大連卡耐基口才培訓(xùn)學(xué)校
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關(guān)鍵詞：大連溝通技巧培訓(xùn) 大連人際關(guān)系培訓(xùn) 暑期溝通技巧與人際關(guān)系輔導(dǎo)
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| 《人際關(guān)系》訓(xùn)練課程??建立人際關(guān)系贏得友情合作一、 課程描述美國卡耐基教育基金會在研究中發(fā)現(xiàn)，在工程界，約有15%的人認為，其成功源于技術(shù)方面的知識，85%的人則認為是靠人類的工程技術(shù)??個性與領(lǐng)導(dǎo)別人的能力，這也就是人們常說的“一個人的成功15%靠的是專業(yè)知識、專業(yè)技能，而85%要靠人際關(guān)系、處世技巧”這句話的由來。善于與人交往，能很好地處理人際關(guān)系，在我們身處市場經(jīng)濟的年代，對于每個人來說顯得比以往任何時候都更加重要。一般來講一個人如果只擁有一門如工程、計算機或財會這樣專業(yè)知識，只能得到一般的收入，但要是除了具有專業(yè)知識，還能有與別人溝通、影響他人和領(lǐng)導(dǎo)別人的能力，那很快便能獲得提升與得到較高的收入了�？突鶎W(xué)校借鑒卡耐基先生教育哲學(xué)，結(jié)合中國人的心理特點設(shè)置此訓(xùn)練課程，其目的只有一個，就是幫助人們解決最重要的問題：如何與工作、生活中的人相處得更好并影響他們，使自己廣受歡迎，并贏得更多的機會與合作。課程采用課堂參與討論、課后實踐的“教學(xué)做合一”的教學(xué)形式，既生動有趣又富有實效，讓學(xué)員從實踐中獲得最大的收益。二、 學(xué)員反饋國旅公司 楊 忠原來對自己不滿意，工作不順心，和愛人經(jīng)常吵架，想分開，為了孩子沒分，當(dāng)時問孩子誰好，孩子說姥爺好，姥姥好，媽媽好，爸爸好，把我排在最后。通過學(xué)習(xí)常抱著欣賞的眼光，現(xiàn)在心態(tài)平和，和岳父母不頂撞，和愛人不吵了。再問孩子誰好，現(xiàn)在是爸爸好，姥爺好，姥姥好，媽媽好，我的排序發(fā)生了變化。首都機場 孫宏中使我真正認識到人際關(guān)系的重要性，也學(xué)到了很多更好地與人交流、溝通的原則、技巧，為人處世能有一個良好的心態(tài)，對我今后的工作生活有很大的良性促進。謝謝卡耐基學(xué)校，謝謝我們尊敬而親切的喬彥臣老師！西曼咨詢公司 王璐路參加人際關(guān)系學(xué)習(xí)，是我歷史上里程碑。我原來愛罵人，總喜歡給人加四個字：你這弱智。結(jié)果，多年的朋友不來往。上了課，才發(fā)現(xiàn)世界上最后一弱智，就是我，看不慣別人，是我弱智。我把電話本找出，給原來打了小X的人打電話，成見消除了，他們又幫我了。對老師我不是感謝是感激。大連聯(lián)通 郭 健以前我很不注意人際關(guān)系的處理，單位同事之間關(guān)系處理得也不好，原來總是搞不懂為什么大家都看我不順眼。在這里參加了學(xué)習(xí)后，才明白原來是我看別人都不順眼，現(xiàn)在和領(lǐng)導(dǎo)、同事相處的非常愉快。更讓我感到高興的是，在形象修養(yǎng)上有了很大進步，同時讓我知道了禮儀的重要性。這門課在理論與實踐上都給了我很大提高，感謝卡耐基學(xué)校。三、 課程重點1、 了解與人交往基本原理，對人際關(guān)系不再困惑；2、 建立積極的態(tài)度，培養(yǎng)熱忱，讓交往更快樂；3、 把卡耐基人際關(guān)系原則用于實踐立刻改善人際關(guān)系。四、 教學(xué)內(nèi)容次序主 題目 標(biāo)第一講與人相處的大秘密認識人際關(guān)系的價值，了解人際交往的基本法則。第二講做人處世的基本原則克服不良習(xí)慣，避免破壞人際關(guān)系的行為。第三講如何使別人喜歡你培養(yǎng)欣賞意識，了解真誠的價值，體驗贊賞的效果。第四講贏得友情的方法改善處人方式，培養(yǎng)友情，結(jié)交朋友。第五講給人良好印象的簡單方法了解表情在交往中的作用，體驗微笑的魅力，重視記憶姓名。第六講怎樣成為出色談話家考慮別人的立場，尊重與了解他人，善于與人交談。五、 師資介紹本課程由大連卡耐基學(xué)校喬彥臣校長親自主講，他長期研究卡耐基人際關(guān)系理論并身體力行，且在繼承的基礎(chǔ)上有新的創(chuàng)見與突破，參加此課程，你會有耳目一新的發(fā)現(xiàn)。 |
