企業(yè)培訓(xùn)師如何打造個(gè)人IP？

     有一家雨傘企業(yè)，因?yàn)樯�產(chǎn)的雨傘質(zhì)量好性價(jià)比高，訂單不斷，漸漸成為行業(yè)龍頭，后來(lái)這家企業(yè)的副總裁離職了，在隔壁建了個(gè)雨傘廠，因?yàn)閮r(jià)格更加低，大家都開(kāi)始從這家企業(yè)訂購(gòu)，原來(lái)的龍頭企業(yè)訂單便越來(lái)越少。這個(gè)故事表達(dá)的是，這家雨傘企業(yè)因?yàn)闆](méi)有品牌意識(shí)，也就沒(méi)有品牌溢價(jià)，所以最后只能在打價(jià)格戰(zhàn)中兩敗俱傷。
     如果有兩把傘，大部分人會(huì)覺(jué)得隨便選哪一把都行，但是如果有一條蒂芙尼項(xiàng)鏈和一條普通牌子的項(xiàng)鏈，大部分人會(huì)想要蒂芙尼項(xiàng)鏈，盡管它貴了幾十倍。
     那么同樣的，一個(gè)沒(méi)有品牌意識(shí)的講師會(huì)怎么樣？
     假設(shè)一位從業(yè)20年經(jīng)驗(yàn)豐富的人力資源領(lǐng)域講師，他一節(jié)課的課酬是3萬(wàn)，一位初出茅廬的人力資源領(lǐng)域講師，一節(jié)課的課酬是8千，企業(yè)會(huì)選擇哪一個(gè)呢？你可能會(huì)說(shuō)選20年經(jīng)驗(yàn)的講師，因?yàn)樗��?jīng)驗(yàn)豐富，但是不能否認(rèn)的是，初出茅廬的老師已經(jīng)給這位經(jīng)驗(yàn)豐富的講師造成了極大的威脅,一旦他得到市場(chǎng)的認(rèn)可，那他還會(huì)直接取代資歷老、姿態(tài)高、架子大的資深講師。
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