2022-01-24點(diǎn)擊量：2137

推導(dǎo)題問的不是文中那些明確陳述而是作者強(qiáng)烈暗示的那部分。與觀點(diǎn)題不一樣，觀點(diǎn)題問的是文中直接陳述的內(nèi)容，推導(dǎo)題則問的是需要對(duì)文中直接陳述的內(nèi)容進(jìn)行推演才能得出的觀點(diǎn)或含義。作者使用間接的方式來闡述，在不具體陳述的情況下提出觀點(diǎn)。推導(dǎo)題測(cè)試你推斷在作者只是暗示的那一部分所意圖表達(dá)的觀點(diǎn)的能力。推導(dǎo)題問的不是那些文章中蘊(yùn)含的生僻含義或者暗示，而是那些作者間接鋪陳的含義或者特別暗示。要回答這些問題，你可能需要進(jìn)一步以超越作者陳述所表達(dá)的字面含義，或者需要認(rèn)識(shí)到作者陳述的對(duì)立面或者相對(duì)應(yīng)的一面，或者需要辨別文中使用的一個(gè)象征詞的意圖。例如，如果文章明確地給出了一個(gè)結(jié)果，你可能會(huì)被要求推導(dǎo)導(dǎo)致它的原因；如果作者比較兩個(gè)現(xiàn)象，你可能會(huì)被要求推導(dǎo)比較的基礎(chǔ)或根據(jù)；你可能會(huì)被要求從一個(gè)明確給出的新的政策的描述推導(dǎo)出老政策的特征。因此，當(dāng)你閱讀一篇文章的時(shí)候，應(yīng)該不僅僅關(guān)注作者的話所明確表達(dá)的意思，還要關(guān)注這些話所暗示的更為微妙的意思。例：Ironically,itwasHandsomeLakewhocanbecreditedwithrevivingtheIroquoisculture.Lake,thealcoholichalf-brotherofSenecaCornplanter,perhapsthemostoutspokenproponentamongtheIroquoisforassimilationofwhitecustomsandinstitutions,wasaformermemberoftheGreatCouncilofIroquoisnations.Inspiredbyanear-deathvisionin1799,LakeestablishedanewreligionamongtheIroquoiswhichtiedthemoreusefulaspectsofChristianitytotraditionalIndianbeliefsandcustoms.Amongthefollowingreasons,itismostlikelythattheauthorconsidersHandsomeLake’sleadingarevivaloftheIroquoisculturetobe“ironic”because(A)hewasaformermemberoftheGreatCouncil(B)hewasnotafull-bloodedrelativeofSenecaCornplanter(C)hewasrelatedbybloodtoachiefproponentofassimilation(D)SenecaCornplanterwasLake’salcoholichalf-brother(E)HisreligiousbeliefsconflictedwithtraditionalIroquoisbeliefs.在文章中，作者使用“Ironically”作為段落的開頭，而該題目針對(duì)這“Ironically”進(jìn)行發(fā)問，透過文章，我們可以知道“CornplanterwasanoutspokenproponentofassimilationandthatHandsomeLakewasrelatedtoCornplanterasahalf-brother.”既然Cornplanter是吸收白人文化及制度的積極倡導(dǎo)者和支持著，而HandsomeLake與Cornplanter是half-brother的關(guān)系，因此，只能說有關(guān)“LakewasresponsiblefrotheIroquoisreassertingtheirnationalidentity”這個(gè)事實(shí)是具有諷刺意味的。...

2022-01-22點(diǎn)擊量：1996

在GMAT考試中，GMAT數(shù)學(xué)一直困擾著很多人，今天我們就來說說考試過程中GMAT數(shù)學(xué)失分的原因，希望對(duì)大家有所幫助。一.仔細(xì)問題：1)單位換算：注意一些題目所給的數(shù)量單位與最后問的數(shù)量的單位不同，一定要在答題時(shí)進(jìn)行轉(zhuǎn)換。2)比例問題：①兩分型比例問題。題目中設(shè)計(jì)的概念往往一分為二，產(chǎn)品有正品和次品之分，駕駛者有正常駕駛和超速駕駛之分。注意題目的新舊交替;產(chǎn)品有新的和舊的之分，新的又有正品和次品之分。②百分比的變化。一個(gè)量到另外一個(gè)量的百分比變化。該類問題最關(guān)鍵搞清楚分母是什么。3)統(tǒng)計(jì)元素的個(gè)數(shù)：在集合，數(shù)列和概率問題中。經(jīng)常需要統(tǒng)計(jì)元素的個(gè)數(shù)。在統(tǒng)計(jì)時(shí)，經(jīng)常會(huì)犯錯(cuò)誤：沒有包括邊界值，或者邊界值多數(shù)了一次。4)考慮不全面：①兩種和兩種以上的可能性，但只考慮了一種。②數(shù)據(jù)充分性的題目中，條件1能夠回答問題，即選擇了A選項(xiàng)，根本沒有考慮條件2。③運(yùn)動(dòng)問題中考慮不完全，例如也只考慮A物體運(yùn)動(dòng)，沒有考慮B物體同時(shí)也在運(yùn)動(dòng)。運(yùn)動(dòng)問題考生可以繪制一個(gè)整個(gè)過程性的草圖幫助理解，以減少錯(cuò)誤的可能性。二.思維陷阱：1)不只是YES是回答：數(shù)據(jù)充分性題目主要考察是否能夠回答問題。在回答問題的時(shí)候，不管是Yes還是No,都是一種回答。只要能夠回答就是答案。許多考生潛意識(shí)里只講Yes的回答當(dāng)作了回答問題。2)答案惟一：數(shù)據(jù)充分性問題的這個(gè)值必須惟一，如果從條件確定出來有兩個(gè)值或者兩個(gè)以上值，回答都是不充分的。3)兩個(gè)條件的獨(dú)立性：解決數(shù)據(jù)充分性題目的步驟是首先考慮倆個(gè)條件，在考慮一個(gè)條件時(shí)就決不能受另一個(gè)條件的影響。許多考生在考慮條件2的時(shí)候，潛意識(shí)將條件1當(dāng)成了題目中給出的一個(gè)條件。從而錯(cuò)誤地選擇答案。如果一個(gè)條件已經(jīng)能獨(dú)立回答問題，而另外一個(gè)條件不能，就絕對(duì)沒有必要再把這兩個(gè)條件聯(lián)合起來求解。選項(xiàng)X的時(shí)間段從上午11點(diǎn)到下午兩點(diǎn);三.知識(shí)點(diǎn)遺忘：1)算術(shù)：數(shù)的概念;數(shù)的性質(zhì);最大公約數(shù)和最小公倍數(shù);數(shù)整除的概念;同余的概念和性質(zhì);質(zhì)數(shù)和和合數(shù)的概念;奇數(shù)和偶數(shù)的概念;分?jǐn)?shù)和小數(shù)的概念;集合和統(tǒng)計(jì)的問題;排列組合問題;概率問題;2)代數(shù)：冪的運(yùn)算;數(shù)列;實(shí)數(shù)概念;因式分解;方程概念;⑥不等式概念;⑦函數(shù)概念;3)幾何：①平面幾何：a.三角形;b.圓;c.正方形;d.長(zhǎng)方形;e.平行四邊形;f.菱形;g.梯形;h.平行的概念;i.圓和多邊形;j.多邊形;②立體幾何：a.正方形;b.圓錐;c.圓柱;d.長(zhǎng)方形;e.球;③平面直角坐標(biāo)系：a.坐標(biāo)平面和四個(gè)象限;b.坐標(biāo)平面點(diǎn)的對(duì)稱性;c.斜率;d.截距e.兩點(diǎn)之間距離;f.直線方程;g.拋物線;四.英文理解錯(cuò)誤①英文理解能力差;題目的表達(dá)看不懂;②數(shù)學(xué)術(shù)語(yǔ)單詞不過關(guān);③圖表問題：a.首先對(duì)整個(gè)圖表做一致了解，但不要滲入到圖表中。按圖索驥;b.注意圖標(biāo)中的單位;c.注意單位換算;0.1%=0.001④投資問題a.折扣問題：注意英語(yǔ)表達(dá);打了百分之幾，打到百之幾;題目問什么;b.利息問題：?jiǎn)卫�和�?fù)利兩種計(jì)算方式;c.利率，利潤(rùn)和收入問題;GMAT數(shù)學(xué)失分的原因很多，同學(xué)們只有總結(jié)好了，抓住病因解決后就沒問題了。最后希望大家在GMAT考試中取得佳績(jī)。...

