2022-02-17點(diǎn)擊量：136

有一部分人已經(jīng)參加工作了，目前自己的職位和英語(yǔ)水平不匹配，需要進(jìn)行深造才能獲得職位晉升的空間，他們是必須考英語(yǔ)等級(jí)考試的。那么，哪些人需要參加bec商務(wù)英語(yǔ)考試？1、留學(xué)生BEC真正的用處是幫助他們區(qū)別學(xué)術(shù)英語(yǔ)和商務(wù)英語(yǔ)，并掌握商務(wù)英語(yǔ)能力。BEC劍橋商務(wù)英語(yǔ)證書(shū)持有者具備在國(guó)際環(huán)境中的英語(yǔ)交流和談判的能力，可以在商務(wù)工作中發(fā)揮語(yǔ)言專(zhuān)長(zhǎng)，而不僅僅是日常生活的英語(yǔ)溝通能力。2、本身有一定英語(yǔ)水平的學(xué)生/求職人對(duì)于本身具備一定英語(yǔ)能力的人來(lái)說(shuō)，他們需要一份能認(rèn)證英語(yǔ)水平的權(quán)威證書(shū)。在求職方面，BEC劍橋商務(wù)英語(yǔ)證書(shū)是一塊名副其實(shí)的求職敲門(mén)磚。備考BEC，可以提早進(jìn)入商務(wù)情境，了解日常業(yè)務(wù)，打造職場(chǎng)思維，締造職場(chǎng)氣質(zhì)。3、想兼得辦公硬技能和職場(chǎng)軟實(shí)力的人英語(yǔ)能力既被視為單項(xiàng)的優(yōu)勢(shì)，也可以作為你其它專(zhuān)業(yè)能力的加分項(xiàng)。許多行業(yè)都需要語(yǔ)言能力強(qiáng)的人才，商務(wù)英語(yǔ)屬實(shí)是一項(xiàng)應(yīng)用廣泛的職場(chǎng)硬技能。而在備考BEC的過(guò)程中，通過(guò)一系列職場(chǎng)工作的預(yù)演，無(wú)疑塑造了你應(yīng)對(duì)職場(chǎng)商務(wù)英語(yǔ)溝通的軟實(shí)力。參加考試既是實(shí)力的證明，也是學(xué)習(xí)能力的證明。一個(gè)人有時(shí)候不必拘泥于需要什么就去考什么，也可以從自己的興趣出發(fā)考取證書(shū)。...

2022-02-16點(diǎn)擊量：120

BEC考試的閱讀部分相較于其他部分以及其它英語(yǔ)閱讀考試，最大的不同在于其題目難度并非按照先易后難的順序分布的。這點(diǎn)在中級(jí)和高級(jí)的閱讀考試中體現(xiàn)的尤為突出，第一和第二題的難度明顯要高于其它部分。再加上題量非常大，在一個(gè)小時(shí)里中級(jí)要完成45題，而高級(jí)則要完成52題。如果按照題目的順序做的話，很容易在前面較難的題目上耗費(fèi)過(guò)多時(shí)間，從而無(wú)法在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成所有題目或是匆忙做完后面的題目但正確率無(wú)法保證。首先，化被動(dòng)為主動(dòng)。避免從完全按照題目順序答題。因?yàn)殚喿x考試不同于聽(tīng)力考試，考生是完全可以自行安排答題順序的，只要在規(guī)定時(shí)間按內(nèi)完成所有題目即可，當(dāng)然要注意涂卡時(shí)題目的對(duì)應(yīng)。另外要把握先易后難原則。先完成難度較低的題目，然后留出大塊時(shí)間功課難度較高的題目，如第二部分的句子填空題。個(gè)人比較推薦的答題順序是：中級(jí)4-5-3-1-2;高級(jí)4-6-3-5-1-2。當(dāng)然，考生可以根據(jù)自己的情況適當(dāng)調(diào)整，最終找到自己最為適應(yīng)的，最高效的答題策略。以上就是總結(jié)的關(guān)于BEC商務(wù)英語(yǔ)閱讀的做題步驟。希望通過(guò)考前的熟悉，考生能夠在考試時(shí)期，一次通關(guān)，獲得新的技能。完成對(duì)BEC商務(wù)英語(yǔ)考試的追求，也在事業(yè)上更上一層樓。...

2022-02-16點(diǎn)擊量：116

每一種考試，考生都要提前了解考試的具體題型是什么?題量有多少?然后在學(xué)習(xí)的時(shí)候有側(cè)重點(diǎn)，也可以安排學(xué)習(xí)不同重點(diǎn)知識(shí)的時(shí)間�，F(xiàn)在就整理了BEC商務(wù)英語(yǔ)合同翻譯的重點(diǎn)，幫大家做考前分析。1、用詞考究，特定性較強(qiáng)基于此，在對(duì)合同英語(yǔ)進(jìn)行翻譯的過(guò)程中，以下幾點(diǎn)應(yīng)該引起特別的關(guān)注：May,shall,must,maynot(或shallnot)的用法。一般認(rèn)為，May,shall,must,maynot(或shallnot)是習(xí)以為見(jiàn)，再簡(jiǎn)單不過(guò)的單詞。但是，當(dāng)它們處于合同中的時(shí)候，我們就需要變得極為謹(jǐn)慎。注意它們所代表的語(yǔ)意的強(qiáng)烈程度。2、介詞和介詞短語(yǔ)介詞和介詞頻繁的出現(xiàn)在商務(wù)英語(yǔ)合同中，是商務(wù)英語(yǔ)合同的一個(gè)明顯的語(yǔ)言特點(diǎn)。這樣的現(xiàn)象具有可以使行文嚴(yán)謹(jǐn)，避免歧義產(chǎn)生的作用。3、極易混淆的詞語(yǔ)在一些情況下，選詞的不當(dāng)會(huì)造成英譯商務(wù)合同無(wú)法表達(dá)本來(lái)的意圖，或者讓人摸不著頭腦，意思模棱兩可，甚至在一些情況下，不當(dāng)詞語(yǔ)表達(dá)的意思會(huì)與原意完全背道而馳。由此可見(jiàn)，對(duì)極易弄混的詞語(yǔ)有一定的了解及掌握，是十分重要的。下面是幾對(duì)容易混淆的詞語(yǔ)，希望引起大家注意。may,shall,must,maynot(或shallnot)的用法，shippingadvice與shippinginstructions，abideby與complywith，changeAtoB與changeAintoB，ex與per，in與after。...

