123,123,123

關(guān)鍵詞：北京軟件測(cè)試培訓(xùn)班北京軟件測(cè)試培訓(xùn)中心北京軟件測(cè)試培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

一、軟件測(cè)試培訓(xùn)課程介紹:

本課程不單單是單元測(cè)試基本概念的技能講解，而是把技能和問題的場(chǎng)景結(jié)合，關(guān)注如何應(yīng)用單元測(cè)試解決問題，尤其關(guān)注需要通過經(jīng)驗(yàn)積累的高級(jí)技能。課程中的理論和經(jīng)驗(yàn)來自于對(duì)大量開發(fā)人員常犯錯(cuò)誤與所遇問題的歸納、分析與總結(jié)，有針對(duì)性的給出解決方法，課程將重現(xiàn)這些問題的經(jīng)典案例，通過實(shí)例講解，并對(duì)應(yīng)到學(xué)員的實(shí)際工作問題，使學(xué)員能夠把傳授的經(jīng)驗(yàn)和自己的問題結(jié)合起來，有效的啟發(fā)思路、激發(fā)興趣、并掌握解決問題的基本方法。

二、軟件測(cè)試培訓(xùn)目標(biāo)：

本課程不單單是單元測(cè)試基本概念的技能講解，而是把技能和問題的場(chǎng)景結(jié)合，關(guān)注如何應(yīng)用單元測(cè)試解決問題，尤其關(guān)注需要通過經(jīng)驗(yàn)積累的高級(jí)技能。課程中的理論和經(jīng)驗(yàn)來自于對(duì)大量開發(fā)人員常犯錯(cuò)誤與所遇問題的歸納、分析與總結(jié)，有針對(duì)性的給出解決方法，課程將重現(xiàn)這些問題的經(jīng)典案例，通過實(shí)例講解，并對(duì)應(yīng)到學(xué)員的實(shí)際工作問題，使學(xué)員能夠把傳授的經(jīng)驗(yàn)和自己的問題結(jié)合起來，有效的啟發(fā)思路、激發(fā)興趣、并掌握解決問題的基本方法。

三、軟件測(cè)試培訓(xùn)課程大綱:

課程一測(cè)試驅(qū)動(dòng)的思維模式

1、功能理解分析
初步評(píng)估功能任務(wù)書（使用評(píng)估視角模型）
分解功能任務(wù)書文字描述（理解文字背后含義）
原型分析或繪制原型草圖（理解文字的界面表達(dá)）
功能操作級(jí)別的分解（細(xì)化業(yè)務(wù)流程）
2、功能解決方案
動(dòng)態(tài)設(shè)計(jì)-操作步驟的時(shí)間編排
靜態(tài)設(shè)計(jì)-數(shù)據(jù)實(shí)體的結(jié)構(gòu)規(guī)劃
約束設(shè)計(jì)-前置與后置約束、邊界約束、時(shí)間約束
技術(shù)設(shè)計(jì)-選擇適合框架API、語(yǔ)言表達(dá)方式
3、功能詳細(xì)設(shè)計(jì)訓(xùn)練
訓(xùn)練1：全面功能分析過程訓(xùn)練
訓(xùn)練2：健壯性功能設(shè)計(jì)過程訓(xùn)
4、歸納功能設(shè)計(jì)視角與方法，形成模式
5、攻擊設(shè)計(jì)思維
攻擊路線圖（發(fā)現(xiàn)從哪里攻擊？有多少種攻擊方式？）
制定攻擊的方法（策略方案）
6、測(cè)試方案構(gòu)造
測(cè)試數(shù)據(jù)構(gòu)造（動(dòng)態(tài)路徑中測(cè)試因子，引發(fā)缺陷的因子）
測(cè)試路徑斷點(diǎn)構(gòu)造（攔截測(cè)試數(shù)據(jù)執(zhí)行結(jié)果）
測(cè)試斷言構(gòu)造（缺陷的判斷標(biāo)準(zhǔn)）
測(cè)試依賴項(xiàng)構(gòu)造（測(cè)試打樁-測(cè)試替身MOCK）
7、測(cè)試用例訓(xùn)練
訓(xùn)練1：構(gòu)造測(cè)試數(shù)據(jù)訓(xùn)練
訓(xùn)練2：構(gòu)造路徑斷點(diǎn)與斷言訓(xùn)練
4、歸納測(cè)試思考視角與方法，形成模式

課程二單元測(cè)試訓(xùn)練
1、后測(cè)試模式訓(xùn)練
展示先開發(fā)后測(cè)試的過程
訓(xùn)練1：案例代碼的編寫
訓(xùn)練2：?jiǎn)卧獪y(cè)試代碼編寫
訓(xùn)練3：分析測(cè)試結(jié)果
2、先測(cè)試模式訓(xùn)練
展示先測(cè)試后開發(fā)的過程
訓(xùn)練1：依據(jù)案例編寫測(cè)試代碼
訓(xùn)練2：執(zhí)行測(cè)試用例，編寫實(shí)現(xiàn)代碼
訓(xùn)練3：迭代完成實(shí)現(xiàn)代碼
3、對(duì)比兩種測(cè)試模式
列舉兩種測(cè)試的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)
計(jì)算兩種測(cè)試的時(shí)間效率
評(píng)估兩種測(cè)試的質(zhì)量效果
4、接口測(cè)試訓(xùn)練
展示接口測(cè)試過程
訓(xùn)練1：構(gòu)造接口測(cè)試用例
訓(xùn)練2：執(zhí)行接口測(cè)試用例
訓(xùn)練3：分析測(cè)試執(zhí)行結(jié)果

課程三深度單元測(cè)試技術(shù)
1、數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)單元測(cè)試
測(cè)試數(shù)據(jù)復(fù)用的形式
測(cè)試數(shù)據(jù)注入的方式
測(cè)試數(shù)據(jù)存儲(chǔ)方式
讀取測(cè)試數(shù)據(jù)代碼方案
2、單元測(cè)試打樁（Mock）
靜態(tài)打樁與動(dòng)態(tài)打樁
Mock框架結(jié)構(gòu)分析
可變參函數(shù)打樁
Proxy（代理）的方式打樁
3、重構(gòu)測(cè)試類
發(fā)現(xiàn)測(cè)試代碼中壞味道
重構(gòu)壞味道的策略
實(shí)施測(cè)試代碼重構(gòu)

培訓(xùn)簡(jiǎn)介

學(xué)校名稱：培訓(xùn)

固定電話：400-001-5729

授課地址：北京市朝陽(yáng)區(qū) 預(yù)約參觀