2022-05-15點擊量：2156

幼兒的英語學習興趣怎么培養(yǎng)幼兒的英語學習興趣怎么培養(yǎng)？興趣是學習的動力源泉。啟蒙的終極目標最主要的是能夠激發(fā)孩子主動學習的能力。興趣的培養(yǎng)，只需提供資源，鼓勵加上“誘惑”，相信孩子在這個過程中找到快樂，自然而然就會擁有興趣。很多家長反應，孩子們在運用英語過程中還是很欠缺英語思維，是用中國人的方式去思考英語。而外教一對一課程中外教可以結合游戲教學，讓孩子們在玩樂中學英語，不僅能夠活躍課堂氣氛，學習氛圍，在不知不覺中培養(yǎng)了孩子的聽力和語感，使學生在輕松愉快的心情中學會了知識，同時又充分地激發(fā)起學生的學習興趣和學習主動性，并且能夠幫助一些學生克服“消極”、“自卑”等一些不良心理，潛移默化中學習英語思維。這里比較推薦課時費一次一結的課程，學習靈活，還降低了費用風險。學外語是需要一個語境的，有了語境學的快記得牢，但往往我們比較缺少這方面的鍛煉。家長稍微花點心思，就可以引導孩子一起互動，即便是每次合作一兩遍。簡單的短語句子，孩子們學的也會非常快，也很快就會跟讀。幼兒的英語學習興趣怎么培養(yǎng)，課堂上的英語游戲WhoamI?游戲說明:適用于操練句型youare…She/Heis….也可用于操練單詞玩法:找一個同學到前面背對大家然后下面同學變音說句子單詞，前面的同學猜是誰貼膏藥(relayrace)游戲說明:分兩組到前面站好然后最后一位同學說句子也可說單詞說完之后跑到最前面后面接著說哪組最快又最準確的完成就算勝利找寶藏(hideandseek)游戲說明:游戲之前先讓學生把眼睛閉好然后把要找的單詞藏起來讓學生去找并連說三次丟手帕(whereisthehandkerchief)游戲說明:讓學生站一圈并蹲下老師圍著學生轉(zhuǎn)并一起說單詞，句子老師把準備好的手帕輕輕放在學生后面一圈之后學生沒發(fā)現(xiàn)就要說句子/單詞然后回到座位上傳球(passtheball)游戲說明:適于句子.單詞學生邊說邊傳球當老師說stop時球在誰手里誰就要快速站起來說三次X-RAY游戲說明:適合大班型。以桌子為單位，大家一齊拍手說單詞，老師說stop.叫同學的名字，整個組站起來說單詞，也可以輻射到前后左右�？伎寄愕挠洃浟�(goodmemory)游戲說明:學完的單詞卡扣過來放在地上，讓同學回憶放在地上的單詞按順序分別是哪些。...

2022-05-15點擊量：2083

青少年如何學好英語青少年如何學好英語？英語,這是一種國際性的語言,在21世紀的中國已作為第二語言被引入到幼兒教育領域普及,作為幼兒啟蒙教育的重要內(nèi)容之一。以下是愛尚小編為你整理的青少年如何學好英語盡管學習語言的過程很復雜,幼兒通常在9歲甚至3歲之前就可以掌握一種或多種語言。從小就學習第二種語言,有助于幼兒大腦的聽覺皮層發(fā)育和總體智力的發(fā)展。事實上,從小學習第二種語言對促進幼兒的發(fā)育是非常有效的,甚至對于腦損傷兒童和自閉癥兒童的發(fā)育也是有幫助的。孩子越小就越容易自然而然的學會一種語言,年紀的增長會給學習者掌握正確的口音和語法的母語式運用增添難度。因此,讓孩子從小就學習英語,不僅能幫助他們輕松完成學校的英語課程,還能培養(yǎng)他們學習英語的興趣。大致可以分為母語式的學習環(huán)境、感官式的學習方法和交流、互動、游戲的學習方式。老師在課上引導孩子通過視覺、嗅覺、味覺、聽覺和觸覺五種感覺方式,生動形象的讓孩子理解早已熟悉的單詞和句子,使他以先記憶后理解的方式學習英語,達到英美國家同齡孩童的同等水平。不同的道具和游戲,老師在課堂上將道具和游戲結合起來,讓孩子們在玩樂或?qū)嶓w道具中自然的理解學習內(nèi)容,并通過反復的練習來鞏固他們的記憶,然后通過互動了解孩子對于所學內(nèi)容的掌握情況,讓孩子自然而然學會英語。課堂上,強調(diào)不用課本,沒有拼字或音標,不刻意教語法,在家庭環(huán)境中反復播放課程內(nèi)容,包括音樂、兒歌和故事,為孩子營造一個英語為母語的語言環(huán)境,使他熟悉將要教授的內(nèi)容,在游戲的氛圍中無意識的記憶上課內(nèi)容,達到母語學習的效果。...

