網(wǎng)：中小學(xué)教師資格考試網(wǎng)。第二步、進(jìn)入報名系統(tǒng)。找到右下角“考生服務(wù)”欄目，點擊進(jìn)入“報名系統(tǒng)”。第三步、選擇報考省份。進(jìn)入報名系統(tǒng)后，選擇符合報考條件的省份，然后“點擊登錄”。參加2021下半年教師資格筆試考生直接登錄即可，以前年度參加的教師資格證筆試需要重新注冊。第四步、設(shè)置站點兼容性點擊登錄后，按彈出的窗口提示需設(shè)置站點兼容性，操作如下：同時按鍵盤ALTXB三鍵，在彈出窗口中添加“neea.edu.cn”域名至兼容性站點列表中。設(shè)置好站點兼容性后關(guān)閉頁面重新登錄。第五步、選擇面試報名和報考類別第六步、選擇面試報考科目第六步、提交報考科目第七步、審核需網(wǎng)上審核的地區(qū)等待網(wǎng)上審核，需要現(xiàn)場資格審核的需要去現(xiàn)場確認(rèn)，具體審核方式見當(dāng)?shù)孛嬖噲竺�。第八步、繳費審核成功的考生進(jìn)行網(wǎng)上繳費，繳費成功即報名成功。教師資格考試面試報名注意事項：1.報名信息須由考生本人認(rèn)真填報。禁止委托培訓(xùn)機(jī)構(gòu)或其他團(tuán)體及個人代替報名，如因違規(guī)而造成信息有誤，責(zé)任由考生本人承擔(dān)。2.考生報名時上傳照片必須滿足以下要求：(1)本人近6個月以內(nèi)的正面免冠白底彩色證件照，照片中顯示考生頭部和肩的上部，不允許帶帽子、頭巾、發(fā)帶、墨鏡;(2)照片文件不大于200K，格式為jpg/jpeg;(3)照片將用于準(zhǔn)考證及考試合格證明，請考生慎重選用照片�？忌掌环弦蟮模瑢⒉荒芡ㄟ^審核。3.考生如忘記密碼可按報名系統(tǒng)提示操作，報名系統(tǒng)將把新的密碼通過手機(jī)短信發(fā)送到考生報名時所填報的手機(jī)上。手機(jī)短信為考生重新獲取密碼的重要途徑，在參加中小學(xué)教師資格報考期間，考生須慎重更換手機(jī)號碼。本文由培訓(xùn)無憂網(wǎng)優(yōu)路教育專屬課程顧問老師整理發(fā)布，更多相關(guān)課程請關(guān)注培訓(xùn)無憂網(wǎng)教師資格證培訓(xùn)或添加老師微信：15033336050...