2022-01-22點(diǎn)擊量：1945

如何提高GMAT考試邏輯解題的正確率，第一步，一定要先讀問題，再讀題目，否則大大浪費(fèi)你的時(shí)間。讀問題就是要弄清楚這道題目是要求你削弱呢還是加強(qiáng)呢還是假設(shè)呢還是其他的什么啊，第一遍讀問題的時(shí)候就不要讀的太仔細(xì)，掃一遍，看看到底是什么題型，然后帶著這個(gè)題型去看題干，看完題干再仔細(xì)看一遍問題好了，不會(huì)耽誤多少時(shí)間的。邏輯的正確率要看你的GWD做的如何，OG的正確率不能代表什么，因?yàn)镺G都是比較典型的題目。其實(shí)邏輯是靠自己感覺的，你覺得差不多，思路清晰，就好了。現(xiàn)在你的重點(diǎn)應(yīng)該是SC和RC，尤其是SC，正確率太低了。邏輯的材料，個(gè)人只用過OG和GWD，而且我覺得這兩個(gè)就夠了。為了保持做題的感覺，我曾經(jīng)做過一些大全，不過純粹只看了看錯(cuò)題，沒有多做分析，因?yàn)閭�(gè)人覺得大全的題目太老了，不是考試的感覺。CR解題速度這么慢，也要自己找找原因，看到底是因?yàn)閷?duì)邏輯題不熟悉，做的不夠多不熟練，還是因?yàn)檫壿嬎季S不清晰，還是根本看不懂題目。是什么樣的問題，就要用什么樣的針對(duì)性策略來解決�？床欢�題目可以去看看楊鵬難句，不用看完，看一下楊鵬對(duì)難句為什么難的解釋和歸類即可。邏輯思維不清晰/對(duì)邏輯題不熟悉等等，就要通過看OG的解釋和多分析自己做的題目來解決了。...

2022-01-21點(diǎn)擊量：2123

簡(jiǎn)化GMAT長(zhǎng)難句1.用符號(hào)歸納名詞性短語(yǔ)(從句)名詞性從句可以被視為一個(gè)名詞，可以將名詞性從句用簡(jiǎn)單符號(hào)或詞語(yǔ)歸納。主語(yǔ)從句Thatthelivingexpenseofmajorcitiesinchinahasrisensignificantlyisknownbyeveryone.歸納：Aisknown.賓語(yǔ)從句Everyoneknowsthatthelivingexpenseofmajorcitiesinchinahasrisensignificantly.歸納：EveryoneknowsA.在分析句子主干結(jié)構(gòu)時(shí)，可略去同位語(yǔ)(從句)簡(jiǎn)化GMAT長(zhǎng)難句2.準(zhǔn)確定位定語(yǔ)狀語(yǔ)(短語(yǔ))的結(jié)構(gòu)定語(yǔ)和狀語(yǔ)同為修飾語(yǔ)，只不過修飾的對(duì)象一個(gè)是名詞一個(gè)是動(dòng)詞。即使在復(fù)雜的長(zhǎng)難句中，這些短語(yǔ)和從句與其修飾的主句中的具體成分或其整體都要保持著對(duì)應(yīng)關(guān)系。只有準(zhǔn)確找到這些關(guān)系，才能避免曲解意義。例如：Delightedbythereportedearningsforthefirstquarterofthefiscalyear,thecompanymanagerdecidedtogiveherstaffaraise.前半句為伴隨狀語(yǔ)從句，后半句為主句。Delightedbythereportedearningsforthefirstquarterofthefiscalyear從結(jié)構(gòu)上來看修飾主句中的主語(yǔ)manager，即delighted的動(dòng)作發(fā)起者是thecompanymanager.通過還原語(yǔ)序可得thecompanymanagerwasdelightedbythereportedearningsforthefirstquarterofthefiscalyear.由于主句中的動(dòng)詞為一般過去時(shí),故用was。還原句子只是方法，并不是目的，目的是在于驗(yàn)證修飾成分與主句是否符合合理的邏輯關(guān)系。因?yàn)閙anager應(yīng)該是被delight，故delighted是合理的。但在實(shí)際做題經(jīng)驗(yàn)中，往往會(huì)出現(xiàn)使用delighting的選項(xiàng)。若將其還原語(yǔ)序，則能得到thecompanymanagerwasdelighting意思就變成，manager是令人高興的，因此不符合邏輯。例sthisinteresting;Sbisinterestedinsth.簡(jiǎn)化GMAT長(zhǎng)難句3.去掉插入成分看結(jié)構(gòu)，從插入成分中提取信息例：ProfessorYe,togetherwithhissupportingstaff,spendsalotoftimeonthisresearch.在分析主句結(jié)構(gòu)的時(shí)候完全可以講中間的插入語(yǔ)省去。由此可以得知，主語(yǔ)即動(dòng)作發(fā)起者為單數(shù)名詞。但是插入語(yǔ)并非毫無作用，很多情況下插入語(yǔ)中也可以提煉出有用的信息。在這個(gè)例子當(dāng)中，至少可以確定葉老師的性別是男的(his)。在其他一些例子當(dāng)中，主語(yǔ)的單復(fù)數(shù)沒有像professor這么明顯，而有可能是diabetes這種令人迷惑的詞語(yǔ)，我們就可以通過修飾它的插入成分來進(jìn)行判斷。...

2022-01-21點(diǎn)擊量：116

奇偶性【基本概念】EvenNumber(偶數(shù))：能夠被2整除的數(shù){...-4,-2,0,2,4,...}OddNumber(奇數(shù)）：不能夠被2整除的數(shù){...-3,-1,1,3,...}【基礎(chǔ)考點(diǎn)】考點(diǎn)一：加減運(yùn)算Iftwointegersarebothevenorbothodd,thentheirsumandtheirdifferenceareeven.如果兩個(gè)整數(shù)都為偶或都為奇，那么他們的和與差都為偶。Otherwise,theirsumandtheirdifferenceareodd.如果不是的話，那么他們的和與差都為奇。加減運(yùn)算擴(kuò)展考點(diǎn)：若n是整數(shù)，則2n為偶數(shù)，2n±1為奇數(shù)奇數(shù)個(gè)奇數(shù)相加減結(jié)果為奇偶數(shù)個(gè)奇數(shù)相加減結(jié)果為偶考點(diǎn)二：乘除運(yùn)算：Ifatleastonefactorofaproduct(乘積）ofintegersiseven,thentheproductiseven.如果整數(shù)的乘積中有至少一個(gè)偶數(shù)，那么乘積也是偶數(shù)。從乘法衍生至除法：如果整數(shù)的因數(shù)中有至少一個(gè)偶數(shù)，那么這個(gè)整數(shù)一定也是偶數(shù)/如果整數(shù)的因數(shù)中只有奇數(shù)，那么這個(gè)整數(shù)一定也是奇數(shù)。（遇到除法運(yùn)算，可以轉(zhuǎn)換為乘法運(yùn)算，會(huì)幫助理解，減少失誤）乘除運(yùn)算擴(kuò)展考點(diǎn)4的倍數(shù)除以2還是偶數(shù)，8的倍數(shù)除以4還是偶數(shù)……指數(shù)（次冪）不影響奇偶性連續(xù)整數(shù)的考察：已知n是整數(shù)：n（n+1）是？（n-1）（n+1）是？(n-1)^3-n^3是?奇偶數(shù)考的比較靈活，需記住大綱的三個(gè)描述，剩下的擴(kuò)展要有印象，可以臨場(chǎng)再推。...

