平面設(shè)計(jì)報(bào)班好，報(bào)班培訓(xùn)的價(jià)值在于：有疑問(wèn)時(shí)，有老師可以直接問(wèn);哪里存在不足，該怎么修正，老師能給你直接指出，能讓你少走一些彎路。以下是關(guān)于平面設(shè)計(jì)自學(xué)好還是報(bào)班好的具體介紹。
    平面設(shè)計(jì)自學(xué)好還是報(bào)班好
    平面設(shè)計(jì)報(bào)班好，報(bào)班培訓(xùn)的價(jià)值在于這些：
    1、報(bào)班好處
    (1)學(xué)習(xí)時(shí)間短，效果比自學(xué)好，有人督促和學(xué)習(xí)考核，課后需要交作業(yè)，班里會(huì)有專業(yè)老師系統(tǒng)全面的教學(xué)，每天都有不同的課程，每個(gè)老師都能集中自己的優(yōu)勢(shì)教你學(xué)到有用的東西。
    (2)指向性比較明確，至少老師知道企業(yè)的用人需求，哪些該做哪些不該做，畢業(yè)前還會(huì)教你如何做簡(jiǎn)歷如何包裝平面設(shè)計(jì)作品集，更容易拿到企業(yè)offer。
    (3)報(bào)名參加培訓(xùn)課程可以按照老師的課程安排，從零開(kāi)始，循序漸進(jìn)，由淺入深的掌握平面設(shè)計(jì)技術(shù)，可以學(xué)到專業(yè)的平面設(shè)計(jì)工作技能。
    (4)在培訓(xùn)學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到任何不懂的平面設(shè)計(jì)問(wèn)題，可以及時(shí)請(qǐng)教老師或和班級(jí)小組的同學(xué)進(jìn)行交流學(xué)習(xí)，這樣可以避免走彎路。
    (5)報(bào)名參加培訓(xùn)班與一群進(jìn)步的平面設(shè)計(jì)學(xué)員一起學(xué)習(xí)，對(duì)人際交往有一定的幫助，畢業(yè)后有輔導(dǎo)就業(yè)和推薦工作的機(jī)會(huì)。
    2、自學(xué)不足
    (1)學(xué)習(xí)過(guò)程很累，自己在學(xué)習(xí)過(guò)程中出現(xiàn)問(wèn)題，可能需要很長(zhǎng)時(shí)間才能解決，甚至可能因?yàn)閱?wèn)題無(wú)法解決而影響心情。
    (2)很難學(xué)到先進(jìn)的技能、設(shè)計(jì)思維、設(shè)計(jì)技巧和設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)等。不可能系統(tǒng)地學(xué)習(xí)全面的平面設(shè)計(jì)技能，同時(shí)也需要走很多彎路。
    (3)學(xué)習(xí)成本高，需要花很多時(shí)間去摸索。沒(méi)有老師批改作業(yè)和作品，所以不知道自己的設(shè)計(jì)有多好，什么時(shí)候能學(xué)會(huì)。
    (4)自學(xué)來(lái)的技能比較基礎(chǔ)單一，就業(yè)超難，因?yàn)樽詫W(xué)來(lái)的技能不夠?qū)�業(yè)和全面，缺乏原創(chuàng)力，設(shè)計(jì)出來(lái)的作品可想而知。

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