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篆刻課程培訓(xùn)班
篆刻簡(jiǎn)介
篆刻藝術(shù),是書法(主要是篆書)和鐫刻(包括鑿、鑄)結(jié)合,來(lái)制作印章的藝術(shù),是漢字特有的藝術(shù)形式,迄今已有三千七百多年的歷史。篆刻興起于先秦,盛于漢,衰于晉,敗于唐、宋,復(fù)興于明,中興于清。
唐宋之際,由于文人、墨客的喜好,雖然改變了印章的體制,但仍以篆書作印,直到明清兩代,印人輩出,篆刻便成為以篆書為基礎(chǔ),利用雕刻方法,在印面中表現(xiàn)疏密、離合的藝術(shù)型態(tài),篆刻也由廣義的雕鏤銘刻,轉(zhuǎn)為狹義的治印之學(xué)。而此治印之學(xué)也有人直接稱為“刻印”、“鐵筆”、“鐵書”、“刻圖章”等。
2009年聯(lián)合國(guó)教科文組織保護(hù)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)政 府間委員會(huì)第四次會(huì)議上,中 國(guó)申報(bào)的“中 國(guó)篆刻”入選“人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄”。
學(xué)習(xí)篆刻的好處
1.學(xué)習(xí)篆刻,對(duì)其的學(xué)習(xí)不盡是繼承先輩的豐富遺產(chǎn),對(duì)提高民族自豪感也是具有重要意義的。
2.學(xué)習(xí)篆刻有調(diào)節(jié)心理結(jié)構(gòu),啟發(fā)智慧的作用。
3.通過(guò)對(duì)篆刻的學(xué)習(xí)和認(rèn)識(shí),還有益于提高審美情趣。
4.學(xué)習(xí)篆刻可以理解漢字結(jié)構(gòu)千姿百態(tài)之美,不僅別人愛(ài)欣賞,自己更是樂(lè)在其中。
教學(xué)內(nèi)容
1.了解篆刻的基礎(chǔ)知識(shí)。
2.了解篆刻的分類以及歷史發(fā)展。
3.篆刻所使用的工具的介紹以及使用。
4.了解篆刻的基本步驟和技法。
5.掌握切刀和沖刀等技法,讓學(xué)員親自動(dòng)手操作。
教學(xué)目標(biāo)
1.鑒賞介紹篆刻,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,了解我國(guó)篆刻的起源和類別。
2.能夠從篆刻的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中嘗試和體會(huì)中 國(guó)的傳統(tǒng)藝術(shù)。
3.促進(jìn)傳統(tǒng)文化藝術(shù)在學(xué)生中的影響力。提高審美能力和創(chuàng)新能力。
4.通過(guò)篆刻過(guò)程的講解和示范,使學(xué)生初步懂得治印的知識(shí)與技法。
教學(xué)安排
教學(xué)方式
小班授課
課程安排
開課時(shí)間:每周1課次(兩課時(shí)),具體時(shí)間報(bào)名時(shí)排課。(滾動(dòng)開班、隨到隨學(xué))