2022-01-21點(diǎn)擊量：2081

GMAT邏輯推理中的假設(shè)題型作為一類�？碱}型有著非常重要的意義，往往在考試時(shí)，考生卻不知道應(yīng)該如何有效找到可以使得整個(gè)推理成立的必要條件，或者考生往往出于使推理一定正確的心理，在各個(gè)選項(xiàng)中游走不定，最終導(dǎo)致考生無法清楚到底哪個(gè)選項(xiàng)才是“真正”的符合題干要求的推理?xiàng)l件。其實(shí)我們?cè)诮忸}的過程中把握一個(gè)宗旨，也許我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)假設(shè)題型并非我們想象的那樣難，這個(gè)宗旨就是：只需要找到一個(gè)能使得推理成立的條件或者說是必要條件，我們不需要去保證通過這個(gè)條件推理一定做到正確。下面通過實(shí)例對(duì)考生在假設(shè)推理的過程中容易出現(xiàn)的錯(cuò)誤進(jìn)行解析。無法找出題干中討論對(duì)象之間的本質(zhì)關(guān)系例：AthoroughsearchofEdgarAllanPoe’scorrespondencehasturnedupnotasingleletterinwhichhementionshisreputedmorphineaddiction.OnthebasisofthisevidenceitissafetosaythatPoe’sreputationforhavingbeenamorphineaddictisundeservedandthatreportsofhissupposedaddictionareuntrue.Whichofthefollowingisassumedbytheargumentabove?(A)ReportsclaimingthatPoewasaddictedtomorphinedidnotbegintocirculateuntilafterhisdeath.(B)NoneofthereportsofPoe’ssupposedmorphineaddictioncanbetracedtoindividualswhoactuallyknewPoe.(C)Poe’sincomefromwritingwouldnothavebeensufficienttosupportamorphineaddiction(D)Poewouldhavebeenunabletocarryonanextensivecorrespondencewhileundertheinfluenceofmorphine(E)FearoftheconsequenceswouldnothavepreventedPoefromindicatinginhiscorrespondencethathewasaddictedtomorphine.上述題干中提到：一、研究發(fā)現(xiàn)Poe的信件中未提及他患有嗎啡癮;二、Poe沒有嗎啡癮本題極力在讓考生從“對(duì)Poe的信件調(diào)查[證據(jù)]→Poe未患有嗎啡癮[結(jié)論]”找出兩者的內(nèi)在聯(lián)系，5個(gè)選項(xiàng)中也給出了不同的假設(shè)，那么我們只需通過反推，來找出一種能夠使得推理成立的假設(shè)條件即可，但考生往往會(huì)拋開“信件調(diào)查”去思考其他使得上述結(jié)論正確的條件(假設(shè))，換句話說考生往往會(huì)認(rèn)為除了對(duì)信件的調(diào)查這樣一個(gè)證據(jù)以外，還可以有其他證據(jù)能夠推出Poe未患有嗎啡癮。通常來講，當(dāng)一個(gè)推理是從一個(gè)我們已知的，已經(jīng)發(fā)生的事實(shí)推斷出一個(gè)結(jié)論的時(shí)候，我們需要記住的就是，其中的隱含假設(shè)多為這個(gè)結(jié)論的唯一原因，換句話說，在本題中要想對(duì)Poe的信件做出說明，那么我們只能假定Poe不會(huì)因害怕后果而不在其信件中提及對(duì)嗎啡的嗜好，本題的正確假設(shè)選項(xiàng)為E.無因就無果在假設(shè)題型里，如果想要找出段落推理的一個(gè)必要條件，那么我們首先就應(yīng)明確，這個(gè)必要條件就是使得推理必然成立的一個(gè)假設(shè)，假設(shè)必為支持性假設(shè)。例：Thepopulationofperegrinefalconsdeclinedrapidlyduringthe1950’sand1960’sandreachedanall-timelowintheearly1970’s.ThedeclinewasattributedbyscientiststothewidespreaduseofthepesticideDDTinruralareas.Whichofthefollowing,iftrue,givesthestrongestsupporttothescientists’claim?(A)DDTwasnotgenerallyinuseinareasdevotedtoheavyindustry(B)InthetimesincetheuseofDDTwasbannedin1972,thepopulationofperegrinefalconshasbeensteadilyincreasing(C)Peregrinefalcons,likeotherbirdsofprey,abandoneggsthathavefallenoutofthenest,eveniftheeggsremainintact(D)Starlings,housesparrows,andbluejays-birdstheperegrinefalconpreysonwerenotadverselyaffectedbyDDTintheirhabitats(E)Otherbirdsofprey,suchastheosprey,thebaldeagle,andthebrownpelican,arefoundinthesameareasasistheperegrinefalcon.題干是由果推因，游隼數(shù)量下降由使用殺蟲劑(DDT)所致，我們不妨將“游隼數(shù)量下降”視為B,而將“使用DDT”視為A,如果由B→A正確,那么我們就可以得出沒有A就不會(huì)存在現(xiàn)在的B,因此我們就可以推斷兩種情況，DDT禁用前與DDT禁用后游隼在數(shù)量上的比較，如果在DDT禁用后，游隼數(shù)量開始增加的話，那么我們就會(huì)非�？隙ǖ氖谴_實(shí)是殺蟲劑的使用導(dǎo)致了游隼數(shù)量的減少。這種類型的題目出錯(cuò)的主要原因有兩點(diǎn)：一：考生無法把握題干要求，在段落內(nèi)容之外進(jìn)行推理;二：無法將題干給出的原因視做唯一原因。建議：考生應(yīng)能在平時(shí)的不斷練習(xí)的過程中，學(xué)習(xí)找出論點(diǎn)和結(jié)論的能力，并依據(jù)兩者的關(guān)系進(jìn)行判斷，只要弄清論點(diǎn)和結(jié)論也就相當(dāng)于找出了答案。在實(shí)踐練習(xí)中，考生也應(yīng)善于從題干所描述的對(duì)象中找出核心關(guān)鍵詞語(yǔ)，一般來講，我們可以通過在選項(xiàng)中加入Not來判斷推理成立的有效性并排除那些誤選項(xiàng)。...

