1.考研數(shù)學(xué)備考基礎(chǔ)階段怎么復(fù)習(xí)？

      2021考研數(shù)學(xué)備考基礎(chǔ)階段要腳踏實地

在生活中，做事腳踏實地、堅持不懈的人，到最后一定會做出業(yè)績的。而對于某些投機取巧、故弄玄虛的人，就想著鉆空子的人，到最后往往一事無成，反而受到他人的質(zhì)疑與鄙視。其實，學(xué)習(xí)和做事是一樣的。學(xué)習(xí)和做事的態(tài)度相當(dāng)重要。我們要想成功，或是取得一個好成績，必須認(rèn)認(rèn)真真，腳踏實地，一步一個腳印地走向成功。今天，小編主要談?wù)劵�礎(chǔ)階段我們?nèi)绾文_踏實地地復(fù)習(xí)。　　基礎(chǔ)是提高的前提。高樓大廈起于穩(wěn)固的地基，能力的提高靠的是扎實的知識基礎(chǔ)。很多考生估計有一到兩年已經(jīng)沒有碰過數(shù)學(xué)了，對于學(xué)習(xí)過的很多內(nèi)容都忘記了，而大學(xué)時學(xué)習(xí)時主要了為了應(yīng)付期末考試，所以有剛開始復(fù)習(xí)時，很痛苦，感覺進度很慢，復(fù)習(xí)效果也一般，在水平與能力上也不見得有提升。其實不然，只要我們復(fù)習(xí)的方向和方法是正確的，自己的水平肯定會潛移默化地提高了。我們要正確認(rèn)識基礎(chǔ)與提高二者之間的關(guān)系。基礎(chǔ)階段我們主要把考試大綱中要求掌握的基本概念、基本方法、基本理論掌握了，所有考點復(fù)習(xí)到位就足矣。在強化階段，我們通過題型方法的學(xué)習(xí)，就會提高進步的。

重視教材中的例題�；�礎(chǔ)階段的復(fù)習(xí)資料主要是教材為主，教材中的例題在選取上是針對上面敘述知識點的詮釋與鞏固，幫助更好地理解理論知識�？忌�做相應(yīng)例題時，應(yīng)該先把答案遮上，自己思考著做題。之后比較例題給出的思路和自己的思路，一定要核實自己的方法和思路是否有誤。對于自己錯誤的地方，用筆進行記錄，以便后面復(fù)習(xí)時進行溫故和提醒。　　多總結(jié)做題思路，不能為了做題而做題。所有考生都清楚，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)不做題是萬萬不能的。但是，大家需要注意的是數(shù)學(xué)水平的提高不是靠做題提高的。不能為了做題而做題，這樣就是死做題，做死題。同學(xué)們要清楚，我們做題時是為了鞏固和理解概念、定理和原理，為了培養(yǎng)我們做題的思維與能力。這樣在后面的學(xué)習(xí)中才能舉一反三，靈活應(yīng)用。否則的話，后面做綜合題或真題時就不知道怎么下手了。　　考研數(shù)學(xué)的道路雖然有些艱難，只要有恒心與毅力，腳踏實地的學(xué)習(xí)，后面會覺得越學(xué)越輕松，越學(xué)越有信心，能力自然而然就提高了。

2.考研數(shù)學(xué)備考復(fù)習(xí)有哪些誤區(qū)？

      下面是大家容易犯的考試誤區(qū)，在這段時間一定要避免。

一、消極迎戰(zhàn)，效率低下

    　“考研難，考研數(shù)學(xué)更難”的論調(diào)深入人心，不少考生愛尚未了解考試內(nèi)容和題型時，就已經(jīng)對數(shù)學(xué)產(chǎn)生了畏難情緒，這直接導(dǎo)致在復(fù)習(xí)中就是消極應(yīng)付，而非積極準(zhǔn)備，“過線就行，差不多就可以了”成為他們普遍的目標(biāo)。因此，要想學(xué)好數(shù)學(xué)，首先要克服懼怕心理，樹立必勝的信心，化消極被動為主動，才可以在數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)和解題中體會到真正的樂趣。

二、只重技巧，不重理解

   　　這是一種投機心理的表現(xiàn)。學(xué)習(xí)是一件很艱苦的工作，很多學(xué)生片面追求別人現(xiàn)成的方法和技巧，殊不知方法和技巧是建立在自己對基本概念和基礎(chǔ)知識深入理解的基礎(chǔ)上的，每一種方法和技巧都有它特定的適用范圍和使用前提。也就是說，單純的模仿是絕對行不通的，這就要求我們必須放棄投機心理，塌實的透徹理解每一個方法的來龍去脈。

三、把看題等同于做題

由于時間原因，很多人買了資料后只是匆匆茫茫的看書而不動手練習(xí)，造成眼高手低。數(shù)學(xué)是一門嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)科，容不得半點紕漏，在我們還沒有建立起來完備的知識結(jié)構(gòu)之前，一帶而過的復(fù)習(xí)必然會難以把握題目中的重點，忽略精妙之處。況且，通過動手練習(xí)，我們還能規(guī)范答題模式，提高解題和運算的熟練程度，要知道三個小時那么大的題量，本身就是對計算能力和熟練程度的考察，而且現(xiàn)在的閱卷都是分步給分的，怎么作答有效果，這些都要通過自己不斷的餓摸索去體會。

