兒童專(zhuān)注力培訓(xùn)課

品牌故事

光和青春作為卓育英才旗下?tīng)I(yíng)地式青春期素質(zhì)教育品牌，對(duì)青春期孩子的特性、面臨的危機(jī)以及困局都有著透徹的研究。光和青春10余年來(lái)，以情景體驗(yàn)的教學(xué)方式為基礎(chǔ)，結(jié)合國(guó)際先進(jìn)的心理學(xué)理論和中 國(guó)優(yōu) 秀文化，激發(fā)青春期孩子的無(wú)限動(dòng)力，全面提升孩子們的綜合素質(zhì)與心性品格。得到了超過(guò)15萬(wàn)學(xué)員的認(rèn)可。光和青春系列課程的導(dǎo)師們，具有豐富的青春期教育經(jīng)驗(yàn)，平均教齡超過(guò)7年，大部分來(lái)自教育學(xué)、心理學(xué)領(lǐng)域,擁有國(guó) 內(nèi)外教育、心理認(rèn)證資質(zhì),他們深受孩子們的喜愛(ài)。

課程亮點(diǎn)

專(zhuān)注力，不僅讓孩子坐得住、學(xué)得久、學(xué)的好，還能夠提升孩子的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)能力，認(rèn)知能力、記憶能力、理解能力、思維能力和創(chuàng)新能力。

適用對(duì)象

學(xué)齡前及學(xué)齡期兒童：專(zhuān)注力差（上課時(shí)不能安坐學(xué)習(xí)，還會(huì)影響到其他小朋友、長(zhǎng)時(shí)間看電視，學(xué)習(xí)時(shí)不專(zhuān)心、做事情不能長(zhǎng)時(shí)間堅(jiān)持，三分鐘熱度、常丟三落四，不記得老師說(shuō)過(guò)的話）、多動(dòng)癥。

學(xué)習(xí)目標(biāo)

學(xué)齡前適應(yīng)及準(zhǔn)備
提升聽(tīng)覺(jué)、視覺(jué)、觸覺(jué)專(zhuān)注力
增加學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)及專(zhuān)注力
培養(yǎng)兒童安坐及聽(tīng)從指令能力

課程內(nèi)容

專(zhuān)注力，指高度集中的注意力,是信息加工活動(dòng)的必要條件與能力,注意力使所選擇的信息處于活動(dòng)的中心，并加以維持,從而能夠進(jìn)行有效的加工。
專(zhuān)注力包含自動(dòng)化專(zhuān)注能力及控制化專(zhuān)注能力。
優(yōu) 秀的專(zhuān)注力=優(yōu) 秀的全腦能力。
對(duì)兒童來(lái)說(shuō)，是指他能夠注意聽(tīng)、注意讀、注意理解、注意記憶、注意思考、注意說(shuō)、寫(xiě)、做的能力。
聽(tīng)知覺(jué)能力訓(xùn)練：
1、聽(tīng)覺(jué)專(zhuān)注力
聽(tīng)覺(jué)廣度好，聽(tīng)覺(jué)穩(wěn)定性強(qiáng)，專(zhuān)注持久不分心，課堂吸收效率高，行為規(guī)范自律強(qiáng)。
2、聽(tīng)覺(jué)工作記憶
聽(tīng)覺(jué)記憶好，背書(shū)記詞紛紛秒，學(xué)習(xí)效率高。
3、聽(tīng)覺(jué)加工速度
聽(tīng)看聽(tīng)讀聽(tīng)寫(xiě)好，作業(yè)完成快又好，課堂筆記呱呱叫。
視知覺(jué)能力訓(xùn)練：
1、視覺(jué)專(zhuān)注力
視覺(jué)廣度好，視覺(jué)分辨佳，觀察力強(qiáng)，閱讀快速又準(zhǔn)確。
2、視覺(jué)工作記憶
視覺(jué)記憶棒，認(rèn)真對(duì)且快，學(xué)習(xí)生活細(xì)心又穩(wěn)妥。
3、精細(xì)控制
手、眼、腦協(xié)調(diào)控制很精細(xì)，作業(yè)完成快又好，是學(xué)習(xí)、生活的小主人。
4、視覺(jué)加工速度
視覺(jué)信息快加工，讀寫(xiě)聽(tīng)說(shuō)全能王，輕松學(xué)習(xí)不費(fèi)力。
七大維度：聽(tīng)覺(jué)專(zhuān)注力、視覺(jué)專(zhuān)注力、聽(tīng)覺(jué)工作記憶、視覺(jué)工作記憶、聽(tīng)覺(jué)加工速度、精細(xì)控制、視覺(jué)加工速度兩大板塊：聽(tīng)知覺(jué)、視知覺(jué)