太原機(jī)器人科技特長(zhǎng)生課程培訓(xùn)

機(jī)器人科技特長(zhǎng)生課程介紹
因材施教，根據(jù)不同學(xué)員年齡和基礎(chǔ)選擇不同機(jī)器人的培訓(xùn)課程，小班教學(xué)，對(duì)每一個(gè)學(xué)生都有清晰的了解與認(rèn)識(shí)，從而針對(duì)性的對(duì)孩子的能力作出評(píng)估，從而有效地提高長(zhǎng)處，補(bǔ)全短處，實(shí)現(xiàn)孩子的全面發(fā)展，接軌前沿科技，開闊眼界，培養(yǎng)孩子科學(xué)素養(yǎng)，讓其在同齡人中迅速脫穎而出，整個(gè)課程以循序漸進(jìn)的方式，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)基礎(chǔ)的機(jī)構(gòu)，再學(xué)會(huì)將學(xué)到的基礎(chǔ)知識(shí)應(yīng)用在實(shí)際的難題解決中，讓孩子對(duì)機(jī)器人知識(shí)進(jìn)行科學(xué)運(yùn)用。教師與業(yè)內(nèi)專家組成團(tuán)隊(duì)，共同發(fā)力，全面剖析，幫助學(xué)生和家長(zhǎng)深度了解科技特長(zhǎng)生，幫助學(xué)生直接備戰(zhàn)特長(zhǎng)生測(cè)試，專項(xiàng)培養(yǎng)，根據(jù)目標(biāo)院校的招生意向?yàn)閷W(xué)生做出規(guī)劃。
機(jī)器人科技特長(zhǎng)生課程優(yōu)勢(shì)
1.認(rèn)識(shí)搭建零件，學(xué)習(xí)基本結(jié)構(gòu)和簡(jiǎn)單物理原理，實(shí)現(xiàn)拋開圖紙自主搭建
2.學(xué)習(xí)傳感器和基本編程，學(xué)習(xí)復(fù)雜結(jié)構(gòu)，實(shí)現(xiàn)熟練搭建和簡(jiǎn)單編程
3.逐步深入學(xué)習(xí)傳感器的使用，復(fù)雜搭建和復(fù)雜編程，解決生活中的實(shí)際問題
4.通過(guò)系統(tǒng)地教程對(duì)孩子提供各方面的培養(yǎng)：動(dòng)手能力、物理搭建、邏輯思維、編程時(shí)間、團(tuán)隊(duì)合作等
5.通過(guò)系統(tǒng)化的學(xué)習(xí)，為蠶絲啊儲(chǔ)備知識(shí)，提升邏輯思考能力和創(chuàng)造力
機(jī)器人科技特長(zhǎng)生課程內(nèi)容
通過(guò)對(duì)孩子能力的預(yù)估一級(jí)目標(biāo)院校的招生項(xiàng)目，為孩子們規(guī)劃明確的課程設(shè)置一級(jí)所需參加的比賽，通過(guò)常規(guī)課程的學(xué)習(xí)提升孩子的想象力、創(chuàng)造力、動(dòng)手能力、邏輯思維能力等，系統(tǒng)學(xué)習(xí)機(jī)械結(jié)構(gòu)，簡(jiǎn)單的物理知識(shí)，結(jié)合生活場(chǎng)景理解知識(shí)點(diǎn)并靈活運(yùn)用，通過(guò)一定時(shí)間的知識(shí)傳授和聯(lián)系使孩子具備參加相應(yīng)比賽的能力，在相應(yīng)的筆下中檢驗(yàn)其綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)的能力。在取得相關(guān)證書之后，通過(guò)科技特長(zhǎng)生訓(xùn)練營(yíng)讓孩子了解和掌握科技特長(zhǎng)生的筆試面試特點(diǎn)和技巧，在領(lǐng)域內(nèi)專家的帶領(lǐng)下整理知識(shí)點(diǎn)、模擬考試環(huán)節(jié)、練習(xí)往年習(xí)題，實(shí)現(xiàn)綜合素質(zhì)的整體提升，為通過(guò)目標(biāo)院校的測(cè)試打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，讓孩子無(wú)懼測(cè)試，充分展示自己的實(shí)力，在測(cè)試中取得滿意的成績(jī)。