2022-02-15點(diǎn)擊量：157

Table細(xì)目表也稱簡(jiǎn)單一覽表，通常包含所有的細(xì)項(xiàng)，并且能夠提供準(zhǔn)確具體的數(shù)據(jù)。簡(jiǎn)單一覽表大體分為同類(lèi)比較型和反映趨勢(shì)變化型。BECHigher寫(xiě)作考試往往綜合了兩種類(lèi)型，既有類(lèi)比又反映趨勢(shì)變化。分析細(xì)目表，要從整體出發(fā)，根據(jù)表中所給出的數(shù)據(jù)，有時(shí)還需要做一些必要的計(jì)算，進(jìn)行類(lèi)比分析。分析不止停留在表面的數(shù)字上，還須看出其中的變化發(fā)展趨勢(shì)，從而得出結(jié)論。表述時(shí)，可以按時(shí)間段，或按時(shí)間顧序同類(lèi)比較進(jìn)行描述，也可分別按各種類(lèi)別，單位(機(jī)構(gòu))或不同產(chǎn)品(或服務(wù))進(jìn)行描述，解釋變化原因或預(yù)測(cè)變化趨勢(shì)，得出結(jié)論。PieCharts圓形圖這種圖通過(guò)分割成若干部分的組合情況直觀反映出整體狀況。分析圓形圖，通常要注意圖中給出的比例份額及大小比例份額，要研究不同的比例份額，如有必要，還需做一些必要的計(jì)箅，進(jìn)行類(lèi)比，分析看出其中的變化發(fā)展趨勢(shì)，從而得出結(jié)論。LineCharts線形圖橫標(biāo)為時(shí)間段，縱坐標(biāo)為數(shù)據(jù)(數(shù)字或百分比)，以便直現(xiàn)反映事物發(fā)展變化的趨勢(shì)。線形圖上的時(shí)間點(diǎn)所反映的數(shù)字未必非常準(zhǔn)確。分析線形圖時(shí)，要抓住起始時(shí)間至終止時(shí)間段內(nèi)事物發(fā)展變化的點(diǎn)和點(diǎn)，以及變化趨勢(shì)中比較突出的特點(diǎn)，通過(guò)圖表反映的變化趨勢(shì)分析原因，得出結(jié)論：是正增長(zhǎng)還是負(fù)增長(zhǎng)?是緩慢增長(zhǎng)還是快速增長(zhǎng)?是平穩(wěn)發(fā)展還是陡然變化?BarCharts條形圖條形圖的作用較大，可以用來(lái)比較若干事物的大小，可以用來(lái)表示事物隨時(shí)間變化的情況，還可以用來(lái)表明一個(gè)整體中各成分之間的宇。分析條形圖的方法與分析線形圖的方法類(lèi)似，也要把握事物變化的點(diǎn)和小點(diǎn)，同時(shí)，參照相關(guān)的，變化之中的情況來(lái)判斷變化特點(diǎn)，得出結(jié)論。以上就是商務(wù)英語(yǔ)考試圖表作文常見(jiàn)分類(lèi)，仔細(xì)閱讀各個(gè)分類(lèi)具體寫(xiě)作要求，抓中各個(gè)分類(lèi)寫(xiě)作要點(diǎn)，然后進(jìn)行練習(xí)，商務(wù)英語(yǔ)高級(jí)考試作文高分不那么難。...

2022-02-14點(diǎn)擊量：131

BEC高級(jí)英語(yǔ)口語(yǔ)還是比較難的，所以我們對(duì)于考試千萬(wàn)不能掉以輕心，口語(yǔ)考試一般是兩兩一組，如果考場(chǎng)人數(shù)為單數(shù)，也會(huì)存在最后一組是三個(gè)人的情況。今天就來(lái)分享下口語(yǔ)高級(jí)究竟難在哪：1、難在考點(diǎn)的選擇：可以看看要求是選擇自由組合還是隨機(jī)分配。能自由組合的話最好，這樣可以提前找一個(gè)小伙伴練習(xí)，這樣你們就會(huì)更有默契，而且考試的時(shí)候也不會(huì)緊張。2、難在與搭檔的配合上：口語(yǔ)考試時(shí)，一方面了解對(duì)方的語(yǔ)音語(yǔ)速和水平，遇到大神也不要“慫”，如果他一直叨叨叨個(gè)不停，請(qǐng)恰當(dāng)禮貌地打斷他，保證自己的發(fā)言時(shí)間。另外要商量好討論環(huán)節(jié)雙方的先后順序、如何配合，如：誰(shuí)來(lái)開(kāi)頭，誰(shuí)最后做總結(jié)等，這樣可以做到心中有數(shù)，一旦你的搭檔因?yàn)榫o張或其他原因卡殼，你也知道接下來(lái)該怎么做?怎么能補(bǔ)救一下。不過(guò)無(wú)論是否自組，日常還是要多練習(xí)商務(wù)口語(yǔ)，來(lái)模擬考場(chǎng)情境，其實(shí)也不會(huì)花費(fèi)你很多時(shí)間的，在你茶余飯后叫上你的小伙伴就可以來(lái)上那么幾句。BEC中級(jí)跟BEC高級(jí)的難度相差不大，只是BEC高級(jí)多了財(cái)務(wù)方面的內(nèi)容，對(duì)于沒(méi)有這方面知識(shí)背景的同學(xué)可能會(huì)比較困難，這種說(shuō)法準(zhǔn)確與否，大家可以通過(guò)真題去驗(yàn)證。高級(jí)的確算是有難度的，但是同樣的含金量也高。...

2022-02-14點(diǎn)擊量：146

錯(cuò)題太多有兩方面原因，一是基礎(chǔ)不行，二是思路問(wèn)題。萬(wàn)丈高樓平地起，做好任何的事情，都需要扎實(shí)的基礎(chǔ)。盲目刷題沒(méi)有效果，你需要了解自己是詞匯基礎(chǔ)差還是語(yǔ)法基礎(chǔ)差，對(duì)癥下藥。至于思路，就是刷完題認(rèn)真對(duì)照答案，去嘗試?yán)斫獬鲱}人的思路，不斷優(yōu)化自己的商務(wù)思維。不能錯(cuò)了就錯(cuò)了，看完答案就算了，這樣下次還是錯(cuò)。面對(duì)錯(cuò)題，首先要分析錯(cuò)誤來(lái)源。備考BEC無(wú)疑單詞是基礎(chǔ)，是我們看懂一篇文章的前提。你要反思自己自己平時(shí)背單詞的工作有沒(méi)有做到位？而且單單會(huì)背還不行，因?yàn)槿绻�我們僅僅只是能夠識(shí)別單詞的含義，不能分析出這個(gè)單詞在語(yǔ)境中的實(shí)際意義，也是不行的。除此之外，我建議大家經(jīng)常復(fù)習(xí)單詞，總是記不清的單詞要抄寫(xiě)下來(lái)，沒(méi)事兒就看兩眼，另外背誦單詞的周期不要太長(zhǎng)，會(huì)遺忘很多，到了這個(gè)時(shí)候，每天背單詞的數(shù)量就得適量加大了，不然可來(lái)不及了。除了單詞，更要命的還有“是否能看懂長(zhǎng)難句？”，很多時(shí)候，我們把文章理解錯(cuò)了，因?yàn)槲覀冊(cè)陂L(zhǎng)難句上遇到了障礙，沒(méi)有分清楚句子的主干成分。正確率不高的同學(xué)，建議先系統(tǒng)復(fù)習(xí)一遍語(yǔ)法知識(shí)。遇到了思路問(wèn)題，就代表著你的基礎(chǔ)還可以，做題基本沒(méi)有什么“硬傷”，只要刷完題認(rèn)真對(duì)照答案，去嘗試?yán)斫獬鲱}人的思路，不斷優(yōu)化自己的商務(wù)思維就能有所提高：a.要認(rèn)真審題、閱讀，避免因?yàn)樽x題太快而造成的失誤；b.一詞多義的單詞，要判斷當(dāng)下語(yǔ)境單詞的正確含義；c.多做題，多看商務(wù)型文章，揣摩出題人邏輯思維方式，避免與出題人的不相符等�？纯捶傅氖悄姆矫驽e(cuò)誤，給錯(cuò)誤分類(lèi)，并不斷反思該用哪些方法來(lái)避免錯(cuò)誤。對(duì)于BEC來(lái)說(shuō)，錯(cuò)誤來(lái)源大致有以下幾項(xiàng)：因不認(rèn)真審題或閱讀而造成的失誤、對(duì)詞匯或語(yǔ)法的模糊記憶或遺忘導(dǎo)致錯(cuò)誤、邏輯思維方式與出題人的不相符等。出現(xiàn)錯(cuò)誤并不可怕，可怕的是就此懷疑自己而止步不前。練習(xí)中出現(xiàn)的問(wèn)題必須要在練習(xí)中解決，仔細(xì)分析了犯錯(cuò)原因后，就要通過(guò)練習(xí)來(lái)提高正確率。在不斷反思的過(guò)程中，可以準(zhǔn)備個(gè)錯(cuò)題本，記知識(shí)點(diǎn)、記思路，加強(qiáng)鞏固。...

2022-02-13點(diǎn)擊量：117

首先，商務(wù)英語(yǔ)中級(jí)一般認(rèn)為就是劍橋商務(wù)英語(yǔ)中級(jí)（BEC），兩者沒(méi)有不同。另外深圳職業(yè)學(xué)院這兩年剛推出一個(gè)全國(guó)商務(wù)英語(yǔ)等級(jí)考試，分為一級(jí)和二級(jí)。這個(gè)考試比起B(yǎng)EC來(lái)還不太成熟。BEC全稱為BUSINESSENGLISHCERTIFICATE，中文名稱為：劍橋商務(wù)英語(yǔ)資格考試。教育部考試中心和英國(guó)劍橋大學(xué)考試委員會(huì)合作，于1993年起舉辦商務(wù)英語(yǔ)證書(shū)考試。該系列考試是一項(xiàng)水平考試，根據(jù)商務(wù)工作的實(shí)際需要，對(duì)考生在商務(wù)和一般生活環(huán)境下使用英語(yǔ)的能力從聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)四個(gè)方面進(jìn)行全面考查，對(duì)成績(jī)及格者提供由英國(guó)劍橋大學(xué)考試委員會(huì)頒發(fā)的標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一的成績(jī)證書(shū)。其次，取得任何商務(wù)英語(yǔ)級(jí)別證書(shū)都不代表你取得任何學(xué)歷。但是BEC證書(shū)本身的公信力是比較好的。報(bào)名無(wú)開(kāi)始時(shí)間,即任何時(shí)間都可以報(bào)名。有截止時(shí)間：上半年報(bào)名截止時(shí)間為三月十日；下半年報(bào)名截止時(shí)間為九月十五日。報(bào)名截止時(shí)間每年會(huì)有幾日的變化，以考點(diǎn)公布的為準(zhǔn)。欲了解各考點(diǎn)的具體報(bào)名事宜，可與各考點(diǎn)聯(lián)系。報(bào)名不受年齡、性別、職業(yè)、地區(qū)、學(xué)歷等限制，任何人(包括學(xué)生、待業(yè)人員等)均可持本人身份證件到當(dāng)?shù)乜键c(diǎn)報(bào)名。在華工作的外籍人員和現(xiàn)役軍人亦可持本人有效身份證件報(bào)名參加考試�？忌�在報(bào)名后可得到一本內(nèi)容包括考試范圍、考試題型的《考生手冊(cè)》，供考生參照復(fù)習(xí)。每年五月的第三周六(BEC高級(jí))，第四周六(BEC初級(jí))，六月第一周六(BEC中級(jí))；每年十一月第四周六(BEC高級(jí))，十二月第一周六(BEC初級(jí))，第二周六(BEC中級(jí))。上午筆試,下午口試,口試進(jìn)度慢的,延至第二日上午。如考試時(shí)間有變化，以考點(diǎn)當(dāng)年公布的為準(zhǔn)�？荚嚨攸c(diǎn)即報(bào)名地點(diǎn)，具體考場(chǎng)由各考點(diǎn)張榜公布�？荚囶}型。有聽(tīng)力。考試分兩個(gè)階段進(jìn)行。第一階段為筆試，包括閱讀、寫(xiě)作和聽(tīng)力，第二階段為口試�？荚嚂r(shí)間分別為：BEC初級(jí)閱讀、寫(xiě)作90分鐘，聽(tīng)力約40分鐘（含填寫(xiě)答題卡時(shí)間），口試12分鐘；BEC中級(jí)閱讀60分鐘、寫(xiě)作45分鐘、聽(tīng)力約40分鐘（含填寫(xiě)答題卡時(shí)間）、口試14分鐘；BEC高級(jí)閱讀60分鐘、寫(xiě)作70分鐘、聽(tīng)力約40分鐘（含填寫(xiě)答題卡時(shí)間）、口試16分鐘。...

