語法
1)全局知識點(diǎn)的復(fù)習(xí):參照上課老師給出的系統(tǒng)性語法筆記,全局復(fù)習(xí)知識點(diǎn)——主謂一致,時態(tài),從句,插入語,標(biāo)點(diǎn)符號等等。
每周繼續(xù)完成兩套語法題目的限時訓(xùn)練。這里需要注意的是ACT的考試除了數(shù)學(xué)大家覺得時間比較充裕之外,其他部分可能有些同學(xué)覺得時間非常緊張,這里就需要把控做題的節(jié)奏。當(dāng)然對于語法來講做題的快的緣由就是熟——語法知識點(diǎn)、考點(diǎn)、句型、篇章結(jié)構(gòu)的熟悉程度。
2)看看之前自己的語法成績的report:
這個成績單可以告訴你兩個部分的表現(xiàn)情況(兩部分滿分都是18,總分36),如果任何一項(xiàng)得分低于14,說明提升空間就非常大了?梢愿鶕(jù)這個報(bào)告來自己確定做題時候需要繼續(xù)提高和注意的地方了。
3)修辭部分的提高:大部分同學(xué)到后面會發(fā)現(xiàn)自己在單個句子的語法考查上基本上失分很少,所以usage/mechanics上得分不會低。
但是在rhetorical skills上總是很難提高。這塊其實(shí)不完全算是語法知識點(diǎn)了,而是閱讀和句子作用的理解了;可以嘗試在細(xì)讀中進(jìn)行思路理解——任何一句話問自己兩個問題:這句話什么意思?和段落(前句)有什么關(guān)系?
4)錯題的整理:任何考試的語法測試都是一樣,也類似中國高考英語中的十幾道選擇題一樣,錯題代表自己的知識點(diǎn)漏洞和思維盲區(qū),但是可以通過整理來進(jìn)行補(bǔ)丁。
閱讀
很多學(xué)生都坦言自己只能做完三篇文章,剩下一篇完全猜測。我們可以簡單計(jì)算一下:3篇文章如果做得正確率還行(每篇文章錯1-2題)的話,正確在25/30,剩下一篇文章猜測,按照概率正確3個。那么40題閱讀一共正確28個,錯誤12個,得分在23分左右。
如果四篇文章全部做完,正確率可能稍微有折扣,比如錯2-3題,那么一共錯誤8-12題。也比只做三篇強(qiáng)。如何才能做完?這個問題是ACT閱讀的核心。
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