鄭州IB全科同步課程培訓(xùn)班

優(yōu)勢一
試學(xué)不滿意隨時退
優(yōu)勢二
24小時在線陪伴學(xué)習(xí)
優(yōu)勢三
全職講師

一.文學(xué)及語言
1.語言A文學(xué):包括英文文學(xué)，中文文學(xué)等55種文學(xué)課
2.語言A語言和文學(xué):包括英文語言和文學(xué)，中文語言和文學(xué)等17種語言和文學(xué)課程
3.文學(xué)和表演:英文文學(xué)和表演SL
二.語言習(xí)得
1.現(xiàn)代語言語言B:包括英文B，中文B
2.現(xiàn)代語言語言入門SL:包括法語、德語、西班牙語，學(xué)生此前對該語言無任何接觸了解
3.古典語言:包括拉丁語，和古希臘文
三.個人和社會
經(jīng)濟學(xué);商業(yè)管理;地理;國際政治;歷史;國際社會的信息技術(shù);哲學(xué);心理學(xué);社會和文化人文學(xué);世界宗教SL
四.科學(xué)
生物;電腦科學(xué);化學(xué);設(shè)計和技術(shù)，物理，體育、運動和健康科學(xué)，環(huán)境系統(tǒng)和社會SL
五.數(shù)學(xué)
數(shù)學(xué);數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)SL;高階數(shù)學(xué)HL
六.藝術(shù)
舞蹈;音樂;電影;戲劇;視覺藝術(shù)

1.測
為學(xué)生進(jìn)行入學(xué)測驗，檢驗學(xué)生知識程度、思維邏輯和考試技巧，并基于測驗結(jié)果匹配個性化的課程、老師和班級
2.教
針對不同能力學(xué)生采用針對性的教學(xué)方法，結(jié)合“金字塔教學(xué)培訓(xùn)體系”進(jìn)行考試技巧、學(xué)習(xí)習(xí)慣以及鞏固拔高的多維度分層教學(xué)
3.學(xué)
堅持培養(yǎng)學(xué)生主動探究的自主學(xué)習(xí)能力，引導(dǎo)學(xué)生找到合適自己的方法，提升學(xué)生自身的學(xué)術(shù)思維能力
4.練
題庫豐富，細(xì)分的標(biāo)簽管理和數(shù)據(jù)庫為教學(xué)輸出連綿不斷的彈藥，通過刷題訓(xùn)練提升學(xué)習(xí)效率

一、假期銜接課程
假期銜接課程是為即將進(jìn)入國際學(xué)校或轉(zhuǎn)軌國際課程的學(xué)生開設(shè)的過渡性課程，幫助學(xué)生理解國際課程的內(nèi)涵，快速適應(yīng)國際學(xué)校的學(xué)習(xí)模式，贏在起跑線。
適合學(xué)生
新高一學(xué)生、體制內(nèi)轉(zhuǎn)體制外學(xué)校、不適應(yīng)全英文授課/專業(yè)詞匯/課程體系
課程優(yōu)勢
在校老師課程安排不能平衡每個學(xué)生的知識水平和能力，銜接課程將幫助學(xué)生規(guī)劃及指導(dǎo)平時合理安排，提前準(zhǔn)備好各科學(xué)術(shù)用語，幫助知識點順利銜接。讓學(xué)生和家長不再焦慮，為銜接苦惱，真正體會到國際課程的優(yōu)勢。
二、同步提升課程
同步提升課程緊貼正常的國際學(xué)校學(xué)習(xí)進(jìn)度，通過全面系統(tǒng)的教學(xué)，解決學(xué)習(xí)疑惑，梳理知識結(jié)構(gòu)，搭建知識體系，是幫助學(xué)生達(dá)到進(jìn)一步鞏固提升學(xué)術(shù)能力的強力支持。
適合學(xué)生
對適應(yīng)國際學(xué)校課程進(jìn)度存在困難、不滿足學(xué)校課程進(jìn)度，想要進(jìn)一步提升
課程優(yōu)勢
對知識模塊進(jìn)行全面系統(tǒng)教學(xué)，掃清學(xué)習(xí)過程中的各種障礙，快速穩(wěn)定地提升學(xué)生的各科成績；圍繞各科考試重點和熱點問題，指導(dǎo)學(xué)生在解題思路與方法上建立個人框架與策略，進(jìn)一步提升考試能力，揚長補短
三、考前沖刺課程
考前沖刺課程幫助學(xué)生有效解決考試重點和盲點，結(jié)合歷年考點和新考試政策有針對性的進(jìn)行復(fù)習(xí)備考，通過考前密集訓(xùn)練達(dá)到提升的效果。
適合學(xué)生
針對臨近考試，想在較短時間內(nèi)快速提升的學(xué)生
課程優(yōu)勢
針對學(xué)生個人特質(zhì)制定備考計劃，并結(jié)合考試進(jìn)行定制化分析和練習(xí)，熟知各類國際課程的考點和難點，在較短時間被幫助學(xué)生提升