2022-05-15點擊量：2184

如今，教育在父母中越來越受歡迎。許多家長希望孩子能夠盡早學習英語，這樣他們就可以在童年階段培養(yǎng)孩子的英語能力。因此，越來越多的少兒英語培訓機構崛起。在選擇英語培訓機構時，我們通常強調(diào)的是，找到適合兒童的機構是非常重要的，那么，給孩子報少兒英語培訓班應該注意什么?今天我們就給大家介紹一下。給孩子報少兒英語培訓班應該注意什么1.先進的教學理念，符合語言學習規(guī)則任何語言學習都是經(jīng)常性的，通常從聽，說，然后讀寫開始，但實際上有很多培訓機構沒有這樣做，快的是為了讓父母看到孩子的學業(yè)成就，開始接觸機械記憶對孩子的學習有害的詞匯，這種方法不僅不符合兒童學習第二語言的規(guī)律，而且教育思想中也存在很多問題。畢竟，這個年齡段的孩子應該主要以學習英語為導向，讓孩子一步步愛上英語學習，那就是讓孩子們參加青少年英語培訓的，所以我們選擇少兒的英語培訓機構，必須注重教學理念，好注重培養(yǎng)孩子的興趣，讓孩子快樂，快樂地學習。2.了解教學形式，孩子喜歡是重要的當我們在為孩子選擇英語培訓班時，必須得到孩子的認可，是孩子愿意接受這種學習方式，這樣才能達到更好的學習效果，所以很多少年的英語培訓課程都會為孩子們進行網(wǎng)上試聽課程，為孩子和家長進行體驗，為了讓孩子能親自感受到組織的教學方式，觀察孩子的課堂表現(xiàn)，是了解孩子是否喜歡的方法，想象一下孩子本身就是要抵制教學方式，即使報名，也能有什么效果。怎樣給少兒英語選擇合適的機構?這是父母在選擇少兒英語培訓機構時需要考慮的兩點。此外，還需要了解機構的教師和教材。簡而言之，孩子學習英語需要時間，所以興趣非常重要，這是孩子繼續(xù)學習的大動力。少兒英語前景一個是在線學習打破了時間和空間。在線學習可以讓學生擺脫時間和空間的限制，尤其是少兒的英語。在線模式可以節(jié)省家長接送學生的時間，并大限度地實現(xiàn)“隨時隨地學習”。其次，互聯(lián)網(wǎng)連接一切。互聯(lián)網(wǎng)技術的發(fā)展使在線學習比離線學習更有趣。與傳統(tǒng)的文字和圖片教材相比，在線學習設置了游戲般的，卡通圖像和一對一的交互。第三，在線學習很容易在學習過程中收集學生的學習軌跡數(shù)據(jù)，并建立一個大型數(shù)據(jù)庫來進行數(shù)據(jù)的建模和分析，從而為學生提供的學習計劃。當數(shù)據(jù)達到一定規(guī)模時，可以無限接近學生的實際學習狀態(tài)，在線教育機構可以“按照自己的能力教學生”，針對學生的不足，有效地讓學生取得進步。十年樹木，百年樹人。無論它如何發(fā)展，教育都是一種需要慢動作的事情。兩千多年前，著名教育家孔子理解“寓教于樂”“因材施教”的概念。對于英語學習，所有形式都能發(fā)揮最終效果，但更多樣化和有趣的體驗無疑會增加這一過程。畢竟，每個孩子只會長大一次。在線少兒英語前景解析就在上面，希望對你們有幫助。以上就是關于給孩子報少兒英語培訓班應該注意什么的相關內(nèi)容，希望對大家有幫助。...

2022-05-14點擊量：2088

孩子怎么學英語聽力孩子怎么學英語聽力？要做的是為孩子選擇正確的聽力材料。并非所有的聽力材料都適合各個年齡段的孩子聽，根據(jù)孩子的英語聽力水平，家長們應該選擇適合孩子的英語聽力材料�？梢赃x擇一些孩子們能理解的故事書，提高孩子對英語聽力的興趣，激發(fā)孩子對英語聽力的渴望。之后，家長可以選擇比孩子的英語聽力水平稍高的聽力材料。聽完之后，家長應該讓孩子簡單復述一下，看看孩子是否能理解剛剛聽到的內(nèi)容，并逐步提高孩子聽力材料的難度。孩子怎么學英語聽力？應該給孩子們提供發(fā)音標準的聽力材料，并選擇一些帶有音頻或英語故事的原版英語圖畫書。純英語語音聽力材料不僅能提高孩子的英語聽力能力，還能提高孩子的英語語音能力。孩子們在聽英語時經(jīng)常會無意識地模仿他們聽到的內(nèi)容，長期堅持聽原版英語材料，對孩子未來的英語發(fā)音有很大好處。最后一件事是選擇多場景的聽力材料，應該給孩子選擇多主題、多形式的英語聽力材料，特別是生活場景中的英語對話，以提高孩子的英語聽力能力和英語應用能力。當孩子遇到實際使用英語的場景時，他也會知道如何說、說什么、怎么說才好。...

2022-05-14點擊量：2054

如何快速提升孩子的英語聽力如何快速提升孩子的英語聽力1.泛聽在聽力練習之初，我們可以把多聽放在首位。除了課堂教學，還可以嘗試通過“潛移默化”的學習方法來學習英語。在家里，家長可以充分利用孩子的課余時間學習英語。例如，當孩子起床時、早餐時，晚飯后、洗澡時、上床睡覺前等所有可用的時間，播放英語錄音或歌曲，反復聽，隨意聽。如何快速提升孩子的英語聽力2.聽力、語音相結合在泛聽的基礎上，我們必須進一步考慮如何提高聽力的質(zhì)量。在實際的教學過程中，發(fā)現(xiàn)對學生來說最難掌握的語音點通常是連讀和停頓。往往學生能理解的是一些單詞，但是當它被放到句子里，放到課文里，就會出現(xiàn)很多問題。我們在聽的時候，要注意它的語音語調(diào)，并有意識地記憶和模仿，這可以豐富我們的聽力知識，同時提高我們聽力的準確性。如何快速提升孩子的英語聽力3.注意聽力技巧很多孩子在做聽力的時候，經(jīng)常會想要聽清楚每一個單詞。但是，在聽力練習中，這樣的習慣會讓孩子在錯過一個單詞后，后面的內(nèi)容會來不及聽。所以在這種情況下，當遇到不懂的單詞時，不要停下來思考，而是繼續(xù)聽，以免遺漏更多信息。此外，我們在聽到會的單詞后，我們可以先寫下這個單詞的首字母，提醒自己。在完全聽完錄音后，再逐一補全。如何快速提升孩子的英語聽力4.詞匯積累詞匯量是聽力練習的一個很重要的基礎，在聽力練習中，如果聽到了單詞的發(fā)音，卻不知道它的意思，這樣失分是很可惜的。...

