www.cnlanyan.com,区一区二区三白浆,欧美一级啪啪

幼師資格考試答辯題型有哪些？

2022-01-05點(diǎn)擊量：2268

答辯和結(jié)構(gòu)化最大的不同就是是否依據(jù)試講活動(dòng)本身。答辯是教師考試面試中的一部分，其主要形式是：考官依據(jù)測(cè)評(píng)標(biāo)準(zhǔn)，參考考生的試講或說(shuō)課的表現(xiàn)進(jìn)行提問(wèn)，并通過(guò)考生作答，快速篩選適合的人才。與其他面試形式相比，答辯更具靈活性和隨機(jī)，結(jié)構(gòu)化則是對(duì)考生基本素質(zhì)的考察�？忌胍獪�(zhǔn)備好答辯，就必須先知道考試中的答辯都包含哪幾種題型，從而能更加有針對(duì)性的對(duì)不同的題型進(jìn)行備考。一、教育評(píng)價(jià)與反思型教育評(píng)價(jià)與反思題是考官根據(jù)考生試講、說(shuō)課的內(nèi)容進(jìn)行隨機(jī)提問(wèn)，從而進(jìn)一步考察考生的教育教學(xué)能力的一類題型，此類題型是對(duì)考生活動(dòng)設(shè)計(jì)與活動(dòng)表現(xiàn)進(jìn)行的追問(wèn)，常圍繞活動(dòng)設(shè)計(jì)的“要求”、“年齡班”、“活動(dòng)目標(biāo)”、“活動(dòng)重難點(diǎn)”、“活動(dòng)延伸”及活動(dòng)表現(xiàn)中的“環(huán)節(jié)”“評(píng)價(jià)”“反思”等方面加以考察，是答辯中最常見(jiàn)的一類題型，考察頻率較高。該題型靈活度較高，但由于其與活動(dòng)表現(xiàn)環(huán)節(jié)密切相關(guān)，因此給考生提供了準(zhǔn)備的余地。試題展示：●你覺(jué)得你設(shè)計(jì)的游戲亮點(diǎn)是什么，還有什么要補(bǔ)充的?(出自互動(dòng)：過(guò)渡小游戲)●說(shuō)一下這節(jié)課的目標(biāo)?(出自活動(dòng)：搖籃)●通過(guò)這個(gè)故事，你想讓幼兒明白什么道理?(出自活動(dòng)：三只小豬)●你覺(jué)得你這次活動(dòng)的時(shí)間分配如何?(出自活動(dòng)：母雞咯咯噠)這種類型的題目在備考室寫(xiě)教案的時(shí)候就可以準(zhǔn)備好，因此，在平時(shí)的練習(xí)中要把目標(biāo)寫(xiě)準(zhǔn)，摳準(zhǔn)每篇教案的重難點(diǎn)。答題時(shí)“緊扣問(wèn)題”，做到考官問(wèn)什么，考生答什么，并強(qiáng)化答案與活動(dòng)間的關(guān)聯(lián)，讓考官“知其然”并“知其所以然”。從而讓考官意識(shí)到，考生的設(shè)計(jì)并非隨心所欲，而是有條不紊進(jìn)行的。二、幼兒園專業(yè)知識(shí)型專業(yè)知識(shí)題是考官通過(guò)對(duì)幼兒園專業(yè)知識(shí)進(jìn)行設(shè)問(wèn)，從而考查考生是否具備相關(guān)知識(shí)素養(yǎng)的一類題型。這些知識(shí)素養(yǎng)包括：幼兒發(fā)展的知識(shí)、領(lǐng)域教育與課程的知識(shí)、幼兒游戲，學(xué)習(xí)與教育活動(dòng)的知識(shí)等。這類問(wèn)題的設(shè)問(wèn)通常較為直白，提問(wèn)的方式類似“簡(jiǎn)答題”，解決“是什么”的問(wèn)題。試題展示：●幼兒在游戲過(guò)程中會(huì)遇到什么困難?如何解決?●幼兒園教師的職責(zé)是什么?●幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)的原則是什么?●游戲的本質(zhì)特征是什么?對(duì)于知識(shí)型的問(wèn)題，考生在聽(tīng)清題目后，應(yīng)仔細(xì)回想曾經(jīng)筆試時(shí)記憶過(guò)的相關(guān)知識(shí)和理論，如若需要，可與結(jié)合試講的題目進(jìn)行作答。這類題目要求考生具備扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，能夠信手拈來(lái)。如果是熟悉的知識(shí)點(diǎn)，通常來(lái)講都能解決得游刃有余;但有時(shí)也會(huì)遇到生疏的知識(shí)點(diǎn)，這是就需要有一定的技巧或策略，巧妙解決問(wèn)題，把損失降到最低。