如何教0基礎(chǔ)小學(xué)生學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)

如何教0基礎(chǔ)小學(xué)生學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)

如何教0基礎(chǔ)小學(xué)生學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)？眾所周知，小學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)是打好基礎(chǔ)的關(guān)鍵，也是語(yǔ)言學(xué)習(xí)的黃金階段。那么下面和小編來(lái)看看這篇如何教0基礎(chǔ)小學(xué)生學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)的文章，一定會(huì)有收獲的。

一、小學(xué)生學(xué)英語(yǔ)快速入門(mén)

零基礎(chǔ)小學(xué)生怎樣入門(mén)英語(yǔ)口語(yǔ)?老師可以激發(fā)小學(xué)生強(qiáng)烈的內(nèi)在探索欲望，激發(fā)他們的內(nèi)在學(xué)習(xí)興趣，因?yàn)榕d趣是孩子最好的老師!這種說(shuō)法雖然耳熟能詳，但很少有人能真正做到。

二、如何激發(fā)小學(xué)生學(xué)英語(yǔ)的興趣

1.多種教學(xué)手段

小學(xué)生的好奇心很強(qiáng)，要想激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)的興趣，我們必須采取多種形式的輔導(dǎo)，這樣他們才不會(huì)感到無(wú)聊。

很多外教喜歡用形象化的肢體語(yǔ)言、可愛(ài)的圖片、實(shí)物等多種形式來(lái)激發(fā)學(xué)生豐富的想象，讓學(xué)習(xí)變成了一種樂(lè)趣。

舉例來(lái)說(shuō)，當(dāng)教I'm happy時(shí)，可以做出非常高興的表情;當(dāng)教I'm sad時(shí)，可以做出非常悲傷的表情;當(dāng)教I'm worried時(shí)，可以做出非常擔(dān)心的表情;學(xué)生通過(guò)觀察，猜測(cè)老師講的是什么意思，然后說(shuō)出單詞和句子。

2.模仿與實(shí)踐

小學(xué)生擅長(zhǎng)模仿，也喜歡模仿。根據(jù)語(yǔ)言學(xué)習(xí)規(guī)律，一個(gè)人生下來(lái)到會(huì)說(shuō)話(huà)，都是從模仿開(kāi)始的，所以學(xué)好英語(yǔ)口語(yǔ)也離不開(kāi)模仿。

單靠一本教材是很難提高小學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣的。因此，課程內(nèi)容需要更加多樣化，如角色扮演、模擬劇場(chǎng)、主題活動(dòng)等，以激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)積極性和參與性。通過(guò)這個(gè)過(guò)程，小學(xué)生們可以獲得模仿成功的快樂(lè)，找到學(xué)習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)的樂(lè)趣。

3.及時(shí)溝通

老師和學(xué)生的交流非常重要，學(xué)生在小學(xué)階段仍然非常依賴(lài)于老師和父母的關(guān)心，需要老師和父母的幫助排憂(yōu)解難。那么到底學(xué)習(xí)英語(yǔ)有什么困難?為何不喜歡學(xué)習(xí)英語(yǔ)?

小編建議老師要善于了解孩子的想法，善于溝通，能夠像朋友一樣地支持小學(xué)生，傾聽(tīng)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的煩惱，幫助他們解決問(wèn)題。如今的小學(xué)生學(xué)習(xí)壓力很大，需要避免增加他們的心理負(fù)擔(dān)，以便讓他們能夠安心學(xué)習(xí)。

4.敢于實(shí)踐

小學(xué)生只有在日常生活中不斷地用英語(yǔ)交流，才會(huì)不怕開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)，從而獲得說(shuō)英語(yǔ)的成就感，才能進(jìn)一步提高英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣。建議老師通過(guò)每天20分鐘定時(shí)和小學(xué)生進(jìn)行全英文交流，幫助他們建立講英語(yǔ)的自信，這樣才能更好地學(xué)習(xí)。

總之，學(xué)好英語(yǔ)口語(yǔ)并非一朝一夕之事，最重要的是要有耐心。

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