2022-02-12點(diǎn)擊量：110

為了幫助廣大考生系統(tǒng)的復(fù)習(xí)商務(wù)英語(yǔ)考試課程，全面的了解商務(wù)英語(yǔ)考試的相關(guān)重點(diǎn)，特整理了商務(wù)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的四大瓶頸及突破方法，希望能幫助到大家。瓶頸一：專(zhuān)心英語(yǔ)，忽視商務(wù)突破方法：拓展商務(wù)背景，培養(yǎng)商務(wù)思維有的學(xué)員多年學(xué)習(xí)英語(yǔ)，甚至是英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)，英語(yǔ)足夠好，語(yǔ)法、詞匯以及聽(tīng)說(shuō)能力具佳，但通過(guò)商務(wù)英語(yǔ)學(xué)習(xí)，仍然無(wú)法獲得在商務(wù)場(chǎng)景下運(yùn)用語(yǔ)言的能力。所以，學(xué)員們往往心態(tài)急切，要么是工作的人士，提高商務(wù)英語(yǔ)技能為工作需要，要么是即將畢業(yè)的學(xué)生，即將走入職場(chǎng)，試圖增加競(jìng)爭(zhēng)的砝碼。為了增加對(duì)商務(wù)英語(yǔ)詞匯的敏感性，需要了解涉及各個(gè)職能和行業(yè)的商務(wù)背景知識(shí)，前者常與某個(gè)職位相聯(lián)系，后者常與某個(gè)場(chǎng)景相聯(lián)系。所以在學(xué)習(xí)過(guò)程中，要側(cè)重提高在商務(wù)環(huán)境下應(yīng)用語(yǔ)言的能力，以及涉及到的基本的商務(wù)背景知識(shí)。商務(wù)人士的說(shuō)話語(yǔ)氣和交流思維，特別是英美人士的商務(wù)思維和日常生活中的思維是不同的。語(yǔ)言是思維的載體。思維方式的不同，造成了語(yǔ)氣和語(yǔ)言表達(dá)的不同。這也是BusinessEnglish和GeneralEnglish的'相異之處。瓶頸二：專(zhuān)心商務(wù)，忽視英語(yǔ)突破方法：夯實(shí)基礎(chǔ)，從最實(shí)用的東西入手，獲得拿來(lái)即用的能力有的學(xué)員擁有多年的工作經(jīng)驗(yàn)和豐富的商務(wù)背景知識(shí)，但英語(yǔ)基礎(chǔ)不好，聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力都有待提高，以適應(yīng)或應(yīng)對(duì)工作中的對(duì)外溝通的需要。商務(wù)英語(yǔ)學(xué)習(xí)應(yīng)該明確動(dòng)機(jī)，就是學(xué)習(xí)最實(shí)用的東西。對(duì)于以應(yīng)試為目的的學(xué)生，如果只是從純應(yīng)試的角度來(lái)入手的話，很難提高實(shí)用技能。當(dāng)然商務(wù)英語(yǔ)考試(e.g.BEC&TOIEC)是很大程度上屬于能力考試，出題方面會(huì)最大限度的避免高分低能的現(xiàn)象。商務(wù)英語(yǔ)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)告訴我們，要增加學(xué)習(xí)的效率，要將應(yīng)試與實(shí)用技能有機(jī)結(jié)合。實(shí)用的不一定是商務(wù)英語(yǔ)，而商務(wù)英語(yǔ)一定是實(shí)用的。商務(wù)英語(yǔ)課程講得不是純商務(wù)(BusinessBackground)，也不是公共英語(yǔ)(GeneralEnglish)，講的是英語(yǔ)在商務(wù)環(huán)境下的應(yīng)用，可以稱為英語(yǔ)商務(wù)，或商務(wù)英語(yǔ)。所以離開(kāi)商務(wù)背景談商務(wù)英語(yǔ)學(xué)習(xí)是沒(méi)有意義的。學(xué)習(xí)的最好狀態(tài)不但要通過(guò)考試，更是要課上學(xué)到的東西出了教室就可以派上用場(chǎng)。瓶頸三：缺乏實(shí)戰(zhàn)語(yǔ)境，不能學(xué)以致用突破方法：構(gòu)造學(xué)習(xí)語(yǔ)境，依靠案例學(xué)習(xí)模擬真實(shí)案例學(xué)習(xí)的最大好處在于，讓學(xué)習(xí)進(jìn)入實(shí)戰(zhàn)狀態(tài)，感受類(lèi)似真實(shí)的商務(wù)場(chǎng)景。任何商務(wù)案例(BusinessReal-case)都是一個(gè)實(shí)用的“小故事”，學(xué)生應(yīng)把自己當(dāng)成故事中的主角，或是這個(gè)場(chǎng)景即將發(fā)生在他們身上。這樣的“故事”，可以幫助學(xué)生消化語(yǔ)言，提高技能。較簡(jiǎn)單場(chǎng)景學(xué)生可以當(dāng)堂練習(xí)，而較復(fù)雜的商務(wù)案例，學(xué)生可以有一定時(shí)間在課下準(zhǔn)備。這樣可以防止學(xué)生在口語(yǔ)課堂上“練聽(tīng)力”的尷尬。現(xiàn)學(xué)現(xiàn)賣(mài)是很好的感覺(jué)。一方面幫助學(xué)生消化課堂所學(xué)的內(nèi)容，另外擴(kuò)大了學(xué)生的視野，提高了他們的技能。學(xué)生課前充分準(zhǔn)備包括思考或查找資料，然后進(jìn)行課上商務(wù)英語(yǔ)實(shí)踐，這樣學(xué)生就在課下輸入(Input)在課上輸出(Output)，使所學(xué)的語(yǔ)言點(diǎn)和技能自然轉(zhuǎn)化，學(xué)生由被動(dòng)接受(Receptive)變?yōu)橹鲃?dòng)參與(Productive)。另外，當(dāng)把錯(cuò)誤犯在課堂里的時(shí)候，可以有針對(duì)性的查漏補(bǔ)缺，增加學(xué)習(xí)效率。通過(guò)案例學(xué)習(xí)不但實(shí)現(xiàn)了“實(shí)踐”，還學(xué)到了實(shí)用的理念。比如：由于商務(wù)英語(yǔ)表達(dá)的得體性(Gentle&Courteous)，學(xué)生應(yīng)該學(xué)會(huì)在商務(wù)環(huán)境高效率溝通的方式：還包括最實(shí)用的技巧。由于商務(wù)英語(yǔ)傳達(dá)信息的有效性(Informative)，學(xué)生應(yīng)該學(xué)會(huì)為了達(dá)到商務(wù)目的而進(jìn)行的自我介紹(PurposefulSelf-introduction)。瓶頸四：學(xué)習(xí)一勞永逸，忽視動(dòng)態(tài)學(xué)習(xí)突破方法：將商務(wù)英語(yǔ)學(xué)習(xí)和工作相結(jié)合，常學(xué)常新隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，全球化在各行各業(yè)的深入，電子商務(wù)對(duì)企業(yè)來(lái)說(shuō)已經(jīng)不再是一種技術(shù)，而是一種必要的策略。這就給商務(wù)時(shí)間帶來(lái)了新的技術(shù)、理念、觀念和戰(zhàn)略，同時(shí)也帶來(lái)了大量新鮮語(yǔ)匯。所以，商務(wù)英語(yǔ)的不可能歷久尤新，學(xué)習(xí)過(guò)程更不能一勞永逸。將商務(wù)英語(yǔ)學(xué)習(xí)融入工作和生活，常學(xué)常新。...

