石家莊商務(wù)英語(yǔ)口語(yǔ)學(xué)習(xí)的障礙有哪些

商務(wù)英語(yǔ)口語(yǔ)學(xué)習(xí)的障礙有哪些？在飛速發(fā)展的的全球經(jīng)濟(jì)互動(dòng)的呼喚下，商務(wù)英語(yǔ)是人們從事商務(wù)活動(dòng)時(shí)經(jīng)常使用的語(yǔ)言，在西方國(guó)家通常稱Business English。下面就來(lái)說(shuō)說(shuō)商務(wù)英語(yǔ)口語(yǔ)學(xué)習(xí)的障礙，大家千萬(wàn)別錯(cuò)過(guò)。

商務(wù)英語(yǔ)口語(yǔ)學(xué)習(xí)的障礙

1、發(fā)音、語(yǔ)法掌握不準(zhǔn)確。由于單音層面上的音標(biāo)基礎(chǔ)沒(méi)打好或者來(lái)自母語(yǔ)方言的影響，導(dǎo)致學(xué)生在英語(yǔ)發(fā)音時(shí)出現(xiàn)一些障礙。在超音段層面上，節(jié)奏、停頓、重音、弱讀、語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)氣、連讀、同化等往往被忽略，導(dǎo)致發(fā)音不能正確表達(dá)說(shuō)話人的感情意思。而且，句子不能是單詞的堆砌，要注意時(shí)態(tài)、人稱等易犯語(yǔ)法問(wèn)題。

2、中西思維差異。不同文化背景、思維方式的人的表達(dá)方式是不同的。很多學(xué)生在口語(yǔ)交流時(shí)，受漢語(yǔ)思維的影響，用漢語(yǔ)思考后翻譯成英語(yǔ)，有時(shí)還會(huì)簡(jiǎn)單套用漢語(yǔ)的表達(dá)習(xí)慣，說(shuō)出Chinglish(中式英語(yǔ))。結(jié)果雖然流利卻只有中國(guó)人能懂，外國(guó)人不知所云。

3、交際能力缺乏。許多學(xué)生有十多年的英語(yǔ)學(xué)習(xí)經(jīng)歷，但是真正要用英語(yǔ)和外國(guó)友人交談的時(shí)候，卻結(jié)結(jié)巴巴一句話也說(shuō)不完整。原因是學(xué)生不僅缺乏真實(shí)的英語(yǔ)語(yǔ)言環(huán)境，而且主要是缺乏口語(yǔ)訓(xùn)練和交際實(shí)踐。

4、練習(xí)不夠。練習(xí)次數(shù)太少，缺乏毅力。其實(shí)形成交流障礙的一個(gè)最主要原因是我們平時(shí)太缺乏練習(xí)，或者練習(xí)方法不當(dāng)，做不到持之以恒。

5.商務(wù)文化障礙。商務(wù)英語(yǔ)作為ESP(English for specific Purposes專門(mén)用途英語(yǔ))，包含商務(wù)和英語(yǔ)兩個(gè)方面。在商務(wù)英語(yǔ)教學(xué)的過(guò)程中,發(fā)現(xiàn)學(xué)生在跨文化交際能力和商務(wù)文化意識(shí)方面還很欠缺,在與英語(yǔ)本族人進(jìn)行實(shí)際交往中，很容易將自己的母語(yǔ)使用習(xí)慣帶入跨文化交際，從而引起不同的文化因素發(fā)生交叉與碰撞,產(chǎn)生誤解和沖突,有時(shí)甚至影響商務(wù)活動(dòng)的成功。

6.心理障礙。英語(yǔ)口語(yǔ)練習(xí)中出現(xiàn)的心理障礙，不敢開(kāi)口的具體原因有：有些學(xué)生性格內(nèi)向，不愛(ài)說(shuō)話;有些學(xué)生講英語(yǔ)時(shí)，過(guò)多考慮語(yǔ)法規(guī)則;有些學(xué)生口語(yǔ)稍好些，但考慮到同學(xué)關(guān)系，避免過(guò)分表現(xiàn)而減少發(fā)言;有些在口語(yǔ)學(xué)習(xí)中遭受過(guò)挫折，形成某種心理障礙。

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