歡迎來到培訓(xùn)無憂網(wǎng)!

咨詢熱線 400-001-5729

位置:濟(jì)南培訓(xùn)無憂網(wǎng) > 濟(jì)南電腦與IT > 濟(jì)南軟件系統(tǒng) > 濟(jì)南軟件測(cè)試

嵌入式軟件測(cè)試課程

授課機(jī)構(gòu):教育

地址:濟(jì)南市

網(wǎng)報(bào)價(jià)格:¥電詢

課程原價(jià):¥電詢

咨詢熱線:400-001-5729

課程詳情 學(xué)校簡(jiǎn)介 學(xué)校地址 申請(qǐng)?jiān)嚶?/span>

關(guān)鍵詞:濟(jì)南嵌入式軟件測(cè)試培訓(xùn)

嵌入式軟件測(cè)試課程

課程介紹:

該方案課程內(nèi)容主要涉及的是嵌入式軟件的測(cè)試過程、技術(shù)與方法。授課教師都具有多年的項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn),所以在授課的過程中,老師會(huì)結(jié)合一些案例還幫助學(xué)員理解和掌握有關(guān)的知識(shí)和技能,使培訓(xùn)達(dá)到最佳的效果。

培訓(xùn)目標(biāo):


系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和梳理軟件測(cè)試的理論和設(shè)計(jì)思想 結(jié)合實(shí)際工作中的問題和經(jīng)驗(yàn),學(xué)習(xí)測(cè)試案例設(shè)計(jì)的通用技術(shù)和方法 高效測(cè)試的工作思想 提高測(cè)試案例設(shè)計(jì)和分析能力 培養(yǎng)測(cè)試人員搭建測(cè)試環(huán)境的能力

課程大綱:


第一天
1、提高嵌入式軟件測(cè)試效率與效果的“測(cè)試過程”
   討論探索:嵌入式軟件測(cè)試者一天的測(cè)試過程
   分析影響測(cè)試效率與效果相關(guān)因素
   提升個(gè)人測(cè)試效率與效果的方案
   提升團(tuán)隊(duì)測(cè)試效率與效果的方案
   討論:測(cè)試成員現(xiàn)狀(崗位不同、知識(shí)面、學(xué)歷差異較大),如何提升測(cè)試的質(zhì)量與效率
2、復(fù)雜功能嵌入式軟件應(yīng)用的測(cè)試者“最佳工作方法”
   分解“獨(dú)立測(cè)試”到“組合測(cè)試”
   先“核心測(cè)試”后“邊緣測(cè)試”
   結(jié)合“靜態(tài)測(cè)試”與“動(dòng)態(tài)測(cè)試”
   使用“測(cè)試技術(shù)”降低“測(cè)試規(guī)!
   從“缺陷庫(kù)”中發(fā)現(xiàn)“測(cè)試模式”
   實(shí)踐感悟:手機(jī)設(shè)備短信App測(cè)試策略與方案
   討論:Android 終端測(cè)試中測(cè)試人員層面的對(duì)平臺(tái)技術(shù)的理解
3、理解嵌入式軟件應(yīng)用的測(cè)試需求分析
   討論探索:如何依據(jù)“簡(jiǎn)單需求”完成有效的測(cè)試
   如何補(bǔ)充不全面的需求,達(dá)到全面性與完整性
   如何做到讓別人幫我補(bǔ)充需求
   測(cè)試輸入分析(嵌入式軟件的輸入特點(diǎn))
   測(cè)試場(chǎng)景路徑分解
   測(cè)試邊界分析
   測(cè)試干擾因素分析與測(cè)試環(huán)境分析
   理解嵌入式軟件的結(jié)構(gòu)模型
4、基于嵌入式軟件的測(cè)試用例設(shè)計(jì)
   依據(jù)“輸入結(jié)構(gòu)”來構(gòu)造“測(cè)試數(shù)據(jù)”策略與技巧
   判斷“測(cè)試數(shù)據(jù)”的發(fā)現(xiàn)缺陷的幾率
  “關(guān)鍵字驅(qū)動(dòng)”的測(cè)試步驟設(shè)計(jì)
   構(gòu)造測(cè)試結(jié)果的判斷標(biāo)準(zhǔn)(精準(zhǔn)判斷、經(jīng)驗(yàn)判斷)
   結(jié)合“干擾因素”來規(guī)劃“測(cè)試環(huán)境”
   問題驅(qū)動(dòng)的測(cè)試用例設(shè)計(jì)方法
   模型驅(qū)動(dòng)的測(cè)試用例設(shè)計(jì)方法
   嵌入式軟件的云應(yīng)用測(cè)試策略與方案