2022-05-14點擊量：139

怎么提高一年級孩子的英語聽力找出影響聽力的因素，消除聽力干擾因素，需要改變孩子學習英語的思維方式，注重聽力技巧，提高記憶單詞的速度，幫助孩子處理他們所接收的輸入信息，使聽力材料變得容易理解，從而提高聽力效果。怎么提高一年級孩子的英語聽力1.找出影響聽力的因素影響孩子英語聽力的主要因素是詞匯量不足，語法不通。在聽力訓練中，如果孩子遇到許多生詞，就很難理解整篇文章的大意。同樣，沒有一定的語法分析能力，即使理解了單詞，也不能快速理解句子的意思。其次，發(fā)音不正確，改變聲調(diào)的能力也是影響聽力的一個因素。有些孩子不能正確區(qū)分容易混淆的音素，從而影響了他們對句子的理解。最后是不良的情感因素，不良聽力習慣和對英美文化缺乏了解。因此詞匯量充足，發(fā)音標準，如果有良好的學習英語的習慣。提高兒童的英語聽力能力并不難。怎么提高一年級孩子的英語聽力2.消除聽力干擾因素消除干擾，提高孩子英語聽力水平。務實基礎，加強詞匯。需要改變孩子學習英語的思維方式，注重聽力技巧，提高記憶的速度。使用學習策略可以幫助孩子處理他們所接收的輸入信息，使聽力材料變得容易理解，從而提高聽力效果。閱讀各種科目，積累4個領域的詞匯。優(yōu)化心理環(huán)境，消除情緒障礙，運用視聽方法和手段，創(chuàng)造多種情景，用更多的會引起孩子興趣和聽的動力的方法等。怎么提高一年級孩子的英語聽力3.加強聽力問題的技巧指導對于幼兒的英語聽力一定要有更多的指導。首先，孩子們應該做好心理準備去克服焦慮。讓學生在聽之前閉上眼睛深呼吸。其次，培養(yǎng)學生的預測能力。學生可以在閱讀材料之前快速瀏覽問題和選項，然后進行分析和觀察。然后，養(yǎng)成聽和記筆記的習慣，如數(shù)字、時間、地名等。聽的時候要把握要點，聯(lián)系上下文，分析主干，不要顧此失彼。...

2022-05-12點擊量：82

十歲小學生英語培訓技巧作為家長，作為老師，我們很關注怎樣提高孩子學英語的興趣，并專注于在此基礎上為他們尋求最有效的英語學習方法，雖說每個人學英語都有自己的一套模式，但這當中其實還是有很多共性的。以下是小編為你整理的十歲小學生英語培訓技巧在孩子們還很小的時候，幼兒園，小學，就已經(jīng)開始普及英語課程了，雙語教學也成為現(xiàn)在教學的一種主流趨勢。想讓孩子們學好英語，背課文其實是一個很有效的方法。背課文聽起來很可怕，每個人似乎都經(jīng)歷過。不過不能否認，背課文是學英語最好的方法之一，特別是對于少年兒童更是如此。其實，背課文是一項其樂無窮的學習方式。只要把握的好，就能夠使學生在快樂和成就感中學習。先說說背課文的好處。背課文能夠使學生全面學習單詞和語法，不僅學會每個單詞和句法現(xiàn)象的本身，還能夠了解它在實際使用時的用法、搭配和其它語氣特征，更好的做到學用結合。由于是整個文章或是句子一起理解和接受，所以對于單個語言單位，像單詞、語法要點、搭配等的記憶更加牢固。其次，背課文能夠促使孩子多讀，而且是大聲朗讀，這樣對于孩子形成良好的語感至關重要。背一篇課文能幫助孩子強化練習的語流、語速，迅速提高英語口語水平。如何讓小孩子去學好英語,十歲小學生英語培訓技巧越來越多的教學實踐和研究似乎都在表明，學習語言應該從低齡化做起。而此前比較典型的觀點則認為，“學英語不用急，到了7、8歲再學也不遲”，一些家長也認為7、8歲時孩子的大腦發(fā)育健全后，才是學習英語的大好時機�，F(xiàn)代語言教育學的研究結果告訴我們，忽視少兒階段的語言開發(fā)，會讓孩子錯過絕佳的學習時機，由此造成的負面影響至今未被中國家長充分認識。此外，少兒英語教育對小學、初中的英語教育有著很好的鋪墊作用，“從小”學英語的孩子，語言基礎更扎實，能輕松的與小學階段的英語教育進行“對接”。教育學家指出，4歲是少兒英語能力開發(fā)的黃金時間，這個年齡段的孩子更容易接受語言及其所“攜帶”的文化元素，這也意味著這個時期學習英語，不僅詞匯記憶快，孩子還能從小培養(yǎng)英語思維及對西方文化的初步認識。另外，小孩的記憶力好、模仿力強，無論教什么都能做到“照單全收”。語言的學習，是需要長時間的詞匯量累積，孩子盡早學習外語，有利于詞匯量的積累，提高他們語言表達的流暢性。十歲小學生英語培訓技巧,少兒英語的學習技巧增加原汁原味的英文語音信號的輸入，可以培養(yǎng)孩子的聽力辨音能力，對后期英語語言的輸出有很大幫助，而且越早輸入英語信號越好(不用強調(diào)孩子聽懂多少單詞，主要是英語語感和韻律節(jié)奏的輸入，就像中國孩子很小會背古詩，但不知道古詩每句話的意思)另外這書關于自然拼讀，分級閱讀有詳細介紹(比如孩子通過字母本身的讀法LetterName和字母在詞中的發(fā)音LetterSound學習單詞，通過復合詞、押韻詞等音-形的概念學習英語詞和句子)，是非常值得細細品味的�？纯磭�外英語啟蒙方法，想必很多家長有自己的少兒英語啟蒙想法，建議大家可以通過看聽英文兒歌，增加孩子韻律英語的輸入，培養(yǎng)聽力辯音能力和語感，潛移默化磨耳朵。讀英語繪本幫助孩子養(yǎng)成看紙質(zhì)英語書的閱讀習慣國外英語啟蒙對閱讀很重視，讓孩子把圖畫和詞句相聯(lián)系，另外大量繪本中有孩子生活真實場景(比如上學、吃飯等，讓孩子可以了解地道的情景英語)。家長要做的是幫孩子選擇適合的書，家長英語不好可以選擇繪本音頻給孩子聽(很小的孩子可以先培養(yǎng)對書籍印刷品的概念，然后過度到每一頁只有一短句話的書，再到每一頁有一個很長的句子的書，然后再到每一頁有兩句話、一段、兩段的書)。可以參考原版書的英語分級方法(比如預備級、1級、2級等)建立語法，培養(yǎng)語感大量閱讀的更重要的功效是使英語學習者在日熏月染、潛移默化中有機地習得語法，養(yǎng)成語感，將英語知識化入自己的潛意識，形成自然得體、應對自如的語言能力(linguisticcompetence)�！∮⒄Z語法并不只是語法書本中的條條，而更應是隨心運轉(zhuǎn)的實際能力。練藝講究“藝上身”，學語則要講究“語上身”，即把語言知識真正轉(zhuǎn)化為隨心所欲的實踐能力。通過觀察我們可以發(fā)現(xiàn)，從未上過學、未學過語法的“文盲”可以說出完全符合語法的話，盡管他們/她們自己完全不曉得主、謂、賓、定、狀、補為何物。這說明了什么呢?這說明他們/她們通過大量的聽、說練習已經(jīng)做到了“語上身”，已經(jīng)完全正確掌握了“實踐語法”。這一點對于英語學習者應該是有借鑒意義的。在成人外語學習中，要實現(xiàn)“語上身”，大量閱讀無疑是必由之路。從某種意義上可以說，“語法”就是語言本身，學習“語法”就是學習語言本身，離開了語言文本，“語法”就無從學習、無從學好、無從學到、無從學會，語法學習的有效途徑在于大量閱讀。當學習者讀會了語言時，對語法的掌握也就在其中了。大量閱讀可以培養(yǎng)出語感。語感就在字里行間，既在字內(nèi)，更在行間。沒有大量的閱讀，語感就不可能產(chǎn)生。在英語學習中，語感的培養(yǎng)是非常重要的，能否建立起語感是學習成功與否的關鍵標志。大量閱讀可以使學習者通過大量接觸、大量輸入語言材料而增進對英語的熟悉程度，到了一定時候隨著語言材料輸入的不斷積累、日益加深這種熟悉便會發(fā)生由量到質(zhì)的變化，這時語感便會在不知不覺中形成。隨著語感的形成，英語學習便會由必然王國狀態(tài)進入到自由王國的較高的境地。在擴增詞匯、建立語法、培養(yǎng)語感等方面，原著、名著具有其它語言材料不可替代的作用，學習者在“有讀無類”的同時一定要付出相當?shù)臅r間與精力來攻讀原著、名著。...

2022-05-10點擊量：95

初中英語閱讀技巧歸納，初中英語閱讀理解怎樣提分初中英語閱讀理解怎樣提分，有趣味的記敘文，是學生最喜歡讀的首先要選擇題材廣泛、篇幅短小、知識充實、內(nèi)容新穎的閱讀材料。同時，在閱讀材料的選擇上，有目的地進行。要選擇一些饒有趣味的篇章，以引起學生的閱讀興致。據(jù)調(diào)查，學生最喜歡閱讀的是有故事情節(jié)的記敘文，有趣味才能保持學習的勁頭，在選擇的內(nèi)容上要涉及日常生活方方面面的知識，這樣才能擴展知識，了解文化，開闊視野。猜詞、一詞多意、課外閱讀，都是積累詞匯的好辦法在實際閱讀過程中，碰到生詞是無可避免的，這就要求學生掌握一些猜詞技巧與方法，提高對文章的閱讀理解能力。我們在日常的閱讀教學中教給學生如下幾種猜詞技巧：利用定義、解釋說明或同位語來推測;運用構詞法知識來推測;根據(jù)上下文的提示來推測。像中文一樣，英文詞匯也存在一詞多意的現(xiàn)象。要結合具體的語境，根據(jù)上下文的意思正確理解單詞，而不是單憑對詞匯某一意義的記憶就胡亂翻譯句子的意思。英文單詞的多種詞性也是非常普遍的，正確分析句子結構，掌握單詞的詞性分析名詞的可數(shù)與否，有助于對句子尤其是長句的理解，從而提高對整篇文章的理解。詞匯學習的最終目的是為了運用，而不是儲存。學生在掌握一定的詞匯后，就要積極運用，培養(yǎng)其產(chǎn)出意識。實踐表明，已學的單詞只有通過反復的語言實踐才會掌握得更加牢固，才會成為實際運用的語言材料。盡管學生在課內(nèi)外學習了大量的詞匯，但在實際的表達和寫作中還是只會使用那些較為初級的詞匯和表達方式。因此，要將閱讀文章中學到的重點詞匯、短語或句式運用到平時的寫作中。課文的篇幅畢竟有限，要想鞏固所學詞匯，做到熟記活用、熟悉生詞，就需要利用多種資源擴大知識面，增加詞匯量。有意識加強復習記憶，將生詞變成常見詞，將消極詞匯變成積極詞匯。鼓勵學生閱讀中英文對照淺顯的名著，讓學生了解一些詞匯的地道用法，經(jīng)常在課外閱讀中接觸所學的單詞，才會加深印象。長期這樣堅持下去，就會自然而然地記住許多單詞了。初中英語閱讀理解怎樣提分一、養(yǎng)成良好閱讀心態(tài)閱讀時過于緊張、思想開小差等消極因素會妨礙大腦的正常思維，而保持心緒安定，精神專一等良好的閱讀習慣則能大大提高大腦的思維。良好的閱讀習慣來自于良好的閱讀心態(tài)。因此，從現(xiàn)在開始，注意在平時的閱讀理解訓練中保持一種好的閱讀心態(tài)，精力應集中，心態(tài)要平和，在碰到生詞難句時不能心煩意亂，要保持一種良好的心緒，這樣才能對所讀的文章印象清晰，思想深刻，才能更好地把握住文章的脈絡。二、注重提高閱讀的速度中考英語閱讀理解共由4篇文章組成，從某種程度上說，閱讀理解考的也是閱讀速度，要學會快速瀏覽，能快速找出文章的關鍵詞句和主旨。因此要注重培養(yǎng)自己快速閱讀的習慣，擴大眼睛閱讀的廣度，把逐詞逐句的點式閱讀變成一種較快速度的線式閱讀;在碰到生詞或難懂的句子時不能浪費時間，可以先行越過，個別難懂的詞句可以根據(jù)上下文和構詞法去猜測、推斷。三、注意閱讀技巧訓練可以通過反復精做一篇閱讀，直到全對，不斷總結、調(diào)整和強化獲取表層信息及內(nèi)在信息或猜測、推理、判斷、概括的能力;還要善于找關鍵句，在很多文章里第一段和每段的第一句往往是關鍵句，可以幫助同學們理解整個文章的主題或某一段的概括。在閱讀中，要注意抓住中心思想(Mainidea)，以及文中出現(xiàn)的who、where、when、what及why等關鍵詞。四、要堅持每天閱讀每天讀兩至三篇題材各樣的小短文。要多練習富有代表性、典型性的體裁和題材的閱讀文章，如記敘文、議論文、說明文、應用文，幽默故事、新聞廣告、文體娛樂、科普常識、文化習俗，多關注社會熱點、新聞時事和身邊的話題。將堅持閱讀的習慣保持到考前的最后一天。五、可采取限時閱讀的方法采用限時閱讀，即在一定時間內(nèi)讀完文章及做完相關的習題。同學們對于不同的閱讀材料，要采用不同的閱讀方法以及閱讀的速度。著重培養(yǎng)對閱讀材料進行分析、推理和判斷的能力以及對閱讀內(nèi)容給予評價的能力。...

