立達(dá)培訓(xùn)學(xué)校被業(yè)內(nèi)譽(yù)為較具潛力的語(yǔ)言培訓(xùn)學(xué)校。

《新概念英語(yǔ)》是1997年由外語(yǔ)教學(xué)與研究出版社和培生教育出版中國(guó)有限公司聯(lián)合出版的一套英語(yǔ)教材。作為一套世界聞名的英語(yǔ)教程，以其全新的教學(xué)理念，有趣的課文內(nèi)容和全面的技能訓(xùn)練，深受廣大英語(yǔ)學(xué)習(xí)者的歡迎和喜愛(ài)。

    　　立達(dá)培訓(xùn)學(xué)校不斷優(yōu)化學(xué)員學(xué)習(xí)和考試服務(wù)，提供個(gè)別咨詢(xún)和免費(fèi)咨詢(xún)?nèi)雽W(xué)。學(xué)校設(shè)有：新概念英語(yǔ)、小語(yǔ)種系列、雅思課程、西班牙語(yǔ)、日語(yǔ)課程、意大利語(yǔ)課程、英語(yǔ)課程等一系列金牌課程。在線(xiàn)預(yù)約可享受免費(fèi)試聽(tīng)課程，更多優(yōu)惠請(qǐng)電話(huà)咨詢(xún)?cè)诰�(xiàn)值班老師�。。�

    　　立達(dá)培訓(xùn)學(xué)校迅速發(fā)展成為具有雅思、托福、GRE、少兒英語(yǔ)、BEC商務(wù)英語(yǔ)、新概念英語(yǔ)、四六級(jí)、中外教口語(yǔ)和法德日韓等多語(yǔ)種的綜合性語(yǔ)言培訓(xùn)學(xué)校。

    　　新概念一冊(cè)上
培訓(xùn)對(duì)象：零起點(diǎn)或英語(yǔ)基礎(chǔ)薄弱者，欲在短期內(nèi)掌握英語(yǔ)基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)者。
課程特色：講練基本語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)（補(bǔ)充包括所有的音標(biāo)、連讀、同化）及英語(yǔ)中的基本語(yǔ)法、詞法、句法及句型結(jié)構(gòu)知識(shí)。學(xué)好第一冊(cè)，是練好英語(yǔ)基本功的關(guān)鍵。
課程設(shè)置：課程分為兩步
學(xué)費(fèi)：教材費(fèi)另計(jì)
新概念一冊(cè)下
培訓(xùn)對(duì)象：零起點(diǎn)或英語(yǔ)基礎(chǔ)薄弱者，欲在短期內(nèi)掌握英語(yǔ)基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)者。
課程特色：講練基本語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)（補(bǔ)充包括所有的音標(biāo)、連讀、同化）及英語(yǔ)中的基本語(yǔ)法、詞法、句法及句型結(jié)構(gòu)知識(shí)。學(xué)好第一冊(cè)，是練好英語(yǔ)基本功的關(guān)鍵。
課程設(shè)置：課程分為兩步
學(xué)費(fèi)：教材費(fèi)另計(jì)
新概念二冊(cè)上
授課對(duì)象：初中、高中水平的學(xué)員
課程特色：在掌握一冊(cè)語(yǔ)法知識(shí)的基礎(chǔ)上，由淺入深、逐步講解語(yǔ)法要點(diǎn)，使你輕松掌握枯燥的語(yǔ)法；通過(guò)對(duì)句型結(jié)構(gòu)的分析及對(duì)詞匯、短語(yǔ)的講解，使你在聽(tīng)、說(shuō)、讀中能真正運(yùn)用地道的句型。
課程設(shè)置：課程分為兩步
新概念二冊(cè)下作者簡(jiǎn)介
授課對(duì)象：初中、高中水平的學(xué)員
課程特色：在掌握一冊(cè)語(yǔ)法知識(shí)的基礎(chǔ)上，由淺入深、逐步講解語(yǔ)法要點(diǎn)，使你輕松掌握枯燥的語(yǔ)法；通過(guò)對(duì)句型結(jié)構(gòu)的分析及對(duì)詞匯、短語(yǔ)的講解，使你在聽(tīng)、說(shuō)、讀中能真正運(yùn)用地道的句型。
課程設(shè)置：課程分為兩步
學(xué)費(fèi)：教材費(fèi)另計(jì)
新概念三冊(cè)上
授課對(duì)象：適合大學(xué)或同等學(xué)歷欲提高英語(yǔ)綜合能力的學(xué)員
課程特色：著重分析句子之間內(nèi)在的邏輯關(guān)系，使你認(rèn)識(shí)到句型的精煉、優(yōu)美、實(shí)用與可模仿性，從而將其有機(jī)地運(yùn)用于英語(yǔ)寫(xiě)作之中；老師將進(jìn)一步擴(kuò)充講解詞匯、短語(yǔ)及語(yǔ)法的實(shí)戰(zhàn)運(yùn)用。
課程設(shè)置：課程分為兩步
學(xué)費(fèi)：教材費(fèi)另計(jì)
新概念英語(yǔ)作者簡(jiǎn)介
路易·亞歷山大，世界著名的英語(yǔ)教學(xué)權(quán)威，曾任歐洲現(xiàn)代語(yǔ)言教學(xué)委員會(huì)理事。他的著作為交際教學(xué)法奠定了基礎(chǔ)，其中一些如New Concept English（《新概念英語(yǔ)》）和Follow Me（《跟我學(xué)》）已經(jīng)成為經(jīng)典英語(yǔ)教材。何其莘，現(xiàn)任北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)副校長(zhǎng)、英美文學(xué)教授、博士生導(dǎo)師。著有《英國(guó)文藝復(fù)興時(shí)期文學(xué)史》、《英國(guó)戲劇選讀》和LISTEN TO THIS等。