2022-01-20點(diǎn)擊量：2090

GMAT邏輯考試的常見題型有哪幾類?其對(duì)應(yīng)的解題技巧又有哪些呢?本文將著重對(duì)GMAT邏輯考試中的常見題型及解題技巧深入的講解，希望能夠?yàn)榭忌鷤淇糋MAT邏輯考試帶來幫助。看到很多網(wǎng)友過分迷信GWD的邏輯，我也簡(jiǎn)單談?wù)勎覍?duì)GMATCR的一點(diǎn)思考，供有一定數(shù)學(xué)底子或?qū)W過計(jì)量經(jīng)濟(jì)/數(shù)量統(tǒng)計(jì)等課程的G友參考。GMATCR和GMATMATHS類似，也可以看成兩類：一類是可以求值的，一類是不需/不可求值的。用econometrics的角度，就是一類是在有效性范圍內(nèi)對(duì)參數(shù)進(jìn)行討論，另一類是在確定有效性的角度對(duì)u進(jìn)行討論。第一類：有效性范圍內(nèi)的參數(shù)討論。建立簡(jiǎn)單模型(如線性模型explicitlinearequationform)后，對(duì)參數(shù)的討論。f(x)=b1X+b0，在確認(rèn)/假設(shè)所建立的模型是有效的情況下，對(duì)b1,b0的值進(jìn)行討論，包括對(duì)b1,b0的正負(fù)性進(jìn)行討論。通常這種題目，是可以用初等代數(shù)式表達(dá)的，一般用不等式就可以(幾乎嚴(yán)格地)推導(dǎo)出來。這類題目是廣大考生認(rèn)為簡(jiǎn)單或無爭(zhēng)議的;第二類：對(duì)模型的有效性本身進(jìn)行討論。嚴(yán)格意義上，我們的簡(jiǎn)單線性模型的函數(shù)表達(dá)式應(yīng)該是：f(x)=b1X+b0+u，看到u項(xiàng)，很多有基礎(chǔ)的G友應(yīng)該想起點(diǎn)什么了吧。我們要確定我們的假設(shè)模型是否有效，要用數(shù)據(jù)來測(cè)試模型(確定參數(shù)后)，并將u值的分布，通過方差等方式來進(jìn)行考核，根據(jù)u值的情況，確定函數(shù)模型是否有效，如果有問題，就要進(jìn)行修模。如果我們把u項(xiàng)的現(xiàn)實(shí)意義重新思考一下，我們就發(fā)現(xiàn)它在邏輯中的重要性了。通常我們修模無非是幾種方式，比較常見的有：新增變量(它因)，自相關(guān)(獨(dú)立變量/無關(guān)性)，時(shí)間序列(也是自相關(guān)的一種)。舉個(gè)簡(jiǎn)單例子(具體內(nèi)容可能有偏差，記的不太清楚，但思路應(yīng)該是對(duì)的)：經(jīng)常有網(wǎng)友問我關(guān)于“1930年前后的hotel地毯的品質(zhì)”的邏輯題。其實(shí)用上面第二類的思路來看，該題就很簡(jiǎn)單了。提干指出了事實(shí)：30年前的hotel的地毯品質(zhì)比30年后的hotel的地毯品質(zhì)好，作者推斷(假設(shè)建模)：30年前的工匠手藝比30年后的工匠手藝高。問如何weaken。習(xí)慣計(jì)量經(jīng)濟(jì)的同學(xué)，會(huì)很清楚本題其實(shí)是要考慮影響該模型有效性的因素(也就是對(duì)u進(jìn)行討論)。我們很自然的想到1)增加變量(它因);2)時(shí)間序列(自相關(guān))，3)獨(dú)立變量，幾個(gè)基本思路。闡述如下：1)增加變量——如果有其它原因影響，造成提干的事實(shí)，比如“30年打仗了”，當(dāng)然，指出其它變量時(shí)，也必須說清它因的作用(好衡量它因是否有效);2)時(shí)間序列(自相關(guān))——其實(shí)也就是把時(shí)間本身當(dāng)成它因。比如“‘老’酒店的地毯質(zhì)量自然好，因?yàn)橘|(zhì)量不好的酒店成不了‘老’酒店”;3)無關(guān)性——工匠手藝和地毯品質(zhì)本身無關(guān)。這在本題應(yīng)該是不能成立的。因此，我們很自然想到了1，2的方法來weaken作者論斷，在選項(xiàng)中馬上發(fā)現(xiàn)有直接指向2)的選項(xiàng)——所謂正確選項(xiàng)“向我們招手說：來來來”的感覺自然出現(xiàn)了。很多G友在遇到第二類問題時(shí)，還停留在思考b1,b0的正負(fù)性或值的大小(如b1是否大于1)的狀態(tài)，自然對(duì)此類題目感覺有爭(zhēng)議或難度或“只能憑感覺而已”。目的是希望能夠喚醒有計(jì)量經(jīng)濟(jì)/數(shù)量統(tǒng)計(jì)的G友的一個(gè)簡(jiǎn)便的數(shù)學(xué)科學(xué)思考方法，并不想給沒有此類基礎(chǔ)或能夠熟練使用邏輯概念的G友增加思考難度。如果沒有此類基礎(chǔ)的，還是可以通過FF的邏輯簡(jiǎn)論來提高CR的思維能力和狀況的。如果短期要考，有沒有說述基礎(chǔ)的G友，還是用自己的習(xí)慣找合適的“感覺”吧，不要過于強(qiáng)調(diào)邏輯的嚴(yán)謹(jǐn)性了。以后有興趣再加強(qiáng)這方面。有興趣在此基礎(chǔ)上進(jìn)一步討論的G友，也可以找些題目來，我們可以用數(shù)學(xué)方法來探討CR的解答。以上內(nèi)容對(duì)GMAT邏輯考試中的常見題型及解題技巧進(jìn)行了詳細(xì)的講解，考生可以根據(jù)文中重點(diǎn)進(jìn)行針對(duì)性的練習(xí)，掌握并熟練應(yīng)用GMAT邏輯試題的解題思路，從而在GMAT考試中取得好成績(jī)。...

2022-01-20點(diǎn)擊量：2053

數(shù)學(xué)是GMAT考試中重要的一項(xiàng)內(nèi)容，但是數(shù)學(xué)機(jī)經(jīng)到底要如何使用呢？事實(shí)上，使用GMAT數(shù)學(xué)機(jī)經(jīng)不是背答案，平時(shí)反復(fù)整理機(jī)經(jīng)的目的是讓你實(shí)現(xiàn)以下幾個(gè)方面：A)找到自己知識(shí)點(diǎn)的漏洞。B)熟悉GMAC近期出題的思路方向：機(jī)經(jīng)的趨勢(shì)較紅書時(shí)代有所變化，這就是為什么用機(jī)經(jīng)的參考價(jià)值更大。以這個(gè)出題方向?yàn)榫V引導(dǎo)你形成一種思想套路之類的東西，也就是：看到這類題就會(huì)自然而然地產(chǎn)生一個(gè)思考的方向，且這個(gè)方向90%以上是準(zhǔn)確的�？紙�(chǎng)上，特別是有機(jī)經(jīng)時(shí)，很可能做得比較好，此時(shí)會(huì)遇到一些新的難題，這些題雖然陌生，一定逃不出你整理過的某個(gè)知識(shí)點(diǎn)，運(yùn)用做JJ時(shí)給你的感覺和思路，一定可以激發(fā)平時(shí)沒有的考場(chǎng)靈感，這就是數(shù)學(xué)和語(yǔ)文最大的不同。C)提高考場(chǎng)效率：一定是建立在水到渠成的基礎(chǔ)上。不是直接背了就去，除非心態(tài)極佳不怕變體或記憶力超群且識(shí)別變體的能力超群。D)目標(biāo)：最后上考場(chǎng)的感覺是機(jī)經(jīng)的思路已經(jīng)進(jìn)入了骨髓，覺得是不上51都難的感覺。E)如何使用相應(yīng)月份的機(jī)經(jīng)：1)自己先做一遍：這一遍就是找出自己的錯(cuò)題，同時(shí)按如下兩條線進(jìn)行分類2)無需按照PS或DS來分。上述就是針對(duì)GMAT數(shù)學(xué)機(jī)經(jīng)如何使用的幾點(diǎn)建議，希望能夠給大家?guī)�來一些幫助，最終取得理想的成績(jī)。...

2022-01-19點(diǎn)擊量：1994

考生在準(zhǔn)備GMAT考試的時(shí)候要有一個(gè)良好的心態(tài)，這也是我們?cè)谌粘��?zhǔn)備中經(jīng)常要面對(duì)的，畢竟誰(shuí)看到那么多英文都會(huì)產(chǎn)生不適感，GMAT閱讀部分對(duì)這方面的考察還是比較多的，它需要考生有一個(gè)良好的心態(tài)，這樣才能正常答題。在談GMAT閱讀技巧的時(shí)候告誡您，以下這兩種心態(tài)千萬(wàn)不能要：錯(cuò)誤的GMAT閱讀心態(tài)1，遇到難度的文章，不一定是長(zhǎng)度問題，主要是內(nèi)容比較晦澀，結(jié)構(gòu)不好把握的文章，千萬(wàn)不要慌張，不要害怕。此時(shí)的恐慌會(huì)讓你整個(gè)昏頭，不知道自己在讀什么，做題的時(shí)候，更是會(huì)重讀好幾遍，不僅慢，正確率也不好。我的感覺是，遇到這種類型的文章，讀第一遍的時(shí)候，不要糾結(jié)于細(xì)節(jié)，甚至于不要看細(xì)節(jié)，挑出主題句，總結(jié)句，以及文章中起承轉(zhuǎn)合的詞或者句，忽略一切變態(tài)詞匯，讀完之后，保證讓自己知道這個(gè)文章講的是個(gè)什么事，甚至于，你并不知道這個(gè)事情是什么，就是知道它叫什么也不要緊，然后看題，根據(jù)題目，問到什么就回去找什么，找到的東西你可能也不明白是什么，但一般情況下，南文章的題目會(huì)相對(duì)于簡(jiǎn)單，甚至有類似送分的白癡題，所以只要你能找到地方，靜下心來，不要害怕，就能做對(duì)。錯(cuò)誤的GMAT閱讀心態(tài)2，遇到簡(jiǎn)單的文章，通常這類文章還挺長(zhǎng)的，所謂簡(jiǎn)單就是你能很隨意的從頭讀到尾不太卡殼，也沒有見都沒見過的生詞，結(jié)構(gòu)細(xì)節(jié)都和清楚。這個(gè)時(shí)候，一定要謹(jǐn)慎再謹(jǐn)慎，小心再小心，千萬(wàn)不可因?yàn)槲恼潞?jiǎn)單而沾沾自喜，放松警惕，因?yàn)檫@種文章的題目雖然看似簡(jiǎn)單，實(shí)際上答案很容易誤導(dǎo)你，基本上每一個(gè)選項(xiàng)都有點(diǎn)tricky。我的感覺是，遇到這種類型的文章，第一遍讀得快不要緊，最主要的是，看到題目，尤其是細(xì)節(jié)題，重讀的時(shí)候一定要操100個(gè)心認(rèn)真看文章，保險(xiǎn)的情況下，把這道題的每一個(gè)選項(xiàng)都對(duì)號(hào)入座以下最萬(wàn)無一失。以上就是我們?cè)跍?zhǔn)備GMAT考試時(shí)要注意的兩個(gè)地方，這兩種心態(tài)是GMAT閱讀所不允許的。所以同學(xué)們?cè)谌粘��?zhǔn)備考試的時(shí)候就要注意一下這些問題，不要讓這些細(xì)節(jié)影響了考試的大局。多多了解GMAT閱讀技巧，才能在考場(chǎng)上盡情發(fā)揮。...

2022-01-19點(diǎn)擊量：2068

1.首先，我們要明確GMAT閱讀長(zhǎng)句究竟在哪里斷開，找到有用的，拋棄無用的。先來看看下面這個(gè)句子：Eveninthebestofcircumstances，fiercecompetitionfromlarger，moreestablishedcompaniesmakesitdifficultforsmallconcernstobroadentheircustomerbases：whensuchfirmshavenearlyguaranteedordersfromasinglecorporatebenefactor，theymaytrulyhavetostruggleagainstcomplacencyarisingfromtheircurrentsuccess.2.在閱讀時(shí)要注意辨別這些復(fù)雜修飾成分，找出真正的主語(yǔ)和謂語(yǔ)。很顯然，這句話應(yīng)該在冒號(hào)處斷開，冒號(hào)后是對(duì)前半句的解釋，所以在讀在這句話時(shí)，我們不必把太多精力放在前半句上，而要著重理解后半句，這才是與文章內(nèi)容相關(guān)的部分。整句話的復(fù)雜修飾成分包括介詞短語(yǔ)inthebestofcircumstances，fromlarger，moreestablishedcompanies，以及不定式tobroadentheircustomerbases，和現(xiàn)在分詞arisingfromtheircurrentsuccess.再來看一個(gè)復(fù)雜修飾成分為從句的例子：CivilrightsactivistshavelongarguedthatoneoftheprincipalreasonswhyBlacks，Hispanics，andotherminoritygroupshavedifficultyestablishingthemselvesinbusinessisthattheylackaccesstothesizableordersandsubcontractsthataregeneratedbylargecompanies.3.原句中的定語(yǔ)從句、賓語(yǔ)從句對(duì)句意表達(dá)的作用不大，可以略過不讀。GMAT考試通過對(duì)復(fù)雜修飾成分的加工處理，這個(gè)句子變得十分簡(jiǎn)單：Oneoftheprincipalreasonsisthattheylackaccesstothesizableordersandsubcontracts.GMAT閱讀的復(fù)雜修飾成分往往放在一個(gè)比較復(fù)雜的句子框架中，例如下面這句話Althoughthesamuraishadbeenreducedtoidlenessbyyearsofpeace，encouragedtoengageinscholarshipandmartialexercisesortoperformadministrativetasksthattooklittletime，itisnotsurprisingthattheirtastesandhabitsgrewexpensive.4.GMAT入門的同學(xué)先明確句子大體框架再剝離復(fù)雜修飾成分。整個(gè)句子是鑲嵌在although…itisnotsurprising這個(gè)框架中的，但是由于中間插入成分多，容易打斷考生思路，導(dǎo)致無法準(zhǔn)確把握句意，同時(shí)運(yùn)用了介詞短語(yǔ)byyearsofpeace，定語(yǔ)從句tasksthat….以及過去分詞encouragedto…...

2022-01-18點(diǎn)擊量：2073

備考過GMAT數(shù)學(xué)的同學(xué)都清楚，GMAT在數(shù)學(xué)的知識(shí)點(diǎn)考察僅限于，中國(guó)初高中的數(shù)學(xué)水平，所以國(guó)內(nèi)大部分的學(xué)員通過努力地學(xué)習(xí)和不斷地練習(xí)，都是可以拿到50-51高分比較好的成績(jī)。但是在備考的過程中大家要清楚知道數(shù)學(xué)高頻考點(diǎn)，提高自己對(duì)高頻考點(diǎn)的正確率�，F(xiàn)在給大家盤點(diǎn)一個(gè)個(gè)GMAT數(shù)學(xué)高頻考點(diǎn)——余數(shù)。余數(shù)是我們小學(xué)就有的一個(gè)概念，在GMAT考試中以及在平時(shí)練習(xí)og中，都會(huì)遇到余數(shù)問題，但是考察的難度對(duì)一部分的學(xué)員來說還是很大的，特別是常年沒有接觸數(shù)學(xué)的學(xué)生。其實(shí)我們?cè)谧鲇鄶?shù)題的時(shí)候，已經(jīng)有一定的方法和技巧支撐。例如：（一）余同加余一個(gè)數(shù)n除以a余c，除b余c，問這個(gè)數(shù)是多少。我們發(fā)現(xiàn)n除以a的余數(shù)和n除以b的余數(shù)都是c。求這個(gè)數(shù)的時(shí)候，先求出a和b的最小公倍數(shù)作為周期，在加上相同的余數(shù)。例如，n除以5余2，n除以7余2，n的表達(dá)式是35k+2，k為任意整數(shù)。（二）和同加和一個(gè)數(shù)n除以a余c，除以b余d，其中a+c=b+d，除數(shù)加余數(shù)的和相同。求這個(gè)數(shù)n的時(shí)候，先求出a和b的最小公倍數(shù)作為周期，再加上除數(shù)和余數(shù)的和。例如n除以4余3，n除以5余2，其中4+3=5+2，4和5的最小公倍數(shù)是20。所以和是7，這個(gè)數(shù)n的通項(xiàng)式表達(dá)為20k+7，k為任意整數(shù)。（三）差同減差一個(gè)數(shù)n除以a余c，除以b余d，a-c=b-d，除數(shù)減余數(shù)的差是相同的，所以是差同。先求出a和c的最小公倍數(shù)作為周期，在減去除數(shù)減余數(shù)的差。例如，n除以4余1，除以7余4,4-1=7-4，4和7的最小公倍數(shù)是28，28k-3，（k為任意整數(shù)）就是通項(xiàng)式。綜上所述，在求一部分余數(shù)問題，我們?cè)谟^察除數(shù)和余數(shù)之間的關(guān)系，可以得出，“余同加余，和同加和，差同減差”。這只是解決一部分余數(shù)問題的解題技巧和方法。...

2022-01-18點(diǎn)擊量：2064

如果你對(duì)GMAT考試有了足夠的了解，也建立了完整、正確的解題思路后，就可以進(jìn)入大量“刷”題的階段，那么在這段時(shí)間有有哪些大家普遍會(huì)犯的錯(cuò)誤方法呢？又應(yīng)該怎么去攻克呢？錯(cuò)誤1：做題不計(jì)時(shí)GMAT考試要求學(xué)生能夠在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成所有題目，且需要學(xué)生用在短時(shí)間內(nèi)對(duì)題目一完成正確的判斷，也就是65分鐘完成36道題目。因此，在GMAT考試中，可想而知，在大量題目面前，時(shí)間將非常緊張。如果同學(xué)們不能在備考的時(shí)候做好計(jì)時(shí)練習(xí)，那么在正式考試時(shí)，不僅僅正確率得不到任何保障；同時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)在有限的時(shí)間的壓力下，做題步驟大亂，完全不能把握考試考點(diǎn)，導(dǎo)致最終只能憑借直覺做題的后果。應(yīng)對(duì)策略其實(shí)官方非常懂我們，直接在官網(wǎng)做題，不僅僅能夠每一道題自動(dòng)計(jì)時(shí)，還可以糾正自己做筆記，培養(yǎng)在線做題的習(xí)慣！錯(cuò)誤2：拆東墻補(bǔ)西墻GMAT考試的本質(zhì)是考核你的本能，必須經(jīng)過大量且有效的訓(xùn)練，直到你產(chǎn)生本能反應(yīng)，在解題時(shí)感受到“無招勝有招”。很多同學(xué)在訓(xùn)練的過程中，發(fā)現(xiàn)自己某個(gè)板塊沒有達(dá)到理想正確率的時(shí)候，就會(huì)開始對(duì)某一版塊進(jìn)行密集地反復(fù)突破。但這種訓(xùn)練往往只能提高一個(gè)單項(xiàng)，而對(duì)于其他板塊在正式答題的時(shí)候很可能出現(xiàn)忘記知識(shí)點(diǎn)而無法答題的問題。應(yīng)對(duì)策略在學(xué)習(xí)的過程中，合理安排學(xué)習(xí)節(jié)奏是一件非常重要的事情。同學(xué)們?cè)趶?fù)習(xí)高考的時(shí)候不會(huì)只復(fù)習(xí)某一單科，因此在復(fù)習(xí)GMAT考試的時(shí)候也不能只復(fù)習(xí)某一單項(xiàng)而忽略其他的單項(xiàng)，一定要做到雨露均沾！如果某一單項(xiàng)的錯(cuò)誤率達(dá)到了50%以上，那么可以將這門單項(xiàng)錯(cuò)誤率降低到30%左右時(shí)再加入下一單項(xiàng)的復(fù)習(xí)，畢竟人的精力有限，不會(huì)是同學(xué)們產(chǎn)生“心有余而力不足”的感受。如果三科正確率都穩(wěn)定在70%左右，可以每天復(fù)習(xí)兩門科目，交叉練習(xí)，直到所有的正確率達(dá)到到80%以上后，再進(jìn)階到每天全科復(fù)習(xí)，并配合�？家黄饛�(fù)習(xí)。錯(cuò)誤3：刷完題目正確率就會(huì)提高許多同學(xué)都認(rèn)為“只要付出就會(huì)有好的結(jié)果”，因此在備考GMAT的時(shí)候，許多同學(xué)會(huì)采取“題海無涯苦作舟”的方法，大量刷題，但最后發(fā)現(xiàn)往往效果不太好。因此在GMAT中，題海戰(zhàn)術(shù)基本上無效。在準(zhǔn)備GMAT考試的時(shí)候，千萬(wàn)不能抱著“熟能生巧”就能成功拿下考試的態(tài)度來復(fù)習(xí)。首先第一，非真題的參考價(jià)值不大，出題思路不合理。更重要的是，GMAT的學(xué)習(xí)，不是你覺得你“懂”了，而是真正把學(xué)到的理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際限時(shí)做題中，通過重復(fù)且有效的習(xí)題練習(xí)來使大腦形成條件反射，實(shí)際答題能力才會(huì)發(fā)生顯著提高。如果做不到這一點(diǎn)，盡管你通過大量習(xí)題訓(xùn)練，真正上考場(chǎng)的時(shí)候仍然無法做到高正確率。應(yīng)對(duì)策略在做每一套題時(shí)，分析重點(diǎn)應(yīng)該從“這道題為什么錯(cuò)了”轉(zhuǎn)為“我為什么錯(cuò)了”。具體說，不是在題目分析的時(shí)候?qū)懮螦BCDE為什么錯(cuò)誤，而是反思自己在做題的時(shí)候的解題思路。如果你已經(jīng)成為高分學(xué)霸，離正式考試也就剩下最后一步——�？剂�。其實(shí)模考的真正目的是為了找到自己仍然存在的問題，調(diào)整自己考場(chǎng)的做題方式和策略，測(cè)試學(xué)生是否能真正地穩(wěn)定發(fā)揮自己現(xiàn)有的水平。但是很多同學(xué)在�？紩r(shí)，使用了「非官方題源」或「非自適應(yīng)題庫(kù)」，這些都會(huì)讓這次�？紱]有參考價(jià)值�？偠�言之，備考GMAT是一個(gè)漫長(zhǎng)且困難的過程，需要學(xué)生從“懂方法”到“做題”最后再到“成能力”的步步進(jìn)階。因此學(xué)生在GMAT的時(shí)候一定要懂得找到自己答題的策略與方法，避開所有的雷區(qū)，這樣才能成為真正的GMAT高手。...

