《天生驕傲》3天營(yíng)-西安中小學(xué)生金牌拓展素質(zhì)培訓(xùn)

關(guān)鍵詞：西安中小學(xué)生素質(zhì)培訓(xùn) 西安中小學(xué)生訓(xùn)練營(yíng) 西安中小學(xué)生3天營(yíng)

天生驕傲

一堂深度聚焦青春期困惑的線下課程

5年時(shí)間探索研發(fā)

針對(duì)10-16歲青少年·只為更好的成長(zhǎng)

沒(méi)有目標(biāo)，面對(duì)未來(lái)，我該如何抉擇？

迷惘無(wú)助，父母不理解，心事向誰(shuí)訴說(shuō)？

競(jìng)爭(zhēng)壓力大，同學(xué)們都很優(yōu)秀，我該如何突圍？

人生導(dǎo)師，擺在父母面前的必答題：

1、孩子不學(xué)習(xí)，不知該如何激發(fā)孩子動(dòng)力！

2、怕尷尬不敢說(shuō)愛(ài)，家庭關(guān)系日漸疏遠(yuǎn)！

3、孩子拒絕溝通，不了解他的真實(shí)想法！

天生驕傲——三堂必修課

確定目標(biāo) 趕走迷惘

學(xué)習(xí)技能 提高效率

情緒管理 人際交往

孩子4大蛻變

從“聽(tīng)話”到“聽(tīng)進(jìn)話”，改進(jìn)溝通方式，改善親子關(guān)系

從“自卑”到“自信”，內(nèi)在潛能激發(fā)，提升孩子信心

從“要學(xué)習(xí)”到“愛(ài)學(xué)習(xí)”，改變學(xué)習(xí)心態(tài)，提高學(xué)習(xí)效率

從“被動(dòng)”到“主動(dòng)”，樹(shù)立遠(yuǎn)大目標(biāo)，燃?xì)鈨?nèi)心斗志

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課程導(dǎo)師

我們對(duì)導(dǎo)師的選擇極其嚴(yán)苛，每位導(dǎo)師正式上崗授課前均經(jīng)歷層層篩選和專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)。半數(shù)以上導(dǎo)師具備國(guó)家二級(jí)心理咨詢(xún)師資質(zhì)，部分導(dǎo)師具備教育學(xué)碩士、美國(guó)ACI認(rèn)證心理咨詢(xún)師、國(guó)際認(rèn)證NLP執(zhí)行師、國(guó)家認(rèn)證生涯規(guī)劃師、美國(guó)正面管教CPDPE講師等專(zhuān)業(yè)資質(zhì)

我們的導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，在青春期素質(zhì)教育領(lǐng)域深耕多年，擅長(zhǎng)根據(jù)青少年的特性、需求進(jìn)行個(gè)性化教育疏導(dǎo)，在多個(gè)維度陪伴青少年成長(zhǎng)，讓每個(gè)孩子擁有更加璀璨美好的未來(lái)。