考生需注意，這種題型就要求我們?cè)跍?zhǔn)備面試的時(shí)候也不要忘記筆試內(nèi)容，多多回顧書(shū)本上的知識(shí)，并且在答題的過(guò)程中遇到不會(huì)的問(wèn)題切不可輕易冒進(jìn)，將自己置于尷尬的處境。三、幼兒園工作實(shí)踐型幼兒園工作實(shí)踐題是考官通過(guò)對(duì)園內(nèi)或教育過(guò)程中出現(xiàn)的常見(jiàn)問(wèn)題進(jìn)行設(shè)問(wèn)，從而了解考生在教育實(shí)踐過(guò)程中是否能對(duì)專業(yè)知識(shí)和專業(yè)理念加以應(yīng)用，從而實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)的一類題型。該類問(wèn)題設(shè)問(wèn)范圍廣，提問(wèn)方式與“結(jié)構(gòu)化”提問(wèn)類似，考察考生的問(wèn)題處理能力和經(jīng)驗(yàn)遷移能力，解決“怎么做”的問(wèn)題。試題展示：●一位家長(zhǎng)在放學(xué)后總是最后接孩子，后經(jīng)老師了解，原來(lái)孩子嫌家長(zhǎng)開(kāi)的車不好，覺(jué)得丟人，面對(duì)這樣的事情你怎么辦?●怎么樣做好幼小銜接工作?●有小朋友在區(qū)角里扔玩具這時(shí)候你要怎么辦?●在日常生活中怎么培養(yǎng)幼兒的觀察力?工作實(shí)踐題，強(qiáng)調(diào)的是邏輯性和答題思路。考生抽到這種題目不要急于去回答，而是要先在頭腦中思考出答題思路之后再回答�；卮痤}目時(shí)不僅要回答如何做，更要回答為什么這樣做。因此，在作答時(shí)考生需排除題目中的干擾信息，分析出問(wèn)題的根本原因，并從根源上提出有針對(duì)性的、有效、具體、可操作的對(duì)策。在回答此類提問(wèn)時(shí)，考生通�？蓮膬蓚€(gè)步驟加以應(yīng)對(duì)：第一步：“分析問(wèn)題”。分析能力需通過(guò)在日常生活中積極的觀察生活，并時(shí)常對(duì)活動(dòng)中的常見(jiàn)問(wèn)題加以分析來(lái)習(xí)得。在分析時(shí)，要注意挖掘事件的背景，找準(zhǔn)問(wèn)題的出發(fā)點(diǎn)和核心點(diǎn)。第二步：“解決問(wèn)題”。即針對(duì)題中的矛盾，提出具體有效的解決措施，作答時(shí)，既要充分結(jié)合題中給出的條件，做到合情合理，又要學(xué)會(huì)遷移生活中解決問(wèn)題的經(jīng)驗(yàn)，打開(kāi)思路，創(chuàng)造性的解決問(wèn)題。此外，在提出對(duì)策解決問(wèn)題時(shí)，還應(yīng)注意語(yǔ)言的條理性和邏輯次序，有章有法的解決問(wèn)題。四、基礎(chǔ)信息型基礎(chǔ)信息題是考官通過(guò)提問(wèn)了解考生個(gè)人基本情況的一類題型，通過(guò)對(duì)考生的個(gè)人、家庭、教育和工作背景等方面進(jìn)行設(shè)問(wèn)，進(jìn)一步了解并挖掘考生的真正求職動(dòng)機(jī)和內(nèi)心深處對(duì)教師工作的熱情。換句話說(shuō)，即根據(jù)考生的回答，洞察其求職動(dòng)機(jī)、價(jià)值取向、忠誠(chéng)度、心態(tài)、品格、能力或缺陷等，從而選出與職位最匹配的應(yīng)試者。試題展示：給你印象最深的，關(guān)于教育的名言警句是什么?(1)會(huì)不會(huì)彈琴?(2)多大了?(3)家住哪啊?●工作了沒(méi)，是不是在幼兒園實(shí)習(xí)過(guò)?(1)你是做什么的?(2)在哪所幼兒園工作?(3)在幼兒園工作多久?作答基礎(chǔ)信息題時(shí)，考生一定要把握恰當(dāng)?shù)姆执�，不但要誠(chéng)懇地展現(xiàn)出自身的優(yōu)勢(shì)，同時(shí)也要非�？陀^地說(shuō)出自身存在的不足，正確處理好優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)之間的比例關(guān)系，向考官展示一個(gè)真實(shí)的自我。本文由培訓(xùn)無(wú)憂網(wǎng)優(yōu)路教育課程顧問(wèn)老師整理發(fā)布，更多課程信息可關(guān)注幼師資格培訓(xùn)或添加老師微信：15033336050...

