南京會(huì)計(jì)實(shí)操課程培訓(xùn)班

會(huì)計(jì)實(shí)操培訓(xùn)班

《會(huì)計(jì)實(shí)操金算盤系列之會(huì)計(jì)做賬報(bào)稅標(biāo)準(zhǔn)班》適合會(huì)計(jì)新手、會(huì)計(jì)初學(xué)者、青年學(xué)生、創(chuàng)業(yè)者及會(huì)計(jì)知識(shí)愛好者，通過將會(huì)計(jì)理論和實(shí)際相結(jié)合的方法，提升其會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)操作水平；也適用工作多年，技能基礎(chǔ)水平較差，學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，時(shí)間充裕的學(xué)員。
立足精專，鑄就品質(zhì)，十年已建立起一個(gè)全方位、多功能、一體化的《會(huì)計(jì)實(shí)操金算盤課程體系》，該課程體系致力于讓每一位學(xué)員轉(zhuǎn)變?yōu)閺?fù)合型、技能型、專業(yè)型的實(shí)用人才，成就每一位學(xué)員成功搭上通向高技能、高薪酬、高職位的就業(yè)快車。

1-有會(huì)計(jì)上崗證，沒有實(shí)操技能的在校學(xué)生（包括高中、中專、大專、本科）
2-有會(huì)計(jì)上崗證在手，但是缺少工作經(jīng)驗(yàn)，無法 正常工作者
3-想轉(zhuǎn)行做會(huì)計(jì)沒有財(cái)務(wù)技能的社會(huì)人員
4-已從事財(cái)務(wù)工作，財(cái)務(wù)技能基礎(chǔ)較差的人員
5-在企業(yè)做出納、做倉管、做秘書，想要提高自己財(cái)務(wù)操作技能的人員
6-從事需要充分考慮成本的行業(yè)，需要掌握財(cái)務(wù)實(shí)操技能的人員
7-從事管理崗位，想要具備財(cái)務(wù)實(shí)操技能的人員
8-遠(yuǎn)離會(huì)計(jì)工作崗位多年，現(xiàn)在又想重操舊業(yè)者
9-想自主創(chuàng)業(yè)，但是針對(duì)財(cái)務(wù)工作一竅不通者

學(xué)習(xí)內(nèi)容
會(huì)計(jì)入門出納班日常會(huì)計(jì)工作中的入門知識(shí)簡(jiǎn)單學(xué)習(xí)，如果識(shí)別假幣，現(xiàn)金會(huì)計(jì)日常工作，稅務(wù)的日常小知識(shí)內(nèi)容
《會(huì)計(jì)實(shí)戰(zhàn)入門指南》：會(huì)計(jì)基礎(chǔ)理論講解、企業(yè)成長(zhǎng)標(biāo)簽、財(cái)務(wù)用品大本營(yíng)。
《優(yōu) 秀出納是怎樣煉成的》：出納基礎(chǔ)理論、如何快速高效點(diǎn)鈔、如何識(shí)別假幣、出納實(shí)務(wù)、現(xiàn)金管理。
《服務(wù)業(yè)會(huì)計(jì)手工做賬通關(guān)寶典》：業(yè)務(wù)講解、憑證、賬簿、報(bào)表分析。
《金蝶KIS》：服務(wù)業(yè)案例電腦做賬。
報(bào)考條件
一、會(huì)計(jì)從業(yè)資格證考試沒有任何學(xué)歷限制
二、取得會(huì)計(jì)從業(yè)資格證后想?yún)⒓訒?huì)計(jì)工作的學(xué)員均為參加實(shí)操課程學(xué)習(xí)
三、零基礎(chǔ)都可以學(xué)習(xí)
學(xué)習(xí)效果
讓學(xué)員充分熟悉、理解、掌握建賬做賬、國(guó)稅地稅申報(bào)、合理避稅、手工帳、電子帳、出納管理、內(nèi)帳外帳、成本核算、出口退稅九大技能，靈活運(yùn)用金蝶KIS財(cái)務(wù)軟件！
課程優(yōu)勢(shì)
豐富案例剖析：會(huì)計(jì)師事務(wù)所、政 府及非盈利組織、企事業(yè)單位全案精細(xì)講解
實(shí)操技能訓(xùn)練：真實(shí)業(yè)務(wù)單據(jù)實(shí)操，靈活運(yùn)用各類財(cái)務(wù)軟件，熟練掌握各類財(cái)務(wù)表格的使用
專業(yè)小班輔導(dǎo)：有500強(qiáng)企業(yè)工作經(jīng)歷從事本課程教研工作多年的教師手把手、互動(dòng)式教學(xué)
無限制循環(huán)課堂：循環(huán)課堂，包學(xué)包會(huì)，轉(zhuǎn)班、轉(zhuǎn)校、跨年度學(xué)習(xí)無限制
自主翻轉(zhuǎn)課堂：翻轉(zhuǎn)課堂讓你自主建構(gòu)學(xué)習(xí)流程，復(fù)習(xí)、檢測(cè)學(xué)習(xí)效果方便快捷
O2O全程輔導(dǎo)：根據(jù)學(xué)員特點(diǎn)，提供O2O課上課后全程針對(duì)性輔導(dǎo)