    　　英語(yǔ)自然拼讀必須建立在大量的聽(tīng)的訓(xùn)練基礎(chǔ)之上
自然拼讀是外國(guó)人閱讀啟蒙階段的訓(xùn)練方法，是為了進(jìn)行自主閱讀服務(wù)的，類(lèi)似于漢語(yǔ)拼音學(xué)習(xí)。
需要注意的是，“自然拼讀”必須建立在大量的聽(tīng)的訓(xùn)練基礎(chǔ)之上，它是講聽(tīng)力詞匯轉(zhuǎn)化為閱讀詞匯的橋梁。在孩子識(shí)字之前，都是先聽(tīng)了爸爸媽媽不停地說(shuō)了一兩年。通過(guò)這一兩年的聽(tīng)力訓(xùn)練，孩子積累了許多聽(tīng)力詞匯，但是并不認(rèn)識(shí)。而“自然拼讀”幫孩子解決了這一問(wèn)題。
這就是為什么有的英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)鼓吹，孩子學(xué)了“自然拼讀”之后，能夠做到“聽(tīng)音識(shí)詞”。但是，人們往往忽略了一個(gè)事實(shí)，那就是大部分中國(guó)孩子小時(shí)候缺乏聽(tīng)力詞匯的積累。結(jié)果，在英語(yǔ)培訓(xùn)班學(xué)習(xí)“自然拼讀”，就等于從頭學(xué)習(xí)，變成學(xué)音標(biāo)+背單詞。
聽(tīng)力輸入是非常重要的，有了兩三年的“灌耳音”，再接觸“自然拼讀”就輕松了許多。但是，有一些家長(zhǎng)有點(diǎn)急于求成，在孩子很小的時(shí)候，就買(mǎi)了許多單詞卡片，后來(lái)又自己制作了許多單詞卡片，這種方法的好處是，在不斷地重復(fù)之后，孩子短時(shí)間內(nèi)記憶了大量的單詞，但是沒(méi)有語(yǔ)境，很快就忘了。進(jìn)入英文繪本學(xué)習(xí)的時(shí)候，詞匯的優(yōu)勢(shì)沒(méi)有馬上體現(xiàn)出來(lái)。而是在“自然拼讀”的幫助下，逐漸將聽(tīng)力詞匯轉(zhuǎn)化為閱讀詞匯的。
聽(tīng)力詞匯的積累，除了聽(tīng)繪本音頻和看簡(jiǎn)單的英文動(dòng)畫(huà)片之外，最重要的就是TPR教學(xué)法了，這種方法特別適合家庭英語(yǔ)啟蒙訓(xùn)練。
總之，孩子開(kāi)始自然拼讀學(xué)習(xí)必須建立在大量的聽(tīng)的訓(xùn)練基礎(chǔ)之上。

 社會(huì)新衍生的新詞匯，在英文中講成"act cute"似乎不太準(zhǔn)確，因此找不到合適的英文單詞。

看來(lái)，確實(shí)有很多無(wú)法中文翻譯成英文的單詞，不過(guò)語(yǔ)言和文化存在差異是很正常的，中文有其優(yōu)點(diǎn)，英文也有其長(zhǎng)處，并不能相比較，如果實(shí)在說(shuō)不出來(lái)它的翻譯，也可以換一種形式來(lái)表達(dá)，相信別人一定能夠聽(tīng)懂你的意思

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