2022-02-12點(diǎn)擊量：136

劍橋商務(wù)英語(yǔ)跨級(jí)報(bào)考是可以的，很多人都是這樣做的。BEC共分三個(gè)等級(jí)：BEC初級(jí)(BECPreliminaryLevel，縮略為BECP)，BEC中級(jí)(BECVantageLevel，縮略為BECV)，BEC高級(jí)(BECHigherLevel，縮略為BECH)。考生可根據(jù)自己的英語(yǔ)水平自由選擇相應(yīng)級(jí)別報(bào)考。報(bào)名條件：參加BEC考試不需要任何特殊資格，報(bào)名不受年齡、性別、職業(yè)、地區(qū)、學(xué)歷等限制，適用人群為具有初、中、高級(jí)英語(yǔ)水平者，且以從事商務(wù)工作為學(xué)習(xí)目的。任何人(包括學(xué)生、待業(yè)人員等)均可持本人身份證到當(dāng)?shù)乜键c(diǎn)(全國(guó)考點(diǎn)匯總)報(bào)名。在華工作的外籍人員和現(xiàn)役軍人亦可持本人有效身份證件及兩張照片報(bào)名參加考試，也可持工作證和單位介紹信報(bào)名。商務(wù)英語(yǔ)考試簡(jiǎn)稱BEC，指的是劍橋商務(wù)英語(yǔ)資格考試。是劍橋系列考試中專(zhuān)為學(xué)習(xí)者提供的國(guó)際商務(wù)英語(yǔ)資格證書(shū)考試，考察真實(shí)工作環(huán)境中英語(yǔ)交流能力，被歐洲乃至全球眾多教育機(jī)構(gòu)、企業(yè)認(rèn)可，將其作為入學(xué)考試或招聘錄用的英語(yǔ)語(yǔ)言水平要求。...

2022-02-11點(diǎn)擊量：99

BEC的口語(yǔ)考試跟其他的口語(yǔ)考試最不一樣的地方就是2個(gè)人完成口語(yǔ)考試，也就是說(shuō)你必須要有一個(gè)口試的partner。關(guān)于partner，有的考點(diǎn)是允許自行組合的，而有的考點(diǎn)是統(tǒng)一到口試侯考室，再統(tǒng)一安排的。所以，如果想要和自己熟悉的partner一起進(jìn)考場(chǎng)考試的話，你要先了解清楚你所在的考點(diǎn)是否允許自行組合。如果是允許自行組合partner的考點(diǎn)，那么進(jìn)場(chǎng)順序是按照兩個(gè)人姓氏首字母靠前的那個(gè)人的順序進(jìn)場(chǎng)。舉例來(lái)說(shuō)，兩個(gè)考生，一個(gè)姓白(姓氏首字母為B)，排在第10個(gè)進(jìn)場(chǎng)，另一個(gè)姓張(姓氏首字母為Z)，排在第100個(gè)進(jìn)場(chǎng)，那么這兩個(gè)人要作為口試搭檔一起進(jìn)場(chǎng)考試的話，那就是跟著姓白的考生的順序進(jìn)場(chǎng)，也就是第10個(gè)進(jìn)場(chǎng)。如果是不允許自行組合partner的考點(diǎn)，那么進(jìn)場(chǎng)順序就是按照所有考生的姓氏首字母的順序依次進(jìn)場(chǎng)。一般在正式進(jìn)入教室口試前10-15分鐘會(huì)由侯考室的老師報(bào)號(hào)，考生根據(jù)自己的準(zhǔn)考證號(hào)去侯考室前排候場(chǎng)即可。候場(chǎng)時(shí)，要抓緊一切時(shí)間和口試partner練習(xí)。在這寶貴的10-15分鐘里，你們要互相熟悉彼此的口音、了解彼此的口語(yǔ)水平，更重要的是，要商量好在口試part3中，誰(shuí)先提問(wèn)，誰(shuí)來(lái)負(fù)責(zé)轉(zhuǎn)換話題，要準(zhǔn)備好3-5句救場(chǎng)的常用語(yǔ)，比如對(duì)方卡殼了，你可以說(shuō)“Youmean…?”,闡述下自己的觀點(diǎn)，同時(shí)也相當(dāng)于向partner拋出了一個(gè)問(wèn)題�？傊�，BEC口試是不會(huì)讓你一個(gè)人去考的，如果最后考試人數(shù)是單數(shù)，那么最后一組考生就由三個(gè)人一起考，考試時(shí)間也會(huì)相應(yīng)延長(zhǎng)。...

