石家莊新托福聽(tīng)力特點(diǎn)與難點(diǎn)

新托福聽(tīng)力特點(diǎn)與難點(diǎn) 

新托福聽(tīng)力特點(diǎn)與難點(diǎn) 新托福聽(tīng)力的特點(diǎn)其實(shí)也顯現(xiàn)了其難度.可以具體表現(xiàn)為這樣幾個(gè)方 面:

      1)新托福聽(tīng)力文章超長(zhǎng)老托福的對(duì)話和段落都不會(huì)超過(guò)300字，時(shí)間30分鐘，因此學(xué)生 可以集中注意力，比較順利完成答題任務(wù)。新托福聽(tīng)力的兩段長(zhǎng)對(duì)話和四段講座片段，字?jǐn)?shù)一般為600字， 有的甚至達(dá)700字左右。廣州環(huán)球雅思學(xué)校小編提示：考試時(shí)間延      續(xù)60分鐘或90分鐘，考生不僅要集中精力記錄重點(diǎn) ，還要有相當(dāng)?shù)捏w力和耐力，因此是一場(chǎng)能力和體力的角逐。
      2)新托福聽(tīng)力無(wú)主要拿分項(xiàng)老托福聽(tīng)力的50道題題中有30個(gè)題屬于兩句話組成的短對(duì)話。 如果確保這30個(gè)短對(duì)話全部答對(duì)，基本可以確保聽(tīng)力考試拿高分。因?yàn)槔贤懈Ｂ?tīng)力中 的短對(duì)話場(chǎng)景相對(duì)固定，出題思路有規(guī)律可循，所以拿滿分是不難企及的目標(biāo)。新托福中取消了30道短對(duì)話，題型改變成6篇平均600字以上的 材料，這種改變使模式化的規(guī)律性遭到變化，難度也大大增加了。
      3)新托福聽(tīng)力先聽(tīng)后做老托福技巧就是“先看后聽(tīng)’。即通過(guò)備選項(xiàng)預(yù)測(cè)可能 會(huì)聽(tīng)到的內(nèi)容。這不僅大幅度降低了聽(tīng)力難度，而且通過(guò)30個(gè)短對(duì)話的加分作用，也使得 答題容易得多了。新托�？荚嚮�于網(wǎng)絡(luò)，因此在聽(tīng)力原文朗讀結(jié)束之前學(xué)生是不 可能看到試題的。另外，試題一個(gè)一個(gè)出現(xiàn)，要求考生一次答對(duì)，而且一旦進(jìn)入下一道題， 就不要能對(duì)上一道題進(jìn)行修改。這樣短時(shí)問(wèn)記憶的壓力加劇，考生只得將老托福的“憑著記 憶做題”改變?yōu)樾峦懈５摹翱粗�筆記做題”才有可能增加答題的有效性。
      4)新托福新題型表格題型是新托福聽(tīng)力考試中的一種新題型，改變了過(guò)去“對(duì) 比對(duì)照”結(jié)構(gòu)無(wú)法考查的狀況。該題型對(duì)考生提出了更高的要求，要求考生將聽(tīng)力材料中具 有對(duì)比對(duì)照結(jié)構(gòu)的細(xì)節(jié)信息填寫(xiě)在表格中。對(duì)比對(duì)照結(jié)構(gòu)通常為一條主線，如以時(shí)間為主 線的對(duì)比對(duì)照則遵循時(shí)間發(fā)展進(jìn)行敘述或議論。這要求考生對(duì)整篇聽(tīng)力材料有較系統(tǒng)的把 握與梳理。
      5)新托福聽(tīng)力再現(xiàn)真實(shí)場(chǎng)景新托福聽(tīng)力真實(shí)再現(xiàn)了北美及其他英語(yǔ)國(guó)家在校園和課堂進(jìn)行 交流的場(chǎng)景。例如一位教授在講課過(guò)程中會(huì)偏離授課主題;學(xué)生與教授之間產(chǎn)生的互動(dòng)交 流;口語(yǔ)中的假象開(kāi)頭;自我糾正;重復(fù)等。聽(tīng)力材料中除了保留主體內(nèi)容。還盡量保持 說(shuō)話者的特點(diǎn)，如停頓、猶疑等，以再現(xiàn)真實(shí)的校園和課堂場(chǎng)景。這樣，經(jīng)過(guò)新托福聽(tīng)力考 試的學(xué)生就可以直接進(jìn)入北美和其他英語(yǔ)國(guó)家的校園和課堂，進(jìn)行 無(wú)差別的交流和學(xué)習(xí)。
      6)新托福聽(tīng)力考試節(jié)奏無(wú)限定老托福聽(tīng)力部分的節(jié)奏有限定�？忌�是被動(dòng)地按照磁帶播放速 度做題，做題結(jié)構(gòu)一旦打亂，就會(huì)引發(fā)連續(xù)錯(cuò)誤、新托福聽(tīng)力考試沒(méi)有保留聽(tīng)力磁帶的壓力，考生可以對(duì)拿不準(zhǔn) 的選項(xiàng)多考慮一下，不會(huì)影響答題結(jié)構(gòu)。然而，對(duì)于總時(shí)間有限定，考生的自主權(quán)也會(huì)受到 限制，這意味著考生不能在某一題目上浪費(fèi)太多時(shí)間。如果總限定時(shí)間到，即使后面還有未 做完的題目，考生也只能選擇放棄。

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