幼師資格面試考試美術(shù)題型的注意事項(xiàng)有哪些

2021-12-31點(diǎn)擊量：212

關(guān)于教師資格證面視過(guò)程中的一些關(guān)于美術(shù)題型的小小注意事項(xiàng)的歸納與提示，此內(nèi)容僅僅是個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和理解，僅作參考，具體操作根據(jù)自己的實(shí)際情況而定。01、抽題與選題1、每個(gè)人能抽兩次題目，任選其一即可。注意選擇自己更有把握的題目。2、備課時(shí)間20分鐘，你需要做的事情就是準(zhǔn)備你的授課內(nèi)容和選用并加工你上課需要用的材料和工具；3、美術(shù)折紙一般會(huì)用到彩色紙或者白色打印紙，如果沒(méi)有彩色，就都用打印紙，需要多少都可以，備課中途也可以自由取用備課室的材料；02、備課環(huán)節(jié)1、備課不僅要寫(xiě)教案，還要回答試題后面的提問(wèn)，一般有1~2個(gè)提問(wèn)，你可以提前寫(xiě)好答案，答案的位置最好與你的備課內(nèi)容有一定的距離，方便回答的時(shí)候看。2、備課要寫(xiě)完你的條理清晰的教學(xué)簡(jiǎn)案，畫(huà)完一幅簡(jiǎn)筆畫(huà)/一個(gè)折紙成品/一個(gè)剪紙成品，寫(xiě)出試題上的提問(wèn)答案；一定要仔細(xì)審題，題目有說(shuō)畫(huà)的，都必須要畫(huà)，不然不完整會(huì)影響得分。教學(xué)主要內(nèi)容=導(dǎo)入+授課+互動(dòng)+結(jié)尾3、折紙需要使用正方形的時(shí)候，請(qǐng)?zhí)崆凹庸こ烧叫�，帶過(guò)去直接用；4、你所需要的材料和工具都要帶到面試室上課用。03、候考與入場(chǎng)1、運(yùn)氣好會(huì)有一段候考時(shí)間，不要浪費(fèi)，多看看你的教案，熟悉你的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)環(huán)節(jié)串聯(lián)。2、輪到你了，輕輕敲門并推門進(jìn)入，進(jìn)入后順手鎖門，對(duì)，沒(méi)錯(cuò)，就是鎖門，你講完出去的時(shí)候再開(kāi)完全沒(méi)問(wèn)題，盡量順手鎖了（以免虛掩被風(fēng)吹開(kāi)老師還要起身去關(guān)門，這些變化也許會(huì)影響你的講課；3、跟考官問(wèn)好，然后把你的號(hào)牌展示給考官看，他們要登記你的編號(hào)，舉到胸前就好；4、考官登記完會(huì)開(kāi)始對(duì)你進(jìn)行結(jié)構(gòu)化抽題，抽出兩個(gè)隨機(jī)題目，他會(huì)念給你聽(tīng)，然后你就可以思考作答了，開(kāi)始或者結(jié)束都要匯報(bào)考官，思考或者回答或者試講都是如此。04、面試1、考官登記完會(huì)開(kāi)始對(duì)你進(jìn)行結(jié)構(gòu)化抽題，抽出兩個(gè)隨機(jī)題目，他會(huì)念給你聽(tīng)，然后你就可以思考作答了，開(kāi)始或者結(jié)束都要匯報(bào)考官，思考或者回答或者試講都是如此。2、考官提示考生開(kāi)始試講，你就直接開(kāi)始你的試講，可以報(bào)題也可以不用報(bào)題，看你自己；3、導(dǎo)入：美術(shù)類的題目，多用手，所以強(qiáng)烈推薦使用手指操、手指游戲、手指謠進(jìn)行導(dǎo)入，這些素材需要大家提前去積累一兩套，并練熟記牢，越熟練越好，最好是邊念手指謠邊帶領(lǐng)幼兒做動(dòng)作，狀態(tài)大方自然；如果你怕自己記不好，也可以采用虛擬播放音樂(lè)、播放視頻或者虛擬展示圖片的形式進(jìn)行導(dǎo)入，結(jié)合與幼兒的問(wèn)答互動(dòng)引出你的主題。