2022-02-11點(diǎn)擊量：85

Part1(Questions1-12)第一部分大多情況下是電話對(duì)話。答題紙上分為3個(gè)部分，以表格、發(fā)票、日程安排、留言條等形式出現(xiàn)，每部分有4個(gè)空格，要求考生聽(tīng)錄音填空(聽(tīng)兩遍)�？忌�拿到試卷后應(yīng)抓緊時(shí)間將題目看一遍，根據(jù)文字信息，揣測(cè)填充題中可能要填什么詞。一般來(lái)說(shuō)，這部分要填的內(nèi)容是：公司名稱、人名、號(hào)碼(電話號(hào)碼、定單號(hào)碼等)、日期等，這一題主要是考考生的辨別詞匯的能力。在聽(tīng)第一遍時(shí)，考生要盡可能的記下有關(guān)的名稱、地點(diǎn)、號(hào)碼等內(nèi)容，聽(tīng)第二遍時(shí)檢查所填內(nèi)容，填上漏掉的內(nèi)容。該部分的電話對(duì)話內(nèi)容一般是：客戶抱怨、道歉、詢價(jià)、訂座、訂貨、安排、計(jì)劃等。Part2(Questions13-22)該部分分為兩個(gè)部分，一般為兩段獨(dú)白�？忌�必須抓緊時(shí)間弄懂供選擇的單詞的意思。這些單詞一般是有關(guān)職業(yè)、身份的，如：hotelmanager,salesman,technician,travelagent,engineer,cook,touristguide,moneychanger等;另外，這部分單詞也可以表示功能、行為等，如：refusing,agreeing,makingexcuses,boringwork,anuncomfortableoffice,lowpay,toorderameal,tobookaroom等，所以，考生在聽(tīng)錄音前，先快速閱讀供選擇的單詞的意思，然后，在聽(tīng)錄音時(shí)要特別抓住keywords，辯明獨(dú)白所要表白的主要意思，再作出選擇。需要當(dāng)心的是：有些單詞聽(tīng)上去似乎是答案，但別忙著確定，一定要等聽(tīng)完該段獨(dú)白的全部錄音才能最后定答案。Part3(Questions23-30)該部分通常是兩個(gè)人或更多人之間的對(duì)話，如：開(kāi)會(huì)討論、面試、一般業(yè)務(wù)會(huì)談等;另外也可能不是對(duì)話，而是獨(dú)白，如：業(yè)務(wù)報(bào)告、產(chǎn)品演示會(huì)的講話，工作匯報(bào)等。考生做這一題時(shí)首先仍然是先快速閱讀選擇題，從而了解錄音中對(duì)話或獨(dú)白的背景、大意，以便聽(tīng)錄音時(shí)有一個(gè)大致的方向�？忌�聽(tīng)錄音時(shí)要認(rèn)真將主要內(nèi)容抓住，決不能因?yàn)槟骋粋�(gè)問(wèn)題沒(méi)聽(tīng)懂就停下來(lái)，聽(tīng)錄音的過(guò)程中可以針對(duì)每一個(gè)問(wèn)題做些快速記錄，記下錄音中人的身份、討論的問(wèn)題，以及不同的觀點(diǎn);如果是獨(dú)白，對(duì)獨(dú)白的主題，涉及到的人或物等則要盡可能弄清楚。...

