如何練地道的英語(yǔ)口語(yǔ)

如何練地道的英語(yǔ)口語(yǔ)

      如何練地道的英語(yǔ)口語(yǔ)，練習(xí)地道的英語(yǔ)口語(yǔ)可以使用這些方法：一是練習(xí)用英文描述事物;二是練習(xí)從不同的角度描述;三是學(xué)會(huì)俚語(yǔ)及新詞匯的表達(dá)。以下是關(guān)于如何練地道的英語(yǔ)口語(yǔ)的具體介紹。

      一、練習(xí)用英文描述事物

      1.練習(xí)的原因

      在人們?nèi)粘Ｉ�活的�?duì)話當(dāng)中，50%談話的內(nèi)容都在告訴對(duì)方“某件事物”是什么，該行為是在用更加通俗易懂的詞匯去告訴對(duì)方，使得對(duì)方了解一個(gè)新事物，練習(xí)描述事物可以更加貼近語(yǔ)言的實(shí)際運(yùn)用。

      2.如何練習(xí)

      練習(xí)可以從生活中的小細(xì)節(jié)開(kāi)始，例如你可以試著告訴對(duì)方What is a pen。捫心自問(wèn)，如果有一個(gè)小學(xué)生這么問(wèn)你，你能給出很好的回答嗎?

      二、練習(xí)從不同的角度描述

      1.練習(xí)原因

      當(dāng)你學(xué)會(huì)了用通俗易懂的詞匯去描述某個(gè)事物時(shí)，你已經(jīng)培養(yǎng)了一定的英語(yǔ)邏輯思維，但是想要更地道的表達(dá)，一種描述方式遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。同學(xué)們要學(xué)會(huì)繼續(xù)擴(kuò)散思維，從不同的方向用不同的詞匯去描述同一件事物。

      2.如何練習(xí)

      不同的角度描述同一個(gè)東西是思維層面的替換，例如當(dāng)有人問(wèn)What is love這一類(lèi)的問(wèn)題時(shí)，擴(kuò)散自己的思維你會(huì)得出Love可以表達(dá)情侶之間的愛(ài)意，也可以描述父母與子女之間的關(guān)愛(ài)，可以從Love的本身去描述，也可以通過(guò)一些電影片段去描述，方式千千萬(wàn)。

      三.學(xué)會(huì)俚語(yǔ)及新詞匯的表達(dá)

      1.背誦的原因

      在與英語(yǔ)為母語(yǔ)的人交談過(guò)程中為什么經(jīng)常會(huì)產(chǎn)生歧義?原因在于中國(guó)人在學(xué)習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)的過(guò)程中只會(huì)背書(shū)中的詞匯和語(yǔ)法句型等，而忘記了接觸當(dāng)?shù)卣Z(yǔ)言的文化，俚語(yǔ)和網(wǎng)絡(luò)新詞匯可以很好的反應(yīng)出當(dāng)?shù)匚幕�及思想環(huán)境。

      2.尋求表達(dá)的渠道

      同學(xué)們可以多接觸一些外國(guó)的新聞網(wǎng)站，并且還可以看看大家對(duì)新聞的觀點(diǎn)評(píng)論。

      這些訊息不僅可以幫助大家找到更多的俚語(yǔ)及新詞匯的表達(dá)，還能讓你深入地了解外國(guó)人的生活及思維方式。

      1.查閱資料前要思考

      在口語(yǔ)練習(xí)的過(guò)程中，如若碰到生詞，在查閱字典前一定要學(xué)會(huì)思考，而不是盲目地查閱每一個(gè)生詞的含義。

      首先可以根據(jù)上下文的觀點(diǎn)猜測(cè)，其次根據(jù)段落及前后句來(lái)推斷，如若還猜不到單詞的含義則再去查閱字典，這樣不僅對(duì)生詞有了一個(gè)較為深刻的觀察和分析，還會(huì)加深自身對(duì)該生詞的印象，能夠更加靈活的運(yùn)用在口語(yǔ)表達(dá)中。

      2.利用音頻鍛煉口語(yǔ)

      音頻當(dāng)中會(huì)有很多語(yǔ)句連讀之間的技巧，跟讀能夠讓你的口語(yǔ)發(fā)音變得更地道，但是要學(xué)會(huì)挑選和自己的能力相適應(yīng)的音頻。

      挑選音頻有兩個(gè)技巧：

      1.挑選發(fā)音較為純正的音頻。

      2.舍棄語(yǔ)速過(guò)快、俚語(yǔ)化較為嚴(yán)重的音頻。而在利用音頻跟讀前，首先要反復(fù)收聽(tīng)音頻，其次了解音頻當(dāng)中的發(fā)音技巧，最后再跟讀的話效果會(huì)更好。

      1.語(yǔ)調(diào)的學(xué)習(xí)

      語(yǔ)調(diào)指的是說(shuō)話人聲音的升降，如大家在漢語(yǔ)中的抑揚(yáng)頓挫一般，英文的表達(dá)也是需要帶有情緒進(jìn)去的。

      語(yǔ)調(diào)能夠考察一個(gè)人的英文發(fā)音是否地道，但是在應(yīng)試英語(yǔ)的弊端下，很多人的英文交流如水流一樣地平靜。

      語(yǔ)調(diào)這個(gè)細(xì)節(jié)則需要大家自己多聽(tīng)多體會(huì)了，可以多觀看一些英文電影、影視劇等，增加自己的語(yǔ)感，學(xué)會(huì)有感情的英文表達(dá)。

      2.聽(tīng)寫(xiě)練習(xí)

      口語(yǔ)發(fā)音和聽(tīng)力學(xué)習(xí)其實(shí)是相關(guān)聯(lián)的，越能聽(tīng)出外國(guó)人發(fā)音當(dāng)中的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，越懂如何在自己的口語(yǔ)發(fā)音中運(yùn)用。

      但是聽(tīng)寫(xiě)的練習(xí)需要大家花時(shí)間去精聽(tīng)，反復(fù)地去聽(tīng)一段材料。對(duì)于沒(méi)有聽(tīng)明白的地方要學(xué)會(huì)究其原因，是沒(méi)聽(tīng)清連讀，還是對(duì)某個(gè)音節(jié)的發(fā)音不熟悉，只有這樣才能對(duì)口語(yǔ)糾正有幫助。

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