報(bào)考瑞典留學(xué)跨專(zhuān)業(yè)知識(shí)解析

瑞典留學(xué)能否跨專(zhuān)業(yè)？

      留學(xué)生和家長(zhǎng)在初步確定了要留學(xué)瑞典之后，在開(kāi)始準(zhǔn)備申請(qǐng)必需的材料之前，還需要面臨一個(gè)專(zhuān)業(yè)和學(xué)校的選擇問(wèn)題。小編為您介紹留學(xué)瑞典的熱門(mén)專(zhuān)業(yè)和瑞典留學(xué)能否跨專(zhuān)業(yè)的問(wèn)題。

一、瑞典留學(xué)能否跨專(zhuān)業(yè)

      瑞典跨專(zhuān)業(yè)申請(qǐng)很難，尤其是碩士，因?yàn)樵谏暾?qǐng)的時(shí)候?qū)W校往往要求你有多少個(gè)相關(guān)專(zhuān)業(yè)的學(xué)分。本科、碩士的學(xué)分是加在一起算的。所以想跨專(zhuān)業(yè)比較困難。

申請(qǐng)瑞典留學(xué)研究生基本是不可以跨專(zhuān)業(yè)的，如果要跨有以下方式：

      1 選擇不需要專(zhuān)業(yè)背景的課程。例如瑞典隆德大學(xué)的管理學(xué)，瑞典林內(nèi)大學(xué)的應(yīng)用與分析等等對(duì)專(zhuān)業(yè)的限制不大，適合各類(lèi)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生。

      2 選擇和自己專(zhuān)業(yè)比較接近的專(zhuān)業(yè)。例如你是學(xué)信息通訊的，就可以利用自己的專(zhuān)業(yè)課程優(yōu)勢(shì)，選擇計(jì)算機(jī)相關(guān)碩士專(zhuān)業(yè)。

      3 還有一種方式就是重新讀自己想申請(qǐng)的專(zhuān)業(yè)，這樣比較耗時(shí)間。

二、瑞典留學(xué)熱門(mén)專(zhuān)業(yè)

1.技術(shù)

      可調(diào)節(jié)扳手、炸藥和文件共享網(wǎng)站海盜灣的創(chuàng)造，都證明了瑞典是一個(gè)創(chuàng)新的技術(shù)強(qiáng)國(guó)。Skype，Soundcloud，Spotify和Ericsson都是瑞典的發(fā)明，以及大量漂亮的小工具如Zaplox，能開(kāi)門(mén)的電子智能手機(jī)應(yīng)用程序，和hovding（一種充氣項(xiàng)圈，如果你遇到自行車(chē)事故，它可以充當(dāng)安全氣囊）。一些重要的國(guó)際投資者來(lái)到瑞典，試圖找尋出下一個(gè)像Spotify這樣的發(fā)明，所以科技行業(yè)的機(jī)遇和進(jìn)步會(huì)持續(xù)增長(zhǎng)。

      瑞典在生物能源利用和環(huán)境技術(shù)方面也處于很高地位。1972年，世界首次聯(lián)合國(guó)環(huán)境大會(huì)在斯德哥爾摩召開(kāi)，今天，瑞典在可再生能源、可持續(xù)水資源管理和交通運(yùn)輸領(lǐng)域開(kāi)展了許多備受關(guān)注的研究。德國(guó)排名高的隆德大學(xué)（Lund University）在環(huán)境科學(xué)方面排名全球第31位，而于默奧大學(xué)的科學(xué)和技術(shù)學(xué)院為學(xué)生提供了完成一系列特定的、以環(huán)境為重點(diǎn)的碩士課程，比如環(huán)境化學(xué)碩士課程。

2. 設(shè)計(jì)

      瑞典人不在技術(shù)方面富有創(chuàng)造力：任何人都能辨認(rèn)出瑞典設(shè)計(jì)的時(shí)尚韻味、實(shí)用風(fēng)格。瑞典家具巨頭宜家（IKEA）和服裝品牌H&M，都提倡將極簡(jiǎn)主義與實(shí)用性結(jié)合起來(lái)，它們的作品風(fēng)靡全球。瑞典設(shè)計(jì)注重材料、現(xiàn)代技術(shù)和可持續(xù)發(fā)展的潛力，為瑞典設(shè)計(jì)的新方向提供了無(wú)限的可能性。在瑞典，設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生被灌輸?shù)囊粋�(gè)概念就是--要把設(shè)計(jì)師想象成一個(gè)天然的鏈接，一個(gè)連接顧客和他們需求的實(shí)際鏈接，并鼓勵(lì)他們?cè)趧?chuàng)作中采用多學(xué)科的方法。

      學(xué)生一般在康斯塔法克大學(xué)工藝美術(shù)學(xué)院、哥德堡大學(xué)工藝美術(shù)學(xué)院等多所院校完成設(shè)計(jì)課程。瑞典有許多藝術(shù)和設(shè)計(jì)委員會(huì)，基金會(huì)，設(shè)計(jì)獎(jiǎng)項(xiàng)和貿(mào)易博覽會(huì)，還有多發(fā)掘?qū)W生創(chuàng)意潛力的創(chuàng)意藝術(shù)，非工業(yè)設(shè)計(jì)，時(shí)裝和紡織設(shè)計(jì)和工業(yè)設(shè)計(jì)的活動(dòng)。