2022-05-10點擊量：89

初中英語閱讀理解的技巧和方法閱讀理解是英語學習中一個很重要的方面，它反映了學生直接應用英語的能力。英語試題中對學生閱讀能力的測試主要通過完形填空和閱讀理解兩種題型。下面是小編收集整理的一些初中英語閱讀理解的技巧和方法，大家一起來看看吧!1.通讀全文，掌握大意做閱讀理解題一定要學會通過快速閱讀，從整體上理解短文的大意及中心思想，領會出題人的意圖。切忌人為地將短文搞得支離破碎，逐詞逐句地去感知材料，看一句或幾句做一個題目，這樣會影響答題的正確率。但是對于一些長句和難句要作語法分析，以便掌握短文的大意和每個句子的確切含義。短文的開頭和結尾往往是全文內(nèi)容的概括，對理解、推理都會有很大的幫助。2.細審題意，獲取信息認真審閱文后的理解題。在審題時要弄清楚試題問的是細節(jié)(如人物、時間、地點)還是主題大意;是事實還是觀點;是從正面問還是從反面問�？辞逶囶}后，帶著問題再回到正文中去尋找有關的句子、段落，獲取重要的信息。然后把所獲得的信息點與所給的答案逐一進行認真的比較，以便作出正確的判斷。3.分層推理，正確答題有些理解題可以直接從短文中找到答案。有些深層次的理解題在短文中找不到直接的信息點，要經(jīng)過分析推理，從已有的信息鏈中判斷文章的意思，即應以短文中提供的間接信息點為依據(jù)，根據(jù)作者的意圖，憑借你們自己的社會文化知識和生活經(jīng)驗，加進短文中所沒有明確表述的卻又與主題有聯(lián)系的思想和信息，進行合乎邏輯的推理，從而確定正確的選項。初中英語閱讀理解的技巧和方法，如何提高初中生英語閱讀理解成績一般來說，閱讀理解文體為：A篇為記敘文(人文哲理)，B篇說明文(人物傳記、文化常識)，C篇應用文(海報、廣告、啟示)，D篇科普文(人文、科技)。附圖為閱讀理解考題題型總結。好習慣，先看題，帶著目的來閱讀文章，才能更加高效地找出問題的答案�？荚囉玫氖谴痤}卡，所以在卷子上做標記也是一種很好的方法，圈出或畫出關鍵詞。什么是關鍵詞呢?比如，一般疑問句，要圈出動詞或動詞短語，特殊疑問句要圈出特殊疑問詞及動詞或動詞短語。這樣即便看完文章后發(fā)現(xiàn)已經(jīng)不記得問題時，只看圈出的關鍵詞即可知道大意，不用再將題讀一遍，還可節(jié)省時間。所出題的次序與文章的次序大體上是對應的，因此在找到第一題答案(題中原句)之后，會發(fā)現(xiàn)第二題的答案(題中原句)，當然要排除文章大意題及給文章命題這兩種題型，這兩種題需要通過上下文方可得出答案。不僅在讀題的時候要做標記，找答案(題中原句)的時候也要做標記，標上與之題號相對應的數(shù)字，或按照題的順序標上1，2，3等等，這樣比較便于檢查核對答案，也可節(jié)省不少時間。在做應用文(表格，廣告等)的閱讀理解時，沒必要讀完全篇，只找題中出現(xiàn)的關鍵詞即可。在文章中找不到確切答案的時候，文章中找到的相關句子，往前或往后兩句，認真閱讀，這些句子會給你提示，幫助你確定正確答案。...

