A-level生物課程內(nèi)容真是很多的，考生們通常專注于學(xué)習(xí)內(nèi)容，然后做不同課題的測試題，參加模考，然后發(fā)現(xiàn)這些問題跟自己學(xué)過的東西完全不一樣，大部分問題都不知道從哪開始入手。這時候一種有效的方式學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)技巧就十分重要，那么A-level生物考試技巧有哪些呢？
      技巧1: 開始前仔細閱讀題目主干
      如果閱讀考官報告，會發(fā)現(xiàn)普遍的觀點是，學(xué)生沒有足夠仔細地讀題。不要只是略讀，要認真思考給出的條件。比如，如果題干描述了2種酶有相同底物。需要思考這個暗示是什么意思，將這個“新”的科學(xué)問題與自己學(xué)習(xí)過的東西聯(lián)系起來。
      技巧2：回答調(diào)查類問題時需要注意的方面
      需要知道這個調(diào)查是關(guān)于什么的，調(diào)查員想要發(fā)現(xiàn)什么，還應(yīng)該留意自變量和因變量是什么(對方不可能直接告訴你）。
      技巧3：閱讀考官報告
      大家要記住，A-level考試不是簡單的學(xué)習(xí)某一門學(xué)科，而是學(xué)習(xí)特定考試局的某一學(xué)科。examiner’s reports是一個非常重要的資源，可以指出考官想要什么，學(xué)生在回答問題是哪里出現(xiàn)了問題。
      技巧4：學(xué)習(xí)結(jié)構(gòu)和功能之間的關(guān)系
      A-level不是死記硬背，而是需要理解原因和運用知識。結(jié)構(gòu)和功能之間的關(guān)系，在A-level生物占據(jù)相當比重。所以，無論在哪里看到描述結(jié)構(gòu)的部分，一定要停下來想想和功能有什么關(guān)系。
      比如，為什么DNA雙螺旋的兩股是由氫鍵而不是共價鍵連接在一起的？這類問題會在考試中出現(xiàn)，但所有課本中都沒有提到。如果在學(xué)習(xí)之初就花點時間思考一下，面對這類題你會更有準備。
      技巧5：尋找問題想問的和給出的數(shù)據(jù)之間的差距
      基于調(diào)查的問題，部分問題通常會要求你評估結(jié)論，或問你有關(guān)可靠性或有效性的問題，等等。
      比如：一項研究對20名患有特定類型肺癌的女性進行了研究。他們服用了3個月的新藥。所有女性的腫瘤體積都減少了數(shù)據(jù)顯示了這一點。沒有提到對照組，也沒有任何統(tǒng)計數(shù)據(jù)。
      問題說，一位記者報道了這項研究的發(fā)現(xiàn)，并聲稱這種新藥可以治愈癌癥。評估這種說法。
      你能看到記者所說的和你掌握的數(shù)據(jù)之間的巨大差距嗎？主要的問題是，記者聲稱這種藥物是治療一般癌癥的藥物，而數(shù)據(jù)是指一種特定類型的肺癌。
      在3個月的測試中，這些女性的腫瘤體積有所減少。癌癥還在那里，我們不知道三個月后會發(fā)生什么，也不知道腫瘤體積是否會增加。也需要提一下樣本量小，只有女性——男性可能會有不同的反應(yīng)，缺乏對照組，缺乏統(tǒng)計數(shù)據(jù)，不知道這些女性是誰等等。
      A-level生物只靠背書本知識是拿不了高分的，考試技巧，以及復(fù)習(xí)資料，才是高分的有力保障。

      

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