如何提高少兒英語的技巧

如何提高少兒英語的技巧

如何提高少兒英語的技巧?在學(xué)習(xí)語言的初級階段，積累一定的英語詞匯量是非常重要的。詞匯好比是基石，只有基礎(chǔ)打牢了才能進(jìn)一步學(xué)習(xí)語法，進(jìn)行閱讀。下面小編為大家?guī)砹巳绾翁岣呱賰河⒄Z的技巧，供大家參考。

多個(gè)重復(fù)

對于小學(xué)生來說，他們的機(jī)械記憶比成年人好，但問題是學(xué)習(xí)快，忘的也快。

如何解決這個(gè)問題?可以在教授完新單詞后盡快復(fù)習(xí)，讓學(xué)過的單詞有計(jì)劃地在自己的教學(xué)活動(dòng)中反復(fù)出現(xiàn)，提高單詞的重復(fù)率，從而達(dá)到鞏固記憶的效果。

逐字記住單詞

運(yùn)用你的自然拼音知識，把單詞分成音節(jié)。這樣，單詞的記憶就保證了寫作的正確性和發(fā)音的標(biāo)準(zhǔn)，不受漢語發(fā)音的影響。

邏輯分組

邏輯分組是指按邏輯順序?qū)卧~進(jìn)行分組。分組后，同一類別的單詞一起記憶。更流行的方式是，把單詞“串在一起”然后記住。

這樣，學(xué)生的生詞就可以分為以前的組，而家長可以幫助學(xué)生按照邏輯分組聽寫，交叉復(fù)習(xí)生詞與舊詞。

對照記憶單詞

英語詞匯中有許多具有對應(yīng)意義的單詞。我們可以通過對比的方式幫助學(xué)生記憶容易混淆的單詞和內(nèi)容上聯(lián)系緊密的單詞。

記住情景中的單詞

在不同的情況下，我們會(huì)使用不同的單詞。情景分類有利于英語口語句型的組合，使學(xué)生能夠靈活地學(xué)習(xí)和運(yùn)用單詞。

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