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少兒英語(yǔ)在什么年齡段學(xué)習(xí)最佳?英語(yǔ)學(xué)習(xí)的基本原則

來(lái)源:培訓(xùn)無(wú)憂(yōu)網(wǎng) 發(fā)布人:水億

2022-05-25 19:42:34|已瀏覽:188次

少兒英語(yǔ)在什么年齡段學(xué)習(xí)最佳?

    少兒英語(yǔ)在什么年齡段學(xué)習(xí)最佳?英語(yǔ)學(xué)習(xí)的基本原則?越來(lái)越多的教學(xué)實(shí)踐和研究似乎都在表明,學(xué)習(xí)語(yǔ)言應(yīng)該從低齡化做起。有人則認(rèn)為學(xué)英語(yǔ)不用急,到了7、8歲的時(shí)候再學(xué)也不遲,一些家長(zhǎng)也認(rèn)為7、8歲時(shí)孩子的大腦發(fā)育健全后,才是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的大好時(shí)機(jī)。但是忽視少兒階段的語(yǔ)言開(kāi)發(fā),會(huì)讓孩子錯(cuò)過(guò)絕佳的學(xué)習(xí)時(shí)機(jī),由此造成的負(fù)面影響至今未被中國(guó)家長(zhǎng)充分認(rèn)識(shí)。
    專(zhuān)家指出4歲是少兒英語(yǔ)能力開(kāi)發(fā)的黃金時(shí)間,這個(gè)年齡段的孩子更容易接受語(yǔ)言及其所攜帶的文化元素,這也意味著這個(gè)時(shí)期學(xué)習(xí)英語(yǔ),不僅詞匯記憶快,孩子還能從小培養(yǎng)英語(yǔ)思維及對(duì)西方文化的初步認(rèn)識(shí)。此外小孩的記憶力好與模仿力強(qiáng),無(wú)論教什么都能做到照單全收。
    同時(shí)相對(duì)于12歲以上的孩子中文思維已經(jīng)基本形成,英語(yǔ)思維很難建立的現(xiàn)實(shí),很多教育專(zhuān)家都認(rèn)為4--8歲是孩子學(xué)習(xí)第二母語(yǔ)的最佳時(shí)間。在這個(gè)階段學(xué)習(xí)英語(yǔ),孩子沒(méi)有任何負(fù)擔(dān),能夠極大的激發(fā)積極性。而9--12歲則是孩子建立英語(yǔ)思維的最后機(jī)會(huì),孩子從小接觸西方文化的熏陶,英語(yǔ)思維能力潛移默化中得到鍛煉,對(duì)將來(lái)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)有很大的幫助。但是如果超過(guò)這個(gè)年齡段之后才進(jìn)行英語(yǔ)學(xué)習(xí),孩子在學(xué)習(xí)中很容易受到中文思維的干擾,最后就會(huì)演變?yōu)橛h互譯,嚴(yán)重影響孩子英語(yǔ)學(xué)習(xí)。
    少兒英語(yǔ)在什么年齡段學(xué)習(xí)最佳?英語(yǔ)學(xué)習(xí)的基本原則?少兒時(shí)期是孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的一個(gè)特殊時(shí)期,具有可塑性強(qiáng)、模仿能力強(qiáng)等特點(diǎn),而且在這段時(shí)間養(yǎng)成的各類(lèi)習(xí)慣最終將會(huì)伴隨孩子的一生,所以少兒時(shí)期的學(xué)習(xí)就顯得至關(guān)重要了。時(shí)下最熱門(mén)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)也是如此,那么在少兒英語(yǔ)學(xué)習(xí)中應(yīng)當(dāng)注重哪些原則呢?
    重興趣、少灌輸  首先我們得明確我們讓孩子接受英語(yǔ)學(xué)習(xí)的目的是什么?其實(shí)讓孩子接受英語(yǔ)學(xué)習(xí)的正確目的應(yīng)該是以培養(yǎng)孩子對(duì)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣,提高孩子對(duì)語(yǔ)言的敏感性為主。所以不要過(guò)分追求學(xué)習(xí)怎么樣,不要攀比,只要讓孩子在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)是讓孩子自主學(xué)英語(yǔ)的第一步。
    多游戲、少書(shū)本  寓教于樂(lè)是少兒英語(yǔ)學(xué)習(xí)的最高境界,少兒英語(yǔ)的學(xué)習(xí)不能成人化,不能照本宣科。孩子的成長(zhǎng)是有規(guī)律的,愛(ài)玩就是天性,快樂(lè)就是王道,做游戲最能俘獲兒童的心。所以要通過(guò)各式各樣的游戲,來(lái)調(diào)動(dòng)孩子的學(xué)習(xí)積極性。
    多交流、少默背  英語(yǔ)其實(shí)就是一種語(yǔ)言,其本質(zhì)就是用來(lái)交流。所以一定要讓孩子有交際性的體驗(yàn),在自然的生活環(huán)境中,與孩子積極互動(dòng)。培訓(xùn)機(jī)構(gòu)少兒英語(yǔ)一對(duì)二上課的方式,可以看到每一個(gè)孩子都有不少開(kāi)口與外教老師互動(dòng)的機(jī)會(huì),許多從前害羞說(shuō)英語(yǔ)的孩子已經(jīng)敢于開(kāi)口了。


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