2022-01-18點(diǎn)擊量：2084

GMAT的語(yǔ)法部分，也就是SentenceCorrection部分，因?yàn)樗�在整個(gè)verbal部分的地位最高，以至于很多同學(xué)在復(fù)習(xí)的時(shí)候給予了它非常多的期待，甚至還有江湖流傳說：得語(yǔ)法者得GMAT考試。今天，我們就一起看看那些GMAT必考和�？嫉闹�識(shí)點(diǎn)。01、平行結(jié)構(gòu)出現(xiàn)頻率：20%難度系數(shù)：2星平行結(jié)構(gòu)作為GMAT考試中最大考點(diǎn)，在平常學(xué)習(xí)得時(shí)候相信大家也感受到了它無處不在的魅力，任何時(shí)候平行結(jié)構(gòu)都要求其前后平行的對(duì)象是語(yǔ)法功能相同的。NO.1andand是gmat考試必考的點(diǎn)，即使不單獨(dú)設(shè)置題目也一定和其他考點(diǎn)組合著順帶考察。NO.2butBut在gmat語(yǔ)法考試中和and一樣考察平行的，所以看到but第一件事就是判斷其前后是否平行。NO.3both…andBoth…and搭配喜歡考察一個(gè)錯(cuò)誤的搭配both…aswellas;同時(shí)both…and要求前后非常嚴(yán)格的平行，both后面有什么and后面就要求有同樣語(yǔ)法功能的對(duì)象。NO.4either…orEither…or的平行原則和both…and一致。NO.5notonly…butalsoNotonly…butalso這個(gè)結(jié)構(gòu)中only可以替換成just，also可以省略。平行原則類似于both…and.接下來我們看一道例題，了解一下平行結(jié)構(gòu)的考法長(zhǎng)成什么樣。Drawingonherrootsinasocietythathasastrongtra-ditionofstory-tellingandoralrenditionsofthepast,IndianwriterSunitiNamjoshiincorporatesmanytypesoflitera-tureintoherwriting:includinghistoricaltexts,legends,andevennurseryrhymesfrombothIndianaswellasEuropeansources.A)writing:includinghistoricaltexts,legends,andevennurseryrhymesfrombothIndianaswellasB)writing:historicaltexts,legends,andevennurseryrhymesfrombothIndianandC)writing:theseincludehistoricaltexts,legends,andevennurseryrhymesfrombothIndianandD)writing,whichincludeshistoricaltexts,legends,andevennurseryrhymesbothfromIndianaswellasE)writingthatincludeshistoricaltexts,legends,andevennurseryrhymesbothfromIndianand本題考察both…aswellas搭配錯(cuò)誤。以及both…and平行問題，根據(jù)這個(gè)點(diǎn)可以扔掉ADE。02、句子架構(gòu)出現(xiàn)頻率：60%難度系數(shù)：3星句子架構(gòu)是基礎(chǔ)功底要求，理論上解決所有的題目都需要用到句子架構(gòu)的能力，所以這里我們把它的比例寫的非常高。但是句子架構(gòu)真正考察的時(shí)候，喜歡考察句子架構(gòu)完整性，而考察句子架構(gòu)完整的時(shí)候，只考察句子的謂語(yǔ)有沒有，選項(xiàng)差異點(diǎn)是謂語(yǔ)和非謂語(yǔ)動(dòng)詞，往往我們選擇謂語(yǔ)動(dòng)詞。Oftenvisibleassmog,ozoneisformedintheatmospherefromhydrocarbonsandnitrogenoxides,twomajorpollutantsemittedbyautomobiles,reactwithsunlight.A)ozoneisformedintheatmospherefromB)ozoneisformedintheatmospherewhenC)ozoneisformedintheatmosphere,andwhenD)ozone,formedintheatmospherewhenE)ozone,formedintheatmospherefrom本題考察句子架構(gòu)：區(qū)分點(diǎn)謂語(yǔ)動(dòng)詞和非謂語(yǔ)動(dòng)詞，只有謂語(yǔ)動(dòng)詞可以讓句子架構(gòu)完整，所以DE錯(cuò)誤。本題順便還考察了and前后平行問題，C選項(xiàng)錯(cuò)誤。03、比較結(jié)構(gòu)出現(xiàn)頻率：10%難度系數(shù)：5星NO.1like&asLike表“像”是介詞，后面不可以接完整的句子。而as表“像”是連詞，后面可以接完整的句子，不可以直接接名詞。NO.2morethan/lessthan/as…as比較結(jié)構(gòu)最基本的考察是搭配,不可以出現(xiàn)的混搭一般有以下這些：more…as;as…than;more…comparedwith/comparedto/incomparisonto;more…ratherthan/insteadof;另外注意出現(xiàn)數(shù)字比如20cm或者2000years等后面不能接as…asNO.3助動(dòng)詞補(bǔ)出名詞比較的時(shí)候往往考察有沒有資格補(bǔ)出助動(dòng)詞，記住只有和作主語(yǔ)的名詞比較的名詞才有資格補(bǔ)出助動(dòng)詞。Carbon-14datingrevealsthatthemegalithicmonumentsinBrittanyarenearly2,000yearsasoldasanyoftheirsupposedMediterraneanpredecessors.A)asoldasanyoftheirsupposedB)olderthananyoftheirsupposedC)asoldastheirsupposedD)olderthananyoftheirsupposedlyE)asoldastheirsupposedly本題典型的未劃線出現(xiàn)數(shù)字2,000years，數(shù)字不可以和as…as原級(jí)搭配，所以ACE錯(cuò)誤。04、that從句出現(xiàn)頻率：12%難度系數(shù)：3星NO.1that引導(dǎo)定語(yǔ)從句that引導(dǎo)限定性定語(yǔ)從句，所以that和它所修飾的名詞不可以直接用逗號(hào)隔開，另外that一定要在從句中充當(dāng)主語(yǔ)或者賓語(yǔ)。NO.2同位語(yǔ)從句考點(diǎn)抽象名詞需要一個(gè)that引導(dǎo)的同位語(yǔ)從句才可以把其內(nèi)容完全表達(dá)清楚。NO.3賓語(yǔ)從句考點(diǎn)研究表明，證據(jù)表明，理論認(rèn)為的都是事實(shí)，事實(shí)必須是that引導(dǎo)的從句才可以表達(dá)清楚。05、代詞出現(xiàn)頻率：10%難度系數(shù)：3星NO.1itIt為特指代詞，指代名詞及其修飾語(yǔ)，所以考察it的時(shí)候常常喜歡和that一起考，而that僅僅指代名詞本身就可以。比如theweatherinBeijingisbetterthanthatinshanghai.這個(gè)代詞that指代weather，但是如果換成it則錯(cuò)誤，因?yàn)閕t會(huì)指代theweatherinBeijing這個(gè)整體，就不合理了。NO.2they／them／theirGmat考察代詞they的時(shí)候喜歡考察，一個(gè)句子中同一個(gè)代詞指代不同的名詞錯(cuò)誤，比如前面看到一個(gè)they想指代a名詞，后面出現(xiàn)they或者them／their想要指代名詞b錯(cuò)誤。當(dāng)然也會(huì)簡(jiǎn)單考察代詞單復(fù)數(shù)是否正確。NO.3thisGmat考試中this只考察一個(gè)點(diǎn)：就是不要裸奔，不要試圖用this指代一句話，它做不到，this要正確，必須是thiscar或者thiscase之類的場(chǎng)景。Likeanystarofsimilarmasswoulddo,oncetheSunhasexhaustedthehydrogeninitscore,itexpandsintoaredgiant,eventuallyejectingitsouterenvelopeofgasestobe-comeawhitedwarf.A)Likeanystarofsimilarmasswoulddo,oncetheSunhasexhaustedthehydrogeninitscore,itexpandsintoaredgiant,eventuallyejectingB)Likeanystarofsimilarmass,oncethehydrogenintheSun'scoreisexhausted,thenitexpandsintoaredgiantandeventuallyejectsC)Asinthecaseofanystarofsimilarmass,oncethehydrogenintheSun'scoreisexhausted,itwillexpandintoaredgiant,andeventuallyejectingD)Asanystarofsimilarmasswould,oncethehydrogenintheSun'scoreisexhausteditwillexpandintoaredgiantandwilleventuallyejectE)Aswouldbethecasewithanystarofsimilarmass,oncetheSunexhauststhehydrogeninitscore,itwillexpandintoaredgiantandeventuallyeject本題首先涉及了like和as考點(diǎn)，同時(shí)涉及了代詞it考點(diǎn)，根據(jù)like和as考點(diǎn)可以干掉ABCD。根據(jù)it考點(diǎn)可以干掉BCD。06、主謂一致出現(xiàn)頻率：8%難度系數(shù)：2星NO.1主語(yǔ)有很長(zhǎng)的修飾語(yǔ)一般主謂一致的考題，都是考察我們能不能找到核心的主語(yǔ)是誰(shuí)，所以往往給名詞跟很長(zhǎng)的定語(yǔ)，梳理清楚之后，主語(yǔ)的單復(fù)數(shù)是比較容易判斷的。NO.2倒裝結(jié)構(gòu)倒裝結(jié)構(gòu)往往也是考察主謂一致，記住，如果你在謂語(yǔ)動(dòng)詞前面沒有找到主語(yǔ)，一定碰到了倒裝結(jié)構(gòu)，倒裝結(jié)構(gòu)的真主是緊跟謂語(yǔ)之后的名詞。OutofAmerica’sfascinationwithallthingsantiquehavegrownamarketforbygonestylesoffurnitureandfixturesthatarebringingbackthechaiselounge,theover-stuffedsofa,andtheclaw-footedbathtub.A)thingsantiquehavegrownamarketforbygonestylesoffurnitureandfixturesthatarebringingB)thingsantiquehasgrownamarketforbygonestylesoffurnitureandfixturesthatisbringingC)thingsthatareantiqueshasgrownamarketforbygonestylesoffurnitureandfixturesthatbringD)antiquethingshavegrownamarketforbygonestylesoffurnitureandfixturesthatarebringingE)antiquethingshasgrownamarketforbygonestylesoffurnitureandfixturesthatbring本題出現(xiàn)了倒裝結(jié)構(gòu)，主語(yǔ)是amarket，謂語(yǔ)動(dòng)詞只能使用單數(shù)形式hasgrown，所以選項(xiàng)AD錯(cuò)誤。07、時(shí)態(tài)出現(xiàn)頻率：7%難度系數(shù)：4星時(shí)態(tài)永遠(yuǎn)是為了傳遞不同的時(shí)間概念，所以不要強(qiáng)求所有時(shí)態(tài)一致，因?yàn)闀r(shí)態(tài)就是為了服務(wù)不同的表達(dá)含義，并不是為了全世界長(zhǎng)的一樣。所以根據(jù)場(chǎng)景判斷這里動(dòng)詞是怎樣的時(shí)間概念，然后根據(jù)時(shí)間概念來確定動(dòng)詞的時(shí)態(tài)。Althoughasurgeinretailsaleshaveraisedhopesthatthereisarecoveryfinallyunderway,manyeconomistssaythatwithoutalargeamountofspendingtherecoverymightnotlast.A)haveraisedhopesthatthereisarecoveryfinallyB)raisedhopesfortherebeingarecoveryfinallyC)hadraisedhopesforarecoveryfinallybeingD)hasraisedhopesthatarecoveryisfinallyE)raisedhopesforarecoveryfinally本題考察時(shí)態(tài)，句子本身沒有明確的時(shí)間概念，通過主從句時(shí)態(tài)一致原則來判斷。主句時(shí)態(tài)是一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)，從句使用屬于現(xiàn)在范疇的時(shí)態(tài)比較合適，所以BCE錯(cuò)誤。08、邏輯主語(yǔ)出現(xiàn)頻率：6%難度系數(shù)：3星邏輯主語(yǔ)往往是doing或者done放到句首，要求句子的主語(yǔ)是doing或者done的動(dòng)作發(fā)出者或者接受者。Spanningmorethan50years,FriedrichMu虉llerbeganhiscareerinanunpromisingapprenticeshipasaSanskritscholarandculminatedinvirtuallyeveryhonorthatEuropeangovernmentsandlearnedsocietiescouldbestow.A)Mu虉llerbeganhiscareerinanunpromisingapprenticeshipasB)Mu虉ller’scareerbeganinanunpromisingapprenticeshipasC)Mu虉ller’scareerbeganwiththeunpromisingapprenticeshipofbeingD)Mu虉llerhadbegunhiscareerwiththeunpromisingapprenticeshipofbeingE)thecareerofMu虉llerhasbegunwithanunpromisingapprenticeshipof本題是典型的給出doing結(jié)果，考察邏輯主語(yǔ)是誰(shuí)更加合適。這里spanning表示跨度和范圍，邏輯主語(yǔ)是career比較合適，所以AD錯(cuò)誤。09、非謂語(yǔ)動(dòng)詞出現(xiàn)頻率：5%難度系數(shù)：4星非謂語(yǔ)動(dòng)詞這里最喜歡考察的是SVO,doing.的結(jié)構(gòu)中，首先doing不可以跨過逗號(hào)就近修飾名詞，doing可以作主語(yǔ)的伴隨狀語(yǔ)，也可以作整句話的結(jié)果狀語(yǔ)。ThecamerasoftheVoyagerIIspacecraftdetectedsixsmall,previouslyunseenmoonscirclingUranus,whichdoublestotwelvethenumberofsatellitesnowknownasorbitingthedistantplanet.(A)whichdoublestotwelvethenumberofsatellitesnowknownasorbiting(B)doublingtotwelvethenumberofsatellitesnowknowntoorbit(C)whichdoublestotwelvethenumberofsatellitesnowknowninorbitaround(D)doublingtotwelvethenumberofsatellitesnowknownasorbiting(E)whichdoublestotwelvethenumberofsatellitesnowknownthatorbit這道題目選項(xiàng)的第一個(gè)差異點(diǎn)就是在考察：結(jié)果狀語(yǔ)VS定語(yǔ)從句，前面整件事發(fā)生導(dǎo)致了后面的結(jié)果，應(yīng)該適用which指代前面一整句話還是doing作為結(jié)果狀語(yǔ)，在gmat考試中which不可以指代一整句話，所以ACE錯(cuò)誤。...

