心理咨詢師培訓(xùn)-高 級進(jìn)階班

本課程為崗位技能培訓(xùn)，非職業(yè)（執(zhí)業(yè)）資格類，所發(fā)證書與國        家職業(yè)資格證書無任何關(guān)系，無法申領(lǐng)相關(guān)資金補貼，培訓(xùn)機構(gòu)在招生中使用“保就業(yè)”“可掛靠”“大包取證”等虛假宣傳，或與其他培訓(xùn)項目進(jìn)行捆綁銷售，均涉嫌違法違規(guī)，請廣大學(xué)員注意甄別。

1.基礎(chǔ)必修課        1.6.咨詢心理學(xué)
1.1.基礎(chǔ)心理學(xué)        1.6.1.歷史上的幾種理論觀點
1.1.1.基礎(chǔ)心理學(xué)學(xué)習(xí)概論        1.6.2.心理咨詢的一般程序和不同年齡階段的心理咨詢
1.1.2.心理活動的生理基礎(chǔ)        1.6.3.婚戀家庭與心理咨詢
1.1.3.感覺、知覺        2.技能必修課
1.1.4.記憶        2.1.心理診斷技能
1.1.5.思維言語及想象        2.1.1.出診接待與資料的收集整理（一）
1.1.6.意識與注意        2.1.2.出診接待與資料的收集整理（二）
1.1.7.需要與動機        2.1.3.出診接待與資料的收集整理（三）
1.1.8.情緒情感和意志        2.1.4.初步診斷（一）
1.1.9.能力和人格        2.1.5.初步診斷（二）
1.2.社會心理學(xué)        2.1.6.鑒別診斷（一）
1.2.1.社會心理學(xué)學(xué)習(xí)概論        2.1.7.鑒別診斷（二）
1.2.2.社會化與自我概念        2.1.8.識別病因
1.2.3.社會知覺與歸因        2.2.心理咨詢技能
1.2.4.社會動機與社交情緒        2.2.1.建立咨詢關(guān)系制定個體心理咨方案
1.2.5.態(tài)度形成與態(tài)度轉(zhuǎn)變        2.2.2.制定個體心理咨方案
1.2.6.溝通與人際關(guān)系        2.2.3.個體心理咨詢方案的實施（一）
1.2.7.社會影響        2.2.4.個體心理咨詢方案的實施（二）
1.2.8.愛情婚姻與家庭        2.2.5.個體心理咨詢方案的實施（三）
1.3.發(fā)展心理學(xué)        2.2.6.個體心理咨詢方案的實施（四）
1.3.1.發(fā)展心理學(xué)學(xué)習(xí)概論        2.2.7.個體心理咨詢方案的實施（五）
1.3.2.嬰兒期的心理發(fā)展        2.2.8.團(tuán)體心理咨詢技能
1.3.3.幼兒期的心理發(fā)展        2.3.心理測驗技能
1.3.4.童年期的心理發(fā)展        2.3.1.智力測驗
1.3.5.青春發(fā)育期的心理發(fā)展        2.3.2.人格測驗
1.3.6.青年期的心理發(fā)展        2.3.3.心理與行為問題評估
1.3.7.中年期的心理發(fā)展變化        2.3.4.應(yīng)激與相關(guān)問題評估
1.3.8.老年期的心理發(fā)展變化        3.實操訓(xùn)練課
1.4.變態(tài)心理學(xué)與健康心理學(xué)        3.1催眠
1.4.1.心理正常與心理異常        3.2oh卡牌
1.4.2.常見心理異常的癥狀        3.3繪畫
1.4.3.常見精神障礙        3.3.1房樹人
1.4.4.心理健康與心理不健康        3.3.2曼陀羅
1.4.5.健康心理學(xué)        3.3.3魔法壺
1.5.心理測量學(xué)        3.4咨詢倫理
1.5.1.測量學(xué)的學(xué)習(xí)結(jié)構(gòu)分析        3.5職場心理學(xué)
1.5.2.測驗的常模        3.6薩提亞家庭治療模式
1.5.3.測驗的信度        3.7沙盤
1.5.4.測驗的效度        3.8微表情
1.5.5.項目分析        3.9危機干預(yù)
1.5.6.測驗編制的一般程序        3.10夢的解析
1.5.7.心理測驗的使用        3.11精神分析淺析
4.考題串講