2021-12-11點擊量：724

班杜拉認(rèn)為兒童是通過觀察他們生活中重要人物的行為而學(xué)習(xí)社會行為的,即社會學(xué)習(xí)理論。社會學(xué)習(xí)理論著眼于觀察學(xué)習(xí)和自我調(diào)節(jié)在引發(fā)人旳行為中的作用,重視人的行為和環(huán)境的相互作用。(1)觀察學(xué)習(xí)觀察學(xué)習(xí);也稱替代性學(xué)習(xí),是指人們通過觀察他人(或稱“榜樣”)的行為(這種行為對于觀察學(xué)習(xí)者來說是新的行為),獲得示范行為的象征性表象,并做出與之相對應(yīng)的行為的過程。(2)學(xué)習(xí)過程①注意過程:學(xué)習(xí)者注意和觀察榜樣行為的各個方面。影響注薏的因索包括榜樣行為的特征、榜樣的特征、觀察者的特點等。②保持討程:學(xué)習(xí)者將注意到的榜樣行為以言語和表象兩種表征系統(tǒng)保存于記憶系統(tǒng)。保持過程是觀察學(xué)習(xí)的第二個心理過程。③復(fù)制過程:學(xué)習(xí)者復(fù)制觀察到的榜樣行為,將符號表征轉(zhuǎn)換成適當(dāng)?shù)男袨椤＂軇訖C(jī)過程:學(xué)習(xí)者因表現(xiàn)榜樣行為而受到獎勵。班杜拉把習(xí)得與行為表現(xiàn)相區(qū)分,認(rèn)為行為去現(xiàn)受動機(jī)因素影晌響。(3)強(qiáng)化班杜拉捂出強(qiáng)化包含直接強(qiáng)化、替代強(qiáng)化和自我強(qiáng)化三種。①直接強(qiáng)化:是學(xué)習(xí)者直接受到外部強(qiáng)化的景響。②替代強(qiáng)化:是指學(xué)習(xí)者不直接受到強(qiáng)化而是看到榜樣受到強(qiáng)化,從而改變了自己的行為動機(jī)。③自我強(qiáng)化:是指學(xué)習(xí)者根據(jù)自己設(shè)立的標(biāo)準(zhǔn)來評價自己的行為,從而影響自己的行為動機(jī)。本文由培訓(xùn)無憂網(wǎng)優(yōu)路教育課程顧問老師整理發(fā)布，更多教師資格課程信息可關(guān)注培訓(xùn)無憂網(wǎng)教師資格證培訓(xùn)或添加老師微信：15033336050...

2021-12-11點擊量：211

根據(jù)教育部安排部署，今年秋季起我區(qū)全面實施中小學(xué)教師資格國家統(tǒng)一考試。根據(jù)教育部考試中心《關(guān)于2021年中小學(xué)教師資格考試考務(wù)相關(guān)事項的通知》要求，現(xiàn)將2021年下半年我區(qū)全國中小學(xué)教師資格考試面試有關(guān)事項公告如下:一、報考條件已參加國家中小學(xué)教師資格考試筆試，筆試各科成績合格且在有效期內(nèi)(筆試單科成績有效期為2年)的考生。符合以下基本條件，可在我區(qū)相應(yīng)地州市考區(qū)報名參加教師資格考試面試:(一)具有中華人民共和國國籍;遵守憲法和法律，熱愛教育事業(yè)，具有良好的思想品德。(二)符合《中華人民共和國教師法》規(guī)定的學(xué)歷。(三)新疆普通高校全日制在讀三年級及以上�？啤⒈究茖W(xué).生和普通高校全日制在讀研究生、專升本本科生，憑學(xué)校出具的學(xué)籍證明報考。(四)戶籍、居住地(持有效期內(nèi)居住證，且居住時間不少于1年)在新疆的社會人員，臨時居住證、暫住證不可以報考。(五)在新疆學(xué)習(xí)、工作和居住的港澳臺居民:包括持港澳臺居民居住證且居住地在新疆的港澳臺居民;持港澳居民來往內(nèi)地通行證的港澳居民、持五年有效期臺灣居民來往大陸通行證的臺灣居民報考。(六)被撤銷教師資格的，5年內(nèi)不得報名參加考試。弄虛.作假、騙取教師資格的;品行不良、侮辱學(xué)生，影響惡劣的;涉危害國家安全、社會穩(wěn)定，擾亂社會治安等違法犯罪行為及散布“雙泛”思想、民族分裂主義言論的;有《未成年人保護(hù)法》規(guī)定不適宜從教的行為的，不得報名參加考試。受到剝奪政治權(quán)利，或故意犯罪受到有期徒刑以。上刑事處罰的，不得報名參加考試。曾參加教師資格考試有作弊行為的，按照《國家教育考試違規(guī)處理辦法》《中華人民共和國刑法修正案(九)》《最高人民法院、最高人民檢察院關(guān)于辦理組織考試作弊等刑事案件適用法律若干問題的解釋》的相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。二、日程安排網(wǎng)上報名日期:2021年12月9日一12日24:00網(wǎng)上審核日期:2021年12月10日一14日17:30網(wǎng)上繳費日期:2021年12月10日一15日24:00準(zhǔn)考證下載日期:2022年1月4日一7日面試考試日期:2022年1月8一9日(考生面試具體時間、地點詳見準(zhǔn)考證)本文由培訓(xùn)無憂網(wǎng)優(yōu)路教育課程顧問老師整理發(fā)布，更多教師資格課程信息可關(guān)注培訓(xùn)無憂網(wǎng)教師資格證培訓(xùn)或添加老師微信：15033336050...