2022-01-18點(diǎn)擊量：96

GMAT考試是全英文的考試，對(duì)于說了那么長(zhǎng)時(shí)間母語(yǔ)的我們來說，由中文思維轉(zhuǎn)換到英文思維的確有些難度。這一點(diǎn)在GMAT作文中體現(xiàn)最為明顯。在此為考生分析在GMAT寫作中的中英文思維轉(zhuǎn)換。在GMAT寫作中進(jìn)行中英文思維的轉(zhuǎn)變，不僅可以提高寫作速度，還可以提升GMAT寫作的質(zhì)量。首先，邏輯的作用在于它告訴你了在GMAT作文中邏輯關(guān)系的句子該怎么寫，這些關(guān)系句也就是構(gòu)成你issue和argument的基本框架。有人會(huì)說，對(duì)issue怎么會(huì)有用呢，issue不是立論嗎?AWA寫作的精華在于你的邏輯思維能力，你怎樣去用自己身邊的examplesandexperiences去convince考官，怎樣讓他明白你在二選一題目中對(duì)問題分析的透徹性以及你為什么做出最后的選擇(同意、反對(duì)、中立)，讓考官看過你的文章后覺得你說的很有道理，甚至眼前一亮，而不是用華麗的詞藻讓他眼花繚亂�？傊�，閃現(xiàn)智慧的火花以及強(qiáng)大嚴(yán)密的邏輯分析。其次，語(yǔ)法題的作用是不可低估的，其實(shí)AWA寫作和SC有異曲同工之妙，就是GMAT寫作句子重實(shí)用、簡(jiǎn)潔，要清楚的表達(dá)意思，同時(shí)再追求一下結(jié)構(gòu)上的美感。SC做多了，基本的句子結(jié)構(gòu)錯(cuò)誤(主謂不一致、單復(fù)數(shù)錯(cuò)誤)就不會(huì)再犯了，同時(shí)什么時(shí)候用不定式todo，什么時(shí)候用分詞doing/done都會(huì)心里有數(shù)，介詞指代也會(huì)把握得比較準(zhǔn)。最關(guān)鍵的一點(diǎn)就是你清楚的表達(dá)了你的意思，這一點(diǎn)說來簡(jiǎn)單但卻是絕大多數(shù)人的問題。最后，閱讀。從GMAT考試的閱讀中，尤其是GMAT閱讀中能學(xué)到很重要的一點(diǎn)就是，大家會(huì)發(fā)現(xiàn)作者的每一個(gè)分論點(diǎn)或者是舉例都是為了中心思想在服務(wù)(這也是RC解題的一個(gè)關(guān)鍵點(diǎn))。所以其實(shí)從RC中得出的還是一個(gè)邏輯，只不過是整篇文章的邏輯關(guān)系，什么時(shí)候舉例，什么時(shí)候下結(jié)論，怎樣把全篇文章連接在一起(這里說得有點(diǎn)空洞了，但我還沒想出更好的表達(dá))。而且RC做多了大家就會(huì)慢慢有了英文的思維過程，因?yàn)槟阕x了大量的英文文章之后，你的遣詞造句的順序就變成英文的了。還有一點(diǎn)就是RC中經(jīng)常會(huì)有長(zhǎng)句、難句，大家對(duì)這種句子都要分析，分析多了，自己也能輕松寫出長(zhǎng)句了。英文思維的訓(xùn)練沒有辦法結(jié)局，他只有通過大量的練習(xí)，形成良好的語(yǔ)感和本能，就好像當(dāng)你讀中文的時(shí)候，并不需要翻譯成英文才能理解這句話是什么意思一個(gè)道理，我們也需要站在美國(guó)人的角度考慮，GMAT考試并不需要我們把內(nèi)容翻譯成中文，我們只是需要或者純英語(yǔ)的思維模式來寫出我們自己的idea，說服考官。以上就是整理的關(guān)于GMAT考試中中英文思維轉(zhuǎn)換的分析。中英思維的轉(zhuǎn)換不到位也是造成考生GMAT作文分?jǐn)?shù)不高的原因之一。GMAT寫作需要考生培養(yǎng)英文的寫作和思考方式，只有這樣才能讓考官信服你的作文和你的想法。...

2022-01-18點(diǎn)擊量：94

在GMAT考試中，我們提到的比較少的部分就是大家的打字速度了，打字速度是每個(gè)人都需要掌握的技巧。尤其在GMAT作文部分，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)把相應(yīng)的文章錄入電腦還是比較考驗(yàn)手速的。那么在GMAT寫作過程中我們?nèi)绾翁嵘�自己的打字速度�?GMAT寫作考試的備考溫習(xí)中，還有一項(xiàng)影響寫作速度的就是考生的打字速度。打字功夫不是一天練出來的，要保證速度，還要保證正確率。筆者最初就是由于鍵盤輸入的問題呈現(xiàn)一些原本能夠防止的錯(cuò)誤，招致作文成果很差。其實(shí)GMAT寫作考試并不一定請(qǐng)求考生必需會(huì)盲打，有些人習(xí)慣了漢語(yǔ)的輸入法，由于能夠應(yīng)用輸入法的聯(lián)想功用，而輸入單詞時(shí)，這樣的優(yōu)勢(shì)就沒有了，常常會(huì)由于不熟習(xí)鍵盤或者慌張形成單詞的拼寫錯(cuò)誤。在這里倡議大家平常寫作時(shí)就刻意地增強(qiáng)鍵盤的練習(xí)，本人手寫出來的文章也要用鍵盤輸?shù)诫娔X里，并且嚴(yán)厲規(guī)則輸入的時(shí)間。倡議那些對(duì)電腦指法不熟習(xí)的考生每天用半個(gè)小時(shí)左右的時(shí)間練習(xí)打字，在輸入單詞時(shí)心中默念單詞，防止輸入錯(cuò)誤，盡量使輸入不連續(xù)，這樣能夠保證你的英語(yǔ)思想不被打亂。GMAT寫作的備考溫習(xí)中，應(yīng)當(dāng)留意的一點(diǎn)是，字?jǐn)?shù)多不代表廢話多，考生一定不要為了湊字?jǐn)?shù)而生搬硬套，將一個(gè)觀念反復(fù)表述，最重要的還是要注重段落內(nèi)部及段落間邏輯的轉(zhuǎn)換以及言語(yǔ)的運(yùn)用，只要邏輯明晰、言辭精確，才干夠稱得上一篇好文章，也才會(huì)得到稱心的分?jǐn)?shù)。以上對(duì)GMAT考試打字速度做了一個(gè)比較詳細(xì)的介紹，GMAT作文拿高分的一個(gè)必備技術(shù)就是你需要有不錯(cuò)的打字速度。為了不會(huì)發(fā)生打不完的尷尬，考生們平常在練習(xí)GMAT寫作的時(shí)候就合理的把控好自己的時(shí)間，不要為自己的失敗找借口，而是要不斷尋找提升速度的方法。...