4、授課：根據(jù)你的備課環(huán)節(jié)進(jìn)行教學(xué)。一定要熟悉自己的教學(xué)環(huán)節(jié)內(nèi)容，不要出現(xiàn)講著講著就斷線了的情況，所以教案寫(xiě)的條例清晰也有益于你講課順暢和臨時(shí)補(bǔ)救忘掉的內(nèi)容。5、互動(dòng)：互動(dòng)有兩個(gè)種類，一是小互動(dòng)比如隨口的問(wèn)答式，另一個(gè)是大互動(dòng)，比如點(diǎn)評(píng)幼兒的作品、點(diǎn)名表?yè)P(yáng)或者提醒某幼兒，比如邀請(qǐng)某幼兒上臺(tái)展示作品、動(dòng)作等，小互動(dòng)可以隨時(shí)用，大互動(dòng)一堂課不要太多，太多會(huì)浪費(fèi)時(shí)間，也不能沒(méi)有，沒(méi)有大互動(dòng)會(huì)降低課堂的參與感，一般2-3次即可。6、結(jié)尾：結(jié)尾一定要有，最好自己積累那么兩個(gè)結(jié)尾的模板，到時(shí)候可以臨時(shí)套用還熟練。哪怕最后提醒你時(shí)間到，你也要有一句（有且僅有一句）結(jié)束語(yǔ)，別啰嗦，只有最簡(jiǎn)單的一句“小朋友們我們今天的課就到這里啦”。美術(shù)和手工的結(jié)尾形式可以很多樣，比如去表演區(qū)扮演，去美工區(qū)給折紙、作品上色、畫(huà)圖案，去戶外玩一玩紙飛機(jī)、風(fēng)車，去展示區(qū)展示，去裝飾主題墻，去做交換禮物，去送給爸爸媽媽等。7、回答提問(wèn)：講完匯報(bào)“考生試講完畢”，頓兩秒，如果考官?zèng)]有出聲提問(wèn)，你就繼續(xù)說(shuō)“現(xiàn)在開(kāi)始回答提問(wèn)，然后回答出你準(zhǔn)備的答案。如果你停頓的時(shí)候考官出聲提問(wèn)，你就聽(tīng)考官提問(wèn)再作答。05、命題畫(huà)1、一定要留意主題繪畫(huà)后面的主題活動(dòng)。這個(gè)活動(dòng)的名字和繪畫(huà)的題目不一樣，兩個(gè)主題不論是在講課中還是繪畫(huà)中都要有關(guān)聯(lián)，不要弄丟了任何一個(gè)主題。2、題目?jī)?nèi)容一般比較開(kāi)放，你可以結(jié)合自己擅長(zhǎng)的方面去設(shè)計(jì)，反正選用的資源都是揚(yáng)長(zhǎng)避短為原則；3、要人為的設(shè)定一個(gè)畫(huà)面主角，或者凸顯題目交代的主角；主角=畫(huà)面中最大的那個(gè)角色。4、邊畫(huà)邊講，不要一直背對(duì)著考官默默的畫(huà)，容易冷場(chǎng)破壞課堂活躍的氣氛。5、要適當(dāng)豐富主角的道具、朋友和場(chǎng)景。06、故事配畫(huà)1、只選取故事里最有代表性的場(chǎng)景作畫(huà)，選擇主角都在的場(chǎng)景，不要選個(gè)“月黑風(fēng)高的夜晚”。