鄭州美國(guó)研究生留學(xué)申請(qǐng)項(xiàng)目

大一大二
方案一：申請(qǐng)碩士
適合人群：本想去美國(guó)讀研的本科學(xué)生。優(yōu)勢(shì)：大一/大二開始就可以了解學(xué)校信息，準(zhǔn)備語言成績(jī)，提高自身的英語口語及應(yīng)用能力，同時(shí)可以適當(dāng)?shù)膮⒓右恍┫嚓P(guān)的美國(guó)暑期課程或參加學(xué)校的交換項(xiàng)目，到大四上學(xué)期就可以開始申請(qǐng)美國(guó)碩士，可以更好地申請(qǐng)到高端院校。
方案一：申請(qǐng)博士
適合人群：對(duì)于想在某專業(yè)領(lǐng)域做研究的學(xué)生。優(yōu)勢(shì)：可以直接申請(qǐng)博士，相較于碩士再申博的學(xué)生來說更節(jié)省時(shí)間，美國(guó)院校對(duì)于博士學(xué)生，更傾向于給獎(jiǎng)學(xué)金。申請(qǐng)博士需要學(xué)生在學(xué)術(shù)能力和科研能力上做好充分的準(zhǔn)備。
大三大四
方案一：申請(qǐng)碩士
適合人群：想去美國(guó)讀研的本科學(xué)生。優(yōu)勢(shì)：大三開始就可以了解學(xué)校信息，準(zhǔn)備語言成績(jī)，參與相關(guān)科研實(shí)習(xí)，大四上學(xué)期可以開始直接申請(qǐng)美國(guó)碩士，避免時(shí)間上的等待來干擾學(xué)生的申請(qǐng)準(zhǔn)備工作，讓學(xué)生能夠全力以赴的準(zhǔn)備相關(guān)申請(qǐng)。
方案一：申請(qǐng)博士
適合人群：對(duì)于想在某專業(yè)領(lǐng)域做研究的學(xué)生。優(yōu)勢(shì)：可以直接申請(qǐng)博士，相較于碩士再申博的學(xué)生來說更節(jié)省時(shí)間，美國(guó)院校對(duì)于博士學(xué)生，更傾向于給獎(jiǎng)學(xué)金。申請(qǐng)博士需要學(xué)生在學(xué)術(shù)能力和科研能力上做好充分的準(zhǔn)備。
大學(xué)畢業(yè)
方案一：申請(qǐng)碩士
適合人群：已畢業(yè)參加工作的大學(xué)本科畢業(yè)生。簡(jiǎn)介：部分也可以選擇工作幾年后，有了一些工作經(jīng)驗(yàn)后再進(jìn)行申請(qǐng)，美國(guó)研究生院的一些專業(yè)非�？粗厣暾�(qǐng)者的專業(yè)實(shí)踐能力，對(duì)工齡有明確的要求，例如工商管理碩士(MBA)就要求申請(qǐng)者至少具備2年以上的工作經(jīng)驗(yàn)。
方案一：申請(qǐng)博士
適合人群：已畢業(yè)參加工作的大學(xué)本科畢業(yè)生。簡(jiǎn)介：對(duì)于想在某專業(yè)領(lǐng)域做研究的學(xué)生，可以直接申請(qǐng)博士，相較于碩士再申博的學(xué)生來說更節(jié)省時(shí)間，美國(guó)院校對(duì)于博士學(xué)生，更傾向于給獎(jiǎng)學(xué)金。已經(jīng)畢業(yè)的學(xué)生申請(qǐng)博士需要學(xué)生在學(xué)術(shù)能力和科研能力上做好充分的準(zhǔn)備。
研一在讀
方案一：申請(qǐng)碩士
適合人群：研究生一年級(jí)在讀學(xué)員。簡(jiǎn)介：在讀研究生期間，可像本科生一樣，準(zhǔn)備語言及相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)化考試，直接申請(qǐng)美國(guó)碩士。其實(shí)，研究生和本科一樣也是可以申請(qǐng)轉(zhuǎn)學(xué)的。并且研究生轉(zhuǎn)學(xué)和直接申請(qǐng)研究生的程序是差不多的。
方案一：申請(qǐng)博士
適合人群：研究生一年級(jí)在讀學(xué)員。簡(jiǎn)介：對(duì)于想在某專業(yè)領(lǐng)域做研究的學(xué)生，可以直接申請(qǐng)博士，美國(guó)院校對(duì)于博士學(xué)生，更傾向于給獎(jiǎng)學(xué)金。在讀研一學(xué)員申請(qǐng)博士需要學(xué)生在學(xué)術(shù)能力和科研能力上做好充分的準(zhǔn)備。