3. 社會(huì)科學(xué)

      瑞典以其先進(jìn)的社會(huì)立場(chǎng)和平等主義價(jià)值觀而聞名，是世界上平等財(cái)富程度高的。瑞典也被社會(huì)進(jìn)步指數(shù)評(píng)為世界上社會(huì)進(jìn)步程度高的；瑞典四所大學(xué)在政治與國(guó)際方面的研究排名全球前200，而在社會(huì)學(xué)課程中，四分之三的學(xué)生取得了優(yōu)異的成績(jī)。

      瑞典一直是一個(gè)穩(wěn)定的政治，加上其與歐洲的聯(lián)系，使學(xué)生能夠參與到獨(dú)特的政治思維模式和社會(huì)分析中去，同時(shí)享受來(lái)自其他歐洲的大量資源。更重要的是，學(xué)生們有機(jī)會(huì)親身體驗(yàn)自由主義的社會(huì)態(tài)度，這種態(tài)度被認(rèn)為是瑞典在國(guó)際生活質(zhì)量和幸福調(diào)查中持續(xù)取得高分的部分原因。

三、對(duì)瑞典留學(xué)跨專(zhuān)業(yè)的誤解

      按照中國(guó)國(guó)內(nèi)的碩士研究生考試規(guī)定來(lái)說(shuō)，只要學(xué)生具備了基本的考研資格，通過(guò)全國(guó)統(tǒng)一出題的碩士研究生招生入學(xué)考試，并達(dá)到相應(yīng)的分?jǐn)?shù)線以上，無(wú)論在本科階段所學(xué)的專(zhuān)業(yè)是否與所申請(qǐng)的專(zhuān)業(yè)相關(guān)，即所謂的是否“對(duì)口”，都有機(jī)會(huì)被報(bào)考的學(xué)校和專(zhuān)業(yè)錄取。也就是說(shuō)，國(guó)內(nèi)考研的重點(diǎn)在于某一場(chǎng)特定的專(zhuān)業(yè)課考試。只要在考前將報(bào)考的專(zhuān)業(yè)相關(guān)知識(shí)復(fù)習(xí)扎實(shí)，就可以順利通過(guò)考試，并就讀任何專(zhuān)業(yè)的研究生。

      這個(gè)在中國(guó)國(guó)內(nèi)看來(lái)非常普遍的情況，也很大程度上影響了學(xué)生們對(duì)留學(xué)所申請(qǐng)專(zhuān)業(yè)的選擇，是誤區(qū)產(chǎn)生的一大原因之一。

      瑞典的所有高校在招收國(guó)際學(xué)生時(shí)，除了最基本的語(yǔ)言能力要求，即雅思或托福等語(yǔ)言等級(jí)考試成績(jī)之外，同時(shí)也對(duì)學(xué)生的本科專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)背景有相應(yīng)的要求。

      一般來(lái)說(shuō)，要申請(qǐng)專(zhuān)業(yè)性比較強(qiáng)的全英文授課碩士專(zhuān)業(yè)，例如無(wú)線通訊、機(jī)械工程、環(huán)境工程、分子生物學(xué)、金融學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)管理等專(zhuān)業(yè)時(shí)，學(xué)生在本科階段必須已經(jīng)獲得了足夠多的相應(yīng)專(zhuān)業(yè)課學(xué)分，也就是需要在本科階段學(xué)習(xí)過(guò)相關(guān)的專(zhuān)業(yè)課，無(wú)論是選修，還是專(zhuān)業(yè)必修，都需要能夠在成績(jī)單上體現(xiàn)出來(lái)，才能夠被認(rèn)為獲得了申請(qǐng)的資格。

      需要特別注意的是，除了要學(xué)過(guò)之外，還要學(xué)過(guò)的專(zhuān)業(yè)課足夠多才可以。例如延雪平大學(xué)所開(kāi)設(shè)的國(guó)際金融分析（INTERNATIONAL FINANCIAL ANALYSIS）這個(gè)專(zhuān)業(yè)，就需要學(xué)生在本科階段所獲得的180個(gè)學(xué)分（CETS標(biāo)準(zhǔn)學(xué)分，后同）當(dāng)中，至少有90個(gè)學(xué)分是與商業(yè)管理、經(jīng)濟(jì)、工業(yè)工程與管理相關(guān)的，其中至少需要有60個(gè)學(xué)分與商業(yè)管理相關(guān)，以及15個(gè)學(xué)分與統(tǒng)計(jì)或計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)有關(guān)。

      當(dāng)然，也有例外的情況。例如馬爾默大學(xué)的可持續(xù)發(fā)展領(lǐng)導(dǎo)力（SUSTAINABLE LEADERSHIP）專(zhuān)業(yè)，在招收全英文授課國(guó)際學(xué)生的時(shí)候，對(duì)于學(xué)生的本科學(xué)歷背景沒(méi)有特殊要求或硬性規(guī)定，招生面比較廣泛，那么對(duì)于一些本科所學(xué)專(zhuān)業(yè)較難找到“對(duì)口”目標(biāo)（如對(duì)外漢語(yǔ)、英語(yǔ)、思想政治等專(zhuān)業(yè)）的學(xué)生來(lái)說(shuō)，是較為理想的申請(qǐng)專(zhuān)業(yè)選擇。

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