四、只追高難，不重基礎(chǔ)，萬丈高樓平地起，基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)對于任何一門學(xué)科都不例外�？佳袛�(shù)學(xué)中大部分是中擋題和容易題，難度比較大的題目只站20%左右，而且難題不過是簡單題目的進一步綜合，如果你在某個問題卡住了，必定是因為對于某一個知識點 理解不夠，或者是對一個簡單問題的思路模糊。忽略基礎(chǔ)造成考生在很多簡單的問題上丟分慘重，為了不確定的30%而放棄可以比較確定的70%，實在是不劃算。這一點從很多人選擇參考資料上就能看出來。因此，大家一定要從實際出發(fā)，打到基礎(chǔ)，深入理解，這樣即便遇到一些難度大的題目也會順利分解，這才是根本的解決方法。

五、題海戰(zhàn)術(shù)，不歸納總結(jié)，我們作題，是要把整個知識通過題目加深理解并有機的串聯(lián)起來。數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)離不開作題，但從來不等于作題，抽象性是數(shù)學(xué)的重要特征之一，在復(fù)習(xí)過程中，我們通過作題，發(fā)散開來對抽象知識點的內(nèi)涵和外延進行深入理解，這是非常必要的。但是時刻不要忘了我恩最根本的目的是要對知識點進行理解進而形成我們自己有機聯(lián)系的知識結(jié)構(gòu)。因此我嫩作題的思路，必然應(yīng)該是從理解到作題歸納再回到理解。在此之外，再做一些題目增加熟練度是有必要的，單如果超出了這個限度。讓作題成為一種機械化的勞動，就沒必要了。要記住，時刻目標(biāo)明確、深入思考才識提高數(shù)學(xué)思維和數(shù)學(xué)能力的關(guān)鍵。

六、作題翻書，不記公式

有許多人還有這樣的習(xí)慣，不牢記公式，作題的時候看書，查完了作完了也就完了。數(shù)學(xué)的邏輯性很強，公式和公式、定理和定理之間有著必然的內(nèi)在聯(lián)系，我們應(yīng)該在平時的復(fù)習(xí)過程中有理解的加以記憶，而不是單純的背誦。機械的記憶容易遺忘和產(chǎn)生差錯，這樣的話到時候我們用錯了都全然不知，如此造成失分豈不冤枉?更多精彩內(nèi)容，歡迎進入文都網(wǎng)�？佳�  

3.考研數(shù)學(xué)每天怎么復(fù)習(xí)備考？

       2021考研數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)備考每天三步驟　數(shù)學(xué)在考研初試中一直是大家復(fù)習(xí)的重點也是難點，數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí)過程簡單分為三個學(xué)習(xí)任務(wù)：看書、聽課、做題。

一、看書，準(zhǔn)確說，就是理解與記憶學(xué)習(xí)資料。指導(dǎo)原則是：以綱為綱，注重基礎(chǔ)。即結(jié)合考試大綱系統(tǒng)并且詳細(xì)地學(xué)習(xí)知識體系!大綱給出范圍，關(guān)于知識點的學(xué)習(xí)，很多同學(xué)會選擇大學(xué)用的教材，但是其實考試大綱規(guī)定的內(nèi)容和教材內(nèi)容不完全一樣，很多教材上的內(nèi)容不考，比如微分做近似計算，高數(shù)所有的近似計算都不要求，四本書有考試要求的只有60%;但有些內(nèi)容不是教材重點，考的卻很頻繁。如斜漸近線并不是教材重點，只是在課后習(xí)題提了下，但這個卻是重要考點。

二、在學(xué)習(xí)循環(huán)中，看書之后的下一步就是聽課。為什么看了書還要聽課?因為書的本質(zhì)是通過文本闡釋，幫助學(xué)生理解和記憶知識點。但由于厚度與印刷成本的限制，導(dǎo)致書對一個知識點闡釋的精細(xì)程度只有課程的二至三分之一。比如，對同一個知識點，書上用50個字闡釋，而課程則會用100至150個字闡述。所以，考生看完書后理解不到位的知識點，通過聽課都可以更好理解。同時，很多解題技巧通過老師尤其是經(jīng)驗豐富的優(yōu)秀老師的總結(jié)比同學(xué)們自己通過長期摸索得到一個結(jié)論效率要高很多，所以同學(xué)們上課一定要認(rèn)真聽，并且最好能夠做到反復(fù)觀看以加深記憶和理解!　　三、做題　　在看書、聽課之后，更加重要的一種核心學(xué)習(xí)任務(wù)就是解題訓(xùn)練。解題訓(xùn)練對考研結(jié)果的影響權(quán)重高達(dá)18%，重要性超過了看書和聽課。

為什么解題訓(xùn)練比看書聽課都更重要? 因為考研學(xué)習(xí)過程在微觀層面是由每個知識模塊的理解、記憶和解題訓(xùn)練所構(gòu)成的學(xué)習(xí)循環(huán)，而一切學(xué)習(xí)循環(huán)所需達(dá)到的最終成果，都是解題能力，考試直接評測的唯一能力就是解題能力。我們一年內(nèi)可投入考研的極限時間，不到2000小時，其中約27%應(yīng)分配在知識模塊的理解記憶，而約73%則應(yīng)分配給解題訓(xùn)練。有效的解題訓(xùn)練應(yīng)該要保證題量的充足，題型的完整，難度的全面，只有這樣同學(xué)們的解題訓(xùn)練才是真正有效的!

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