2022-05-09點擊量：68

怎樣才能提高孩子學英語的興趣許多年輕父母多是從中學才開始學，而且那時我們被填鴨式的教育壓得喘不過氣來，導致他們大多對英語倒學起來比較困難。所以幫助我們的下一代學習英語，最重要的就是引發(fā)興趣。以下是小編為你整理的怎樣才能提高孩子學英語的興趣專家認為，引導孩子對于英語的興趣要準備些教材，可以是好看的英語錄影帶，也可以是好玩的英語童話書，甚至是英語光碟，但一定要投其所好，如果孩子喜歡唱歌跳舞，把這些活動改成英語的內(nèi)容就好了。還有適合的英語卡通片也很好。通常有畫面的東西有助于孩子了解內(nèi)容，但程度應選與孩子年齡相符的。如果是繪本，盡量選字比較少、圖畫比較多的，這容易引起孩子的興趣。學英語沒有最佳時機，永遠都不嫌晚，所以家長不需要焦慮，“沒有保證哪個時期學，就絕對成功，也沒有保證錯過哪個時期，就不會成功”。專家認為，學英語像等公共汽車一樣，錯過了一班，另一班馬上就會來。而且密集式的教學比蜻蜓點水式的效果好。不要以為早學就是好，也有些孩子很早就接觸英語，最后完全放棄了，因為遇到挫折而對英語反感。一定要經(jīng)常鼓勵孩子。許多孩子在早期學英語效果很好的主要原因，是因為只要有一點點的進步，家長就會給予夸獎，孩子因得到鼓舞就愿意學，如果沒有這項原因，多早學都不會對英語產(chǎn)生興趣。所以并不是早學英語好，而是小孩父母不要有太高要求。其實任何階段的孩子都適合開始學英語，關鍵在父母的態(tài)度。如果父母在家能講些英語，對于孩子也是個學習的機會，不要完全倚靠外面的幼兒園或補習班，幼兒時期就讓他們感到壓力，剝奪他們玩的時間，會讓他們反而痛恨英語;如果在生活中加些英語。孩子就能知道英語在日常生活中使用的狀況，認為跟父母溝通時一定要會這種語言，自然會去學習，所以家長要勤于示范。不過專家建議，父母在示范以前要先有正確的發(fā)音，因為你可能是孩子的第一個老師，“做一個孩子的提供者、回饋者、示范者”，能讓孩子在快樂中成功的學習英語。怎樣才能提高孩子學英語的興趣，怎樣才能學好英語英語學習的起始年齡。我認為英語學習不分早晚，主要在適齡的方法區(qū)分。不要總看別人家的孩子已經(jīng)上好久補課班了，自己就穩(wěn)不住了，總怕給孩子耽誤了，其實不適合的學習，開始的越早危害越大。同時也不要怕孩子太小擾亂了母語環(huán)境，試驗證明，孩子會自動在各種語境中轉(zhuǎn)換，至少能適應兩、三種語言�！澳ザ�朵”是最初最好的方法。將發(fā)音標準的音頻反復在幼兒耳邊播放稱為“磨耳朵”。其實，孩子接觸英語，最初要摒棄功利性的想法，不在乎學到多少，不在乎發(fā)音準確與否，營造自然的英文環(huán)境才是最重要的。聽，是排在說、讀、寫之前最重要的，也可能是初級階段的步驟。首先培養(yǎng)家庭讀書氛圍，然后將英文閱讀加入閱讀書單。從最最簡單的讀物開始，可以是繪本或兒歌集，不要讓孩子產(chǎn)生為難情緒，避免枯燥的灌輸，當孩子想讀想看的時候，自然的接觸。哪怕開始不接受，也不要打消任何積極性。長此以往，孩子會像閱讀中文一樣自然而然的閱讀英文讀物。怎樣才能提高孩子學英語的興趣，英語啟蒙首要任務家長要始終明白一個事實：孩子的英語啟蒙不是一個工作任務，也不是一個計劃，給孩子做英語啟蒙首先要放下自己的功利心，和孩子一起享受學習的過程，讓孩子覺得學習英語是一件非常好玩的事。比如孩子喜歡聽故事，就可以挑選一些優(yōu)質(zhì)的英文繪本故事，反復的和孩子講這本繪本，一直到孩子不想聽這個故事了再換一本。同時一本繪本不僅僅只是講完一個故事就完了，還可以翻來覆去的玩各種親子游戲。同時，建議家長把英語學習融入到生活的每一個場景中，比如看到一個蘋果就可以對寶寶說“AAA,Itanapple”，或者使用嘰里呱啦APP，以【聽】為例，嘰里呱啦會根據(jù)寶寶的年齡挑選適合寶寶年齡層的英文兒歌進行隨機播放。給孩子一個磨耳朵的機會，當孩子的輸入達到一定的程度時自然就能輸出了。除了孩子的學習興趣另一個讓很多家長困擾的問題就是“我英語水平不好，和孩子說英語時經(jīng)常會結巴，擔心自己的發(fā)音不標準，自己說的不對�！保�“我太忙了，沒時間陪孩子學習”有這種想法的家長往往會逃避和孩子一起學習，而是把孩子送到培訓班。怎樣才能提高孩子學英語的興趣，詞匯量很重要，每周要檢查掌握情況英語學習很關鍵的在于詞匯的積累，所以家長要每周檢查孩子的單詞掌握情況，如五六年級的孩子家長可以給孩子報中文，讓孩子寫英文，然后進行批改，孩子的掌握情況就一目了然了。如果家長沒空或不能為孩子報中文的，可以先在家長督促下，抄好中文，然后開始默寫英文，效果是一樣的。三四年級的孩子，單詞不要求寫，只要求讀，那么家長可以把磁帶或點讀機調(diào)到單詞那一頁，然后讓孩子讀一個，利用磁帶和點讀機來檢查，家長只需聽孩子的讀音是否與磁帶或點讀機一致就好了，十分輕松。在雙休日，家長還可以邀請附近英語成績好的孩子到家里來做客，讓他(她)來幫助一下自己的孩子，要知道孩子是很樂意做小老師的。即使家長不懂英語，這些工作也很有效。有不少家長沒有英語的知識，更談不到說和聽了，這對幫助孩子學好英語帶來了很大的困難。不過只要我們認真對待，做個有心人，做些力所能及的工作，也能在幫助孩子學好英語方面收到良好效果。首先，家長要鼓勵孩子說英語。孩子第一次學英語會感到新奇，有很大興趣，有很高的積極性。家長要善于利用孩子的這種積極性，在家中鼓勵孩子講英語，并且要及時表揚、鼓勵。例如，每天孩子回到家中，家長可詢問一下英語學了什么，怎么說的，讓孩子練習一下。雖然家長可能聽不懂，孩子說的也不那么準確，但家長這時要表現(xiàn)出極大的熱情。即使一點都不懂英語，家長可以對照家校聯(lián)系本，檢查孩子的英語作業(yè)是否完成。英語作業(yè)無外乎聽讀課文和筆頭作業(yè)，所以只要你聽到孩子在認真地讀，以及完成了老師要求的作業(yè)，那么作業(yè)這關你就把關成功了。...

