別小瞧速錄師

       劉永森老師曾經(jīng)說過，他能通過觀察一個(gè)速錄師現(xiàn)場(chǎng)記錄的狀態(tài)，就可以判斷這個(gè)速錄師的專業(yè)水平。一個(gè)專業(yè)速錄師要有專注的眼神，嚴(yán)肅的表情，并且在現(xiàn)場(chǎng)記錄過程中通過觀察發(fā)言人的肢體語(yǔ)言和面部表情，來更快的捕捉信息。

       人進(jìn)行有效溝通的途徑有三種基本模式：視覺型，聽覺型和觸覺型。每個(gè)人在面對(duì)面溝通的環(huán)境下，都會(huì)不自主的在三種模式下切換，或者三種模式同步使用。也就是說，人獲得信息不僅僅是通過耳朵來聽的，也要用眼睛去看，甚至是去感受現(xiàn)場(chǎng)的環(huán)境。

       一個(gè)高級(jí)速錄師最有價(jià)值的能力就是現(xiàn)場(chǎng)同步記錄的能力，將現(xiàn)場(chǎng)所有人說的話都同步的轉(zhuǎn)化成文字。借用劉老師的話就是：音落字出，言出字現(xiàn)。高級(jí)速錄師絕不是一個(gè)打字員那么簡(jiǎn)單。

       之前有參與過一次宣講，索恒速錄師在現(xiàn)場(chǎng)將演講者的話語(yǔ)進(jìn)行神奇的文字轉(zhuǎn)化，直接顯示在大屏幕上，坐在下面的很多學(xué)生都看呆了。我也覺得很興奮，恨不得自己一夜間成長(zhǎng)起來。

       速錄師就是同種語(yǔ)言內(nèi)的“同聲傳譯”，是將話語(yǔ)轉(zhuǎn)化成文字的優(yōu)雅工作。速錄師在現(xiàn)場(chǎng)不僅要應(yīng)對(duì)復(fù)雜的環(huán)境，要理解交談中各方的關(guān)系，要理解說話人表達(dá)的意思，還要在短時(shí)間內(nèi)，對(duì)捕捉到的語(yǔ)音信息進(jìn)行整理，形成可以閱讀的文字。

       這一系列的過程都得在極短的時(shí)間內(nèi)完成，基本就是人的條件反射。要知道人的口語(yǔ)原封不動(dòng)的記錄下來是存在不少語(yǔ)病的。對(duì)重復(fù)啰嗦的摘除，斷句和分段，剝離人名和陌生專業(yè)名詞，甚至聽不清的部分要結(jié)合上下文來補(bǔ)充，這都是速錄師在現(xiàn)場(chǎng)工作中要面對(duì)的挑戰(zhàn)，也印證了其過硬的功底。

       如此技能，不愧為師。

       小瞧了專業(yè)速錄師，也就是小瞧了自己說的話。

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