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授課機(jī)構(gòu):天津歐風(fēng)小語種學(xué)校
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日語培訓(xùn)班課程詳情:
《新編日語教程》作者為丸尾達(dá),2010年華東理工大學(xué)出版社出版�!缎戮幦照Z教程(第二版)》整套教材共有6冊(cè),延續(xù)了版的風(fēng)格,以主人公留學(xué)日本的學(xué)習(xí)、生活為主線展開故事情節(jié)。
整套教材的題材新穎,構(gòu)思嚴(yán)謹(jǐn),語言地道時(shí)尚,實(shí)用性強(qiáng),并且在體系設(shè)計(jì)上與新日本語能力考試掛鉤。第二版還特別增加了新能力考試的模擬練習(xí)。通過整套教材的學(xué)習(xí),讀者可以從簡單的日常會(huì)話開始,循序漸進(jìn),到逐步掌握辦公室日語和商務(wù)日語的程度,還能為挑戰(zhàn)新日本語能力考試增加砝碼。
為了方便讀者學(xué)習(xí)并及時(shí)鞏固所學(xué)知識(shí),本冊(cè)教材還配備了輔導(dǎo)手冊(cè)和練習(xí)冊(cè)。
(1)先進(jìn)多媒體教學(xué)
歐風(fēng)的多媒體教學(xué)升級(jí),其主要原因在于海外語言的考試競(jìng)爭日益激烈,但中國的考試并沒有得到緩解,正式引入了歐美式的多媒體教學(xué)體系,在教學(xué)過程中引進(jìn)了多媒體互動(dòng)技術(shù)及投影設(shè)備,取代了傳統(tǒng)的白板教學(xué),則能在教學(xué)的方法上一定程度提高學(xué)生的學(xué)習(xí)吸收能力,此次,歐風(fēng)率先在教學(xué)方式上打破常規(guī),得到不少業(yè)界人士的關(guān)注。
(2)專業(yè)多國語言課堂
歐風(fēng)教學(xué),提供多國外語,1對(duì)1,精品小班、基礎(chǔ)大班3種學(xué)習(xí)模式。