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如何提升孩子的英語口語能力提升孩子的英語口語能力？在英語口語學習過程中，教師需要通過各種生動、形象、有趣的手段來激發(fā)孩子的興趣。今天小編主要給大家分享如何提升孩子的英語口語能力，希望對你們有幫助!為孩子提供一個純正的英語環(huán)境在從口語開始學習英語的時候，如果沒有一個純粹的語言環(huán)境(正確的語言用法、發(fā)音和語調(diào))，就很難改變后面的錯誤。因此，父母應該多和孩子進行英語對話，鍛煉孩子的英語語感。如果父母不擅長英語，他們可以選擇外教來一對一地學習。興趣是最好的老師少兒英語口語學習不應該要求孩子掌握多少的單詞或句子，而應該堅持把激發(fā)和培養(yǎng)孩子對英語口語學習的興趣放在首位，并把它作為英語教育的重要指標。培養(yǎng)孩子對英語口語學習的興趣，促進全面發(fā)展應該是英語教育機構的真正目的。在英語口語學習過程中，教師需要通過各種生動、形象、有趣的手段來激發(fā)孩子的興趣，營造輕松愉快的學習氛圍，在輕松愉快的氛圍中自然地習得英語。同時，活動應尊重少兒的身心特點，難度應適當，當孩子取得了哪怕一點點的進步時，也應及時給予表揚和鼓勵，這樣他們對英語口語學習的興趣會更高。否則，學習興趣幼苗的萌發(fā)被扼殺，會對孩子未來的英語口語學習產(chǎn)生巨大的負面影響，甚至會對他們的第二語言學習產(chǎn)生終身的影響。英語閱讀技巧需要適應每天早上反復閱讀英語課文，閱讀練習的積累有利于非英語語感的發(fā)展。在口語練習的過程中，可能不明白你說的這句話是什么句子結構，但是覺得應該這樣說。在英語口語方面，不如找一個安靜的地方，每天早上花半個小時用英語朗讀。語感很容易被英語學習者忽視，但我們必須承認語感在語言學習過程中是非常重要的。...

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少兒英語學習技巧少兒英語學習技巧，單詞故事。學英語自然從單詞開始，你可以圍繞單詞來講故事，家長的目標是通過這些單詞故事來幫助寶寶加深一個個單詞的記憶，從而讓寶寶可以記住很多的單詞。句子游戲。有了一定的單詞積累之后，寶寶就可以學習一些簡單的英語句子啦。你可以設計一些句子游戲，通過一個個不同的句子游戲來讓寶寶明白一些單詞的使用方式。軟件輔助。有的時候，光靠家長一個人是不行的，你可以找一些軟件來輔助寶寶學習，從而讓寶寶的英語學習更有系統(tǒng)性，更容易產(chǎn)生長期的效果。動畫片觀賞。在寶寶學習之外，你可以找一些英文的動畫片，讓寶寶在看動畫片的時候也可以得到英語聽力的提高。親子學習。家長希望寶寶在學習英語方面取得成就，你不可以讓寶寶一個人去學習，你要很好的參與進來，把寶寶學習英語的過程變成一個親子行為，從而讓寶寶可以更好的取得進步。英語氛圍。在家里也要營造一種很好的英語氛圍，讓家人多多的講英語，看的電視也經(jīng)常出現(xiàn)英文節(jié)目，這樣的氛圍會促使寶寶去努力的學習。少兒英語學習技巧為什么要雙語教育一般的建議是，孩子剛開始學語言的時候，就開始教孩子講英語，這樣，孩子有一個錯覺就覺得自己的母語是英語，而不會進行漢語。至于這樣教育的目的，孩子最終就從剛開始就能講英語了�？墒怯幸粋�矛盾就是孩子學會了英語，可是母語又要如何呢。實際上，母語對于孩子來講根本沒有什么值得擔心了。當孩子進入了校園后，因為身邊全是講漢語的人，孩子自然就會把母語漢語講好了。因此，對于孩子來講，最重要的，其實就是講好英語。所以，如果你擔心的話，也可以現(xiàn)在不必教，而需要孩子在三歲以后就開始給孩子講英語了。但是這點需要家長有足夠的英語的知識，才可以讓孩子從小就能學好英語。還有另一種講法，就是現(xiàn)在孩子根本沒有必要講英語，因為即使講了，以后也用不到。這是一種錯誤的認知。對于這個來講，我們是不提倡的。孩子學一門語言有一門語言的好處。所以，從上面的結論可以看得出來，孩子最好是在三歲以后開始學英語，這樣孩子的語言能力也足夠了，再開始學，就可以輕松地記住，并產(chǎn)生深厚孤興趣的。...

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5歲小孩子怎么學英語，許多年輕父母多是從中學才開始學，而且那時我們被填鴨式的教育壓得喘不過氣來，導致他們大多對英語倒學起來比較困難。所以幫助我們的下一代學習英語，最重要的就是引發(fā)興趣。以下是小編為你整理的5歲小孩子怎么學英語5歲小孩子怎么學英語？專家認為，引導孩子對于英語的興趣要準備些教材，可以是好看的英語錄影帶，也可以是好玩的英語童話書，甚至是英語光碟，但一定要投其所好，如果孩子喜歡唱歌跳舞，把這些活動改成英語的內(nèi)容就好了。還有適合的英語卡通片也很好。通常有畫面的東西有助于孩子了解內(nèi)容，但程度應選與孩子年齡相符的。如果是繪本，盡量選字比較少、圖畫比較多的，這容易引起孩子的興趣。學英語沒有最佳時機，永遠都不嫌晚，所以家長不需要焦慮，“沒有保證哪個時期學，就絕對成功，也沒有保證錯過哪個時期，就不會成功”。專家認為，學英語像等公共汽車一樣，錯過了一班，另一班馬上就會來。而且密集式的教學比蜻蜓點水式的效果好。不要以為早學就是好，也有些孩子很早就接觸英語，最后完全放棄了，因為遇到挫折而對英語反感。如果父母在家能講些英語，對于孩子也是個學習的機會，不要完全倚靠外面的幼兒園或補習班，幼兒時期就讓他們感到壓力，剝奪他們玩的時間，會讓他們反而痛恨英語;如果在生活中加些英語。孩子就能知道英語在日常生活中使用的狀況，認為跟父母溝通時一定要會這種語言，自然會去學習，所以家長要勤于示范。不過專家建議，父母在示范以前要先有正確的發(fā)音，因為你可能是孩子的第一個老師，“做一個孩子的提供者、回饋者、示范者”，能讓孩子在快樂中成功的學習英語。而所謂提供者，就是教育者可以提供有趣的教材，回饋者就是常給孩子鼓勵，而示范者就是當個能讓孩子學習的對象。所以家長一定要先有正確的英語能力，才能當孩子的示范者，如果沒有就只能盡量做好前兩項角色了。一定要經(jīng)常鼓勵孩子。許多孩子在早期學英語效果很好的主要原因，是因為只要有一點點的進步，家長就會給予夸獎，孩子因得到鼓舞就愿意學，如果沒有這項原因，多早學都不會對英語產(chǎn)生興趣。所以并不是早學英語好，而是小孩父母不要有太高要求。其實任何階段的孩子都適合開始學英語，關鍵在父母的態(tài)度。...

