自閉癥強化物的使用原則
    1、有效強化的原則
    在ABA教學中為保證上課質(zhì)量，首先要選好本次課程的強化物，實現(xiàn)有效強化的原則。強化物應該是自閉癥兒童選擇的、他喜歡的，能真正起到強化的作用。
    當孩子完成教師所指定的任務后，應伴隨給予強化物，通常應在其行為發(fā)生的3秒鐘內(nèi)給予強化物。在孩子訓練過程中，如果有多位教師參與教學訓練，那么不同的教師在給予強化物時應保持一致。
    ２、強化的頻率
    強化的頻率分為高頻強化和低頻強化兩種。
    高頻強化是指以固定比率（1:1）即對自閉癥兒童的每一次正確反應給予次獎勵，高頻強化使用在其對教學的配合能力較弱、情緒較差或?qū)υ摵⒆犹岢鲂碌恼n題時。
    低頻強化是指以變化比率（X:1），即在孩子數(shù)次正確反應后給予一次獎勵。低頻強化使用在能夠較好的配合教學、情緒較好、與孩子進行他喜歡的活動時、課題難度不大或孩子已表現(xiàn)出能夠獨立完成時。
    通過強化比率的變化也可以看到孩子配合能力及自我控制能力的提高。

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