教師資格證考試的重點知識之學(xué)生觀的內(nèi)涵

    學(xué)生觀的本質(zhì)是“以人為本”。所謂“以人為本”，就是說要尊重人、解放人、依靠人和為了人，是一種對人的主體作用與地位的肯定。每個人的學(xué)習(xí)生涯是漫長的，而學(xué)習(xí)中接觸最多的是老師，當(dāng)老師懂得“以人為本”的學(xué)生觀，相信這位老師教出來的學(xué)生一定是優(yōu)秀而善良的。

一、“以人為本”學(xué)生觀的內(nèi)涵

    “以人為本”的教育戰(zhàn)略思想把人置于教育發(fā)展的起點和目標(biāo)上，進(jìn)一步明確了教育的根本目的是培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人，確立了把促進(jìn)學(xué)生健康成長作為學(xué)校一切工作的出發(fā)點和落腳點。

    “以人為本”是素質(zhì)教育的根本屬性。堅持以人為本，最堅實的落腳點在于將“以學(xué)生為本”的思想落實在教育教學(xué)過程之中，充分尊重、關(guān)心、信任學(xué)生，在教育教學(xué)過程中以恰當(dāng)?shù)姆绞揭龑?dǎo)、呵護(hù)學(xué)生，尊重學(xué)生的生命主體意識，把課堂還給學(xué)生，讓學(xué)生發(fā)揮教育的主體作用。

    “以人為本”的學(xué)生觀很好地體現(xiàn)和遵從了學(xué)生的本質(zhì)屬性，將學(xué)生視為發(fā)展中的人，尊重個體的獨特性.并切實地在教育教學(xué)過程中將學(xué)生放置在發(fā)展的主體位置。

二、現(xiàn)代學(xué)生觀

(1)學(xué)生是發(fā)展中的人，要用發(fā)展的觀點認(rèn)識學(xué)生

    ①學(xué)生的身心發(fā)展是有規(guī)律的；

    ②學(xué)生具有巨大的發(fā)展?jié)撃埽?/span>

    ③學(xué)生是處于發(fā)展過程中的人；

    ④學(xué)生的發(fā)展是全面的發(fā)展。

(2)學(xué)生是獨特的人

    ①學(xué)生是完整的人；

    ②每個學(xué)生都有自身的獨特性；

    ③學(xué)生與成人之間存在著巨大的差異。

(3)學(xué)生是具有獨立意義的人

    ①每個學(xué)生都是獨立于教師的頭腦之外，不以教師的意志為轉(zhuǎn)移的客觀存在；

    ②學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體；

    ③學(xué)生是責(zé)權(quán)主體。

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