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小學生英語口語如何培養(yǎng)小學生英語口語如何培養(yǎng)，如今，英語已成為世界通用語言，越來越多的人都能說英語，父母也十分重視孩子的英語學習。這篇關于小學生英語口語如何培養(yǎng)的文章，希望對你們有所幫助。一、培養(yǎng)學習英語口語的興趣如果我們對一件事很感興趣，我們就會做得很投入，做得很好。因為這是我們喜歡做的事情，做的時候甚至不知疲倦，也不厭其煩。興趣需要培養(yǎng)，需要深入，同時也需要磨練堅持不懈的精神，有時僅僅是喜歡并不夠，堅持不懈的精神才是人生一筆寶貴的財富。二、創(chuàng)造口頭練習的氣氛講英語口語就是講環(huán)境，現(xiàn)在家長的英語水平足以應付小學英語的教學，因此在家要營造一個口語練習的空間，每天拿出一定的時間與孩子進行對話，不管是學習還是工作，只要是反復練習，都會取得好成績。三、和孩子們一起欣賞原版英語電影現(xiàn)在都是電子數(shù)碼時代，家里的電視都是智能的，欣賞英語原版電影既能提高我們的英語聽力，又能讓孩子們在無形中得到極大的提高。家長要盡自己最大努力選出他們感興趣的電影，這樣他們才愿意觀看，才能更好地提高他們的英語聽力水平。在他們的頭腦中留下原生語調(diào)，回蕩在他們的耳際，他們的聽覺水平就會逐漸提高，為以后的口語打下堅實的基礎。四、學會模仿性的學習英語口語首先是要能說，然后是要說得好，說得像，不能說中國式英語，因為這樣我們自己是聽得懂，但外國人聽不懂。小編建議家長要引導孩子模仿外國人說話，模仿得越像，他們的英語口語水平就會越高。盡量模仿美國人說話，這對以后的學習和工作都很有幫助。五、英語口語獎勵模式每個人的學習都需要動力，有動力就會學得更好。想要孩子進來提高口語，家長要給予孩子適當?shù)莫剟�，讓他們更愿意學，自然也就會學得更好。...

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零基礎的兒童如何學英語口語零基礎的兒童如何學英語口語，兒童的認知能力尚未完全發(fā)展，所以在這個時候父母不必強迫孩子，要求必須有大幅度提升。今天小編主要給大家分享零基礎的兒童如何學英語口語，希望對你們有幫助!作為一種通用語言，越來越多的人意識到英語在當今社會的重要性。口語表達作為交流的基礎更是重中之重，大多數(shù)父母希望他們的孩子從小就學習英語。為孩子報了很多英語輔導班，希望他不會輸在起跑線。然而，當孩子們進入課堂時，他們往往專注于語法和語用學的學習，而忽視了口語訓練。培養(yǎng)學習興趣由于年紀小，缺乏耐心，不能做到足夠的自律，所以學習的過程往往是“三天打魚兩天曬網(wǎng)”，除了父母的監(jiān)督，孩子們還被迫練習英語口語。興趣是主動學習的關鍵。因此，在英語口語訓練的初期，家長和教師應有意識地培養(yǎng)他們興趣，物質(zhì)鼓勵可以使用，但應該注意的是，孩子不應該形成對物質(zhì)獎勵的依賴。也就是說，真正產(chǎn)生熱愛的應該是語言的本身，而不是父母給予的物質(zhì)獎勵。所以同時作為物質(zhì)獎勵，還要注重精神上的獎勵，讓孩子意識到通過英語口語學習，可以獲得尊重和內(nèi)心的滿足，逐步培養(yǎng)孩子對英語本身的熱愛。養(yǎng)成學習的習慣兒童的認知能力尚未完全發(fā)展，所以在這個時候父母不必強迫孩子，要求口語表達必須有大幅度提升。然而，他們必須在學習之初就養(yǎng)成良好的學習習慣。首先，每天早上應該有一個固定的時間來練習英語口語，可以從簡單的交流用語開始，大聲朗讀。慢慢地轉(zhuǎn)向好的句子、段落和文章來閱讀和背誦。幼兒背誦會有一定的困難，但家長必須有足夠的耐心引導幼兒逐步背誦。由于兒童時期形成的背誦記憶非常深刻，不僅能提高他們的口語表達能力，而且對以后的英語讀寫也有積極的影響。創(chuàng)建語言環(huán)境都說父母是孩子最好的老師。其實是因為兒童時期，十分善于模仿，而模仿最佳對象就是和孩子朝夕相處的父母。因此，在孩子的英語口語學習過程中，父母應注意營造良好的英語環(huán)境。有能力的家長在家庭生活中最好采用雙語交流方式，因為這是兒童語言學習的黃金時代，如果無法進行雙語交流，那就鼓勵孩子多說英語，可以把對應的英文單詞貼在家具旁邊。每次看到家具，讓孩子說出相應的英語單詞，隨著時間的推移，孩子將能夠形成一種良性的條件反射，英語將能夠脫口而出。...