昆明高級(jí)工商管理碩士EMBA考試培訓(xùn)班

高級(jí)管理人員工商管理碩士（EMBA），旨在培養(yǎng)具有高度政治素養(yǎng)、責(zé)任心和職業(yè)道德的中、高層管理者，有別于MBA，以及其他各類針對企業(yè)高級(jí)管理者的在職研修班等EDP培訓(xùn)類似。
1993年，香港中文大學(xué)商學(xué)院在亞洲首創(chuàng)EMBA課程。1999年，北京大學(xué)光華管理學(xué)院在內(nèi)地商學(xué)院中率先創(chuàng)辦EMBA項(xiàng)目。
全國工商管理碩士（MBA）教育指導(dǎo)委員會(huì)官網(wǎng)于2016年4月發(fā)文明確規(guī)定，自2017年起，高級(jí)管理人員工商管理碩士（EMBA）將納入全國統(tǒng)一的碩士研究生入學(xué)，依據(jù)教育部劃定統(tǒng)一專業(yè)學(xué)位分?jǐn)?shù)線招生。同時(shí)，所有工商管理碩士的學(xué)費(fèi)將嚴(yán)格合理合規(guī)定價(jià)并依規(guī)收費(fèi)。

（1）EMBA的意思很明確，就是EMBA教學(xué)非常注重案例教學(xué)和案例討論。通常EMBA學(xué)員都是邊邊讀書，在校時(shí)間很短，講授的內(nèi)容相對較少。但是由于學(xué)員有較多的經(jīng)驗(yàn)和背景知識(shí)，因此他們使用的教學(xué)案例較少，但討論的范圍要廣的多，對教師的挑戰(zhàn)性也更強(qiáng)。美國商學(xué)院EMBA注重案例教學(xué)，強(qiáng)調(diào)運(yùn)用電腦軟件進(jìn)行模擬教學(xué)。
（2）EMBA什么意思都不可代表，調(diào)的就是理論與實(shí)踐的結(jié)合。
（3）課堂不定期邀請國際和國內(nèi)知名公司CEO及卓越的工商界高管與學(xué)員進(jìn)行交流和對話。這使課堂內(nèi)容與企業(yè)發(fā)展息息相關(guān)，讓學(xué)員有機(jī)會(huì)接觸商界領(lǐng)袖，從而了解其機(jī)構(gòu)情況，商業(yè)經(jīng)驗(yàn)、管理風(fēng)格以及所面對的挑戰(zhàn)及應(yīng)對經(jīng)驗(yàn)。
（4）聯(lián)合辦學(xué)與異地辦學(xué)漸成趨勢。國內(nèi)很多院校都開辦了聯(lián)合辦學(xué)的EMBA項(xiàng)目，反映出各院校對EMBA創(chuàng)辦之路的共同認(rèn)識(shí)。
（5）中國很多商學(xué)院在為EMBA進(jìn)行課程設(shè)置時(shí)都進(jìn)行了移動(dòng)課堂的計(jì)劃。所謂“移動(dòng)課堂”也就是每個(gè)班在上課期間會(huì)到外地學(xué)習(xí)一次或幾次。在上課之余，安排學(xué)員對當(dāng)?shù)仄髽I(yè)進(jìn)行有針對性的參觀考察活動(dòng)，開拓學(xué)員眼界，提升其管理水平。
（6）專業(yè)化辦學(xué)。一些商學(xué)院在綜合性EMBA的基礎(chǔ)上，嘗試具有針對性的行業(yè)細(xì)分，更加貼近不同學(xué)員的需求。這些專業(yè)管理課程，由于其對行業(yè)研究的深度和廣度，對于立志在行業(yè)內(nèi)發(fā)展的專業(yè)認(rèn)識(shí)來說，無疑具有非常大的吸引力。

讀EMBA的學(xué)員一般由公司推薦，每月利用周四至周日業(yè)余時(shí)間集中上課，課程內(nèi)容廣泛，理論與實(shí)踐平衡。其實(shí)質(zhì)是一種具有學(xué)位的在職培訓(xùn)，它對升至公司中上級(jí)而又無MBA學(xué)位的管理人員很有意義。
EMBA(Executive Master of Business Administration)是“高層管理人員工商管理碩士”的英文縮寫。EMBA研究生教育旨在培養(yǎng)具有高度政治素養(yǎng)、責(zé)任心和職業(yè)道德的高層管理者，使他們通過系統(tǒng)學(xué)習(xí)，全面掌握現(xiàn)代企業(yè)管理理論和決策方法，深入了解國內(nèi)外企業(yè)的商業(yè)模式，具備在復(fù)雜的國內(nèi)外經(jīng)濟(jì)、社會(huì)和技術(shù)環(huán)境下制定企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略、進(jìn)行企業(yè)日常經(jīng)營管理決策、領(lǐng)導(dǎo)企業(yè)參與國內(nèi)外競爭的能力和知識(shí)。