你家的孩子是不是也有拖延癥，什么都得拖著，尤其是寫(xiě)作業(yè)上，說(shuō)的好好的一會(huì)就寫(xiě)，怎樣寫(xiě)，計(jì)劃的特別好，然后就是不見(jiàn)行動(dòng)。往往對(duì)這樣的情形家長(zhǎng)說(shuō)了很多道理，孩子也明白，但就是不行動(dòng)，說(shuō)多了，管?chē)?yán)了，孩子很容易生氣，有可能跟家長(zhǎng)發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，甚至跟家長(zhǎng)對(duì)著干。這時(shí)候應(yīng)該怎么樣引導(dǎo)孩子？
首先，積極建議。在給孩子建議的時(shí)候，不要從負(fù)面信息入手，直接的批評(píng)，會(huì)暗示孩子否定自己。家長(zhǎng)要幫助孩子認(rèn)識(shí)到，他們現(xiàn)在是很好的，也能做得更好。
其次，調(diào)整情緒。如果對(duì)話(huà)中孩子已經(jīng)有情緒，那么就先要處理情緒，不要只是爭(zhēng)論對(duì)錯(cuò)，不然就算你說(shuō)得對(duì)，孩子也不聽(tīng)�？吹胶⒆拥那榫w，承認(rèn)孩子產(chǎn)生情緒的合理性。
再次，啟發(fā)行動(dòng)。一旦孩子有想要改變的想法，就要引導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)到，只有行動(dòng)才是真正的開(kāi)始。如果一開(kāi)始做不好也沒(méi)關(guān)系，因?yàn)樗腥硕疾豢赡荞R上就做得非常好，要接受暫時(shí)的不好，堅(jiān)持下去，直到體驗(yàn)到“我能做到”。
最后，合理預(yù)期。要接受孩子逐漸改善。因?yàn)槲覀兊木κ怯邢薜�，現(xiàn)在即便有非常多的事情需要去改變，也要選出最重要的部分去堅(jiān)持，只有做好了這一部分，才能有精力處理其他事情。
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