研二在讀
方案一：申請(qǐng)碩士
適合人群：研究生二年級(jí)在讀/畢業(yè)學(xué)員。優(yōu)勢(shì)：可以直接申請(qǐng)美國(guó)碩士，也可以申請(qǐng)轉(zhuǎn)學(xué)。注意問題：不是所有的美國(guó)大學(xué)都?xì)g迎研究生轉(zhuǎn)學(xué)，除非提供充分的轉(zhuǎn)學(xué)理由。
方案一：申請(qǐng)博士
適合人群：研究生二年級(jí)在讀/畢業(yè)學(xué)員。優(yōu)勢(shì)：可以直接申請(qǐng)。簡(jiǎn)介：對(duì)于想在某專業(yè)領(lǐng)域做研究的學(xué)生，可以直接申請(qǐng)博士，研二學(xué)員申請(qǐng)博士需要學(xué)生在學(xué)術(shù)能力和科研能力上做好充分的準(zhǔn)備。

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◆初步評(píng)估
根據(jù)申請(qǐng)人現(xiàn)階段實(shí)際情況，通過申請(qǐng)服務(wù)體系為申請(qǐng)人初步制定學(xué)術(shù)計(jì)劃、興趣愛好挖掘、課外活動(dòng)指導(dǎo)等全方位私人定制評(píng)估，全面了解申請(qǐng)人的訴求，制定專屬申請(qǐng)專案。
◆語言培訓(xùn)
根據(jù)申請(qǐng)人的計(jì)劃申請(qǐng)方向，合理安排雅思、托福、GRE、GMAT等語言線上/線下真實(shí)�？迹�引用獨(dú)立研發(fā)學(xué)習(xí)定位體系，為申請(qǐng)人準(zhǔn)確定位語言提升方案及快速提升計(jì)劃。
◆背景規(guī)劃
利用假期或1-3個(gè)月時(shí)間，參加國(guó)內(nèi)外學(xué)科研究項(xiàng)目、500強(qiáng)企業(yè)實(shí)習(xí)、名校暑期課程、暑期夏令營(yíng)活動(dòng)，彌補(bǔ)申請(qǐng)人的背景缺失，獲取藤校教授及導(dǎo)師推薦信，培養(yǎng)申請(qǐng)人獨(dú)立生活、學(xué)習(xí)能力，提升核心競(jìng)爭(zhēng)力。
◆選校方案
利用數(shù)以萬計(jì)的新錄取案例，結(jié)合申請(qǐng)人所學(xué)專業(yè)和具體要求，匹配全球院校時(shí)實(shí)招生規(guī)則，科學(xué)合理的為申請(qǐng)人快速匹配出多個(gè)院校申請(qǐng)方案及目標(biāo)專業(yè)。
◆文書寫作
一篇優(yōu)質(zhì)文書需要充分挖掘出申請(qǐng)人的真實(shí)亮點(diǎn)以及獨(dú)特思維方式，在短時(shí)間內(nèi)打動(dòng)目標(biāo)院校招生官，聘請(qǐng)外籍文書團(tuán)隊(duì)協(xié)助申請(qǐng)人對(duì)文書進(jìn)行潤(rùn)色辭藻、設(shè)計(jì)文書思路。
◆申請(qǐng)面試
多位國(guó)內(nèi)申請(qǐng)顧問及海外面試輔導(dǎo)官，全程跟進(jìn)申請(qǐng)人的遞交進(jìn)度，協(xié)助申請(qǐng)人完成面試輔導(dǎo)及預(yù)約海外院校招生官，幫申請(qǐng)人在招生官面前展示優(yōu)秀的自己。
◆行前指導(dǎo)
在申請(qǐng)人拿到院校錄取后，協(xié)助申請(qǐng)人妥善辦理機(jī)票和接機(jī)住宿等事宜，為申請(qǐng)人詳細(xì)講解海外生活學(xué)習(xí)的注意事項(xiàng)，幫助申請(qǐng)人盡快適應(yīng)海外生活，以及留學(xué)期間的學(xué)習(xí)規(guī)劃。
◆職業(yè)規(guī)劃
申請(qǐng)人的職業(yè)規(guī)劃方向從前期申請(qǐng)方案制定到完成海外院校就讀，將為申請(qǐng)人持續(xù)提供就業(yè)指導(dǎo)規(guī)劃，利用合作資源，為您推薦合適的國(guó)內(nèi)外高端工作及實(shí)習(xí)。