作為一名優(yōu)秀的幼師應(yīng)該懂得的教學(xué)方法

幼師要掌握四種教學(xué)方法

 一、 啟發(fā)式教學(xué)法 

    指老師在教學(xué)的活動(dòng)中 ，依據(jù)學(xué)習(xí)過程的客觀規(guī)律 ，最大限度的調(diào)動(dòng)幼兒的思維和學(xué)習(xí)積極性的教學(xué)方式。

 二 、情境教學(xué)法 

    指老師在教學(xué)過程中 ，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)具體、 生動(dòng)、 形象的學(xué)習(xí)情景， 并通過合適的方式 ，把幼兒完全帶入這個(gè)情境之中 ，讓幼兒在具體的情境連續(xù)不斷的啟發(fā)下， 有效地進(jìn)行學(xué)習(xí) 。

三 、活動(dòng)操作法 

    指老師根據(jù)教學(xué)目標(biāo)提供物質(zhì)材料 ，引導(dǎo)幼兒在操作物質(zhì)材料的活動(dòng)中，充分動(dòng)手、 動(dòng)腦 、動(dòng)口，從而獲得經(jīng)驗(yàn)的方法。

四、暗示教學(xué)法 

    老師運(yùn)用心理學(xué)有關(guān)知識(shí)和規(guī)律， 精心設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)境， 通過暗示、 聯(lián)想與想象、 智力活動(dòng)等方式，綜合運(yùn)用 巧妙的利用無意識(shí)的心理活動(dòng)，激發(fā)個(gè)人的心理潛力， 是兒童在輕松愉快的情況下學(xué)習(xí) 。

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