少兒編程興趣班

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關(guān)鍵詞：貴陽(yáng)少兒編程

根據(jù)2014年英美家的中國(guó)留學(xué)生專業(yè)分布情況，有近半數(shù)的學(xué)生選擇就讀STEM專業(yè)。分別是工商管理類（22.19%），工程技術(shù)（15.66%）、數(shù)學(xué)與計(jì)算機(jī)科學(xué)（8.57%）。
STEM，這就是今天的主題，美國(guó)尤其重視的STEM教育。
現(xiàn)如今重視綜合素養(yǎng)，如何讓學(xué)生練就一身可以面對(duì)未來(lái)無(wú)限未知問(wèn)題的能力，成為全球科學(xué)教育的重中之重。
STEM教育則承擔(dān)起這一偉大的使命。
當(dāng)今時(shí)代，你必須了解STEM為何物
關(guān)注STEM教育的人可能知道，STEM的四個(gè)首字母分別代表著Science、Technology、Engineering、 Mathematics的意思。
STEM教育則是培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)、技術(shù)素養(yǎng)、工程素養(yǎng)和數(shù)學(xué)素養(yǎng)這四個(gè)方面。
所謂STEM素養(yǎng)不只是上述四種素養(yǎng)的簡(jiǎn)單組合，而是把學(xué)習(xí)到的各學(xué)科知識(shí)，轉(zhuǎn)變成一個(gè)探究世界相互聯(lián)系的不同側(cè)面的過(guò)程，它更強(qiáng)調(diào)學(xué)生在雜亂無(wú)章的學(xué)習(xí)情景中的問(wèn)題解決能力。
不僅如此，STEM教育法還試圖徹底改變以老師為中心的典型性課堂模式，鼓勵(lì)發(fā)展一種問(wèn)題解決式、探索發(fā)現(xiàn)式學(xué)習(xí)的課程模式，這個(gè)模式要求學(xué)生積極參與，以尋求解問(wèn)題的解決方法，目的是培養(yǎng)出學(xué)生的7大核心素養(yǎng)。如圖：
STEM教育，在美國(guó)正如火如荼進(jìn)行著…..
現(xiàn)在的美國(guó)，STEM教育已經(jīng)全面貫徹。從1986年開(kāi)始到如今，發(fā)展已有30年歷史。
美國(guó)政府現(xiàn)設(shè)有專門(mén)的STEM計(jì)劃，它鼓勵(lì)學(xué)生研修關(guān)于科學(xué)技術(shù)、工程數(shù)學(xué)領(lǐng)域的課程，并且在不斷增加對(duì)STEM的投入。
其中最值得關(guān)注的是美國(guó)總統(tǒng)奧巴馬確立了STEM教育的三件重要的事情：
·提高STEM教育，使得所有學(xué)生具有批判性思維；
·提高數(shù)學(xué)和科學(xué)教學(xué)的質(zhì)量，使得美國(guó)學(xué)生不落后于其他國(guó)家同齡人；
·為弱勢(shì)群體拓展STEM教育和就業(yè)機(jī)會(huì)。
并且宣布了未來(lái)10年內(nèi)培養(yǎng)10萬(wàn)名STEM教師，設(shè)立總統(tǒng)教學(xué)獎(jiǎng)計(jì)劃，為各種提供撥款，給學(xué)生和教師提供STEM項(xiàng)目機(jī)會(huì)。并且在多方的研究下，也提出了四大主要支持手段：
·為學(xué)生和學(xué)者提供財(cái)政支持；
·為研究機(jī)構(gòu)提供支持，以提高其教育質(zhì)量；
·支持教師和員工的發(fā)展；
·研究機(jī)構(gòu)基礎(chǔ)設(shè)施的支持。
此外，美國(guó)政府對(duì)STEM專業(yè)的國(guó)際留學(xué)生可以享受一些特定福利。比如說(shuō)，STEM領(lǐng)域的OPT（實(shí)習(xí)期）是17個(gè)月，但是現(xiàn)在已經(jīng)增加至24個(gè)月。
日常學(xué)習(xí)中，STEM教育貫徹于方方面面。

