石家莊提高幼兒英語(yǔ)的方法有哪些

提高幼兒英語(yǔ)的方法

提高幼兒英語(yǔ)的方法有哪些？許多家長(zhǎng)擔(dān)心他們的孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的問(wèn)題。應(yīng)該在家學(xué)英語(yǔ)嗎?什么時(shí)候?qū)W?要怎么做?下面就來(lái)說(shuō)說(shuō)提高幼兒英語(yǔ)的方法，千萬(wàn)別錯(cuò)過(guò)。

現(xiàn)在的父母越早讓孩子接觸母語(yǔ)和英語(yǔ)，孩子內(nèi)在的語(yǔ)言學(xué)習(xí)機(jī)制就越早接受這兩種不同的語(yǔ)言刺激，使兩種學(xué)習(xí)相輔相成，促進(jìn)孩子語(yǔ)言能力的發(fā)展。

一、英語(yǔ)教育原則

1. 興趣

興趣是最好的老師。在進(jìn)行英語(yǔ)教育時(shí)，應(yīng)該首先考慮孩子的興趣愛(ài)好。不僅要傳達(dá)孩子們感興趣的英語(yǔ)信息，還要用生動(dòng)的形式來(lái)強(qiáng)化孩子們的興趣點(diǎn)，使他們學(xué)得開(kāi)心。

2. 情境性

應(yīng)該為孩子創(chuàng)造一個(gè)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的環(huán)境，不管是什么都應(yīng)該包含英語(yǔ)教育元素，與學(xué)習(xí)內(nèi)容掛鉤，讓孩子潛移默化地學(xué)習(xí)，沉浸在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的氣氛。

3. 漸進(jìn)性

要循序漸進(jìn)地進(jìn)行英語(yǔ)教育，千萬(wàn)不能心急。隨著孩子年齡的增長(zhǎng)，知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的豐富，逐步提高對(duì)英語(yǔ)教育的要求。這個(gè)階段是奠定基礎(chǔ)的階段，也不要強(qiáng)行給孩子灌輸知識(shí)。

4. 差異性

不同個(gè)體的相同年齡和性別的兒童，其發(fā)展水平是不同的。在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中，必然會(huì)表現(xiàn)出明顯的差異。在進(jìn)行英語(yǔ)教育時(shí)，要注意孩子的自身特點(diǎn)和個(gè)體差異，把孩子和自己比較，從而取得進(jìn)步。

二、英語(yǔ)教育內(nèi)容和方法

英語(yǔ)教育的內(nèi)容是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的核心，其選擇應(yīng)該與孩子的生活息息相關(guān)的。英語(yǔ)教學(xué)方法的選擇應(yīng)激發(fā)兒童對(duì)英語(yǔ)的濃厚興趣，提高他們的交際能力。

1. 孩子自身教育

(1)體驗(yàn)：為孩子提供看、聽(tīng)、嘗、嗅、觸物體的機(jī)會(huì)，并在運(yùn)用感官探索的過(guò)程中教會(huì)孩子相應(yīng)的詞語(yǔ)。

(2)活動(dòng)：為孩子提供運(yùn)動(dòng)和藝術(shù)活動(dòng)的機(jī)會(huì)，讓孩子在走、跑、唱、跳的過(guò)程中學(xué)會(huì)說(shuō)英語(yǔ)單詞。

(3)表達(dá)：為孩子提供表達(dá)思想和感情的機(jī)會(huì)，使孩子能夠充分表達(dá)自己的情感。

(4)環(huán)境：為孩子創(chuàng)造一個(gè)自由的英語(yǔ)交流環(huán)境。

2. 與家庭相關(guān)教育

(1)反射：在日常生活中，在引導(dǎo)孩子進(jìn)行某一行為時(shí)，會(huì)對(duì)孩子說(shuō)相關(guān)的英語(yǔ)單詞，如早餐中的“坐椅”、“勺子”等。經(jīng)過(guò)反復(fù)練習(xí)，孩子們就能理解意思，形成條件反射，并做出相應(yīng)的動(dòng)作。

(2)匹配：可以在家里用中、英文標(biāo)注相關(guān)項(xiàng)目，幫助孩子建立臨時(shí)的中、英文神經(jīng)練習(xí)。例如，在家將“computer”等單詞粘貼在電腦上后，可以引導(dǎo)孩子跟著讀，培養(yǎng)孩子對(duì)簡(jiǎn)單漢字和英文字母的興趣，提高孩子的英語(yǔ)轉(zhuǎn)換能力。

3. 與社區(qū)相關(guān)教育

(1)訪(fǎng)問(wèn)：應(yīng)該帶著孩子到相關(guān)的地方參觀(guān)，學(xué)習(xí)相關(guān)機(jī)構(gòu)的英語(yǔ)單詞。例如，當(dāng)他們看到一所學(xué)校，應(yīng)該告訴他們是“school”。

(2)觀(guān)察：許多社會(huì)機(jī)構(gòu)實(shí)際上都貼有雙語(yǔ)標(biāo)簽。引導(dǎo)孩子自己觀(guān)察。例如，在銀行門(mén)口，家長(zhǎng)可以指著“銀行”和“bank”的標(biāo)志給孩子讀，鼓勵(lì)孩子說(shuō)這是由幾個(gè)字母組成的，最喜歡哪個(gè)字母。

(3)想象：結(jié)合孩子的想象力進(jìn)行英語(yǔ)教育，如果一個(gè)孩子說(shuō)他想成為一名教師，那就教“teacher”。

4. 與季節(jié)相關(guān)教育

(1)品嘗：讓孩子在品嘗水果的過(guò)程中，了解水果的特點(diǎn)，聽(tīng)、說(shuō)水果的英文名稱(chēng)。

(2)制作：可以和孩子一起制作水果沙拉，學(xué)習(xí)原料，練習(xí)加工食品中的英語(yǔ)。

(3)繪畫(huà)：指導(dǎo)孩子繪畫(huà)四季的特點(diǎn)，在畫(huà)畫(huà)的同時(shí)學(xué)習(xí)有關(guān)季節(jié)的英語(yǔ)。

當(dāng)然這里列出的只是小部分的教學(xué)內(nèi)容與方法，家長(zhǎng)們可根據(jù)孩子的成長(zhǎng)進(jìn)度，選擇適合孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容和方法。

英語(yǔ)教育是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程。一方面，父母需要利用自己的資源，另一方面，也應(yīng)該尊重孩子的想法和興趣。

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