青春期的孩子像枝繁葉茂的小樹，生命力頑強(qiáng)，應(yīng)該給予足夠的陽光、空氣、營(yíng)養(yǎng)和水，這是理解；但它們充滿能量，充滿夢(mèng)想和愿望，可能會(huì)長(zhǎng)出彎曲的枝條，因此，應(yīng)該及時(shí)修剪多余的樹枝，以保持樹干筆直和樹冠飽滿。這就需要父母與孩子共同成長(zhǎng)、積極的互動(dòng):
      1、身教重于言教
      所謂教育孩子，實(shí)際上是教孩子怎樣生活、怎樣做人。但是當(dāng)孩子不聽話或調(diào)皮搗蛋時(shí)，家長(zhǎng)靠說教是不能解決問題的，須知道家長(zhǎng)是孩子的一面鏡子，給孩子樹立一個(gè)積極地生活的榜樣，孩子會(huì)在潛移默化這種得到成長(zhǎng)。
      2、尊重孩子的人格
      父母如何對(duì)待孩子是子女的心理能否健康發(fā)展的重要因素。對(duì)子女即不能過于嚴(yán)格，處處訓(xùn)斥子女，支配子女的活動(dòng)，也不能過于松懈，對(duì)子女的任何要求都盡力滿足。家長(zhǎng)應(yīng)該平等的對(duì)待青春期的孩子，既尊重他們的獨(dú)立性，又要讓他們逐步學(xué)習(xí)成年人的行為。多聽聽孩子的意見、想法，家庭中重要的事情，父母可以開誠(chéng)布公地告訴孩子，聽聽孩子對(duì)這件事的看法，這樣還有助于創(chuàng)造平等民主的家庭氣氛。
      3、用心傾聽孩子
      父母都愛自己的孩子，希望他們快樂的成長(zhǎng)，但是父母有沒有無條件地傾聽過孩子的心聲呢?不妨花點(diǎn)時(shí)間去用心體會(huì)一下孩子迷戀的東西，理解孩子的興趣愛好和追求的合理性。讓他們學(xué)習(xí)自己感興趣的東西，發(fā)展自己的愛好。
      4、正確地給以強(qiáng)化
      在父母與子女的關(guān)系中，對(duì)孩子的行為給以正確的強(qiáng)化是教育孩子的關(guān)鍵。在孩子的成長(zhǎng)過程中，他們會(huì)自然而然地產(chǎn)生許多愿望，這些愿望或要求有些合理，有些不合理。家長(zhǎng)應(yīng)該考慮是否應(yīng)該滿足，應(yīng)該如何滿足。讓他們明白，任何愿望的實(shí)現(xiàn)必須以付出為代價(jià)，借以塑造他們的積極行為。對(duì)孩子的教育應(yīng)該以積極的鼓勵(lì)為主，長(zhǎng)期抹煞孩子的成績(jī)或者批評(píng)過多往往使孩子無所適從，而且不能正確地評(píng)價(jià)自己，逐漸變得自卑、壓抑，甚至“破罐破摔”出現(xiàn)對(duì)抗行為。
      5、給他們交往的空間
      青春期的少年需要認(rèn)識(shí)自我，肯定自我，希望有更多的機(jī)會(huì)表達(dá)自己的意見和想法，也希望能有人傾聽自己的話。而這往往是通過與同齡人的交往獲得的。所以家長(zhǎng)不要阻止孩子與同齡朋友的交往，不僅是同性別的，還有異性的，青少年正在學(xué)習(xí)適應(yīng)社會(huì)，與朋友交往是他們學(xué)習(xí)人際關(guān)系能力的開始，進(jìn)一步發(fā)展獨(dú)立的人格。當(dāng)然家長(zhǎng)的應(yīng)該告訴他們朋友交往要注意的問題。要讓孩子懂得，不是每個(gè)人都是可以做朋友的。嚴(yán)以律己，寬以待人,真誠(chéng)的對(duì)待每一個(gè)人，每個(gè)人都有他的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，都有值得學(xué)習(xí)的地方。
      父母是孩子們心靈的港灣和寄托，對(duì)于青春期的孩子來說，他們不僅需要理解、接納和鼓勵(lì)，更需要一個(gè)健康、溫暖、和諧的家。

      

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