1、注重榜樣的力量，父母在孩子面前要以身作則；2、培養(yǎng)孩子的愛(ài)心和孝心，給孩子傳輸正能量；3、用鼓勵(lì)代替責(zé)罵。家庭是孩子的第二課堂，所以父母的引導(dǎo)對(duì)于孩子的成長(zhǎng)特別的重要，在家庭當(dāng)中，不應(yīng)該把成績(jī)擺在教育的首位，更應(yīng)該注重孩子人格的健全發(fā)展。

家庭教育對(duì)孩子的生活習(xí)慣、道德品行、談吐舉止等都在不停地給予影響和示范，所以好的家庭教育對(duì)孩子正向影響是非常大的。

可以多吃一些有增強(qiáng)記憶力作用的食物，同時(shí)要改善不良的生活習(xí)慣，適當(dāng)運(yùn)動(dòng)，保證睡眠。

光和青春教育青少年成長(zhǎng)訓(xùn)練營(yíng)，采用獨(dú)具特色的“情景體驗(yàn)式”教學(xué)法，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣，激活孩子自信細(xì)胞，引導(dǎo)孩子性格健康發(fā)展，幫助孩子樹(shù)立社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力。

參加暑期青少年夏令營(yíng)活動(dòng)，可以擴(kuò)大孩子的知識(shí)面，增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)孩子獨(dú)立生活的能力。

青春期教育并不是問(wèn)題孩子的心理治療,而是所有孩子的必修課。光和青春歷經(jīng)5年不斷研發(fā)迭代優(yōu)化的青春期親子同修課程《天生驕傲》,幫助家長(zhǎng)成為讓孩子終身受益的人生導(dǎo)師,激發(fā)孩子內(nèi)在動(dòng)力,樹(shù)立目標(biāo),幫助孩子們激發(fā)內(nèi)在潛能,提升他們的自信心,讓孩子從“自卑”變?yōu)椤白孕拧?幫助孩子改變學(xué)習(xí)心態(tài),提高學(xué)習(xí)興趣,從“要學(xué)習(xí)”變?yōu)椤皭?ài)學(xué)習(xí)”,幫助孩子樹(shù)立遠(yuǎn)大目標(biāo),燃起內(nèi)心斗志,讓孩子從“被動(dòng)”變?yōu)椤爸鲃?dòng)”。

1、情緒問(wèn)題。 主要表現(xiàn)為：情緒低落，經(jīng)常悶悶不樂(lè)，莫名其妙發(fā)脾氣；有的甚至焦慮抑郁，自閉嚴(yán)重，不和父母溝通；有的則性格偏執(zhí)，容易激動(dòng)，情緒波動(dòng)很大；有的愛(ài)生氣，甚至生悶氣；有的則喜歡哭泣，一點(diǎn)點(diǎn)事情就可能哭半天…… 2、學(xué)習(xí)問(wèn)題。 學(xué)習(xí)上遇到困難，沒(méi)有解決的辦法或攻克難關(guān)的勇氣和毅力；對(duì)自己的期望值太高，學(xué)習(xí)壓力大；厭學(xué)，抵觸學(xué)校，甚至逃學(xué)曠課，一提到上學(xué)就惡心頭昏…… 3、人際交往問(wèn)題。 沉迷手機(jī)，吃飯睡覺(jué)都不離手，沉浸在虛擬世界中，逐漸喪失在現(xiàn)實(shí)中與人交流溝通的興趣；叛逆心理嚴(yán)重，聽(tīng)不進(jìn)父母正確意見(jiàn)；在人際交往中容易產(chǎn)生自卑心理，對(duì)自己失去信心…… 4、自我認(rèn)知偏差。 表現(xiàn)為：自我中心、狂妄自大、自以為是、唯我獨(dú)尊，目中無(wú)人；目標(biāo)不明，不知道自己要什么，該干什么；不能客觀清醒地認(rèn)識(shí)并接受自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)等等。

叛逆青少年訓(xùn)練營(yíng)學(xué)�？隙ㄊ怯杏玫�，這種學(xué)校一般都有一套自己的管理制度和方法，有針對(duì)性的管理和調(diào)教叛逆期的孩子。假如孩子叛逆期很嚴(yán)重，家長(zhǎng)也無(wú)法管教的話，也可以試試送孩子到叛逆青少年訓(xùn)練營(yíng)學(xué)校進(jìn)行學(xué)習(xí)和鍛煉，當(dāng)然家長(zhǎng)們要注意選擇正規(guī)的叛逆青少年訓(xùn)練營(yíng)學(xué)校。

光和青春教育開(kāi)設(shè)有青少年心理教育課程

大部分的孩子叛逆期在2-3年能過(guò)去,也有的是1年內(nèi)就會(huì)結(jié)束,但也有的長(zhǎng)達(dá)5年。

青春期叛逆學(xué)校都不會(huì)體罰學(xué)生，而且現(xiàn)在體罰學(xué)生是違法行為。

光和青春教育天生驕傲-青少年積極成長(zhǎng)訓(xùn)練營(yíng)，2日制周末線下親子營(yíng)地。

青少年成長(zhǎng)夏令營(yíng)能幫助孩子挖掘潛能,開(kāi)拓思維,挑戰(zhàn)自我，如果孩子對(duì)夏令營(yíng)感興趣，報(bào)名參加也是可以的，可以讓孩子有更多的體驗(yàn)。

光和青春教育專業(yè)的青春期素質(zhì)教育品牌，對(duì)青春期孩子的特性、面臨的危機(jī)以及困局都有著透徹的研究。

對(duì)于這個(gè)問(wèn)題可以說(shuō)孩子送入叛逆學(xué)校是有一定的益處的。