2、故事情節(jié)、人物名字不要講錯(cuò)，不用創(chuàng)編、不用過(guò)度解讀和剖析，簡(jiǎn)單概括的講完就帶入繪畫(huà)過(guò)程中去解讀，不要死摳故事本身；3、故事中如果人物角色太多，一定要人為處理一下，1-2個(gè)主角就夠了，非主角的可以遮擋、轉(zhuǎn)身畫(huà)背影或者省略；07、詩(shī)歌、兒歌配畫(huà)1、根據(jù)詩(shī)歌和兒歌歌詞的內(nèi)容來(lái)安排畫(huà)面內(nèi)容，要適當(dāng)豐富畫(huà)面內(nèi)容，但不要過(guò)分發(fā)揮，以免浪費(fèi)時(shí)間。2、詩(shī)歌兒歌的后面附帶提問(wèn)多見(jiàn)問(wèn)你利用你的作品可以帶領(lǐng)幼兒開(kāi)展哪些活動(dòng)——繪畫(huà)、音樂(lè)、游戲、角色扮演、創(chuàng)編等；3、詩(shī)歌兒歌屬于語(yǔ)言活動(dòng)，繪畫(huà)屬于藝術(shù)領(lǐng)域，可以根據(jù)自己的長(zhǎng)項(xiàng)在課堂中適當(dāng)揚(yáng)長(zhǎng)避短，但是不能不畫(huà)；4、繪畫(huà)內(nèi)容是可以根據(jù)詩(shī)歌意境進(jìn)行適當(dāng)添、減處理的。08、歌曲配畫(huà)1、帶了曲譜的要唱，如果你彈得好，可以選擇彈唱畫(huà)結(jié)合的講法，如果你彈得不咋地，那至少你也得唱出來(lái)。有曲就有調(diào)，有調(diào)必有聲，唱是必須要唱的，彈是不一定要彈的，根據(jù)自己的實(shí)力決定就好。2、這種題目畫(huà)畫(huà)內(nèi)容一般比較簡(jiǎn)單，所以不用緊張，小場(chǎng)面，只要符合題目要求就可以；09、游戲、體育活動(dòng)場(chǎng)景默寫(xiě)1、近幾次考試的新類型，讓你畫(huà)出某個(gè)游戲或者體育活動(dòng)的場(chǎng)景。2、這種題型也可以分為兩種情況，一種是開(kāi)放式的以命題畫(huà)形式出現(xiàn)，比如《寶貝愛(ài)運(yùn)動(dòng)》；另一種是有規(guī)定要畫(huà)出某個(gè)具體的動(dòng)作的，比如《夾瓶跳》，前者比較容易操作，按照命題畫(huà)來(lái)處理，后者會(huì)在題目中告訴你這個(gè)游戲或者體育活動(dòng)具體是怎么操作的，讓你用你的畫(huà)給幼兒講解這個(gè)活動(dòng)，一般會(huì)限定人物、人物的道具場(chǎng)地以及人物個(gè)數(shù)，所以作畫(huà)內(nèi)容很明確，你對(duì)照題目要求畫(huà)出來(lái)就好了。3、這個(gè)題目的第二種情況有很多時(shí)候都需要你示范這個(gè)游戲的動(dòng)作，這時(shí)你要站在講臺(tái)的兩側(cè)去示范，不用走下講臺(tái)，在講臺(tái)多媒體箱遮擋不到的兩側(cè)站立示范就可以了；4、你需要對(duì)幼兒清晰的講解這個(gè)動(dòng)作，至少示范一次，至少帶著試玩一次。10、折紙1、折紙題目一般需要在備課的時(shí)候折出兩個(gè)成品，一個(gè)以折好的成品形式帶去面試室，用來(lái)導(dǎo)入課堂內(nèi)容，另一個(gè)折好了打開(kāi)，以一張紙的形態(tài)帶去面試室，示范折紙步驟的時(shí)候用，比新開(kāi)一張紙來(lái)折更節(jié)約時(shí)間。2、需要用到正方形折疊的，請(qǐng)一定在備課的時(shí)候就把紙張加工成正方形，這樣你可以省略把長(zhǎng)方形打印紙加工成正方形的過(guò)程，節(jié)約時(shí)間，也降低了教學(xué)難度，更符合幼兒課堂使用；3、既然老師都是帶的正方形的紙了，那么折紙課發(fā)給幼兒的紙也都是正方形，并且可以默認(rèn)提前已經(jīng)發(fā)給幼兒了，你需要幼兒使用的時(shí)候你直接說(shuō)把發(fā)給大家的正方形紙寶寶拿出來(lái)用就可以了。