2022-02-10點(diǎn)擊量：100

01、聽(tīng)力部分對(duì)于聽(tīng)力，最大的Tip就是：沒(méi)聽(tīng)到也不要慌張，首先你還有一次機(jī)會(huì)，然后，做聽(tīng)力之前一定要看題!對(duì)聽(tīng)力的環(huán)境有個(gè)預(yù)判，心理也會(huì)舒服一些。聽(tīng)力部分小tips確保你的耳機(jī)是好用的：使用耳機(jī)播放聽(tīng)力對(duì)考試比較有利，能聽(tīng)得更清晰一些;如果你的考場(chǎng)使用的是耳機(jī)，一定要提前確認(rèn)設(shè)備沒(méi)有問(wèn)題，以免耽誤考試。單詞填空小技巧：不可在一個(gè)空格填入超過(guò)兩個(gè)詞;空格是名詞的標(biāo)志是，空格前有介詞的出現(xiàn);空格是形容詞的標(biāo)志是，空格后有名詞的出現(xiàn);空格是動(dòng)詞的標(biāo)志是，空格后有介詞的出現(xiàn)。多項(xiàng)匹配小技巧：在該項(xiàng)的十個(gè)對(duì)話或獨(dú)白中，通常是不會(huì)給出直接答案的;相反，一般繞個(gè)彎子把答案隱藏起來(lái)，如果聽(tīng)到內(nèi)容與某選項(xiàng)完全一致，大膽排除該選項(xiàng)。02、閱讀部分別的先不說(shuō)，重點(diǎn)先看一下閱讀第二大題選句子填空這種題型，在高考和考研中也會(huì)看見(jiàn)，連接詞不是簡(jiǎn)單的and,but,or而是conversely，alternatively，otherwise和additionally。這部分屬于難點(diǎn)，不必強(qiáng)求，多花時(shí)間在自己有把握的題型上面。閱讀部分小tips搭配題：搭配題共有四個(gè)段落，給出7個(gè)句子，要求找到每句話對(duì)應(yīng)的段落;一般來(lái)說(shuō)，句子中會(huì)有明顯的同義詞轉(zhuǎn)換，可以和原文匹配，難的題目需要理解句子，然后再搭配。填句子：解題的關(guān)鍵是邏輯和匹配;重點(diǎn)在于找出順接和轉(zhuǎn)折關(guān)系。此外，在邏輯的基礎(chǔ)上，還要注意空格前后的代詞、特指等等。完形填空：共15個(gè)題，每道題有四個(gè)選項(xiàng);主要考察語(yǔ)法、詞匯和結(jié)構(gòu)，如近義詞細(xì)辨搭配、習(xí)慣用法等。改錯(cuò)12題：改錯(cuò)部分僅有兩種答案：多一個(gè)詞或者沒(méi)有錯(cuò)誤;要么找出多余的單詞，在答題紙上用大寫(xiě)字母寫(xiě)出該單詞;要么若句子無(wú)錯(cuò)誤，則寫(xiě)上correct。03、寫(xiě)作部分這部分沒(méi)有什么大問(wèn)題，總體而言，BEC中級(jí)寫(xiě)作45分鐘的考試時(shí)間是綽綽有余的，大家要盡量保持卷面整潔、字體工整、沒(méi)有語(yǔ)法錯(cuò)誤、邏輯結(jié)構(gòu)清晰。如果時(shí)間充裕的話，可以適當(dāng)?shù)亓袀�(gè)提綱。寫(xiě)作部分小tips：小作文：首先要認(rèn)真審題，確定題目要求，可以根據(jù)考題中給出的三條提示，paraphrase一下，但要保證沒(méi)有語(yǔ)法錯(cuò)誤。盡量不要使用縮寫(xiě)或簡(jiǎn)寫(xiě)，比如I'm應(yīng)該要把它寫(xiě)成Iam。大作文：注意答題格式，這部分要求大家寫(xiě)一篇120-140的商務(wù)函件、短篇報(bào)告或建議。可以根據(jù)真題后提供的范文來(lái)熟悉掌握基本的寫(xiě)作模板和常用的商務(wù)用語(yǔ)、句式。此外，在答題時(shí)要注意格式，要有總標(biāo)題和副標(biāo)題。04、口語(yǔ)部分根據(jù)過(guò)來(lái)人的經(jīng)驗(yàn)，無(wú)論口語(yǔ)準(zhǔn)備得如何充分，口試的成績(jī)一般不會(huì)如想象中得好，這與很多因素有關(guān)，包括自己的臨場(chǎng)發(fā)揮、和搭檔之間的配合，以及考官的標(biāo)準(zhǔn)等等�？谡Z(yǔ)部分小tips：熟悉口語(yǔ)的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：口語(yǔ)考試以組隊(duì)方式進(jìn)行，考官按照每個(gè)人的表現(xiàn)評(píng)分。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)參照CEFR要求，考官根據(jù)以下標(biāo)準(zhǔn)評(píng)分：語(yǔ)法和措辭、對(duì)話溝通技巧、發(fā)言和互動(dòng)�？荚囘^(guò)程中注意力集中：注意聽(tīng)對(duì)方說(shuō)的內(nèi)容，有針對(duì)性得回答，仔細(xì)聽(tīng)提問(wèn)和要求;吐詞清晰;抓住機(jī)會(huì)作答�？梢越梃b聽(tīng)力材料中的口語(yǔ)說(shuō)法，比如教科書(shū)和試題后的聽(tīng)力原文。考試過(guò)程中被打斷：如果考官打斷你，也不要驚慌，畢竟時(shí)間有限，不要過(guò)于簡(jiǎn)單;不要打斷對(duì)方;每句話之間適度暫停;對(duì)于不懂的地方大膽提出疑問(wèn)。...

2022-02-10點(diǎn)擊量：89

BEC外貿(mào)英語(yǔ)口語(yǔ)說(shuō)白了就是外貿(mào)工作中常用的專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)。BEC英語(yǔ)口語(yǔ)作為外貿(mào)工作中必須使用的一種工具，它的使用頻率非常高，所以對(duì)于所掌握的英語(yǔ)水平有一定的要求。為此特意分享了“BEC外貿(mào)口語(yǔ)怎么學(xué)？”，詳情如下：01、練習(xí)發(fā)音，打造純正英語(yǔ)口語(yǔ)你必須清楚地知道自己的口語(yǔ)處于哪個(gè)水平，如果你是個(gè)英語(yǔ)初學(xué)者，或者學(xué)了很多年英語(yǔ)、但是連音標(biāo)也分不清、念不清，你要做的很簡(jiǎn)單：學(xué)好音標(biāo)，掌握生活中的基本詞匯、基本語(yǔ)句以及學(xué)會(huì)正確發(fā)音。02、收聽(tīng)英語(yǔ)原聲音頻，適當(dāng)進(jìn)行模仿學(xué)習(xí)的過(guò)程少不了模仿，幼兒的英語(yǔ)學(xué)習(xí)也是從“磨耳朵”開(kāi)始，外貿(mào)英語(yǔ)口語(yǔ)學(xué)習(xí)也是一樣。要想培養(yǎng)英語(yǔ)的語(yǔ)感，我建議養(yǎng)成日常瀏覽標(biāo)準(zhǔn)的英美發(fā)音的音視頻的習(xí)慣，可以聽(tīng)一些英語(yǔ)的新聞或者英語(yǔ)故事等與自己日常生活相關(guān)的內(nèi)容，這樣自己在學(xué)習(xí)的時(shí)候也不會(huì)感到過(guò)于枯燥。03、外貿(mào)相關(guān)詞句的積累，有意識(shí)地運(yùn)用練習(xí)跟普通的英語(yǔ)學(xué)習(xí)類(lèi)似，詞句的積累也非常重要，但是這里需要注意，除了普通詞句的積累，應(yīng)該更多地注意搜集與外貿(mào)、商務(wù)等行業(yè)相關(guān)的詞句，畢竟應(yīng)用的場(chǎng)景還是有一些細(xì)微的差別。詞匯的學(xué)習(xí)過(guò)程應(yīng)選擇多媒體的途徑，音頻、視頻比較適合大家去理解和記憶。...

