深圳GPA課程培訓

GPA課程簡介

GPA是Grade Point Average的縮寫，中文叫“績點”。在美國高中，代表高中四年成績的平均績點數(shù)，通常滿分是4.0 或5.0。GPA能一定程度的體現(xiàn)學生的高中課業(yè)表現(xiàn)、學習能力、自我挑戰(zhàn)精神等，然而卻不能一概而論。值得注意的是此平均成績和國內(nèi)的平均成績算法不一樣，國內(nèi)的平均成績，一般就是用總分除以總科目就得出，而美國的GPA計算是涉及到課程數(shù)目、課程得分、還有課程的學分；尤其是學分，這個大部分國內(nèi)學校所不涉及的。
另外，GPA根據(jù)所學的課程級別不同有加權(quán)和不加權(quán)的區(qū)分，不加權(quán)的GPA一般會在0.0-4.0之間，采用的是4分制，如有加權(quán)的話則會更高。

GPA成績組成

根據(jù)每門課的特點和每個老師的要求，學習成績的評定方法會稍有不同。一般來說，一個學生的成績由下列幾方面內(nèi)容組成：
1.家庭作業(yè)（homework）
主科目的課后作業(yè)幾乎每天都有，家庭作業(yè)最基本的要求是必須每天都提交。至于作業(yè)的正確率，不同的老師要求的并不一樣，值得注意的是，美高的老師對遞交作業(yè)的時間卡的非常緊，作業(yè)本身的正確率可能不是很重要，但是你要是不遞交或者晚于規(guī)定的時間遞交，會直接影響到作業(yè)的評分，嚴格的老師更有可能直接給0分，即使你后來補交了，也沒有任何的商量余地。
注意，如果有特殊布置的作業(yè)、老師再三強調(diào)重要的作業(yè)，一定要認真對待。
2.課堂小測驗（quiz）
相當于隨堂測驗，檢驗學生是否專心在聽講，是否消化了當堂的知識點。
難度不大，特點是很頻繁，但是一般所占比重不高。
3.課堂測試（test）
這個相當于正式的階段性測試，一般老師都會提前通知，或者有規(guī)律可循。
4.期中考試和期末考試（大考）
這個重要性不言而喻，不過有的學校并不設置期中和期末測試，可能總成績是由上面提到板塊成績綜合所得。
5.特別項目
根據(jù)科目不同所布置的，一般這類不是自己由單獨完成，可能會是團體合作，那么積極參與就很重要。
6.課堂表現(xiàn)
這一點很重要，美國的老師非�？粗貙W生們在課堂上的表現(xiàn)，是否積極參與、主動提問、參與討論、提出自己的想法、與同學老師互動等。這一點重要的不僅體現(xiàn)在得分，最重要的是會影響老師對你的關(guān)注度與看法，從而可能會影響到你其它板塊的得分。
7.實驗
這個對于科學類科目非常的重要，比如化學和生物的實驗一直都是國內(nèi)學生的短板。
8.其它（如努力程度）
GPA的算法

GPA課程特色

01、多板塊
GPA是由多板塊組成，不像國內(nèi)大部分學�？赡芫褪怯善谥�+期末成績組成，相對比較簡單。
02、沒有統(tǒng)一的標準
比如國內(nèi)大部分學校參照的是期末考試成績的百分制，但美校的特點就是不同學校，不同科目，不同老師都有自己的標準。
不僅板塊不同，且每個板塊所占的比重也是因人而異。
03、得分受老師影響
這一點非常非常重要，在國內(nèi)即使學生與老師脾性不合，但是給出的成績是客觀的，不受老師主觀因素影響，該排第幾名就是第幾名，頂多沒有三好生之類的獎項。
但是美國學校不同的是，很多板塊都是軟性的，得多少分都在于老師想給你判多少分。所以在美高，想拿到高GPA，就需要摸清老師脾性，維護良好的關(guān)系。