2021-12-11點擊量：190

教師資格證認(rèn)定在網(wǎng)上報名，考生按照提示進(jìn)行注冊和填寫，每年認(rèn)定分為上半年和下半年，如果是在校生選擇就讀的學(xué)校作為現(xiàn)場審核區(qū)，如果是社會人員，那么選擇戶籍所在地或居住地為現(xiàn)場審核區(qū)。根據(jù)當(dāng)?shù)匕才诺默F(xiàn)場確認(rèn)時間及地點進(jìn)行現(xiàn)場確認(rèn)。全國申請認(rèn)定教師資格人員分為以下四類：第一類是持有教育部考試中心頒發(fā)的“中小學(xué)和幼兒園教師資格考試合格證明”的申請人。第二類是不需要參加教師資格考試，包括筆試和實踐能力測試的師范教育類專業(yè)畢業(yè)生。第三類是參加各省份組織的教師資格考試，包括筆試和實踐能力測試且成績合格的非師范教育類專業(yè)畢業(yè)生及需要參加實踐能力測試的師范教育類專業(yè)畢業(yè)生。第四類是申請認(rèn)定高等學(xué)校教師資格者。本文由培訓(xùn)無憂網(wǎng)長沙牛耳教育課程顧問老師整理發(fā)布，希望能夠?qū)ο朐陂L沙參加教師資格證培訓(xùn)的學(xué)生有所幫助。更多課程信息可關(guān)注培訓(xùn)無憂網(wǎng)教師資格證培訓(xùn)或添加老師微信：15033336050...

2021-12-11點擊量：175

2022年教師資格證筆試報名在1月和9月進(jìn)行，2022年教師資格證筆試怎么報名？教師資格證報名采取網(wǎng)上報名形式，報名在中小學(xué)教師資格考試網(wǎng)進(jìn)行，在指定時間段內(nèi)注冊登錄中小學(xué)教師資格考試網(wǎng)，按提示報名即可。教師資格證報名流程報名分為網(wǎng)上注冊、網(wǎng)上審核或現(xiàn)場審核、網(wǎng)上繳費三個步驟。第一步：網(wǎng)上注冊(一)凡符合報考條件的考生，在上述規(guī)定時間內(nèi)登錄“中小學(xué)教師資格考試網(wǎng)”(http://ntce.neea.edu.cn/)進(jìn)行網(wǎng)上注冊。所有考生(含以前參加過中小學(xué)教師資格考試的考生)報名前需要進(jìn)行注冊，重新注冊不影響考生已獲得的筆試和面試成績。(二)注冊按照報名系統(tǒng)界面要求，如實填寫本人的報名信息，并按如下要求上傳本人照片：此照片用于準(zhǔn)考證和考試合格證明，請考生上傳照片時慎重選用。照片要求：本人近6個月內(nèi)的證件照(免冠、正面、彩色、白底);不允許帶帽子、頭巾、發(fā)帶、墨鏡;照片應(yīng)為JPG/JPEG格式，不大于200K;照片中顯示考生頭部和肩的上部。第二步：網(wǎng)上審核或現(xiàn)場審核(一)網(wǎng)上審核主要審核考生姓名填寫是否規(guī)范、照片是否符合要求、應(yīng)填報項目是否齊全，不負(fù)責(zé)對考生報名條件進(jìn)行審核。請考生在審核時段內(nèi)隨時登錄網(wǎng)報系統(tǒng)查驗審核狀態(tài)�，F(xiàn)場審核則需要去指定地點提交審核材料，不同地區(qū)審核方式不同，詳見各地公告。(二)審核未通過的考生，根據(jù)未通過原因在審核時段內(nèi)修改個人信息后再次提交，逾期未提交修改信息的視為審核未通過。(三)考生在考試機(jī)構(gòu)尚未進(jìn)行審核前可對本人的報名信息進(jìn)行多次修改，一旦通過審核，所有信息不得再更改。請考生提交報名信息前仔細(xì)核對個人填寫的信息。第三步：網(wǎng)上繳費考生通過審核后方可進(jìn)行網(wǎng)上繳費，逾期未繳費者報名無效。本文由培訓(xùn)無憂網(wǎng)長沙牛耳教育課程顧問老師整理發(fā)布，希望能夠?qū)ο朐陂L沙參加教師資格證培訓(xùn)的學(xué)生有所幫助。更多課程信息可關(guān)注培訓(xùn)無憂網(wǎng)教師資格證培訓(xùn)或添加老師微信：15033336050...

