成都軟件開(kāi)發(fā)專業(yè)培訓(xùn)班

課程簡(jiǎn)介

招生對(duì)象：00后畢業(yè)零基礎(chǔ)
畢業(yè)學(xué)員 ：符合企業(yè)崗位入門(mén)需求擁有技能、經(jīng)驗(yàn)和素質(zhì)的軟件開(kāi)發(fā)工程師
學(xué)期：三年制大專
就業(yè)方向：軟件開(kāi)發(fā)工程師移動(dòng)開(kāi)發(fā)工程師Java開(kāi)發(fā)工程師

課程優(yōu)勢(shì)

培養(yǎng)目標(biāo) 
技術(shù)好/項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)豐富/素質(zhì)高 
分析企業(yè)招聘信息     收集企業(yè)調(diào)研問(wèn)卷    進(jìn)行企業(yè)專家訪談     根據(jù)調(diào)研結(jié)果，確定從以上三個(gè)維度培養(yǎng)學(xué)員 
確定教什么 
主流+前沿技術(shù)/企業(yè)項(xiàng)目積累經(jīng)驗(yàn) ，職業(yè)人具備的素質(zhì)/多方向就業(yè)崗位技能 
Java主流技術(shù)Web前端必備技術(shù)數(shù)據(jù)庫(kù)基礎(chǔ)技術(shù)   前后端分離、分布式微服前沿技術(shù) 
大數(shù)據(jù)、.NET擴(kuò)展技術(shù)   項(xiàng)目講解、練習(xí)、項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)   素質(zhì)+多方向T崗位技能 
確定教到什么程度 
分階段訓(xùn)練/分層次深入/分維度培養(yǎng) 
分為三個(gè)階段，循序漸進(jìn)地傳遞知識(shí)技能，并根據(jù)學(xué)員的認(rèn)知水平確定各階段訓(xùn)練目標(biāo) 
每個(gè)維度分層次深入，從理解加深， 再到靈活應(yīng)用，不盲目灌輸 
如何組織課程內(nèi)容 
以項(xiàng)目任務(wù)來(lái)驅(qū)動(dòng)/以案例為主線 ，以體驗(yàn)式訓(xùn)練為要素 
學(xué)生的認(rèn)知作為教育核心，而非傳授的教學(xué)內(nèi)容 
例如： 每節(jié)課中要有本章任務(wù)、個(gè)紹環(huán)節(jié)、常見(jiàn)錯(cuò)誤環(huán)節(jié)、提出問(wèn)題環(huán)節(jié) 

課程體系

適合學(xué)員學(xué)習(xí)的全新課程體系 ，分階段訓(xùn)練、分維度培養(yǎng)、分層次深入 
傳統(tǒng)項(xiàng)目      互聯(lián)網(wǎng)中小型企業(yè)平臺(tái)      互聯(lián)網(wǎng)大型企業(yè)集成平臺(tái) 
S1：282課時(shí)     S2：314課時(shí)    S3：372課時(shí)   就業(yè)實(shí)訓(xùn)：4~6個(gè)月
后端開(kāi)發(fā)技術(shù) 
掌握java及C#基礎(chǔ)編程技術(shù)，掌握企業(yè)頂目開(kāi)發(fā)流程，能夠使用 SSM、Spring Boot、Spring Cloud等Java開(kāi)發(fā)框架，搭建基于 SSM、Dubbo+Spring Boot、Spring Cloud的互聯(lián)網(wǎng)微服項(xiàng)目架構(gòu)并實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目功能。 
前端開(kāi)發(fā)技術(shù) 
掌握HTML5、CSS3、原生JavaScript、ECMAScripte6、jQuery 庫(kù)、微信小程序等技術(shù)。掌握Bootstrapi框架、Vue.js框架等企業(yè)級(jí)開(kāi)發(fā)框架。能夠基于ES6、Vue.js、Vue-Router等生態(tài)圈技術(shù)完成中大型前端項(xiàng)目開(kāi)發(fā)。 
軟件實(shí)施技術(shù) 
掌握操作系統(tǒng)、服務(wù)器及網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識(shí)；掌握實(shí)施方法 論各階段工作任務(wù)的完成方式： 掌握項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程中所需的溝通表達(dá)技巧。 了解項(xiàng)目管理的基礎(chǔ)知識(shí)。 
軟件測(cè)試技術(shù) 
掌握軟件測(cè)試流程、需求分析方法，能夠設(shè)計(jì)并編寫(xiě)測(cè)試用例及測(cè)試文檔。能夠認(rèn)識(shí)缺陷并使用工具進(jìn)行缺陷管理，掌握常用性能測(cè)試工具的使用，如LoadRunner、JMeter 等，能夠進(jìn)行自動(dòng)化測(cè)試。 
數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù) 
掌握數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)思想，能使用關(guān)系型數(shù)據(jù)庫(kù) MySQL、SQL Serveri進(jìn)行數(shù)據(jù)庫(kù)開(kāi)發(fā)，能使用NoSQL數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行數(shù)據(jù)的存儲(chǔ)訪問(wèn)。 

教學(xué)優(yōu)勢(shì)

培養(yǎng)和提高學(xué)員的就業(yè)能力以及職場(chǎng)生存、發(fā)展?jié)摿Γ?幫助學(xué)員順利走向職場(chǎng) 
培養(yǎng)習(xí)慣 
踏實(shí)、守信、主動(dòng)自我控制、自我提升 
提升能力 
學(xué)習(xí)能力、邏輯思維能力、 時(shí)間管理能力、與人溝通能力、當(dāng)眾演講能力、抗壓能力、自我保護(hù)能力、識(shí)別他人情緒的能力 
樹(shù)立觀念 
規(guī)范意識(shí)、合作意識(shí) 、愛(ài)國(guó)意識(shí)、責(zé)任意識(shí) 、感恩意識(shí)、自我激勵(lì)意識(shí) 
教授方法 
在理論教導(dǎo)的同時(shí)，給予各種做事的方法：在實(shí)訓(xùn)活動(dòng)的同時(shí)，結(jié)合各種理論的支撐， 在學(xué)習(xí)生活中，思考、運(yùn)用學(xué)習(xí)到的內(nèi)容