小孩學(xué)英語的技巧

小孩學(xué)英語的技巧

小孩學(xué)英語的技巧，維持孩子的好奇心和探索欲，為孩子提供一個合適的環(huán)境，用一些生動有趣的方式進(jìn)行引導(dǎo)，讓孩子真正地喜歡英語學(xué)習(xí)。英語的本質(zhì)其實就是一種語言，就是用在人與人之間交流的。一定要讓孩子有交際性的體驗，在自然的生活環(huán)境中，與其他人積極互動。家庭有條件也可以直接請真人外教一對一輔導(dǎo)，課時費一次一結(jié)的外教由于其靈活性受到眾多家長青睞。

少兒英語學(xué)習(xí)需要過程，從聽到理解，到能說，并不是一蹴而就的，而是需要一定時間的消化理解以及信息轉(zhuǎn)換，甚至需要犯一定的錯誤，反復(fù)斟酌，才能真正掌握一門語言。少兒英語學(xué)習(xí)重要的是培養(yǎng)興趣習(xí)慣和學(xué)習(xí)英語的出色性格，讓孩子在學(xué)習(xí)的過程中成為一個自然、自信、流利的英語學(xué)習(xí)者。

家長著急孩子的學(xué)習(xí)成績這是人之常情，可是如果讓孩子害怕犯錯就會產(chǎn)生畏難的情緒，從而失去學(xué)習(xí)的熱情和信心。多給孩子一些積極的鼓勵和肯定，讓孩子在學(xué)習(xí)的過程中有一定的成就感，才是學(xué)習(xí)過程中最好的動力。

字母發(fā)音直接影響著學(xué)生單詞的發(fā)音，而且學(xué)生錯誤的發(fā)音一旦形成就很難再糾正。因此教師在教學(xué)字母之前一定要多聽錄音，糾正好自己的發(fā)音。在課堂教學(xué)中教師要讓學(xué)生聽磁帶跟讀，觀察他們的口形，并鼓勵模仿得好的學(xué)生示范領(lǐng)讀，幫助其他同學(xué)糾正發(fā)音。

受各地方方言的影響，學(xué)生對字母的發(fā)音往往會出錯。比如：南方人容易把A讀成/e/。因此，教師要把握好學(xué)生方言發(fā)音難點，預(yù)先采取各種教學(xué)方法防止錯誤發(fā)音的出現(xiàn)。

盡管許多學(xué)生對字母有了一定程度的掌握，但大多數(shù)學(xué)生都沒有進(jìn)行過系統(tǒng)的字母學(xué)習(xí)，中間難免存在著許多似是而非的現(xiàn)象。例如學(xué)生對"Gg""Jj"兩個字母的讀音容易混淆，對"Uu"和"Ii"這兩個字母的發(fā)音不到位。教師在教學(xué)中應(yīng)針對這種情況加強(qiáng)這幾個字母的訓(xùn)練。

把字母按讀音進(jìn)行分類是字母讀音教學(xué)的一個重要任務(wù)，也是學(xué)生覺得有一定難度的一項內(nèi)容。為了使學(xué)生能更好得掌握，教師可采用“分家”游戲的方法，按“家族”將26個字母進(jìn)行分類記憶。首先將字母劃分為七個家族，再對號入座，最終編成一首音素家族chant幫助學(xué)生記憶

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