2021-12-10點擊量：169

教師面試試講流程選題（通過抽簽的方式進(jìn)行）；備課（抽完簽以后備考，最主要的任務(wù)就是完成教案）；講課（備完課面試者按次序上臺進(jìn)行試講）；總結(jié)（在試講即將結(jié)束的時候，要對整個課進(jìn)行總結(jié)）。試講應(yīng)注意問題：第一、要表明你所要教授的科目、內(nèi)容，針對的是幾年級，第幾次課。例如：新課程標(biāo)準(zhǔn)語文第九冊，第二單元，第二課的新授課。第二、使用普通話。一定要用普通話。因為普通話是教師的基本功。普通話要標(biāo)準(zhǔn)，咬字清晰，特別是對于語文科目。第三、語速適中。語速不能太快，有些考生可能太緊張，一上臺就開始滔滔不絕的講，仿佛是在趕任務(wù)一樣，結(jié)果一堂課下來，不知所云。所以語速要盡量慢一點。第四、要注意儀態(tài)。抬頭挺胸，目視前方。雙手可隨意放在身體的兩側(cè)。也可放在講臺上。腿不要亂抖動。目光要時而環(huán)視講臺之下，與學(xué)生或考官有眼神的交流。本文由培訓(xùn)無憂網(wǎng)長沙牛耳教育課程顧問老師整理發(fā)布，希望能夠?qū)ο朐陂L沙參加教師資格證培訓(xùn)的學(xué)生有所幫助。更多課程信息可關(guān)注培訓(xùn)無憂網(wǎng)教師資格證培訓(xùn)或添加老師微信：15033336050...