2022-02-09點(diǎn)擊量：126

不管你是在學(xué)習(xí)商務(wù)英語(yǔ)的過(guò)程中，還是“混跡”在職場(chǎng)上，大家避免不了要接觸英語(yǔ)郵件，在學(xué)習(xí)寫(xiě)商務(wù)英語(yǔ)郵件的時(shí)候，不僅要掌握寫(xiě)作格式，還需要掌握注意事項(xiàng)。01、搞清發(fā)送郵件對(duì)象、郵箱地址發(fā)送郵件之前，必須搞清楚發(fā)送郵件的對(duì)象、職位(以便稱呼對(duì)方)以及郵箱地址，每一項(xiàng)都必須保證完全正確，這里比較重要的是subject，既要描述清楚，又要簡(jiǎn)潔不要羅羅嗦嗦說(shuō)一大堆，也讓人get不到重點(diǎn)。舉個(gè)例子：Subject:Emergency:AllCarsintheLowerLotWillBeTowedinOneHour.如果你的郵件內(nèi)容真的很重要且緊急，就嘗試把主題寫(xiě)得具體些，同時(shí)，主題首字母大寫(xiě)，這樣可以引起對(duì)方的重視。02、正文內(nèi)容直奔主題商務(wù)郵件不需要過(guò)多的寒暄，恰當(dāng)?shù)姆Q呼和招呼之后就可直接進(jìn)入主題。在此以前，你要明確你的目的，是表達(dá)感謝還是表示歉意，是通知還是邀請(qǐng)……這一部分，對(duì)于英語(yǔ)基礎(chǔ)稍微薄弱的同學(xué)來(lái)說(shuō)，適當(dāng)積累一些常用句型，還是很有必要的，我們接下來(lái)就看看有哪些不錯(cuò)的句型，可以拿來(lái)用。03、注意語(yǔ)氣和措辭除了英語(yǔ)沒(méi)有錯(cuò)誤外，說(shuō)話的語(yǔ)氣和措辭也要特別注意。非正式的表達(dá)可以在同級(jí)之間、比較熟悉的工作伙伴之間使用，而正式用語(yǔ)是向上司匯報(bào)工作、和客戶溝通所必需的。例如，當(dāng)提出建議時(shí)，非正式場(chǎng)合可以說(shuō)Howis...foryou?Is...OKforyou?而正式用語(yǔ)要說(shuō)Whenwouldbeconvenientforyou?04、檢查拼寫(xiě)確保發(fā)送的郵件沒(méi)有拼寫(xiě)錯(cuò)誤，你可以先用電腦自動(dòng)查一下，不確定的單詞通過(guò)查字典來(lái)確認(rèn)。雖然拼寫(xiě)是一件小事，但它反映了做事的態(tài)度，不要因?yàn)槠磳?xiě)錯(cuò)誤給對(duì)方留下不好的印象。...

2022-02-08點(diǎn)擊量：107

做題的時(shí)候應(yīng)該以句子為最小單位，然后對(duì)其進(jìn)行分析，找出其中的錯(cuò)誤所在，而不應(yīng)該僅僅局限于一行對(duì)句子進(jìn)行分析，詳細(xì)方法如下：1、通讀全文，把握大意很多考生在做題的時(shí)候會(huì)遇到不知道是否該刪除某個(gè)詞語(yǔ)的情況，這時(shí)應(yīng)該從全文內(nèi)容出發(fā)，判斷其是否多余，通常情況下，都是名詞或代詞為多，出題者通過(guò)增加多余的名詞或代詞來(lái)對(duì)考生進(jìn)行干擾，從而達(dá)到測(cè)試的目的。先通讀全文的另外一個(gè)好處就是可以在讀的過(guò)程中先找出一些明顯的錯(cuò)誤，這也遵循了我們常說(shuō)的先易后難的解題規(guī)律。2、以句子為單位，逐個(gè)進(jìn)行分析在四六級(jí)中，經(jīng)常是幾行才設(shè)置一道題目，而B(niǎo)EC則不同，每一行都設(shè)置一道題目，因此，一個(gè)句子通常都會(huì)被拆分成時(shí)上下兩行。所以，我們做題的時(shí)候應(yīng)該以句子為最小單位，然后對(duì)其進(jìn)行分析，找出其中的錯(cuò)誤所在，而不應(yīng)該僅僅局限于一行對(duì)句子進(jìn)行分析。3、分析句子成分，找出錯(cuò)誤所在判斷一個(gè)句子正確與否，通過(guò)需要對(duì)句子進(jìn)行語(yǔ)法成分的分析，以判斷是缺少語(yǔ)法成分，還是出現(xiàn)多余的語(yǔ)法成分。一個(gè)完整的句子通常要包含主語(yǔ)，謂語(yǔ)和賓語(yǔ)。所以我們分析句子的時(shí)候也是從主謂賓入手。這就要求學(xué)生掌握一定的語(yǔ)法知識(shí)，具備分析句子成分的能力。考生應(yīng)該在平時(shí)練習(xí)時(shí)加強(qiáng)對(duì)句子成分的分析。4、遵循先易后難，充分利用時(shí)間就考試時(shí)間而言，BEC的考試時(shí)間要比四六級(jí)考試時(shí)間長(zhǎng)。但是，由于BEC的難度較大，很大一部分考生仍會(huì)感到時(shí)間不夠用。因此，在做題的時(shí)候，我們?nèi)砸�遵循先易后難的原則，爭(zhēng)取在最短的時(shí)間內(nèi)拿到做多的分�？忌�在平時(shí)練習(xí)的時(shí)候也要養(yǎng)成這個(gè)習(xí)慣，這樣就可以避免在考試的時(shí)候死扣住一道難題不放，而失去了那些容易的該得分的題目。...