4、折紙題目絕大多數(shù)都是給定了折疊教程的，所以按照教程步驟來(lái)做、來(lái)講，不要混亂，更不要折錯(cuò)，折紙的過(guò)程、方向、位置、動(dòng)作都要描述清楚。5、當(dāng)題目沒(méi)要求你帶著幼兒做折紙的時(shí)候，你的折紙步驟可以“藝術(shù)化”表達(dá)，比如編一個(gè)小故事等，當(dāng)題目要求你帶著幼兒制作的時(shí)候，一定要清晰明了的講解，不建議說(shuō)得過(guò)于“藝術(shù)化”，清楚、可愛(ài)就好了。6、折紙的時(shí)候要注意眼睛不要一直盯著手上那點(diǎn)玩意兒，折兩步了，向小朋友展示以下當(dāng)前作品的樣子，正反面和拿法都展示一下，防止課堂沉悶，防止你忘了是在教學(xué)，加強(qiáng)互動(dòng)。7、《大風(fēng)車》、《紙飛機(jī)》，這種折紙題后面的提問(wèn)若問(wèn)到你利用這個(gè)折紙作品還可以帶領(lǐng)幼兒開(kāi)展哪些活動(dòng)，可以回答:科學(xué)活動(dòng)——體驗(yàn)和觀察紙飛機(jī)的飛行，體驗(yàn)和觀察紙風(fēng)車的轉(zhuǎn)動(dòng)，游戲——小小飛行員試飛比賽美術(shù)——給折紙作品上色、畫(huà)圖案角色扮演——折紙動(dòng)物等11、剪紙1、一般對(duì)折剪紙和團(tuán)花剪紙比較常見(jiàn)。本質(zhì)都是對(duì)折剪紙，方法簡(jiǎn)單，注意講清楚過(guò)程。2、手工課需要用到的材料和工具一定要先給小朋友們介紹一下怎么用，并提醒使用時(shí)注意事項(xiàng)，建議找個(gè)小朋友上臺(tái)與你一起試用一下；3、對(duì)折剪紙和團(tuán)花剪紙動(dòng)刀都需要畫(huà)出圖案輪廓線，建議你在課堂表述的時(shí)候說(shuō)明發(fā)給小朋友的紙張是已經(jīng)打印好了對(duì)折線和圖案的紙張，在后面的拓展環(huán)節(jié)可能需要用到試題給定的圖案之外的圖形，都是你打印好的，讓小朋友自己選某一個(gè)或他自己喜歡的就可以；4、剪紙活動(dòng)會(huì)產(chǎn)生紙屑等廢料，要記得提醒小朋友不要把剪下來(lái)的紙屑弄到地上，剪紙完成之后要提醒小朋友將自己的垃圾丟到垃圾桶，教育愛(ài)護(hù)環(huán)境的意識(shí)。12、著裝注意事項(xiàng)1、著裝沒(méi)有具體的款式要求，并不一定非要穿職業(yè)裝、正裝，但是也必須體現(xiàn)教師的大方得體，2、服裝款式得體，袖子不要長(zhǎng)過(guò)手腕，外套要扣起來(lái)。3、沒(méi)必要一定穿高跟鞋，如果穿有跟的寫(xiě)，建議跟高不超過(guò)5厘米，中低跟最顯優(yōu)雅大方；幼兒園的考生會(huì)抽到體育類或者游戲類題目，面試幼兒園證的同學(xué)更推薦你穿合適款式的運(yùn)動(dòng)鞋。4、畫(huà)個(gè)淡妝，不要畫(huà)濃妝。太夸張的眼妝、美甲、夸張的有聲音的首飾都不建議有；5、扎好你的頭發(fā)，不要披散著，劉海最好也歸置整潔，不然沒(méi)講兩句就去撩頭發(fā)，于教態(tài)不利。6、戴眼鏡的同學(xué)沒(méi)必要趕著去換隱形眼鏡，當(dāng)心臨時(shí)換了眼睛發(fā)炎。本文由培訓(xùn)無(wú)憂網(wǎng)優(yōu)路教育課程顧問(wèn)老師整理發(fā)布，更多課程信息可關(guān)注幼師資格培訓(xùn)或添加老師微信：15033336050...