2021-12-10點擊量：111

教師資格證面試需要注意以下幾點（參考）：1.沒有計時員和記分員。自己掌握時間。2.教案不能拿著念，要放講臺上，考試結(jié)束后要交給考官。3.試講時長控制在8分鐘左右。4.聲音宏亮，保證教室最后一排也能聽清。5.考試結(jié)束，要擦干凈黑板再離開。面試注意事項1、透漏個人信息有些同學(xué)或因過于緊張、或因準(zhǔn)備不周。很容易將自己的個人姓名、畢業(yè)院校、戶口籍貫的信息脫口而出。但是這種表達(dá)往往可能會被考官判定為考場違規(guī)。當(dāng)然，在部分考試中，考官會通過提問姓名的方式確認(rèn)考生信息，如果考官主動提問，考生是可以回答的。2、考場禮儀缺失其實，大部分參加教資面試的考生都是具備良好的修養(yǎng)習(xí)慣的，可在實際考試中，我們還是會發(fā)現(xiàn)部分考生因為過于緊張而在面試時表情僵硬、動作呆板、缺乏對考官的尊重。考官有時會在考生講課或說課結(jié)束后，對考生進(jìn)行提問。此時即便不能回答的很充分，也應(yīng)當(dāng)注意自己的應(yīng)答態(tài)度。有些考生，情緒激動。有些考生，則是和考官“據(jù)理力爭”。殊不知考官是決定我們分?jǐn)?shù)的人，當(dāng)有問題或是被質(zhì)疑的時候，解釋說明遠(yuǎn)比說服考官更有效果。3、講課思路不清有部分考生，在考試之前備課不充分，導(dǎo)致考場上試講之時磕磕絆絆、語無倫次。沒法做到給考官一個較為清晰的內(nèi)容呈現(xiàn)。造成這種問題的原因，一是部分考生之前沒有代課經(jīng)驗、對于授課內(nèi)容沒有一個大體的把握，無在實際試講過程中無法區(qū)分重點非重點，對于所教內(nèi)容也沒有一個很好的設(shè)計。另一部分則是本身邏輯性較差，本身的能力不足以對課程內(nèi)容做出很好的梳理。4、不要重復(fù)尾句這是一個普遍存在的問題，考生在考場上普遍會處于極度緊張的狀態(tài)，思維停滯等現(xiàn)象時有發(fā)生，為了避免空場，很多考生會不自覺地重復(fù)上一個語句或是最后的幾個詞語，雖然彌補(bǔ)了自己思維的短暫空白，給下一句話爭取了思考的時間。但殊不知這一舉動卻放大了自己緊張，會讓考官對考生的能力產(chǎn)生質(zhì)疑。本來考官的注意力不在考生身上，但是無意識的重復(fù)其實是在無形中提醒了考官來關(guān)注自己。本文由培訓(xùn)無憂網(wǎng)長沙牛耳教育課程顧問老師整理發(fā)布，希望能夠?qū)ο朐陂L沙參加教師資格證培訓(xùn)的學(xué)生有所幫助。更多課程信息可關(guān)注培訓(xùn)無憂網(wǎng)教師資格證培訓(xùn)或添加老師微信：15033336050...

2021-12-09點擊量：183

2021年下半年教師資格證面試報名時間為2021年12月9日至12日，考試時間安排在2022年1月8日至9日。筆試全科通過的考生可以報名面試。一、教資面試可以和筆試在不同地區(qū)嗎？教師資格證筆試和面試可以在不同地區(qū)報考。教師資格筆試和面試可以在不同地方報考，只要符合當(dāng)?shù)氐膱罂紬l件就可報考。每個地區(qū)的要求會不一樣，具體還是要看面試公告。一般來說，面試應(yīng)該回到戶籍所在地或人事關(guān)系所在地，戶籍所在地就是戶口所在地，人事關(guān)系所在地就是人事檔案所在地。在校生一般只能在學(xué)校所在地進(jìn)行報名考試，部分地區(qū)也可以接受戶籍在當(dāng)?shù)氐目忌�。一定要在報名通道開通的第一時間進(jìn)行報名，并且實時關(guān)注報名考區(qū)情況，如席位已滿，盡快選擇其他可考試的地區(qū)報名，以免無法順利報名。準(zhǔn)備在戶籍地外參加考試的考生，或還沒有辦理居住證，也要盡快辦理了。二、教師資格證面試怎么準(zhǔn)備？教師資格證面試有三大塊：結(jié)構(gòu)化問答、試講、答辯。關(guān)于結(jié)構(gòu)化問答，其實不難，只要你的回答方向不偏，積極正能量，符合社會主旋律，體現(xiàn)出自己的正確的教學(xué)觀，基本上都沒有太大問題的。試講才是面試的重頭戲。試講不僅能夠考察你的師范技能和教學(xué)能力，還能考察你對課程標(biāo)準(zhǔn)的理解和把握，以及你的表達(dá)能力。試講一定要會寫教案，對于備課寫教案還有困難的同學(xué)，一定要整理出自己的一個教案模板。課程導(dǎo)入、新課講授、課堂小結(jié)、隨堂練習(xí)、布置作業(yè)、板書設(shè)計等幾個方面一定要完整、流暢，將每個環(huán)節(jié)的過渡句，教學(xué)手段都固定下來，這樣你隨便抽到哪一課，都能往里邊套，就不會慌張。答辯其實也不太難，只要對自己的試講內(nèi)容了然于心，答辯基本上都沒問題。本文由培訓(xùn)無憂網(wǎng)長沙牛耳教育課程顧問老師整理發(fā)布，希望能夠?qū)ο朐陂L沙參加教師資格證培訓(xùn)的學(xué)生有所幫助。更多課程信息可關(guān)注培訓(xùn)無憂網(wǎng)教師資格證培訓(xùn)或添加老師微信：15033336050...