如今，美國(guó)為K-12階段的STEM教育提供了全面支持，其中包括了相關(guān)政策、法律、組織、科研經(jīng)費(fèi)等幾個(gè)方面的投入。國(guó)家政策方面不僅僅是針對(duì)教育系統(tǒng)，而是一個(gè)全方面的政策支持。
全美高中幾乎都在實(shí)施包含諸如計(jì)算機(jī)動(dòng)畫(huà)制作和計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)軟件等大學(xué)級(jí)課程的項(xiàng)目教學(xué)。
而在一所STEM中學(xué)里，則是整個(gè)學(xué)校的教育重點(diǎn)都是STEM。每個(gè)孩子都必須參與科學(xué)、技術(shù)、工程和數(shù)學(xué)課程。學(xué)校內(nèi)可能有專門(mén)的STEM學(xué)院，幫助在這方面見(jiàn)長(zhǎng)的孩子，可以深入的學(xué)習(xí)。有基礎(chǔ)教育，也有專業(yè)教育，比如計(jì)算機(jī)編程。
我國(guó)近幾年也越來(lái)越注重STEM教育了，不僅在政策上，也在實(shí)際落實(shí)上。更好的是，很多家長(zhǎng)也意識(shí)到綜合教育對(duì)孩子成長(zhǎng)的好處和意義，所以不一味的逼著孩子學(xué)習(xí)文化課課程，這是一個(gè)很大的進(jìn)步。畢竟一個(gè)國(guó)家的發(fā)展，是需要各種不同的人才的。
STEM教育最好的切入點(diǎn)就是機(jī)器人編程，未來(lái)是一個(gè)更加智能的社會(huì)，機(jī)器人編程能讓孩子得到更好地鍛煉，更好地掌握未來(lái)技能。

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童程童美是美國(guó)納斯達(dá)克上市公司達(dá)內(nèi)教育集團(tuán)（交易代碼：TEDU）旗下，專注于中國(guó)6-18歲青少兒編程教育的品牌。依托集團(tuán)16年積累的互聯(lián)網(wǎng)教育經(jīng)驗(yàn)和百余名IT教研團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢(shì)，經(jīng)過(guò)多年，研發(fā)出針對(duì)中國(guó)兒童的編程教育體系。作為全國(guó)化運(yùn)營(yíng)品牌，目前學(xué)習(xí)中心已經(jīng)遍及北京、上海、廣州、天津、杭州等40多個(gè)省市，課程流動(dòng)課堂走進(jìn)了全國(guó)120多所中小學(xué)公立校。
教學(xué)體系落實(shí)創(chuàng)新教育理念，強(qiáng)調(diào)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)和實(shí)際解決問(wèn)題能力的提升，在興趣激發(fā)和思維鍛煉的同時(shí)，傳遞前沿技術(shù)，幫助中國(guó)青少年打造迎接未來(lái)世界的能力和思維視野。
目前包括針對(duì)K12領(lǐng)域的少兒編程教育系列課程、組織舉辦國(guó)內(nèi)外大型科技賽事、青少兒微軟國(guó)際考試認(rèn)證、國(guó)際國(guó)內(nèi)游學(xué)營(yíng)等。核心產(chǎn)品是基于STEAM教育理念的系列化課程體系，現(xiàn)有少兒編程、智能機(jī)器人編程、信息學(xué)奧賽編程、創(chuàng)意啟蒙課程、少兒手機(jī)編程、編程數(shù)學(xué)六大系列課程。
企業(yè)文化
愿景
希望通過(guò)國(guó)際化、豐富多元的STEAM創(chuàng)客教育體系，為中國(guó)兒童搭建起擁抱國(guó)際和迎接未來(lái)世界的能力橋梁。
使命
看準(zhǔn)未來(lái)，著眼世界，讓中國(guó)兒童前程更美好
價(jià)值觀

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