托福閱讀備考須知的三個(gè)主動(dòng)

托福閱讀備考須知的三個(gè)主動(dòng)—主動(dòng)積累托福閱讀的背景知識(shí)

在考生們備考托福閱讀備考里，同樣的考題，如果大家熟悉同時(shí)另外還需要去掌握了閱讀文章的背景知識(shí)，如此做題才會(huì)變得更輕松，做題速度以及準(zhǔn)確率同樣都一定會(huì)提升許多，因此在這里提醒考生們，一定要在新托福備考時(shí)間里更加努力配備另一兵器——背景知識(shí)，這就等于是大家當(dāng)備考過程里，還要更多的閱讀有的長文章，又去努力積累新托福閱讀里的�？嘉恼碌谋尘爸�識(shí)，題材盡量廣泛，因?yàn)樘煳�、地理、醫(yī)學(xué)、歷史、文化、教育、藝術(shù)等內(nèi)容，在托福考題里都會(huì)牽涉到。而新托福閱讀考試常考的背景有印第安題材的，動(dòng)植物題材的(必考)，考古學(xué)題材的，美歷史題材的等等，推薦考生多讀讀《家地理雜志》和《DISCOVERY》。

托福閱讀備考須知的三個(gè)主動(dòng)—主動(dòng)閱讀文章的重要位置

何為主動(dòng)?代表了不能夠如普通的閱讀般真正的被動(dòng)地接受信息，要求的是持續(xù)的做思考和預(yù)測;而關(guān)鍵方面是每一段的開頭以及結(jié)尾地方。由于TOEFL閱讀理解文章全部是從正式出版物里選擇，文章的邏輯結(jié)構(gòu)也就是相當(dāng)?shù)耐暾�和�?yán)謹(jǐn)，同時(shí)出現(xiàn)的邏輯模式還是屈指可數(shù)。經(jīng)過系統(tǒng)的訓(xùn)練，考生的預(yù)測能夠做到十分準(zhǔn)確的程度。這樣，借助閱讀文章的幾個(gè)重要的位置，就能很快地把握整個(gè)文章的結(jié)構(gòu)和內(nèi)在的邏輯關(guān)系，也就解決了問題的70%。

托福閱讀備考須知的三個(gè)主動(dòng)—主動(dòng)的思考文章的邏輯結(jié)構(gòu)

聽力包含了聽寫跟讀，閱讀有復(fù)述。當(dāng)看完一整段以后，能不能把段落起承轉(zhuǎn)合整理至百分之八十的水平，一定要觀察到的是否能夠把句間邏輯聯(lián)系抓住。在托福階段，邏輯基本都是用顯性的邏輯關(guān)聯(lián)詞作為代表，要熟記;在此基礎(chǔ)上，需要的是儲(chǔ)備經(jīng)�？匆姷亩温浣Y(jié)構(gòu)，做到舉一反三，以不變應(yīng)萬變來面對新文章，新段落。

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