三年級孩子英語太差怎么辦

三年級孩子英語太差怎么辦

三年級孩子英語太差怎么辦？家長可以有意無意地讓孩子接觸到一些英文聽力，比如在家里就可以聽聽英文歌曲。今天小編主要給大家分享三年級孩子英語太差怎么辦，希望對你們有幫助!

多聽

也許由于孩子以前沒有接觸過英語學(xué)習(xí)，加上傳統(tǒng)的教學(xué)模式，孩子們只能在課堂上聽老師講幾句英語，老師上課時留下的作業(yè)也大多是書本上的，抄單詞、句子、課文之類的。

事實上，回想孩子學(xué)習(xí)說話的過程，在孩子第一次喊出“爸爸媽媽”之前，我們給孩子說過多少遍這四個字。因此，在三年級學(xué)習(xí)英語時，聽力也很重要。

家長可以有意無意地讓孩子接觸到一些英文聽力，比如在家里就可以聽聽英文歌曲，幫孩子選幾部原版合適的英文動畫片，陪著孩子一起看，這樣既能拉近親子關(guān)系，也為孩子創(chuàng)造了聽英文的機會。

多說

孩子在課堂上會進(jìn)行英語發(fā)言，但班級人數(shù)大，不一定每節(jié)課都有機會。這就要求家長在課后為孩子創(chuàng)造一些機會。在家里，可以和孩子做一些角色扮演游戲，創(chuàng)造一些英語對話情景來練習(xí)英語對話。不僅可以陪伴孩子，還可以讓孩子體驗學(xué)習(xí)英語的樂趣。

多讀

孩子的英語學(xué)習(xí)不應(yīng)局限于課本，那樣孩子對英語的接觸和理解過于有限。隨著時間的推移，就很容易感到枯燥，家長可以為孩子購買合適的英語閱讀材料，如英語故事、英語繪本、英語動畫片等。拓展孩子的閱讀量，也為孩子詞匯積累打下基礎(chǔ)。

多寫

寫作是一個特別考驗孩子閱讀量和詞匯積累量的方式。通過寫作，孩子們可以辨別哪些英文單詞是自己沒有掌握的，以及如何用更合適的詞來表達(dá)相同的意思。

寫作也允許孩子在大腦中搜索、梳理和儲存他所學(xué)到的東西，家長可以引導(dǎo)孩子每天寫幾個英文單詞來描述自己的生活，可以不要求孩子寫得多好，甚至可以不要求孩子全英文寫，不會的用中文寫也可以，主要是讓孩子體驗寫作的自由和樂趣，讓孩子感受到學(xué)習(xí)英語的樂趣。