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2022-05-15 14:13:30|已瀏覽:4161次
幼兒的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣怎么培養(yǎng)
幼兒的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣怎么培養(yǎng)?興趣是學(xué)習(xí)的動(dòng)力源泉。啟蒙的終極目標(biāo)最主要的是能夠激發(fā)孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)的能力。興趣的培養(yǎng),只需提供資源,鼓勵(lì)加上“誘惑”,相信孩子在這個(gè)過(guò)程中找到快樂(lè),自然而然就會(huì)擁有興趣。
很多家長(zhǎng)反應(yīng),孩子們?cè)谶\(yùn)用英語(yǔ)過(guò)程中還是很欠缺英語(yǔ)思維,是用中國(guó)人的方式去思考英語(yǔ)。而外教一對(duì)一課程中外教可以結(jié)合游戲教學(xué),讓孩子們?cè)谕鏄?lè)中學(xué)英語(yǔ),不僅能夠活躍課堂氣氛,學(xué)習(xí)氛圍,在不知不覺(jué)中培養(yǎng)了孩子的聽(tīng)力和語(yǔ)感,使學(xué)生在輕松愉快的心情中學(xué)會(huì)了知識(shí),同時(shí)又充分地激發(fā)起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)主動(dòng)性,并且能夠幫助一些學(xué)生克服 “消極”、 “自卑”等一些不良心理,潛移默化中學(xué)習(xí)英語(yǔ)思維。這里比較推薦課時(shí)費(fèi)一次一結(jié)的課程,學(xué)習(xí)靈活,還降低了費(fèi)用風(fēng)險(xiǎn)。
學(xué)外語(yǔ)是需要一個(gè)語(yǔ)境的,有了語(yǔ)境學(xué)的快記得牢,但往往我們比較缺少這方面的鍛煉。家長(zhǎng)稍微花點(diǎn)心思,就可以引導(dǎo)孩子一起互動(dòng),即便是每次合作一兩遍。簡(jiǎn)單的短語(yǔ)句子,孩子們學(xué)的也會(huì)非�?欤埠芸炀蜁�(huì)跟讀。
Who am I ?
游戲說(shuō)明:適用于操練句型 you are … She /He is …. 也可用于操練單詞
玩法: 找一個(gè)同學(xué)到前面背對(duì)大家然后下面同學(xué)變音說(shuō)句子單詞,前面的同學(xué)猜是誰(shuí)
貼膏藥(relay race)
游戲說(shuō)明:分兩組到前面站好然后最后一位同學(xué)說(shuō)句子也可說(shuō)單詞 說(shuō)完之后跑到最前面后面接著說(shuō)哪組最快又最準(zhǔn)確的完成就算勝利
找寶藏(hide and seek)
游戲說(shuō)明:游戲之前先讓學(xué)生把眼睛閉好然后把要找的單詞藏起來(lái)讓學(xué)生去找并連說(shuō)三次
丟手帕(where is the handkerchief)
游戲說(shuō)明:讓學(xué)生站一圈并蹲下老師圍著學(xué)生轉(zhuǎn)并一起說(shuō)單詞,句子老師把準(zhǔn)備好的手帕輕輕放在學(xué)生后面一圈之后學(xué)生沒(méi)發(fā)現(xiàn)就要說(shuō)句子/ 單詞然后回到座位上
傳球(pass the ball)
游戲說(shuō)明:適于句子.單詞學(xué)生邊說(shuō)邊傳球當(dāng)老師說(shuō)stop時(shí)球在誰(shuí)手里誰(shuí)就要快速站起來(lái)說(shuō)三次
X-RAY
游戲說(shuō)明:適合大班型。以桌子為單位,大家一齊拍手說(shuō)單詞,老師說(shuō)stop. 叫同學(xué)的名字,整個(gè)組站起來(lái)說(shuō)單詞,也可以輻射到前后左右。
考考你的記憶力(good memory)
游戲說(shuō)明:學(xué)完的單詞卡扣過(guò)來(lái)放在地上,讓同學(xué)回憶放在地上的單詞按順序分別是哪些。
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