小學(xué)英語(yǔ)培訓(xùn)課程

關(guān)鍵詞：合肥新動(dòng)態(tài)英語(yǔ)培訓(xùn)中心 少兒英語(yǔ) 英語(yǔ)培訓(xùn)

課程詳情
授課方式：小班課 一對(duì)一課 沙龍課 I SHOW課 精選課

合肥小學(xué)英語(yǔ)培訓(xùn)課程主要針對(duì)小學(xué)生及小升初學(xué)生開設(shè)的課程，意在幫助小學(xué)生及小升初學(xué)生建立正確的英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法，提高基礎(chǔ)英語(yǔ)口語(yǔ)能力和英語(yǔ)的綜合水平。

教學(xué)模式：

1、多媒體互動(dòng)

互動(dòng)學(xué)習(xí)系統(tǒng)以先進(jìn)的多媒體課程為基礎(chǔ)，為學(xué)員提供大量的英語(yǔ)練習(xí)，真正實(shí)現(xiàn)突破時(shí)間、空間限制，以全智能互動(dòng)式學(xué)習(xí)，在根本上幫助學(xué)員提升聽、說(shuō)、讀、寫、語(yǔ)法和詞匯等各方面的英語(yǔ)能力。

2、教練互動(dòng)

在傳統(tǒng)的課堂教學(xué)中，一個(gè)教師面對(duì)眾多學(xué)習(xí)者，在有限的學(xué)習(xí)時(shí)間中不可能照顧到學(xué)習(xí)者存在的性格和悟性上的差異。而新動(dòng)態(tài)小班型課程則以高效的學(xué)習(xí)成效，很大化地增加學(xué)員與英語(yǔ)教師單獨(dú)交流的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)良好語(yǔ)感，糾正口語(yǔ)發(fā)音，從而練就一口純正、地道的英語(yǔ)口語(yǔ)。

3、網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)

豐富的網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)打破常規(guī)英語(yǔ)學(xué)習(xí)方式，網(wǎng)絡(luò)會(huì)話課程實(shí)現(xiàn)實(shí)時(shí)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，為學(xué)員創(chuàng)造個(gè)性化020學(xué)習(xí)模式，在提高口語(yǔ)上輕松獲得事半功倍的效果。

4、社交互動(dòng)

通過(guò)英語(yǔ)角、口語(yǔ)達(dá)人俱樂(lè)部、下午茶、晨讀等形式組織學(xué)員參加各類英語(yǔ)課程和活動(dòng)，為學(xué)員創(chuàng)造學(xué)習(xí)、工作、娛樂(lè)、社交等純英文的應(yīng)用環(huán)境。通過(guò)線上線下互相融合的浸泡式英語(yǔ)應(yīng)用模式，讓學(xué)員直接產(chǎn)生西方邏輯和英語(yǔ)語(yǔ)感。

5、激勵(lì)互動(dòng)

從西方教育“以人為本”出發(fā)，讓英語(yǔ)學(xué)習(xí)與實(shí)踐上升到幫助學(xué)員的的全方位成功。通過(guò)電話輔導(dǎo)、學(xué)習(xí)進(jìn)度管理、自習(xí)吧答疑等激勵(lì)學(xué)員形成持續(xù)不斷的自發(fā)性學(xué)習(xí)習(xí)慣，促使學(xué)員最終獲得成功。