2021-12-09點擊量：267

小學(xué)教師資格證筆試只考2科，面試的時候才需要選擇科目。如果你是個理科生，建議報數(shù)學(xué)、科學(xué)或者信息技術(shù)；如果你是文科生，建議報語文或者社會。一、小學(xué)教資哪個學(xué)科更容易通過若單單只論是否好考，語文和數(shù)學(xué)相對好考些，一般小學(xué)語文和小學(xué)數(shù)學(xué)涉及到的知識都比較簡單，英語、體育、美術(shù)等科目涉及到的專業(yè)性相對較強(qiáng)，若非相關(guān)專業(yè)考生，可能會有一定難度。選擇小學(xué)語文科目，可以說是基本沒有知識盲區(qū)，如果擔(dān)心試講不知道講什么，擔(dān)心抽到的試題是自己不會的，那么語文是最佳選擇。數(shù)學(xué)面試也相對較簡單，但是相對于語文可能難那么一點點，為什么這么說，因為數(shù)學(xué)考查數(shù)與代數(shù)，圖形與幾何，統(tǒng)計與概率，雖然都很簡單，都是小學(xué)學(xué)段的內(nèi)容，但是有的知識你可能忘記了。雖然語文數(shù)學(xué)相對簡單，但是考的人多，競爭相對也較大，面試時要表現(xiàn)得比同考人都優(yōu)秀，才能過，需要酌情考慮選擇。二、小學(xué)教資面試選什么學(xué)科比較好建議1：大學(xué)專業(yè)和教資學(xué)科相類似，可以選擇你所學(xué)專業(yè)的近似科目。因為很多地區(qū)學(xué)校要求你所學(xué)的專業(yè)要和教師資格證以及崗位相匹配才可。建議2：如果你大學(xué)所學(xué)的專業(yè)和你選擇的學(xué)科八竿子打不著，我建議直接根據(jù)自己的興趣進(jìn)行科目選擇。因為在很多的教資招錄中，不是所有地區(qū)都要求大學(xué)所學(xué)專業(yè)、教師資格證及招教崗位一致或者相近。建議3：如果沒有對口的專業(yè)科目，也沒有自己感興趣的學(xué)科，那該怎么辦？我建議盡可能選擇語數(shù)外等科目。第一點語數(shù)英是三大基礎(chǔ)學(xué)科，這三個科目招錄的人數(shù)最多，相同機(jī)會也是最多的。第二點語數(shù)英在中考、高考當(dāng)中所占分值最高，而且拿到資格證后要比其他科目來的吃香。本文由培訓(xùn)無憂網(wǎng)長沙牛耳教育課程顧問老師整理發(fā)布，希望能夠?qū)ο朐陂L沙參加教師資格證培訓(xùn)的學(xué)生有所幫助。更多課程信息可關(guān)注培訓(xùn)無憂網(wǎng)教師資格證培訓(xùn)或添加老師微信：15033336050...