第二天
1、基于經(jīng)驗(yàn)的測(cè)試設(shè)計(jì)
   討論:測(cè)試設(shè)計(jì)中缺陷分類能干什么?如何創(chuàng)建合適的缺陷分類?
   “缺陷分類”驅(qū)動(dòng)測(cè)試用例設(shè)計(jì)
   “測(cè)試用例類型化”驅(qū)動(dòng)測(cè)試用例設(shè)計(jì)
    測(cè)試經(jīng)驗(yàn)參數(shù)化、模板化與場(chǎng)景化
    歸納整理測(cè)試用例設(shè)計(jì)模式
2、嵌入式軟件的探索性測(cè)試
   透視功能模塊內(nèi)部設(shè)計(jì)模型,歸納測(cè)試執(zhí)行的“內(nèi)部設(shè)計(jì)路線圖”
   分析功能模塊代碼結(jié)構(gòu),歸納測(cè)試執(zhí)行的“內(nèi)部代碼執(zhí)行的路徑圖”
   透過“日志”記錄測(cè)試執(zhí)行的細(xì)節(jié)路徑圖
   探尋設(shè)計(jì)開發(fā)中“違反規(guī)律的位置”
   探索失誤點(diǎn)發(fā)現(xiàn)的“經(jīng)驗(yàn)來源”
   依據(jù)“功能規(guī)律”發(fā)現(xiàn)功能實(shí)現(xiàn)中可能的失誤點(diǎn)
   依據(jù)“發(fā)現(xiàn)的問題”構(gòu)造測(cè)試方案
3、輕量級(jí)測(cè)試用例執(zhí)行
   測(cè)試重點(diǎn)與動(dòng)態(tài)調(diào)整
   測(cè)試執(zhí)行與快速反應(yīng)
   測(cè)試執(zhí)行中的進(jìn)度監(jiān)控、影響分析與回歸測(cè)試
   測(cè)試能力評(píng)估
   手工測(cè)試執(zhí)行與自動(dòng)化測(cè)試執(zhí)行
4、測(cè)試環(huán)境搭建與管理
   分析待測(cè)試目標(biāo)的依賴軟件環(huán)境
   使用正交表規(guī)劃各種測(cè)試環(huán)境組合
   測(cè)試用例的配置管理
   測(cè)試環(huán)境規(guī)劃化與管理策略
   測(cè)試環(huán)境搭建與虛擬化技術(shù)

第三天
1、嵌入式軟件質(zhì)量測(cè)試策略
   獨(dú)立功能疊加質(zhì)量能力測(cè)試
   質(zhì)量屬性分解成“質(zhì)量效用樹”
   質(zhì)量測(cè)試中的“攻防”策略
   質(zhì)量能力達(dá)標(biāo)的判斷標(biāo)準(zhǔn)
   構(gòu)造質(zhì)量屬性測(cè)試的預(yù)期值與真實(shí)值的判斷標(biāo)準(zhǔn)
   討論:軟硬結(jié)合的兼容性測(cè)試有哪些策略?
2、基于嵌入式軟件的可用性測(cè)試
   從用戶體驗(yàn)視角的可用性測(cè)試標(biāo)準(zhǔn)(外觀標(biāo)準(zhǔn)與交互標(biāo)準(zhǔn))
   產(chǎn)品體驗(yàn)的可用性測(cè)試的過程
   從功能視角的可用性標(biāo)準(zhǔn)(可靠性與穩(wěn)定性標(biāo)準(zhǔn))
   產(chǎn)品功能的可用性測(cè)試過程
   視野擴(kuò)展:醫(yī)療設(shè)備如何應(yīng)用到嵌入式軟件的可用性測(cè)試
3、基于嵌入式軟件的性能測(cè)試
   產(chǎn)品性能的分解
   依據(jù)性能視角規(guī)劃性能測(cè)試用例
   執(zhí)行性能測(cè)試用例
   分析性能測(cè)試結(jié)果
   實(shí)驗(yàn)感悟:獨(dú)立完成嵌入式軟件的性能測(cè)試用例
4、嵌入式軟件測(cè)試的質(zhì)量控制
   如何制定合理的品質(zhì)目標(biāo)
   如何做好產(chǎn)品的軟件測(cè)試層面的品質(zhì)管控
   代碼Review和代碼質(zhì)量保證(怎么從“代碼層”保證應(yīng)用的穩(wěn)定性)
   如何保證測(cè)試用例編寫的覆蓋率(減少漏測(cè))
   如何做好測(cè)試各個(gè)階段的缺陷分析
5、搭建企業(yè)級(jí)測(cè)試知識(shí)庫(kù)
   從缺陷庫(kù)挖掘測(cè)試知識(shí)
   建立測(cè)試用例模式庫(kù)
   搭建測(cè)試腳本模式庫(kù)
   建立測(cè)試策略模式庫(kù)

教育簡(jiǎn)介

  • 學(xué)校名稱:教育

    固定電話:400-001-5729

    授課地址:濟(jì)南市 預(yù)約參觀

  • 培訓(xùn)無憂網(wǎng)
免 費(fèi) 申 請(qǐng) 試 聽
提交申請(qǐng),《培訓(xùn)無憂網(wǎng)》課程顧問老師會(huì)一對(duì)一幫助你規(guī)劃更適合你的專業(yè)課程!

留下你的信息,課程顧問一對(duì)一為你規(guī)劃更合適課程!
  • 姓名:

  • 手機(jī):

  • 地區(qū):

  • 想學(xué)什么: